關(guān)于數(shù)學(xué)日記12篇數(shù)學(xué)日記

時(shí)間：2023-01-14 23:07:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于數(shù)學(xué)日記12篇數(shù)學(xué)日記，供大家參閱。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記1

　　今天，我要去上數(shù)學(xué)課啦!

　　開(kāi)始上課啦，魯老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜今天我們要學(xué)什么呢?”一大部分同學(xué)大聲喊是“推理問(wèn)題”，個(gè)別小朋友猜是“歸一應(yīng)用題”，然后老師說(shuō)：“你們都這么想學(xué)推理問(wèn)題啊，其實(shí)我們今天要學(xué)歸一應(yīng)用題”。

　　老師開(kāi)始講課了，舉例說(shuō)她家有個(gè)桃樹(shù)園，園里的松鼠泛濫成災(zāi)。有的同學(xué)問(wèn)真的有松鼠嗎?老師回答說(shuō)是真的。同學(xué)們都想著松鼠一定很可愛(ài)，而老師確覺(jué)得松鼠很討厭，因?yàn)樗鼈兛偸浅运齻兗曳N的桃子。說(shuō)著老師就出了一道題目，一顆樹(shù)高六米，一只松鼠5秒鐘爬一米，問(wèn)松鼠一共要幾秒才能爬到樹(shù)頂?大家很快喊出是30秒。

　　一會(huì)，老師又說(shuō)在我們學(xué)校有一個(gè)叫大衛(wèi)的老師，有一次大衛(wèi)老師到魯老師家摘桃子，一共摘了800個(gè)，摘了4天，每天摘多少個(gè)?用800除以4等于200，得出每天摘200個(gè)桃子。

　　老師講了這兩道題，我才知道老師這么聰明，能夠從生活中提取問(wèn)題啊!我也要向老師學(xué)習(xí)，多觀察生活，提出問(wèn)題。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記2

　　今天中午，數(shù)學(xué)要跟我們玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到這邊來(lái)，老師開(kāi)始講游戲規(guī)則：“我把一個(gè)磁塊放進(jìn)三個(gè)紙杯中的其中一個(gè)紙杯里，你們來(lái)猜磁塊在那個(gè)杯子里，我問(wèn)你們換不換，你們就回答，好不好！”

　　“好！”我們異口同聲地說(shuō)。

　　老師讓坐在三組第一排的我用講臺(tái)上的兩個(gè)大本子幫他擋住，就飛快地移動(dòng)著三個(gè)紙杯，而且不讓其他同學(xué)看見(jiàn)。當(dāng)移好了，我就把本子拿開(kāi)。問(wèn)同學(xué)們：“你們猜哪個(gè)紙杯里有磁塊？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來(lái)回答，那同學(xué)說(shuō)：“我選左邊那個(gè)紙杯子?！薄澳俏腋嬖V你?！蹦闷鹬虚g的一個(gè)紙杯：“這個(gè)杯子是空的，你換不換？”話(huà)音剛落，全班同學(xué)又嚷嚷起來(lái)。“換······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”說(shuō)了三聲。“換！”那同學(xué)終于做下了決定，老師就把最后一個(gè)杯子掀開(kāi)，從杯子里掉出來(lái)了一個(gè)磁塊?！耙?！耶！”同學(xué)們開(kāi)心的歡呼聲響成一片。班長(zhǎng)余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個(gè)‘勾’。

　　后來(lái)，我們又玩了很多次，也都得出了結(jié)果。

　　大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得很奇怪呢？為什么我們會(huì)一直玩這個(gè)游戲？那我就告訴你們吧：其實(shí)，這個(gè)游戲就是我們正在學(xué)著的一個(gè)單元的數(shù)學(xué)知識(shí)——統(tǒng)計(jì)與可能性。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記3

　　往回跑。一天回來(lái)后，媽媽說(shuō)：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹(shù)之間相距5米。”“這還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：

　　去時(shí)走：5×60=300(米)，

　　來(lái)回走：300×2=600(米)

　　媽媽摸著我的頭笑著說(shuō)：“孩子，你做題目速度很快，這是好的，但是，要正確地理解題意才對(duì)呀!”我疑惑了，難道理解得不對(duì)嗎?我又仔細(xì)看了看題目，還是沒(méi)明白自己錯(cuò)在哪兒。媽媽說(shuō)：“來(lái)，我畫(huà)圖給你看。”于是媽媽耐心地邊畫(huà)圖邊講給我聽(tīng)。如下：

　　棵數(shù) 相距

　　Y—Y 2棵樹(shù) 1個(gè)5米

　　Y—Y—Y 3棵樹(shù) 2個(gè)5米

　　Y—Y—Y—Y 4棵樹(shù) 3個(gè)5米

　　Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹(shù) 4個(gè)5米

　　…… …… ……

　　Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹(shù) ( )個(gè)5米

　　聽(tīng)媽媽這么一講，我恍然大悟：原來(lái)，有這樣一個(gè)規(guī)律，就是樹(shù)中間間隔的段數(shù)比樹(shù)的棵樹(shù)少1。60棵樹(shù)中間相距不是60個(gè)5米，而是59個(gè)5米。.于是，我把剛才的解法改為：

　　段數(shù)： 60-1=59

　　去時(shí)走：5×59=295(米)

　　來(lái)回走：2×295=590(米) .

