下面是范文網(wǎng)小編分享的教師節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)資料7篇(關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)的內(nèi)容資料)，供大家賞析。

教師節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)資料1

　　教師節(jié)到了，我們一群女孩想給楊老師一個(gè)特別的驚喜，我們決定在黑板上寫(xiě)上祝福。

　　小c讓小h和小a去當(dāng)“哨兵”，看看楊老師有沒(méi)有來(lái)，并且及時(shí)發(fā)回信號(hào)。

　　大家輕輕地搬來(lái)椅子，不想驚動(dòng)別人。小c回來(lái)報(bào)告：“目前楊老師還沒(méi)來(lái)，我們動(dòng)作快點(diǎn)吧?！?/p>

　　于是，大家分工忙活著：有的寫(xiě)祝福標(biāo)語(yǔ)；有的人畫(huà)畫(huà)……

　　小c和小z在黑板上大大地寫(xiě)了一行字：祝楊老師教師節(jié)快樂(lè)！除了字體大，她們還特意把字寫(xiě)得花哨些，據(jù)說(shuō)這是藝術(shù)體，顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語(yǔ)旁邊畫(huà)一些裝飾的圖案。瞧，黑板左邊角有大小不一的氣球、花草，右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠(yuǎn)看顯得整個(gè)畫(huà)面有些繁雜，但近看一個(gè)個(gè)圖案都描畫(huà)得十分精致。

　　正當(dāng)俺們歡天喜地之時(shí)，“哨兵”前來(lái)報(bào)告：“不好了，我看見(jiàn)楊老師和其他老師吃完午飯走上來(lái)了！”

　　小c說(shuō)：“快躲呀，等楊老師一來(lái)讓她看‘呆’了時(shí)，我們?cè)俪鰜?lái)?！?/p>

　　來(lái)了——老師靜靜地推開(kāi)了門(mén)，她一眼就看到了黑板上的祝福，顯得格外興奮。老師微笑了一下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，是哪位同學(xué)呀，搞得真好呀，哈哈，太讓我欣慰了！”

　　這時(shí)，我們也出來(lái)了，圍著老師，老師開(kāi)心地說(shuō)：“太好了，你們做得好漂亮呀！這心意我領(lǐng)了?，F(xiàn)在叫值日生來(lái)把它擦了吧，不然下午我怎么上課呀！”

　　嗚嗚，剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得擦掉它，要是有照相機(jī)就好了，趕緊把它給拍下來(lái)，留做紀(jì)念了。

教師節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)資料2

　　還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育?？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢?我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎?”“教師節(jié)。”大家異口同聲道。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準(zhǔn)備了禮物。”聽(tīng)了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”

　　當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了?！苯又竺嬉晃煌瑢W(xué)，走上講臺(tái)說(shuō)了同樣的話。到了我，我也走上講臺(tái)，深深鞠了一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了!”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤(rùn)了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……

　　那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見(jiàn)師生情濃的教師節(jié)。

教師節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)資料3

　　今天是教師節(jié)，我七點(diǎn)半就回到學(xué)校，你們一定很迷惑吧？因?yàn)槲乙诮裉毂硌荩晕乙辉缇团d致勃勃的回到學(xué)?；瘖y什么的，做好表演的準(zhǔn)備。

　　我在家里穿好裙子，親自小心翼翼的化好淡妝，背起沉重的書(shū)包，哼著小曲邁著大步走向?qū)W校。一路上，街上的叔叔阿姨都看著我，好氣的說(shuō)：“今天的小朋友怎么穿的那么漂亮？”一位陪同的阿姨恍然大悟的說(shuō)：“今天是教師節(jié)呀！”我有點(diǎn)害羞，并加快腳步奔向?qū)W校。后來(lái)我又覺(jué)得做錯(cuò)了，別人稱贊你，應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！我沉默起來(lái)。同學(xué)的聲音才把我的思想打斷了，她問(wèn)我：“你化妝了嗎？”我楞了一下，回過(guò)神來(lái)，不好意思的說(shuō)：“??？你說(shuō)什么？”同學(xué)又把剛才的話重復(fù)了一遍?！盎??！蔽尹c(diǎn)一點(diǎn)頭。我拿好那張綠綠矮矮的小凳子輕手輕腳的放在我的位置上。我想坐下休息一會(huì)，又被劉校長(zhǎng)叫去了，我跑到劉校長(zhǎng)面前，只見(jiàn)她手中拿著一把梳子和一品大紅色的定型發(fā)膠，我問(wèn)：

