【導(dǎo)語】以下是網(wǎng)友“wi29069”收集的個性個人自我介紹，供大家參考。
我叫xx，我的姓是田，而不是劉。有同學(xué)說我媽媽姓劉，但我明確告訴你，我媽媽也并不姓劉。我真的不明白那些說我媽媽姓劉的人意圖何在。當(dāng)然，如果稱呼我xxx，我會感到非常親切。我今天演講的主題是《美麗的校園——我的家》。在此我首先聲明，接下來的觀點僅代表我個人，如果能獲得大家的認(rèn)可，我將感到無比榮幸?！ 〈猴L(fēng)拂面，萬物復(fù)蘇，河邊的垂柳舒展著黃綠色的嫩葉，宛如校園旁的一道天然屏障。河水緩緩流淌，奏響春天的樂章。讓我們用一顆感恩的心去感受大自然賦予我們的美好，同時也感謝學(xué)校提供這樣一個如詩如畫的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因為感恩，我們的社會才會豐富多彩，真實的友情才能得以綻放，因而，這美麗和諧的校園也充滿了感恩的氣息。感恩不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài)。那么，為什么這樣說呢？我先請大家回答一個問題：“清華大學(xué)的校訓(xùn)是‘自強不息、厚德載物’，那么我院的校訓(xùn)是什么？”知道的請舉手！好吧，讓我來告訴大家，校訓(xùn)是“建物格新，筑業(yè)為范”，這也是我院辦學(xué)精神的一部分，當(dāng)然，大家可以上網(wǎng)站查閱相關(guān)信息?！ ∑鋵?，知道學(xué)院的校訓(xùn)并不重要，但這個問題反映出我們是否真正關(guān)注了我們的學(xué)校。我們不應(yīng)只是抱怨學(xué)校，而應(yīng)進行客觀、公正、全面的評價與認(rèn)知。那上大學(xué)的目的是什么呢？上大學(xué)是為了發(fā)展思維的過程，使我們在未來遇到新問題或困難時，具備自我學(xué)習(xí)、自我思考、自我開發(fā)、自我創(chuàng)造的能力。這些能力應(yīng)該是我們養(yǎng)成的習(xí)慣。受教育不僅僅是知識的傳授，還應(yīng)在道德、愛國情懷、成長觀念、社會理念等方面產(chǎn)生深刻的影響。未來人才的標(biāo)準(zhǔn)，不在于擁有何種學(xué)位，而在于擁有獨特的思維方式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治瞿芰统暗南胂罅Α＿@些能力的提升，并不是依賴學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源，而在于我們是否合理利用這些資源?！ ≌劦綄W(xué)校提供的學(xué)習(xí)資源，我首先想到的是那座藏書超過30萬冊和1000多種報刊雜志的現(xiàn)代化圖書館。這一點可能很多同學(xué)都忽視了！閱讀不僅可以提升我們的知識水平，也能增強個人素養(yǎng)，陶冶情操。大家可能知道儒家經(jīng)典《大學(xué)》中提到的“修身、齊家、治國、平天下”，實際上還包括前四個字，分別是“格物、致知、誠意、正心”。在初中的時候大家應(yīng)該有接觸，語文課本中就有一篇名為《論格物、致知》的文章。因此，這四個方面是修身的基礎(chǔ)，而這些正是通過閱讀獲取的。對了，圖書館里還有免費的開水哦！ 此外，學(xué)校為我們聘請了一支優(yōu)秀的教師和輔導(dǎo)員隊伍。就拿教我們《太陽能光發(fā)電應(yīng)用原理》的崔旭陽老師來說，他的專業(yè)是鍋爐氣流能量的研究，雖然和我們的專業(yè)不太相關(guān)，但學(xué)校能夠聘請這樣的人才也可以理解。在課堂上，當(dāng)我們向老師提問時，如果他不能及時回答，總是誠懇地說：“同學(xué)們，我會去查找資料的?！敝辽偎虝宋覀冏鋈说恼\實。而我們的班級輔導(dǎo)員柳老師，也是一位非?？蓯鄣睦蠋煟∷跋霝閷W(xué)生所想，做為學(xué)生所做”，例如班級衛(wèi)生方面，她并不是單純地指揮和監(jiān)督，而是親自行動，幫助清理垃圾。雖然說學(xué)生不應(yīng)為了老師而學(xué)習(xí)，但老師必須為學(xué)生而教，她的行動已經(jīng)深深影響了我們。在此，我代表我自己向柳老師表示深深的感謝！ 再說說后院的士兵訓(xùn)練場，我想這是大多數(shù)同學(xué)提到學(xué)校時感到驕傲的地方。然而，將這個視為學(xué)校的驕傲是一種悲哀！春天來了，百花齊放，鳥語花香，正是我們休息和鍛煉身體的好去處。總之，我堅持在每個晚上自習(xí)結(jié)束后都去訓(xùn)練場跑上幾圈，這不僅鍛煉了身體，也養(yǎng)成了思考的習(xí)慣。還有學(xué)校的餐廳，從早上七點到晚上自習(xí)前，隨時都有飯吃，正好符合我不愛排隊的習(xí)慣。還有我們的游泳館（至于游泳館的事情，有所耳聞?wù)咔椅鸲鄦?，?wù)必保持求知的態(tài)度），電影院（我每周保證看一次電影，當(dāng)然不是在網(wǎng)吧或?qū)嬍遥?。這些地方也許你們不太了解，但我可以肯定地說，它們確實存在，只是你們沒有去發(fā)覺或利用罷了?！ W(xué)校還有很多資源等待我們?nèi)ラ_拓和利用。一個人的成功，不在于手中是否有好牌，而在于能否將壞牌打成好牌。我堅信，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展、制度的完善和設(shè)施的健全，學(xué)院的明天會更加美好。讓我們共享“墨香胸懷容萬象，欲同天地竟風(fēng)流”的氣魄，十幾年后，再回到這里的講臺上，向?qū)W弟學(xué)妹們講述我們的輝煌歷程，真正實現(xiàn)“筑業(yè)為范”的誓言?！ ∽詈螅?qū)W校提一個建議，即天下興亡，匹夫有責(zé)，學(xué)院的興盛與衰落，學(xué)子也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。這不僅僅是目之所及，畢業(yè)后更需負(fù)責(zé)，因為走出校門的我們代表著整個學(xué)校。我認(rèn)為，學(xué)校在某種程度上缺少了一些“文化”。所謂“文化”，應(yīng)當(dāng)潛移默化。企業(yè)有文化才能發(fā)展壯大，學(xué)校有文化方能成為百年名校。希望在座的領(lǐng)導(dǎo)能對此深思熟慮。再次重申，以上觀點僅為個人見解，如有共鳴，我將感到無比榮幸。如有異議，歡迎私下討論。謝謝大家抽出時間聆聽我這些話語，我心懷感恩。
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