下面是范文網(wǎng)小編分享的工作自我鑒定范文5篇(自我鑒定工作)，以供借鑒。
工作自我鑒定范文1
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間一年了，在那里也學(xué)到了蠻多做事做人的道理，在那里讓我感受到廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，用汗水在耕耘，用體力付出，也明白父母為了工作為了生活在外面奔波勞累，總之一份耕耘，一份收獲，此刻有一下鑒定回顧一下過(guò)去的工作情景：
對(duì)于施工員，自我必須先對(duì)每一天的工作資料有掌握，對(duì)每一天施工的技術(shù)要求和施工工藝熟練掌握，這樣在現(xiàn)場(chǎng)的管理和協(xié)調(diào)中才能更好的處理。現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)極其考驗(yàn)一個(gè)人本事的地方，不光是對(duì)技術(shù)的掌握更是體此刻對(duì)整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理和協(xié)調(diào)，尤其是在很多工序交叉時(shí)候，更要處理好相關(guān)事宜來(lái)避免不必要的麻煩。
在這一年的施工員工作中，我收獲很多，不僅僅是施工知識(shí)的掌握，同時(shí)對(duì)與各種層次人員的交流有了很大的提高，那里包括與同事的相處，與分包的相處方式，甚至與建設(shè)單位和監(jiān)理之間的交流，這一切的一切都讓我受益非淺。
在施工技術(shù)方面，我以往有一次因?yàn)闆](méi)有看技術(shù)組發(fā)出窗戶和門(mén)的變更導(dǎo)致門(mén)窗洞口位置留錯(cuò)，幸好上報(bào)時(shí)被我們工長(zhǎng)__發(fā)現(xiàn)并糾正。這件事給了我很大的觸動(dòng)，作為一名合格的施工員，必須對(duì)技術(shù)敏感，我們?cè)趯?shí)際的施工中，經(jīng)常會(huì)遇到各種設(shè)計(jì)變更，施工員必須要第一時(shí)間了解、吃透這些變更，這樣才能真正指揮好現(xiàn)場(chǎng)。資料整理方面做的不好，落下了很多資料，臨時(shí)突擊補(bǔ)資料搞的自我很狼狽。以后必須做到施工資料并行，保證認(rèn)真工作態(tài)度，給以后的資料整理打下基礎(chǔ)。
建筑職業(yè)不一樣于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場(chǎng)檢查、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而這些工作都在現(xiàn)場(chǎng)比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人員清高的姿態(tài)，從工程的實(shí)干中不斷豐富自我所學(xué)才能，使自我的現(xiàn)場(chǎng)綜合處理本事得到鍛煉和提高。我們要相信付出不必須有回報(bào)，但不付出必須沒(méi)有回報(bào)，我們作為年輕的一代更應(yīng)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神在工作的同時(shí)應(yīng)抽空跟工人溝通交流，在一齊聊聊家常啊，給工人師傅一支香煙，工人也會(huì)看作是我們尊敬他的一種意思，之后跟工人技術(shù)交底，工人也會(huì)很樂(lè)意的聽(tīng)從并理解，對(duì)于工作也能很好的開(kāi)展，正所謂時(shí)時(shí)刻刻的密切聯(lián)系群眾聯(lián)系工人，讓工人感受到我們項(xiàng)目部的溫暖。
在一年的工作當(dāng)中我們都盡了自我的最大努力，為老板節(jié)儉材料，告誡工人不要浪費(fèi)材料，能夠用的半磚塊全部用上，二次結(jié)構(gòu)植筋盡量全部用切割下來(lái)的短材料，大河有水小河滿。
明年的綜合樓也即將上馬，綜合樓基本上包含了土建工程的全部資料，有工程量之大工程難度之大特點(diǎn)，在我看來(lái)是一種學(xué)習(xí)的契機(jī)，我們應(yīng)當(dāng)迎頭而上攜手為中天公司再創(chuàng)輝煌。
以上為我參加工作以來(lái)的一些心得和體會(huì)，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸給自我定好位，為以后的工作作出更好的規(guī)劃與鑒定。建筑是一門(mén)藝術(shù)，我們都是建筑的藝術(shù)家，擇了建筑，選擇了中天，我相信這是我能夠?yàn)橹畩^斗終身的事業(yè)。
工作自我鑒定范文2
來(lái)到學(xué)生會(huì)工作已經(jīng)差不多一年了，在這一年的時(shí)間里，我從一個(gè)青澀懵懂的大一學(xué)生成為了一個(gè)成熟干練的大二學(xué)生了。其實(shí)對(duì)于這一年的轉(zhuǎn)變，我自己認(rèn)為是非常讓人振奮的。我在進(jìn)步、在成長(zhǎng)、在追擊、在努力。我在用盡自己全部的力量去找尋一個(gè)好的未來(lái)、一個(gè)更加成熟的自己。
還記得我剛剛來(lái)到學(xué)生會(huì)的時(shí)候，我膽子很小，做起事情來(lái)也不是很主動(dòng)，好在我遇到的人很不錯(cuò)，我們部門(mén)的部長(zhǎng)是和我同一個(gè)地方的，算得上是老鄉(xiāng)，所以我們之間的交流也增多了，對(duì)我也很是照顧。后來(lái)憑借著部長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)懷，我逐漸走進(jìn)了我們這個(gè)集體，和大家相處久了之后，我便發(fā)現(xiàn)大家和我想象中很有大的不同。大家并沒(méi)有傳說(shuō)中的那么刻薄苛刻，反而是很好相處。所以花了一小段時(shí)間，我和大家融為了一體，并且為我們整個(gè)集體都搭建起了很好的一個(gè)環(huán)境和平臺(tái)。我們其樂(lè)融融，工作上互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，生活中友好相處，彼此為友。
這個(gè)學(xué)期我們協(xié)助校社聯(lián)做了好多場(chǎng)活動(dòng)，一是祭月活動(dòng)，在中秋節(jié)那一天，組織了這樣的一次活動(dòng)。那次活動(dòng)在我們彼此的協(xié)作下順利的進(jìn)行下去了，并且取得了一個(gè)圓滿的結(jié)局。二是和校社聯(lián)、團(tuán)學(xué)委一起舉辦了20xx屆校園歌手大賽，在這次比賽當(dāng)中，我們步步為贏，從初賽到?jīng)Q賽一絲不茍，讓這次活動(dòng)舉辦的非常順利和圓滿。我在這中間也吸取了不少的經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)我自己有了一個(gè)極大的鍛煉。
最后是在元旦晚會(huì)的時(shí)候，我們學(xué)校三大組織一起協(xié)商舉辦了一次學(xué)校大型元旦晚會(huì)，我在此中間第一次認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。以前只有我們一個(gè)小小的部門(mén)，這一次才是真正代表學(xué)校的力量。這對(duì)于我們每一位參與其中的人來(lái)說(shuō)，是大學(xué)成長(zhǎng)之中一次莫大的進(jìn)步。
和很多人說(shuō)的一樣，大學(xué)就是一個(gè)小型社會(huì)，雖然也有著學(xué)生時(shí)代的純凈，但是緊接社會(huì)，校園里也是有著一些社會(huì)的氣息的。以前我不知道很多事情的解決方式是這么復(fù)雜的，所以在這一些時(shí)間的歷練當(dāng)中，我還是領(lǐng)教了很多，也對(duì)未來(lái)的日子和學(xué)習(xí)工作都有了一些不同的定義和計(jì)劃。我想，不管接下來(lái)我將面對(duì)什么，我都不會(huì)懼怕，我會(huì)更加勇敢，更加有力量。
工作自我鑒定范文3
本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)2個(gè)班(13、14班)的地理課。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)取完成了教學(xué)任務(wù)。結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)取完成了教學(xué)任務(wù)。
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性
高中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識(shí)和基本原理，或得地理技能，發(fā)展地理思維本事，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。