“有什么事嗎？”她邊說(shuō)邊把她手中的發(fā)膠和梳子交給我：“你幫表演的同學(xué)梳一梳頭發(fā)，并噴一點(diǎn)發(fā)膠給他定一定型。”“哦”我結(jié)果發(fā)膠與梳子。我一邊走一邊觀察有哪一位同學(xué)的頭發(fā)沒(méi)整理好，咦？這位同學(xué)的頭發(fā)沒(méi)梳好耶！讓我來(lái)幫幫她吧！我連忙走過(guò)去，用梳子梳起沒(méi)整理好的頭發(fā)，在噴上發(fā)膠，一梳下去那些頭發(fā)都貼貼服服了！發(fā)膠的魔力可真棒！??！此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己就像一位發(fā)型師，正在專心致志的幫客人整理頭發(fā)。咚咚咚……上課鈴響了，我的心情也緊張起來(lái)了，雖然還沒(méi)到表演，可是我怕我班的同學(xué)笑話我。各班的同學(xué)都來(lái)操場(chǎng)集中，我看見(jiàn)我班同學(xué)啦！有幾位淘氣的同學(xué)對(duì)我指手畫(huà)腳，笑瞇瞇的，有點(diǎn)奸！一定在說(shuō)我壞話吧！算了，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！各班坐下了，當(dāng)支持人說(shuō)：“請(qǐng)大家看一場(chǎng)盛大的時(shí)裝秀吧！”我們第一組出場(chǎng)了，我跟著前面的同學(xué)走，走到臺(tái)中間做準(zhǔn)備，全校師生的目光都投向我們，我的心情稍有點(diǎn)緊張，聆聽(tīng)著心跳聲。當(dāng)同學(xué)喊拍子的時(shí)候，我全神貫注的聽(tīng)，面帶微笑，叉著腰，走向紅地毯，開(kāi)始了！潮流的搖滾音樂(lè)播放起來(lái)，我邁著時(shí)尚的腳步走向紅地毯，我望著前方，可是心里還是緊張，但是我沒(méi)有把它表現(xiàn)在我的表演上，向左側(cè)身笑！向右側(cè)身笑！瞬間轉(zhuǎn)身，走向舞臺(tái)，最后擺個(gè)poss！我輕松的完成了這次表演！

教師節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)資料4

　　今天是教師節(jié)，上午我們?cè)诳拷賵?chǎng)的地方開(kāi)了慶祝會(huì)。在慶祝會(huì)上，我們各個(gè)都瘋狂地在一大塊鐵板上跳來(lái)跳去，把鐵板都跳響了，那塊鐵板平時(shí)老師不讓我們跳，但是今天因?yàn)槔蠋煻嫉脚_(tái)上去了，所以我們趁老師不在的那會(huì)兒，大家各個(gè)都把鐵板跳的噼里啪啦響，狂歡了一會(huì)兒。等老師快回來(lái)后，我們都不敢跳了，趕快站好隊(duì)。老師回來(lái)時(shí)，因?yàn)槲乙粋€(gè)人沒(méi)站好，老師都把一年級(jí)二班的一個(gè)人當(dāng)成我拉過(guò)來(lái)了，然后我趕快說(shuō)：“老師，我在這兒呢”，老師才看見(jiàn)我。

　　開(kāi)完慶祝會(huì)，我們都回到班里趕快做好課前準(zhǔn)備，就跑出去玩兒了。有的跑到游戲亭玩兒，有的跑到大操場(chǎng)上去，還有的跑到二年級(jí)那層去玩兒了。上課鈴響后，我們就都跑回教室里趕快坐好，開(kāi)始上課。

　　這就是我們的狂歡日。

教師節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)資料5

　　九月十日是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日，所以老師們應(yīng)該好好休息一下才對(duì)，可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎？

　　記得去年教師節(jié)老師們沒(méi)有一個(gè)回去休息的，因?yàn)榫旁乱蝗臻_(kāi)學(xué)，九月十日是教師節(jié)，剛好是開(kāi)學(xué)后的第兩個(gè)星期五，老師們都忙著給同學(xué)上課，當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來(lái)今天是教師節(jié)。

　　九月十日教師節(jié)，我非常想向我南京的兩位老師祝賀，可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了，又不知道如和聯(lián)系她們，只能在心里默默地向她們祝福。

　　九月十日教師節(jié)對(duì)一名老師來(lái)說(shuō)是非常快樂(lè)而且感到非常欣慰的一天，因?yàn)榻處煿?jié)是一年當(dāng)中一次祝賀老師、問(wèn)候老師的節(jié)日。這一天全國(guó)的老師都會(huì)的到學(xué)生祝福，有的還會(huì)收到學(xué)生們的禮品。

　　記得在五年級(jí)的時(shí)候，教師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本，這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的，我一直沒(méi)有用。我知道，作為一名老師不想要學(xué)生的禮物，祝福。走為一名學(xué)生給老師的禮物就是：上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成老師的作業(yè)，不給老師添亂。的祝福是：考個(gè)好成績(jī)那幾張獎(jiǎng)狀。

　　老師的目標(biāo)在學(xué)生身上，老師的希望在學(xué)生身上，老師做的一切都是為學(xué)生著想，想讓學(xué)生成績(jī)好，能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝福老師！

