下面是范文網(wǎng)小編分享的合作共贏初中作文3篇 在合作中雙贏作文,供大家閱讀。

合作共贏初中作文1
合作是共贏的前提,共贏是合作的目的。
合作,必須理解對(duì)方的需求,原則底線,優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),知彼知己,求得共同利益上的契合點(diǎn),達(dá)成行動(dòng)上的`一致性,才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋,取得成功。而囿于獨(dú)木所限,只有心照不宣,手腳并用,擁抱轉(zhuǎn)體,才有可能。否則怒目相向,拳腳相加,或趁其不備,突然偷襲,都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏,是熱愛(ài)生活,積極向上,擁抱人生,創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光,求同存異、海納百川的廣闊胸懷,實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),與人為善、濟(jì)人之困,成人之美、積極用世的生活態(tài)度??箲?zhàn)時(shí)期的國(guó)共合作,前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事,就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄,向來(lái)老子天下第一,唯我獨(dú)尊,唯我獨(dú)榮,我行我素。有的是利益誘惑,圈套絞索,你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割,根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作,追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前,社會(huì)轉(zhuǎn)型,生活多元化,經(jīng)濟(jì)一體化,交流全球化,矛盾百出,糾紛迭呈,但五大洲、各地區(qū),和平發(fā)展,科學(xué)進(jìn)步,延續(xù)文明,乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作,才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好!
愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們,張開(kāi)廣泛合作的雙臂,擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他,迎接光輝燦爛的明天吧!
合作共贏初中作文2
蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們?cè)谝黄鹁统霈F(xiàn)了更為美好的事物,我只能簡(jiǎn)單的把它歸結(jié)為合作吧!
合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈??梢哉f(shuō)我在成長(zhǎng)的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。更重要的是我學(xué)會(huì)了與他人合作,共同取得成功。
漫漫學(xué)海,我愿意與他人合作,共同成功,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。我還記得唱《奔跑》羽泉,他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想奮斗,他們單打獨(dú)斗的時(shí)候也只是龍?zhí)?,因?yàn)樗麄兒献?,因?yàn)樗麄兓ハ嗯浜?,所以他們成功了,《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎?
羽泉組合,合作共贏,在校,我也目睹過(guò)共贏。那是個(gè)下午,烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測(cè)。在哪個(gè)下午兩名女生默默的堅(jiān)持最后一項(xiàng)“800米測(cè)試”,當(dāng)黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落,整個(gè)跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍。有人兩人吃緊,突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶,像一對(duì)歷經(jīng)磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當(dāng)烈日變成了夕陽(yáng),我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你的身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的對(duì)象,一起渡過(guò)難關(guān),一同獲取成功。只有合作才會(huì)雙贏。
合作共贏初中作文3
說(shuō)到我的合作經(jīng)歷,那可是說(shuō)一整天也說(shuō)不完吧?象是運(yùn)動(dòng)會(huì)的大隊(duì)接力和趣味競(jìng)賽、臺(tái)北市舉辦的樂(lè)樂(lè)棒球比賽等,都是我與他人共有的合作經(jīng)歷,但是說(shuō)起最難能可貴的,應(yīng)該就是藝文發(fā)表會(huì)時(shí)和同學(xué)一起合力演出讓臺(tái)下的觀眾贊不絕口的英文舞臺(tái)劇了。
記得有一次上課,英文老師對(duì)我們說(shuō):這次的藝文發(fā)表會(huì),我們班要表演一個(gè)英文舞臺(tái)劇,希望我們好好表現(xiàn)。大家聽(tīng)到了都興奮的討論,我的內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已,不知不覺(jué)大家已經(jīng)開(kāi)始分配起角色和工作。
過(guò)了一會(huì)兒,好不容易分配好了工作,正要按照表進(jìn)行時(shí),突然有個(gè)人大喊:為什么我要做道具?我也想要編劇本阿!大家各自看了一眼,也開(kāi)始抱怨自己的工作,原本相親相愛(ài)的同學(xué),竟然為了取得更好的工作,使得大家的火氣像爐火一樣愈燒愈旺,經(jīng)過(guò)老師動(dòng)之以情、說(shuō)之以理的協(xié)調(diào)后,才漸漸恢復(fù)了合諧,大家可以專心致力于自己的準(zhǔn)備工作。
經(jīng)過(guò)每天反覆的練習(xí)后,大家一回生、二回熟、三回成高手,不但把臺(tái)詞背的滾瓜爛熟,甚至有一群好動(dòng)的女生在表演中加了一些動(dòng)人的舞蹈,讓表演整體的感覺(jué)更加顯得活潑有趣,大家越演越進(jìn)入劇情,真情一一流露。
正式表演完后,我們獲得了觀眾熱烈的掌聲,并且得到了老師們和校長(zhǎng)的肯定,但最重要的并不是觀眾及老師的掌聲和肯定,而是在這個(gè)準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中,我看到了同學(xué)與同學(xué)之間分工合作、互相幫忙,排除萬(wàn)難,大家一起犧牲下課、午休時(shí)間,馬不停蹄的練習(xí)和制作道具,有難時(shí)一起承擔(dān),有福時(shí)一起同享的精神,深深的刻畫(huà)在我的心里,這種感覺(jué)到底是什么呢?或許這就是珍貴的合作經(jīng)歷吧!
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