下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書節(jié)親子閱讀活動(dòng)計(jì)劃方案3篇 親子閱讀的活動(dòng)方案，供大家參考。

讀書節(jié)親子閱讀活動(dòng)計(jì)劃方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都能正確對(duì)待閱讀，知道閱讀對(duì)一個(gè)人的一生所起的重要作用，對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，掌握一些閱讀的方法和技能。豐富學(xué)生的家庭生活，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，構(gòu)建和諧家庭、書香家庭。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校書香校園工程的建設(shè)，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀給孩子帶來(lái)一生的幸福，讓親子共讀為孩子的完美人生奠基。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.充分開發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的重要途徑，成為其人生成長(zhǎng)中必不可少的一部分;

　　2.讓孩子成為自覺(jué)的、獨(dú)立的、熱誠(chéng)的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福，成為其人生成功的助推器

　　3. 及時(shí)了解孩子的內(nèi)心世界和精神需求，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，構(gòu)建書香家庭、和諧家庭。

　　三、活動(dòng)主題

　　親子共讀，為孩子的完美人生奠基。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全體學(xué)生和家長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20__年3月――7月

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一.讀書負(fù)責(zé)人宣讀關(guān)于全面開展親子閱讀活動(dòng)的倡議

《 關(guān)于全面開展親子閱讀活動(dòng)的倡議》：

　　美國(guó)著名的閱讀研究專家吉姆.崔麗斯在《朗讀手冊(cè)》中有段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一堆堆的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽”。蘇霍姆林斯基指出：“所有那些有教養(yǎng)，品行端正，值得信賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書籍有著忱忱的愛(ài)心家庭。”可見親子閱讀在課外閱讀中起到的作用足以影響孩子的一生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)重視孩子的共讀，讓家長(zhǎng)成為孩子幸福路上的點(diǎn)燈人。

　　第二.宣讀我校親子共讀活動(dòng)的時(shí)間階段及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

　　1、啟動(dòng)階段(3月)

　　以培訓(xùn)形式使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(zhǎng)。

　　2、實(shí)施階段(3——6月份)

　　每天飯后或睡前家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，并向家校群內(nèi)反饋?zhàn)x書信息，班主任和語(yǔ)文教師做好統(tǒng)計(jì)，及時(shí)了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)，每天特色活動(dòng)時(shí)間孩子以自己喜歡的方式(說(shuō)故事，寫美句，畫內(nèi)容，做手工)來(lái)反饋前一天的讀書成果。

　　3、交流總結(jié)階段(7月份)

(1)、班主任教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座，現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。

(2)、以書面親子共讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方式，在班級(jí)推選“書香家庭”和“閱讀明星”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，提倡親子共讀活動(dòng)的延續(xù)。

　　第三.請(qǐng)家長(zhǎng)自愿發(fā)表自己對(duì)親子共讀的看法。

讀書節(jié)親子閱讀活動(dòng)計(jì)劃方案2

【活動(dòng)目的】

　　為了讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營(yíng)造書香家庭氛圍，各班利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳親子共讀的好處，讓書香計(jì)劃走進(jìn)每個(gè)家庭。建議在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，選擇孩子喜愛(ài)的繪本，和孩子共同閱讀，堅(jiān)持做到持之以恒。

【活動(dòng)時(shí)間】

　　__年11月——__年12月，四年級(jí)部本次活動(dòng)將歷時(shí)1個(gè)月進(jìn)行，準(zhǔn)備分三個(gè)階段開展。11月初為導(dǎo)讀階段，

　　由老師根據(jù)親子閱讀的推薦書目，通過(guò)家訪、平安校園等多途徑動(dòng)員家長(zhǎng)與孩子共同選擇書籍進(jìn)行閱讀，11月為親子共讀階段，要求家長(zhǎng)與孩子每周共讀半小時(shí)，用多種形式記錄親子閱讀內(nèi)容，12月中旬月為分享共讀成果階段，評(píng)選故事大王、書香家庭、我喜歡的故事媽媽。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、各班利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳早期閱讀的重要性，并發(fā)出“愛(ài)的心靈工程——親子共讀活動(dòng)”的倡議書，向家長(zhǎng)推薦一些有意義的圖書書目，供家長(zhǎng)參考。

