【導(dǎo)語】本文是網(wǎng)友“juyc5”整理的校醫(yī)自我鑒定，供大家賞析。
要提升國民整體素質(zhì)，必須從娃娃抓起，注重素質(zhì)教育，著重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，培育出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)建設(shè)者和接班人。當(dāng)前教育改革強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)全能型學(xué)生更為迫切。在我看來，這包括兩方面：一是確保每位學(xué)生都能得到成長；二是促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。
在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持面向所有學(xué)生，尤其重視關(guān)懷那些容易被忽視的群體，比如不善言辭的、學(xué)習(xí)較慢的、回避挑戰(zhàn)的以及活潑好動(dòng)的學(xué)生。作為小學(xué)高年級(jí)計(jì)算機(jī)及一、二年級(jí)《品德與生活》課程的教師，我深刻意識(shí)到關(guān)注這些特殊學(xué)生的重要性。例如，《品德與生活》課程若不在學(xué)生年幼時(shí)培養(yǎng)其勇于展現(xiàn)自我的勇氣，可能過早抑制了他們的潛能。計(jì)算機(jī)課程同樣強(qiáng)調(diào)操作與實(shí)踐，學(xué)生若不主動(dòng)嘗試、思考和解決問題，僅依賴他人幫助或旁觀，將難以掌握這一重要工具。
因此，在《品德與生活》課程里，我特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自我展現(xiàn)能力。在一年級(jí)的《這就是我》課程中，要求學(xué)生介紹自己的基本信息，有的學(xué)生積極參與，表現(xiàn)得落落大方，而面對(duì)羞于上前的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們，強(qiáng)調(diào)展示自我的重要性，隨后通過設(shè)計(jì)趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生輪流上臺(tái)，確保全員參與。這樣的活動(dòng)不僅提升了學(xué)生的參與度，還讓他們感受到自我價(jià)值、同伴的支持與欣賞。
校醫(yī)自我鑒定相關(guān)文章：
★ 校醫(yī)工作總結(jié)9篇 校醫(yī)個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)
★ 校醫(yī)個(gè)人工作總結(jié)7篇 小學(xué)校醫(yī)工作總結(jié)
★ 校醫(yī)個(gè)人工作總結(jié)10篇(校醫(yī)的工作總結(jié))
★ 學(xué)校校醫(yī)個(gè)人述職報(bào)告9篇(校醫(yī)個(gè)人述職及自評(píng)怎么寫)
★ 學(xué)校校醫(yī)述職報(bào)告10篇 校醫(yī)述職報(bào)告怎么寫 范文
★ 學(xué)校校醫(yī)的述職報(bào)告7篇(校醫(yī)工作述職)
★ 學(xué)校校醫(yī)述職報(bào)告3篇 校醫(yī)個(gè)人簡單述職