下面是范文網(wǎng)小編分享的自我介紹作文3篇(自我介紹,自我介紹的作文)，供大家賞析。
自我介紹作文1
我，一個性格開朗小女孩，一個喜歡與別人交往小女孩，一個大家公認完美女孩。我一個生于20xx年2月5日小女孩，一個大方小女孩，一個不愛管閑事漂亮女孩。如果你想和我交朋友，請來看看我，記住，我叫靜靜，在陽光小學讀三年級。
我喜愛跳舞，喜愛看書，喜愛游泳，但最喜愛還是看書。所以，我有一個外號——“書蟲”。只要書柜有一本我沒看過書，馬上就會被動我“啃”得一干二凈。有時，家里書看完，馬上就去鄰居家借一本來“啃”。鄰居家書被我“洗劫一空”，沒辦法，只得讓爸爸帶我去書店看書。有時，我在書店看書，看著看著，不知不覺時間就過去。有時，爸爸喊：“靜靜，吃飯！”我還邊看邊說：“哦，來。”結果，常常是一出門就撞爸爸個滿懷。怎樣，我是不是個名副其實“書蟲”呢？
對，剛才為什么說我是個漂亮女孩呢？因為我有一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)，既雪白又光滑皮膚，細長眉毛長在一雙水靈靈大眼睛上面，一個略扁卻十分可愛鼻子，我櫻桃小嘴特別不愛說廢話，理所當然，我耳朵也不喜歡聽廢話。我擁有一雙修長筆直手，又細又長腳非常非常白皙……每當別人問我為什么長得那么出眾時候，我總是這樣回答：“這也許是因為我從兒時就開始練跳舞緣故吧?！眲e人又會問：“這兩件事有什么關系呢？”我又會回答：“因為跳舞可以保持形體啊?！?/p>
我還非常大方。有一次，一個朋友來我家寫作業(yè)，我知道她特別喜歡吃甜點，于是，我想一個絕妙辦法。對她說：“我家有你喜歡吃甜點，而我現(xiàn)在又不想吃，也不喜歡吃。你現(xiàn)在吃得下嗎？”她一聽到我家有甜點，馬上回答我：“吃得下，只要有甜點，再多我也吃得下?！甭犓?，我才可以放心把甜點拿出來給她吃?？吹剿缘媒蚪蛴形?，我打算生日時候請她吃蛋糕。
怎樣，現(xiàn)在你也承認我是一個完美、漂亮、大方小女孩吧？記得來和我交朋友，我熱情歡迎你！
自我介紹作文2
教材分析
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己?？梢哉f說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點。總之，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。
學情分析
經(jīng)過一、二年級的學習，三年級的學生已經(jīng)打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內(nèi)部動機，一般說來, 學習動機越高, 學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發(fā)和利用學生的好奇心,創(chuàng)設情境, 激發(fā)學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
教學目標
1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。
2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
3、激發(fā)學生想說的欲望，培養(yǎng)學生樂說、能說、敢說的能力。
教學重點和難點
能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
教學過程
（一）、創(chuàng)設情境，激發(fā)欲望
1、談話激趣
一：談話導入：
師：同學們好！
師：聽到同學們這么親切和熱情的問候，老師的心里特別高興。
我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們愿意和老師成為朋友嗎？
師：誰愿意第一個成為老師的朋友。
?。ǘ?、引出寫作要求并指導自我介紹
師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）
師：細心的小朋友就會發(fā)現(xiàn)剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了，所以我總是要戴著一副眼鏡?！崩蠋熢诮榻B自己的什么呢？
1、指導抓住特點介紹外貌
（1）理解“外貌”和“特點”
?。?）觀圖嘗試尋找外貌特點，并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。
（3）引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。
2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好
?。?）解釋“性格”和“愛好”
（2）觀圖回憶自己的`性格或者愛好。
（3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。
?。?）出示范文，學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。
?。?）小組交流自己的性格或者愛好。
?。?）匯報
（三）寫法總結
師：同學們，通過半節(jié)課的接觸，石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）
?。ㄋ模﹤€性進行自我介紹
師：同學們?。≡诓蛔圆挥X中我們又學會了——《自我介紹》，這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那么多老師和同學們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
（五）談收獲
師：同學們在今天交朋友的過程中，你有什么收獲呢？
師：老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學學會了自我介紹?？吹酵瑢W們說得那么棒。寫得肯定也很棒！
?。?）出示習作要求
自我介紹作文3
爸爸常常說：“我們家的這個孩子長得很帥氣，黑乎乎的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，像兩個明亮的寶石，個子高高的，十分愛學習，每天都堅持讀書，我們讓他休息一下，他就是不休息。”
老師總是說：“我們班的這位小組長非常注重禮儀，每次下樓的時候看見我都會打招呼。就是有點膽子小，我叫他的時候，總以為我要批評他。但有的時候他很勇敢，在我們冬季長跑的時候，我們班的口號就是他喊的最洪亮。他有很多優(yōu)點，比如說寫字很漂亮，數(shù)學考試考了全班第二名等?！?/p>
不要以為我沒有缺點，我也有兩個缺點，第一個是寫字非常大，第二個是體育不好，尤其跑步非常慢。如果我能把缺點改改掉，優(yōu)點堅持住，這樣我就更好更完美了。
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