小學班級班會活動創(chuàng)新方案范文通用3篇(小學班會活動設計方案模板)

時間：2023-01-19 18:43:00 綜合范文

　　下面是范文網小編收集的小學班級班會活動創(chuàng)新方案范文通用3篇(小學班會活動設計方案模板)，供大家品鑒。

小學班級班會活動創(chuàng)新方案范文通用1

　　活動準備：

　　1、課前采訪什么是感恩。

　　2、學生親手制作幸運星項鏈。

　　3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。

　　4、學唱三首歌，學做手語操。

　　活動過程：

　　一、激情引入。

　　1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

　　2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對，我們今天班會的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩?

　　二、學生匯報課前采訪情況。(什么是感恩)

　　1、學生匯報。過渡：同學們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎?請聽演講《什么是感恩》。

　　2、演講《什么是感恩》過渡：_________同學的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現了嗎?你們感受到了嗎?

　　三、甜蜜回憶，幸福擁有

　　1、暢談。

　　2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂?？赡銈冎绬?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?

　　3、請聾啞校長講他們學校孩子愛的故事。

　　四、暢談體會、深刻反思

　　1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人?？稍谏钪?，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

　　2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點同學們有什么體會和感受。

　　3、暢談體會和感受。

　　五、匯報表演，表達愛意。

(1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

(2、)我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。同學們，在一起，同學習，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學就像親兄弟團結互助多親密，多親密!(齊誦的方式)

(3)、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》)

(4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

　　1、過渡：第四小隊的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經在我校工作過三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經讓這個曾經健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經讓這個曾經充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對于一個才年僅29歲的年輕生命來說是一個多么殘酷的事實啊!這對于一個原本不富裕的農村家庭來說又是一個多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數學老師和少先隊大隊部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動;命運無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻出了一片愛心。也許我們的一點捐款對于昂貴的醫(yī)藥費來說，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻出一點愛，死神就會望而卻步，幸福之花就會處處開遍!

　　2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時播放〈愛的奉獻〉歌曲。

小學班級班會活動創(chuàng)新方案范文通用2

　　一、活動背景：

　　當今社會，是科技發(fā)達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

　　2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣

　　三、班會準備：

　　1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

　　2、指導學生根據材料編排。

　　3“我是文明小學生”的牌子若干個。

　　四、活動過程

(一)我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

(二)師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?

　　生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學生暢所欲言)

　　師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

(三)小品表演：

　　師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應該怎樣幫助他們?

　　1、小品《亂扔垃圾》(事先兩人排演)

　　情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

　　是：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

　　生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

　　師：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎?

　　2、小品《見到老師不打招呼》(事先老師和兩生排演)

　　情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

　　師：這兩位同學的做法對嗎?為什么?

　　生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

(四)學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。

　　古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

(五)學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。

　　我是文明小學生

　　清晨起床莫遲延，梳洗整潔用早餐;衣著潔凈又大方，學習用品細查看;

　　遇到師長有禮貌，按時到校不貪玩。到校園，不慌張，走進教室先開窗;

　　灑水掃地擦桌椅，墻面干凈無塵網;果皮紙屑不亂丟，垃圾入池不亂放;

　　保持校園潔凈美，學習環(huán)境我們創(chuàng)。

(六)評價發(fā)獎

　　規(guī)范的遵守要大家參與，我們要想成為文明小學生，就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學在這方面做得很好，下面我們來夸夸他們，老師這里有獎品，我們發(fā)給他們。

　　學生舉薦，其他人評價，老師發(fā)獎(略)

　　五、活動結束(希望寄語)

　　我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生!

小學班級班會活動創(chuàng)新方案范文通用3

　　一、班會目的

　　1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。

　　二、活動過程：

(一)班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始!同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。

(二)小品表演

　　首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言

　　第一部分

　　1)老師進入教室上課，學生a、b、c三人在聊天

　　2)上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天

　　3)d自行進入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室

　　4)繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中

　　5)老師氣憤而去

　　主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現在找同學來說一說(針對以上場景，同學們進行2分鐘評論)

(三)禮儀知識學習

　　主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

　　禮儀知識學習

　　禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎

　　1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀

(介紹者——)：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。

　　2、我們在學校內要做到哪些

(高雅)：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。

　　3、那我們在公共場合呢

(賈一鳴)說：不去游戲廳、網吧。

　　徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。

　　童艷麗：不去危險的地方玩。

　　劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。

　　高萬越：不浪費水資源，講衛(wèi)生。

　　王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。

　　宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。

　　在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

　　他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。