折紙實踐活動方案5篇(折紙實踐活動設計方案)

時間：2023-01-20 21:45:20 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的折紙實踐活動方案5篇(折紙實踐活動設計方案)，以供借鑒。

折紙實踐活動方案1

　　綜合實踐活動《折紙》教學設計

　　一、知識目標：

　　1、利用輕松愉快的教學方法，激發(fā)學生折紙的興趣，引導學生利用折紙研究，提高自己的動手動腦的能力。

　　2、認識基本的折紙方法和符號，學會簡單的折紙技巧。

　　二、能力目標：

　　1、培養(yǎng)學生在小組合作中相互交流、溝通的能力，積極聽取他人意見，學會分工合作。

　　2、培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力、綜合運用知識的能力。

　　3、通過研究性學習，使學生逐漸形成一種積極的、生動的、自主合作探究的學習習慣。

　　三、情感目標：

　　1、提高審美觀，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。

　　2、培養(yǎng)勞動習慣，互相幫助，團結協(xié)作的精神。

　　3、培養(yǎng)環(huán)保意識，增加生活情趣。

　　四、活動主題的生成：

　　綜合實踐活動學科的特點，就是由四大領域共同組成即：研究性學習、信息技術教育、社會實踐與活動和勞動技術教育。而教材中的內容更側重于前三部分內容，為了更好的落實勞動技術教育，使學生動手能力得到更進一步的提高，教師結合四年級的學生特點，選取了本課。

　　五、活動內容的實施：

　　1、首先，請同學們欣賞一組精美的紙藝作品（ppt）充分調動學生的興趣。

　　2、介紹一些簡單、基本的折紙圖示。為學生自己利用紙藝制作說明，打下一定的基礎。

　　3、教師講解如何使用制作說明，以及一些需要注意的事項。

　　4、以小組合作的形式進行紙藝制作。

　　5、教師巡視，對小組中產生的個別問題和一些共性問題進行單獨或全班性的講解與指導。

　　6、關于折紙方面的人生教育。

折紙實踐活動方案2

　　折紙活動實施方案

　　一、活動背景：折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是學生感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉孩子的手部肌肉，又能促進大腦的發(fā)育；內容豐富，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的。它體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，而且活動形式符合兒童好奇、好動的心理特征?！芭d趣是最好的老師”，孩子心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。所以，設計了折紙活動特色班課程。

　　二、科目目標

　　總目標：在折紙與其他表現(xiàn)形式相結合進行表現(xiàn)作品的過程中，讓學生了解折1、了解與掌握折紙的基礎知識與基本折法，在折紙的基礎上，發(fā)揮想象用各種表現(xiàn)形式來添加形象，運用夸張等表現(xiàn)手法創(chuàng)作有新意的作品。

　　2、在整個學習的過程中，讓學生學會學習的方法、探究的方法、合作的方法、交流的方法等。

　　3、了解創(chuàng)意折紙，弘揚民間藝術，激發(fā)學生熱愛民族藝的思想感情。讓學生親身體驗學習活動，獲得對創(chuàng)意折紙的持久北京地區(qū)試題廣東地區(qū)試題江蘇地區(qū)試題興趣與豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的欣賞能力，提高審美情趣。三、具體措施

　　1、給學生提供豐富的物質環(huán)境，刺激學生去感受美和表現(xiàn)美，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

　　2、引起學生對創(chuàng)作的構想，使學生產生試一試的望。引導看圖學折紙，培養(yǎng)學生自學能力，除了學習基本的單張紙外，學習兩張紙以上的折紙組合。3、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中學生可根據(jù)自己的興趣選擇材料和工具，進行折紙練習。5、學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間可以做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創(chuàng)造美的能力也得到了發(fā)展。四、教學時間：每周二、四第四節(jié)的課外輔助活動五、折花材料：剪刀、皺紋紙、軟鐵絲、細鐵絲。紙、學會折法，親身體驗民間藝術的樂趣，創(chuàng)造性地表現(xiàn)有新意的作品。

折紙實踐活動方案3

《迎接新生活，展望未來》折紙飛機活動方案

　　活動背景：折紙藝術在我國源遠流長，歷史悠久，它取材方便，操作簡單，生動形象，有很強的趣味性，是經(jīng)千百年來勞動人民不斷創(chuàng)造而流傳下來的，體現(xiàn)了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性，折紙活動也是我們小時候最喜歡的活動之一，這么多年過去了，你是否還能記起怎樣折出那些精美的小東西呢？

　　活動目的：本次活動以促進學生的身心健康，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為主要宗旨。通過這個活動使同學們回憶童年的點點滴滴，帶著美好的回憶，憧憬未來，迎接新生活。希望通過這次活動同學們能在親身體驗中獲得自我認識和自我教育的發(fā)展，培養(yǎng)熱愛學習、熱愛生活、團結同學的思想感情，提高相互協(xié)作，共同研究的能力，培養(yǎng)良好的人際關系，提高班級榮譽感和實現(xiàn)自身價值的成就感?；顒訒r間：2016年11月 25日活動地點：學校操場

　　活動參與者：每班選出6名參賽選手?；顒咏M織：學校德育處，校本課程教師活動過程和規(guī)則：

　　1．各班由班主任負責組織，在規(guī)定區(qū)域內進行活動，并對同學們提出紀律要求。

　　2．要求每小組的同學在5分鐘的時間里，利用手中的白紙和各種工具折出各種各樣的紙飛機，積極發(fā)揮自己的才智，比哪一個小組折得更有創(chuàng)意，種類更多?；顒舆^程中由德育處老師對各班進行紀律評比和成績統(tǒng)計。

　　3．由評委老師從每個班級中評出“折紙小能手”一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，并頒發(fā)獎品。

　　4．在同學們進行折紙的過程中播放節(jié)奏明快的樂曲，以渲染氣氛。活動反思：每一件簡單的折紙作品,都是同學們一顆顆純真的心。每一個細節(jié)，每一個創(chuàng)意均由同學們自己設計。這就為學生提供了一個自由的活動空間，創(chuàng)造了一個“無拘無束”的氛圍，使每個學生的創(chuàng)造力充分地得到發(fā)揮和發(fā)展。在這個過程中，學生會為自己的主人地位而感到自豪，也會對自己的未來充滿希望和憧憬。他們自然會以極大的熱情投入到未來的生活中去，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并不斷地審視、反思和探索，通過經(jīng)驗的融合來解決遇到的難題，這是一次放飛理想的折紙活動，它讓學生們的夢想飛上藍天或是揚帆起航，讓學生切實體驗到身心健康成長的快樂，讓他們在今后的生活中，既能享受陽光雨露，又能經(jīng)受暴雨風霜。

折紙實踐活動方案4

　　手工折紙活動方案

　　興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調動學生的學習積極性。手工折紙社團，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工折紙社團的活動安排制定如下：

　　一、活動內容與目標

　　通過本活動，培養(yǎng)學生熱愛生活，保護環(huán)境珍惜動物，關注環(huán)保的意識。增強學生審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力和合作能力。

　　二、活動重點和難點

　　重點：通過學習各種物品的制作，讓學生掌握折紙的基本方法。

　　難點：折紙識圖方法。

　　三、學習材料

　　手工紙、膠棒、水彩筆、各色卡紙、手工紙、雙面膠、小剪刀、裁紙刀等

　　四、活動要求

　　1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2.周五下午第一節(jié)課后進行活動，社團成員必須準時到達。

　　3.社團成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

　　4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。