　　2、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問(wèn)題和方法。

　　3、制定適合本班的親子閱讀計(jì)劃。

　　4、設(shè)計(jì)親子共讀記錄本“溫馨書屋”。

【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、11月初下發(fā)“愛(ài)的心靈工程”——親子共讀活動(dòng)倡議書。

　　2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)舉行“親子共讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，同時(shí)下發(fā)“溫馨書屋”，指導(dǎo)家長(zhǎng)共讀的方法，明確共讀要求及任務(wù)。

　　3、各班建立孩子自備圖書目錄，圖書借閱記錄，用電話、短信、面談交流的形式來(lái)督促、指導(dǎo)家庭親子共讀活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭氛圍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道獲得孩子閱讀方面的信息，提高自身的輔導(dǎo)能力。老師經(jīng)常主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)及時(shí)解決一些在閱讀活動(dòng)、記錄過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　3、請(qǐng)部分開展閱讀活動(dòng)好的家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，向其他家長(zhǎng)交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、每周請(qǐng)一名家長(zhǎng)利用離校時(shí)間開展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　5、每天晨誦活動(dòng)時(shí)間開展“我是小小故事家”，由一名學(xué)生講一個(gè)故事。

　　6、每周輪流讓孩子帶回一本圖書，資源共享。

　　7、收集家庭實(shí)施親子共讀資料。(過(guò)程性資料：家庭閱讀環(huán)境與親子共讀實(shí)例照片、親子共讀成長(zhǎng)記錄本等等)

【活動(dòng)成果展示】

　　親子共讀展示會(huì)、親子表演故事、小小故事王、書香家庭評(píng)選等等。

【活動(dòng)反饋】

　　請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真如實(shí)填寫“親子共讀反饋表”，便于及時(shí)了解掌握家長(zhǎng)的需求和意見。

讀書節(jié)親子閱讀活動(dòng)計(jì)劃方案3

　　一、指導(dǎo)思想。

　　讀書使人明智，讀書使人豁達(dá)，讀書使人快樂(lè)。讓讀書成為師生的習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)人的心靈。通過(guò)“再讀名著，走進(jìn)經(jīng)典”的活動(dòng)開展，使學(xué)生再次感受古典名著的魅力，得到經(jīng)典文化精華的滋養(yǎng)。并陶冶他們的情操、喚醒他們的人性、啟迪他們的智慧

　　二、活動(dòng)目的。

　　1.充分開發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的重要途徑，成為童年快樂(lè)生活的一部分;

　　2.讓孩子成為自覺(jué)的、獨(dú)立的、熱誠(chéng)的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福;

　　3.增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，構(gòu)建書香家庭、和諧家庭。

　　三、活動(dòng)主題。

　　親子共讀名著，走進(jìn)經(jīng)典，為孩子的完美人生奠基。

　　四、活動(dòng)過(guò)程。

　　1.啟動(dòng)階段(3月份)

　　召開家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(zhǎng)。

　　2.初步實(shí)施(3月份)

　　教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　3.交流應(yīng)用(3-4月份)

(1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座，現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。

(2)制作“親子閱讀卡”

　　要求：五年級(jí)全體學(xué)生參加。A4紙張大小，要有親子共讀照片，讀書摘抄，家長(zhǎng)讀書感言等，版面設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容適當(dāng)，畫面活潑。各班選出5份參加學(xué)校評(píng)選，截止5月底。

　　4.總結(jié)和延伸(6月初)

“再讀名著，走進(jìn)經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽(6月初)暨讀書節(jié)閉幕儀式，評(píng)選年級(jí)“讀書之星”。召開總結(jié)會(huì)，表彰“書香家庭”獎(jiǎng)勵(lì)，提倡親子共讀活動(dòng)的延續(xù)。當(dāng)閱讀形成習(xí)慣的時(shí)候，當(dāng)親子共讀已經(jīng)深深刻在學(xué)生和家長(zhǎng)的腦海中的時(shí)候，當(dāng)親子共讀成為孩子和父母家庭生活中的樂(lè)趣的時(shí)候，我希望親子共讀活動(dòng)能繼續(xù)延伸下去并成為家庭生活必須，直到孩子離開父母獨(dú)自翱翔的那天。

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