　　祝全天下所有老師教師節(jié)快樂(lè)！

教師節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)資料6

　　隨著新一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他長(zhǎng)得矮矮胖胖的，說(shuō)話帶口音，長(zhǎng)得和電視里的“憨豆”先生很像。所以，只要認(rèn)識(shí)他的同學(xué)，一見(jiàn)到他就說(shuō)：“憨豆老師好！”他也不罵，只是微微一笑。

　　說(shuō)起來(lái)，這個(gè)老師脾氣也怪，他的趣事，三天三夜也講不完。你那么想聽(tīng)的話，我就講幾件吧！

　　第一件，“憨豆”第一天來(lái)和我們上課時(shí)，我們對(duì)它的第一印象，那可不是一般的差：第一節(jié)他的課，他本來(lái)應(yīng)該來(lái)和我們做自我介紹，再說(shuō)了，同學(xué)們都很期待他長(zhǎng)什么樣，但是，他卻躲在辦公室里喝茶，我們班里那節(jié)課亂了半天，直到語(yǔ)文老師來(lái)，才平靜了下來(lái)。到了他的第二節(jié)課，他終于來(lái)了，他的樣子，令全班都笑的合不攏嘴。好啦，不扯這些，進(jìn)入正題，他上課講題特別慢，還不止這個(gè)，他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結(jié)了10多分鐘，唉，他是又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)語(yǔ)文老師?。∮浀糜幸皇自?shī)，里面有一句話：感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。

　　我這個(gè)老師，在平常還會(huì)說(shuō)一些稀奇古怪的話，令我們百思不得其解，如：脫褲子放屁——多此一舉，戒指（其實(shí)是卷子），邪說(shuō)（瞎說(shuō)），毛亂啦（別亂啦）……我們一問(wèn)他一些難題，他就跟家長(zhǎng)告狀說(shuō)，我們故意出難題刁難他，他說(shuō)話時(shí)還會(huì)噴口水，所以班上的人都不喜歡他。有一次，我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來(lái)整他。門(mén)上放一打書(shū)（他開(kāi)門(mén)時(shí)砸到他），黑板上寫(xiě)滿了他的壞話，底下的女生和男生準(zhǔn)備粉筆丟他。（但是我沒(méi)參與啊?。┧贿M(jìn)門(mén)就識(shí)破了這個(gè)計(jì)劃，但是也沒(méi)避免被粉筆丟的厄運(yùn)。之后，他被氣走了，我們的另一個(gè)老師過(guò)來(lái)勸我們，說(shuō)什么我們素質(zhì)差，不懂知恩圖報(bào)……之后我們就再也不敢胡作非為了。

　　唉，這個(gè)老師不知是天上的哪路神仙派下來(lái)的！今后的日子還長(zhǎng)呢！

教師節(jié)內(nèi)容手抄報(bào)資料7

　　老師，如一束溫柔的陽(yáng)光，照亮我們的心田;老師，如一塊晶瑩的石頭，為我們的前程鋪路;老師，如一股清涼的靈泉，在我們心靈饑渴時(shí)為我們解除憂愁;老師，如一本豐富的書(shū)籍，用盡一生的經(jīng)歷給我們展現(xiàn)多彩的世界。

　　九月十日，這個(gè)特別的節(jié)日里，我們一道送給老師了一件特別的禮物，那是一件我們用一顆顆真心實(shí)意的心編織的禮物。

　　那天早晨，我滿懷好心情走進(jìn)學(xué)校，沿途看見(jiàn)許多手里捧著鮮花的小學(xué)生。呵呵!我們送的禮物可不是這哦!我有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)激動(dòng)，麻雀嘰嘰喳喳地催促我說(shuō):“快點(diǎn)!千萬(wàn)別遲到!”

　　呼!到教室了，數(shù)學(xué)老師還在讓我們讀數(shù)學(xué)書(shū)。一分鐘，怎么還不開(kāi)始送禮物;三分鐘，可以開(kāi)始了吧;五分鐘，再等等;十分鐘，快點(diǎn)啊，我都等不及了;十三分鐘，我要生氣了;十五分鐘，終于按照計(jì)劃，李樂(lè)洋把老師請(qǐng)到講臺(tái)上，令人激動(dòng)的事要開(kāi)始了。

　　在緩緩的音樂(lè)聲中，我們齊聲說(shuō)道:“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!“間奏過(guò)后，一曲《感恩的心》在教室里回蕩，在我們的心中流淌?！备卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……“粗糙的動(dòng)作，稚嫩的聲音，但我們是飽含著真情唱的。唱著這首《感恩的心》，我回想起我們和老師的每一天……胡老師和于老師都流下了一滴滴感動(dòng)的淚水，并擁抱著我們?nèi)嗔€(gè)學(xué)生。滾燙的淚水在我的眼眶打轉(zhuǎn)，老師，祝福您每一天都幸福、快樂(lè)!

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