函授專升本畢業(yè)自我鑒定 篇1

　　函授學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，三年里有收獲也有遺憾，下面就自己的感悟做個(gè)自我評(píng)價(jià)。

　　收獲：形成一種自學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成一種收集整理分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、助，利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維。集體生活中學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個(gè)人成長，沒有它的學(xué)生涯甚至是不完整的。精神上困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時(shí)常的，結(jié)果是往往在一番掙扎矛盾之后找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復(fù)來回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種自我提高的必定方式。

　　遺憾、缺陷與收獲是旗鼓相當(dāng)?shù)摹？v然有了學(xué)習(xí)的意識(shí)，但行動(dòng)不力還不是空歡喜一場，紙上談兵是不會(huì)讓人有實(shí)質(zhì)性提高的?！熬嚯x產(chǎn)生美”之，相處的越近，時(shí)間越久也許越會(huì)拉遠(yuǎn)人與人之間的距離。有心結(jié)，有障礙，更多的可能是由于自己心態(tài)不好，心理健康不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)狀況。

　　所以，需要這樣來解決：思維轉(zhuǎn)化為成果才是硬道理，不要思前顧后猶豫不決，過多的困難估計(jì)只會(huì)導(dǎo)致停滯不前，去做就是了，爭取盡力！真正的學(xué)習(xí)是在工作后進(jìn)行的，有了實(shí)踐更會(huì)有針對(duì)性，競爭的壓力與對(duì)專項(xiàng)技能的要求對(duì)我而言會(huì)產(chǎn)生與在學(xué)校完全不同的狀態(tài)，因此努力是第一位的！想更好的與人打交道是否應(yīng)該去看看余世維的講座，助肯定會(huì)有的，但最根本的信條是“對(duì)人要用心”！

　　以上便是這幾年來的感悟、總結(jié)，希望對(duì)自己起到提醒、激勵(lì)的作用，未來的路還很長！

函授專升本畢業(yè)自我鑒定 篇2

　　雖然當(dāng)初考大學(xué)的時(shí)候沒有考上本科，只能去上?？啤５俏乙彩菦]有放棄自己的，我一直在努力的學(xué)習(xí)，想抓住專升本的機(jī)會(huì)。我知道現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求是越來越高了的，所以我也想讓自己變得更加的優(yōu)秀一點(diǎn)，能夠在社會(huì)上生存下去?，F(xiàn)在我也憑借自己自己的努力成功的升上了本科，我自己心里也是感到非常的欣慰的，在之后的學(xué)習(xí)生活中我是會(huì)更加的努力的，是不會(huì)辜負(fù)自己的。

　　其實(shí)在我準(zhǔn)備考試的時(shí)候心里是會(huì)有一點(diǎn)著急的，當(dāng)時(shí)班上的很多同學(xué)都已經(jīng)找到了工作了，我害怕若是等自己考完之后再去找工作的話就會(huì)有一些難了。因?yàn)樵趯W(xué)校的這幾年我都是在認(rèn)真的學(xué)習(xí)的，從進(jìn)入這個(gè)學(xué)?？荚囄揖驮跒檫@一次的考試做準(zhǔn)備了，所以在其他的同學(xué)做兼職、實(shí)習(xí)、找工作的時(shí)候我都是在學(xué)校的。若是說心里不害怕那是假的，其實(shí)是很怕自己考不上的，因?yàn)檫@個(gè)考試的難度是很高的，錄取率也是非常的低的。但自己也是不想放棄的，若是不去嘗試一下我怕我以后是會(huì)后悔的。好在這一次的結(jié)果是很好的，我成功了。

　　在學(xué)校的這幾年我真的是非常的努力的，因?yàn)槲乙婚_始的目標(biāo)就是在畢業(yè)的時(shí)候去考這個(gè)專升本的考試。我也知道有一個(gè)好的學(xué)歷對(duì)我們來說是非常的重要的，元不是么呀聽過別人說的一些讓我放棄的話，但若是不嘗試的`話自己也是無法死心的。這幾年的時(shí)間除了上課的時(shí)間我都是在圖書館度過的，雖然這一條路是很難的，但是我覺得自己只要努力不是不可以做到的。也因?yàn)檫@樣我在大學(xué)除了室友之外都沒有什么朋友了，因?yàn)槟軌蛏蠈？频亩际浅煽儾辉趺春没蛘呤遣粣蹖W(xué)習(xí)的，所以我在學(xué)習(xí)的路上可以說是非常的孤獨(dú)的。但是我對(duì)自己做的這個(gè)決定是不后悔的，現(xiàn)在的這個(gè)結(jié)果告訴我我的選擇是對(duì)的。

　　當(dāng)初高考的時(shí)候發(fā)揮失常了，所以我只能夠上一個(gè)?？啤Ｆ鋵?shí)自己心里也是非常的不服氣的，但若是讓我復(fù)讀我也是接受不了的，因?yàn)閴毫?huì)更大，我怕我考得更差。所以我只剩下了專升本這一條路了，我是憋著一股勁在學(xué)習(xí)的，我想證明自己，我也是覺得自己是有那個(gè)實(shí)力的?，F(xiàn)在事實(shí)證明我是有這個(gè)能力的，雖然當(dāng)初這個(gè)一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)有格格不入的感覺，但我現(xiàn)在是真的很慶幸自己做了這個(gè)決定的，也很慶幸自己堅(jiān)持了下來。