　　媽媽看了直點(diǎn)頭，還夸我頭腦靈活呢!

　　由此，我明白了一個(gè)道理，就是解決有些問(wèn)題不可以草率，應(yīng)該先試著找一找規(guī)律再解答。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記4

　　中午午餐過(guò)后，在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們四年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去?？荚囘^(guò)程中，我覺(jué)得數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了，保證能考100分，就這樣我很快地做完了整張?jiān)嚲?，做完后還有一點(diǎn)時(shí)間在自己的位子上靜靜地等待交卷，并檢查得數(shù)死否正確，在檢查了沒(méi)有多久下課鈴響了。大家一聽(tīng)到鈴聲就站起來(lái)交卷，這時(shí)我也胸有成竹的把試卷往組長(zhǎng)那里一放，萬(wàn)事大吉。試卷交上之后，我才和同學(xué)結(jié)伴慢悠悠地走回教室。

　　星期五，我最盼望的時(shí)刻到了，看到老師把那疊可愛(ài)的試卷拿在手中走進(jìn)了教室，我就感覺(jué)到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個(gè)小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對(duì)我說(shuō);“你這次沒(méi)有考好,沒(méi)有關(guān)系下次努力”，說(shuō)完后就把一張?jiān)嚲磉f給了我93.5，這個(gè)顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分?jǐn)?shù)嗎?我的……不是……100?頓時(shí)，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時(shí)候，我隱約又看到了——100。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于放學(xué)了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問(wèn)：“咦，你怎么哭了?”那時(shí)我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽?zhuān)摇А獢　??！闭f(shuō)完，我就撲到媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái)。

　　一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過(guò)來(lái)。可惡的壞習(xí)慣，你等著瞧，我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記5

　　生活中與許許多多的數(shù)學(xué)信息，我們每時(shí)每刻也離不開(kāi)數(shù)學(xué)!

　　說(shuō)到離不開(kāi)數(shù)學(xué)我今天就發(fā)生了一件有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　　今天等寬帶連接的時(shí)候我坐下來(lái)拿起媽媽給我買(mǎi)的加菲貓的幸福生活，看到了加菲貓的簡(jiǎn)介，加菲貓20xx年登上大屏幕時(shí)是它26歲生日我把這句話(huà)給媽媽說(shuō)了，媽媽問(wèn)我那現(xiàn)在是20xx年，那加菲貓現(xiàn)在多大呢?我一聽(tīng)是一個(gè)不錯(cuò)的問(wèn)題，于是我開(kāi)始一年一年的算20xx年26歲，20xx年就是27歲，20xx年28歲，20xx年29歲，20xx年30歲，20xx年31歲，20xx年32歲，20xx年33歲，20xx年34歲，那加菲貓今年34歲，他也可是動(dòng)物界的文學(xué)家了呀!但是我這樣算太麻煩，我便思索起來(lái)05年到13年中間相差多少?我能用13減5就知道中間相差多少了13減5等于8,8年，我在用這8年加他現(xiàn)在的26歲不就知道他現(xiàn)在多少歲了嗎!8加26等于34，加菲貓今年34歲了，我知道怎樣算歲數(shù)了。

　　同學(xué)們，生活中有許多數(shù)學(xué)問(wèn)題我今天解決了一個(gè)問(wèn)題，還有許多問(wèn)題等著我去探索發(fā)現(xiàn)。如果你會(huì)心去發(fā)現(xiàn)，一定有不一樣的結(jié)果，就像今天的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它很有趣的。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記6

　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到一道很難的題，我想半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

　　有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

　　我見(jiàn)，心想：這道題還真是難?。∫阎闹挥袃蓚€(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊！

　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條

　　棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

　　最后，我得到結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算這道題，結(jié)果一模一樣。

　　解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

關(guān)于數(shù)學(xué)日記7

　　今天，我高興在家里看著我《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面趣味數(shù)學(xué)題。里面內(nèi)容是語(yǔ)靈部落漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了，魔數(shù)王國(guó)女王帶領(lǐng)下他們臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。

　　啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)臣民數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見(jiàn)識(shí)一下。

