下面是范文網(wǎng)小編分享的書·本子·筆作文3篇，以供參考。
書·本子·筆作文1
有一天，文具王國里發(fā)生了大爭吵。
書用傲慢的語氣說：“你看我，多么華麗的包裝，人見人愛，花見花開，甚至還有人專門給我買書殼子包著，怕我那‘英俊’的臉被弄壞了。在看看你們，那么低級(jí)，一沾水就完全用不成了?！北咀勇犃耍瑲獠淮蛞惶巵?，說：“但主人還不是天天把我?guī)е?，有用時(shí)還拿我出來寫寫字，做做筆記。”“不，我最厲害?！薄安唬易钣杏?！”......
一向不愛說話的筆則在一旁默默地望著他們，心里糾結(jié)著：“我到底應(yīng)不應(yīng)該去阻止一下他們？”“到底去還是不去?”“他們會(huì)聽我的勸告嗎？”。最終，筆忍不住了，鼓起勇氣，挺身而出，來到書和本子面前，對(duì)他們說：“人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們文具也是一樣，并不都是十全十美的，我們都有優(yōu)點(diǎn)，同樣也有缺點(diǎn)，我們應(yīng)該做的不是在這里爭吵，而是誠心誠意與其它文具取長補(bǔ)短，互相幫助?！?/p>
于是，書和本子握手言和，從此文具王國再也沒有發(fā)生過這樣的.爭吵，成了相親相愛的一家人。
書·本子·筆作文2
在童話世界里，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書和本子，他們?cè)谶@里玩的非常開心。有一天，它們不小心掉進(jìn)了人類世界，跑到了小剛的書包里。
一天下午，在小剛的書包里鉛筆盒向本子和書訴苦，說：“一年級(jí)時(shí)，小主人非常愛惜我，對(duì)我輕拿輕放。自從上了二年級(jí)，小主人開始不愛惜我了，上次還在我身上用力戳了個(gè)小洞呢?！闭f著還指了指那個(gè)小洞。
這時(shí)，書也說了起來：“主人弄得我比你厲害?！睍浅Ｉ鷼獾卣f：“一年級(jí)時(shí)，小主人對(duì)我愛護(hù)可嘉，二年級(jí)，小主人開始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁上扎了幾個(gè)小洞呢。”
本子不知道哪來的氣，也說了起來：“主人弄得我比你們厲害。”本子憤憤不平地說：“小主人在我身上寫著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢?！庇谑牵鼈儧Q定出走。
第二天，小剛見鉛筆盒、書和本子都不見了，急得大哭起來，鉛筆盒、書和本子聽到哭聲，回來了，說：“小主人，讓我們?cè)诘玫侥牡诙螑?，好嗎？”小剛說：“行，沒了你們我就沒法上課了。”就這樣，鉛筆盒、書和本子又得到了小主人的愛。
書·本子·筆作文3
書、鉛筆盒、鋼筆和本子原先是一群十分要好的朋友，整天形影不離。有一天傍晚，小主人覺得書包臟了，便把它們四個(gè)倒了出來，拿著書包洗去了。于是就這樣，爭論大會(huì)開始了。
"咳、咳”。鉛筆盒清了清嗓子，大聲說：“誰都知道我。我能裝許多的筆和橡皮，所以我是老大！”
“呸、呸、呸?！北咀诱f，“鉛筆盒老兄，你裝那么多的筆有什么用呢？你想一想那么多筆在哪里寫字呢？還不是在我本子身上寫，我才是老大呢?！?/p>
鋼筆不服氣了：“哼！有什么用呢。要不是我辛辛苦苦為小主人寫字，小主人哪能在本子上寫出優(yōu)美的文章?！?/p>
“滾、滾、滾?！睍鴵胶椭f，“你們?nèi)齻€(gè)都沒有用，只有我有用。我身上全都是范文，能讓小主人讀書、學(xué)習(xí)，懂得更多的知識(shí)。只有我才能稱得上老大?！?/p>
沒等本子頂嘴，鋼筆便又說：“書老兄，你這身上的文章從哪來，還不是那些著名的作家用筆寫出來。你想當(dāng)老大，還是下輩子吧！”
“我是老大?！?/p>
"是我?！?/p>
“我才是老大呢！”
“是我”……
天漸漸地亮了，爭論會(huì)也稍微平息了。
“我說都別吵了?！睍_口又說，“我們各有各的作用，我們應(yīng)該互幫互助，共同為小主人服務(wù)?！?/p>
鉛筆盒、鋼筆和本子聽了，沉默了一會(huì)兒一起大聲說：“知道了，我們會(huì)互幫互助，共同為小主人服務(wù)！”
書·本子·筆作文3篇相關(guān)文章：