函授專升本畢業(yè)自我鑒定 篇3

　　專升本成功，我努力升學(xué)到xxx大學(xué)，這是一所二本院校，感到特別的開心，我?guī)啄甑臏?zhǔn)備得到了好的結(jié)果，沒有辜負(fù)這么久的付出。現(xiàn)在就對(duì)這次專升本做我的鑒定：

　　我從大一的時(shí)候，我就明確了要專升本的目標(biāo)，因此在這三年的?？茣r(shí)光里，我一直追求成績的優(yōu)秀，因?yàn)橹挥谐煽儍?yōu)秀的人，才有資格報(bào)考專升本。因此大一，我計(jì)劃好自己整個(gè)三年的學(xué)習(xí)大計(jì)劃，給自己制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃一步步的學(xué)習(xí)，讓自己的成績一直排在專業(yè)的前幾名。所有的學(xué)科我全部都拿到80分以上的分?jǐn)?shù)，讓自己的學(xué)分績點(diǎn)保持在3分以上，這樣的成績?cè)趫?bào)考專升本時(shí)才是最有利的。三年的學(xué)習(xí)不敢懈怠，所有的考試都準(zhǔn)時(shí)參加，沒有缺席過，每一個(gè)學(xué)科的成績都沒有掛科，全部都順利的通過，終于在大三這一年，成功的報(bào)考上了。

　　報(bào)考以后，在專心的等待考試的到來的過程中，我就認(rèn)真的學(xué)習(xí)升本科要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，把每一個(gè)要考的科目的書全部都看了幾遍，每天定時(shí)定量的刷題目，讓自己每天都能對(duì)書上的知識(shí)可以學(xué)到一點(diǎn)。整整一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備時(shí)間，我努力的復(fù)習(xí)著，把所有的內(nèi)容全部都學(xué)完。專升本的學(xué)校需要四六英語級(jí)證書，在這三年，大二考完了四級(jí)英語證書，大三拿了六級(jí)英語證書，讓自己不斷的達(dá)到所報(bào)考學(xué)校的要求。

　　專升本這一個(gè)過程其實(shí)是很孤單的，跟我報(bào)考一個(gè)專業(yè)的人很少，都是自己在學(xué)習(xí)，不會(huì)的就去圖書館尋找資料學(xué)習(xí)，讓自己及時(shí)的把知識(shí)補(bǔ)上去。所以時(shí)間相對(duì)是不自由的，與同學(xué)的相處也相對(duì)比較少，大部分的時(shí)間都在準(zhǔn)備專升本的事情。這是我在這所?？圃盒ＳX得遺憾的地方，沒有交到特別要好的朋友，整個(gè)大學(xué)生活都特別的乏味枯燥。但是我也知道升學(xué)的路上也一定會(huì)經(jīng)歷這些，所幸我在這條道路上獲得了成功，這也是有得有失了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)專升本，在這所本科學(xué)校還有兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)，我在這兩年里依舊會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)?？迫甑膶W(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，讓自己一步步的靠近成功，在本科大學(xué)里收獲自己的勝利，為自己未來美好的生活打下基礎(chǔ)。我會(huì)努力的，因?yàn)椴蝗ソ?jīng)歷這些孤獨(dú)和風(fēng)雨，怎能見到美麗的彩虹，只有把握好眼前，才能面對(duì)將來美好的風(fēng)景。

函授專升本畢業(yè)自我鑒定 篇4

（一）思想認(rèn)識(shí)：

　　本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗贰ⅰ吨袊糯恼摗?、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對(duì)各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對(duì)文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對(duì)美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個(gè)教師，作為一個(gè)在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。

（二）業(yè)務(wù)知識(shí)：

　　三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時(shí)間短，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時(shí)間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對(duì)《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)知識(shí)有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實(shí)話實(shí)說，雖然很多知識(shí)在課堂上用不著，但作為一個(gè)教師，一個(gè)新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識(shí)使本人高屋建瓴，提升了對(duì)教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

（三）專業(yè)技能：

　　教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對(duì)我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計(jì)和問題的分解及坡度設(shè)計(jì)；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

（四）存在的問題：

　　三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因?yàn)闀r(shí)間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識(shí)應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的。轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢想。也是本人存在的問題。

函授專升本畢業(yè)自我鑒定 篇5

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了成人高考，考取了XX省函授醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

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　　本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

　　（二）學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

　　我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。

　?。ㄈ┦斋@和體會(huì)

　　平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識(shí)的欠缺，并促使我研讀各種與醫(yī)學(xué)專業(yè)有關(guān)的.書籍，并把它與平時(shí)的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

　?。ㄋ模┕ぷ髋c學(xué)習(xí)的處理上

　　在職工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘XX任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時(shí)間，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識(shí)，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時(shí)再和同學(xué)交流和請(qǐng)教老師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

　?。ㄎ澹┐嬖趩栴}及努力方向

　　雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

　　有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識(shí)，三交朋友。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會(huì)把人生的路走得更好，更充實(shí)！

函授專升本畢業(yè)自我鑒定 篇6