　　于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)形勢(shì)寫(xiě)：

　　上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。

　　下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。

　　開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑?，后?lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282（歲）。

　　啊！原來(lái)數(shù)學(xué)是那么有趣。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記8

　　快開(kāi)學(xué)了，爸爸媽媽決定帶我去新華書(shū)店買(mǎi)一些圖書(shū)，順便逛逛商場(chǎng)。今天周六，天氣好，我們一家高高興興地來(lái)到書(shū)店，挑好書(shū)，準(zhǔn)備去交錢(qián)，我突然發(fā)現(xiàn)墻上貼著一張醒目的海報(bào):凡帶學(xué)生卡購(gòu)買(mǎi)教輔之類(lèi)的書(shū)，打八折優(yōu)惠!我正好帶了學(xué)生卡，可參加優(yōu)惠活動(dòng)。我立刻在心里算了一下:我買(mǎi)的教輔書(shū)的定價(jià)分別是14元和22元，一共36元，八折就是定價(jià)的80%，36×80%=36×0.8=28.8元，36-28.8=7.2元。我立刻告訴爸爸和媽媽?zhuān)脤W(xué)生卡可節(jié)約7.2元，爸爸和媽媽先是一愣，聽(tīng)我說(shuō)完，高興地夸我善于觀察，能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題了。

　　交完書(shū)錢(qián)，我們決定逛商場(chǎng)，一到商場(chǎng)口，媽媽首先看到一張海報(bào):凡在本商場(chǎng)購(gòu)實(shí)物滿(mǎn)200元，再送一張100元的消費(fèi)卷!她高興地說(shuō):“太劃算了!買(mǎi)200元送100元，不就是打五折!”爸爸笑了笑，問(wèn)我:“妞妞!媽媽說(shuō)的對(duì)嗎?”我忽然想起老師給我們講過(guò):買(mǎi)200元送100元，相當(dāng)于花200元錢(qián)買(mǎi)300元的東西，200÷(100+200)≈0.667=66.7%，相當(dāng)于六七折，而不是打五折。我把其中的道理講給媽媽聽(tīng)，媽媽頓時(shí)大悟:“還是女兒的打折知識(shí)學(xué)的好!以后要多向咱家寶貝請(qǐng)教，要不鬧笑話(huà)了!”

　　今天的事讓我明白:好好學(xué)習(xí)，生活中才能做個(gè)明白人!

關(guān)于數(shù)學(xué)日記9

　　近段，數(shù)學(xué)王國(guó)里很熱鬧，你知道發(fā)生什么事了嗎?下面就和我一起走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)里看一看吧!

　　“公民們”主持人“0”拿著話(huà)筒說(shuō)：“我宣布，有點(diǎn)大賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)一號(hào)參賽者線(xiàn)段登場(chǎng)!”。

　　線(xiàn)段說(shuō):"你們好，我是你們的老朋友線(xiàn)段，相信大家對(duì)我很熟悉，我的特點(diǎn)是;有兩個(gè)端點(diǎn)、我是直的人們可以測(cè)量出我的身高，但我的個(gè)子不能隨便長(zhǎng)

　　因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)端點(diǎn)。生活中我出現(xiàn)在書(shū)的邊上，桌子的邊上。。。。。。總之，我無(wú)處不在，希望評(píng)委能支持我，謝謝大家!

　　“下面有請(qǐng)二號(hào)選手射線(xiàn)上場(chǎng)!”主持人“0”說(shuō)。

　　射線(xiàn)說(shuō)“我是射線(xiàn)，又與大家見(jiàn)面了。我的特點(diǎn)是：只有一個(gè)端點(diǎn)，無(wú)端點(diǎn)的一邊可以無(wú)限延長(zhǎng)，我也是直的，你們是測(cè)量不出我的身高的。在生活中，我出現(xiàn)在手電筒里，車(chē)燈上等地方，我也是無(wú)處不在噢!謝謝大家對(duì)我的支持?！?/p>

　　“下面有請(qǐng)三號(hào)選手直線(xiàn)登場(chǎng)!”主持人“0”再次宣布。

　　直線(xiàn)說(shuō)“嗨，大家好，我們都是老朋友了，相信你們一定知道我的名字。哦，你說(shuō)對(duì)了，我確實(shí)是直線(xiàn)，我的特點(diǎn)是沒(méi)有一個(gè)端點(diǎn)，我和一號(hào)二號(hào)選手一樣也是直的，我的兩邊都可以無(wú)限延長(zhǎng)，你們誰(shuí)都測(cè)量不出我的身高。我在生活中雖然不經(jīng)常被人用到，但我還是希望所有的人都能支持我，讓我留在這個(gè)舞臺(tái)上，謝謝!”。

　　“1”和“2”兩個(gè)評(píng)委可犯難了，一時(shí)不知道獎(jiǎng)杯該發(fā)給誰(shuí)了，同學(xué)們，你們說(shuō)呢?

關(guān)于數(shù)學(xué)日記10

　　中午午餐過(guò)后，在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們四年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去?？荚囘^(guò)程中，我覺(jué)得數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了，保證能考100分，就這樣我很快地做完了整張?jiān)嚲恚鐾旰筮€有一點(diǎn)時(shí)間在自己的位子上靜靜地等待交卷，并檢查得數(shù)死否正確，在檢查了沒(méi)有多久下課鈴響了。大家一聽(tīng)到鈴聲就站起來(lái)交卷，這時(shí)我也胸有成竹的把試卷往組長(zhǎng)那里一放，萬(wàn)事大吉。試卷交上之后，我才和同學(xué)結(jié)伴慢悠悠地走回教室。

　　星期五，我最盼望的時(shí)刻到了，看到老師把那疊可愛(ài)的試卷拿在手中走進(jìn)了教室，我就感覺(jué)到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個(gè)小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中，老師一看到我就對(duì)我說(shuō)；“你這次沒(méi)有考好，沒(méi)有關(guān)系下次努力”，說(shuō)完后就把一張?jiān)嚲磉f給了我93。5，這個(gè)顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪！怎么可能？93。5是我的分?jǐn)?shù)嗎？我的……不是……100？頓時(shí)，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時(shí)候，我隱約又看到了——100。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于放學(xué)了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問(wèn)：“咦，你怎么哭了？”那時(shí)我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽?zhuān)摇А獢　?。”說(shuō)完，我就撲到媽媽?xiě)牙锎罂奁饋?lái)。

　　一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過(guò)來(lái)?？蓯旱膲牧?xí)慣，你等著瞧，我要打敗你！讓我的100重新回到我身邊。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記11

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班舉行了一次數(shù)學(xué)考試，我們心里非常緊張。

　　之前老師和我們說(shuō)：“試卷會(huì)比較難，有不會(huì)的題目就空在那兒，等把簡(jiǎn)單的題做完，再回過(guò)來(lái)看難題。”說(shuō)完老師就走了，我們立刻準(zhǔn)備?？墒?，我的心怦怦直跳，緊張得汗都出來(lái)了，頭就像爆炸了似的，深怕考試卷難，我慢慢走向教室，看到同學(xué)都在復(fù)習(xí)，我也趕忙復(fù)習(xí)。就在這時(shí)老師來(lái)了，他在黑板前站定冷冷地說(shuō)：“只有一小時(shí)?！薄鞍　蓖瑢W(xué)一陣噓聲，都把書(shū)放回了書(shū)包，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我看了看，頓時(shí)面色蒼白，好像一道題都不會(huì)做。沒(méi)有辦法，我只好拿起筆寫(xiě)，答起題來(lái)。慢慢的，我的心情逐漸平靜下來(lái)。剛松了一口氣，寫(xiě)到一半，又遇到了難題，我想來(lái)想去也不會(huì)，只想到老師說(shuō)：“不會(huì)的空在那，把簡(jiǎn)單的做完回頭再做難題?！蔽乙还灿?0題不會(huì)的，沒(méi)有辦法，因?yàn)闀r(shí)間到了，我只好照大概寫(xiě)了起來(lái)，考完試，我的心還是怦怦地跳著……，終于考過(guò)了!

　　我喜歡考試，雖然考試時(shí)我還是會(huì)很緊張，但能看出我們學(xué)習(xí)的.效果。

關(guān)于數(shù)學(xué)日記12

　　今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō)：今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。媽媽給了我20元錢(qián)，要看看我的表現(xiàn)。保證完成任務(wù)。我自信地說(shuō)。

　　于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，讓我垂涎欲滴，因?yàn)槲易钕矚g吃蘑菇了。那就買(mǎi)蘑菇吧！我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？阿姨說(shuō)：7元一斤。小朋友，你要買(mǎi)多少？?jī)山?。我想：兩斤的?huà)，二七十四，正好14元，阿姨還應(yīng)該找我6元。這時(shí)，阿姨一稱(chēng)，說(shuō)：小朋友，兩斤二兩，多了二兩，不要緊吧。這個(gè)……兩斤二兩是多少錢(qián)呀？我該給阿姨多少錢(qián)呢？我正在胡思亂想的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)了。我見(jiàn)了媽媽有點(diǎn)難以為情了，因?yàn)閯偛挪趴淇?，現(xiàn)在算不出來(lái)了。媽媽告訴我說(shuō)：兩斤是14元，二兩是1元4角。那，一共是15元4角。我脫口而道。我便把20元錢(qián)給了賣(mài)菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。

　　通過(guò)這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，解決身邊的問(wèn)題。

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