在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化，從知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行落實(shí)。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過(guò)程，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛(ài)國(guó)情感。
教學(xué)中，要視學(xué)生為知識(shí)的創(chuàng)造者，而不僅僅把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)知識(shí)的理解者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，僅有學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有期望。要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在班級(jí)教學(xué)中，班級(jí)之間有差別，學(xué)生個(gè)體也有差異，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景，采用分層教學(xué)，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型小組。遵循提高就是優(yōu)秀的原則，突出過(guò)程性鑒定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)取性
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維
這批學(xué)生在初中沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)地理，地理基礎(chǔ)較差，甚至一些地理常識(shí)也不具備，更不用說(shuō)養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科、次科，對(duì)地理學(xué)習(xí)不重視。
對(duì)高二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于地理是綜合科科目，在高考中所占的分?jǐn)?shù)不多，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初中階段成績(jī)也很差，從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。
針對(duì)這些情景，我在課堂上時(shí)刻經(jīng)過(guò)激趣是學(xué)生堅(jiān)持注意，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)。多從高中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強(qiáng)化地理思維本事的培養(yǎng)。
三、抓緊、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學(xué)，開(kāi)展多樣化的學(xué)習(xí)形式
由于高中地理強(qiáng)調(diào)對(duì)地理事物原理的分析，重在說(shuō)“理”，與初中比較，難度加大。所以，我在備課前，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)增加學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解深度。平時(shí)多收集一些相關(guān)的時(shí)事材料，如“赤潮”，油輪泄漏，__成功回到，地震事件等，結(jié)合__市的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)提議成就，注重生活與所學(xué)知識(shí)資料的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識(shí)興趣的切入點(diǎn)，把握好每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)出較好完整而詳細(xì)的教案。
在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無(wú)誤的向?qū)W生傳授教材知識(shí)，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，極大的'提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖本事，課堂效率有較大提高。
第三，在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)資料，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，如可持續(xù)發(fā)展，中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展等。
我在教學(xué)中嘗試評(píng)講練習(xí)時(shí)，不是單純告訴學(xué)生正確答案，而是對(duì)題目所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次交流復(fù)習(xí)，辯析錯(cuò)誤所在，適當(dāng)變換練習(xí)的提問(wèn)角度，啟發(fā)學(xué)生思維。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題，如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等，以及如何更規(guī)范，體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來(lái)回答問(wèn)題，提高學(xué)生和文字表達(dá)本事是近一、二年，著重考察的方面，所以，練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)此類題目。讓學(xué)生的所學(xué)知識(shí)得到鞏固、提高，這是提高學(xué)生成績(jī)的重要方面。
經(jīng)過(guò)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生具有活躍的思維，從而到達(dá)培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事的目。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考本事、識(shí)圖本事、分析和解決問(wèn)題的本事等方面提高迅速。
四、在教育教學(xué)中的反思與感悟
在這學(xué)期的地理教學(xué)中，我不斷反思，總結(jié)了一些自我的教學(xué)感悟。
1、重視地理知識(shí)的應(yīng)用教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫忙學(xué)生經(jīng)過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生明白地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
2、應(yīng)經(jīng)過(guò)讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的本事。在討論中，教師要做必要的講解。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí)，獨(dú)立思考，自我提出解決問(wèn)題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析、確定。
3、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要構(gòu)成對(duì)學(xué)生多方面的鑒定而不是僅停留在成績(jī)上。
五、存在問(wèn)題及改善方法措施
當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，一節(jié)課下來(lái)，總覺(jué)得課堂時(shí)間比較緊，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也時(shí)好時(shí)壞，尤其是學(xué)困生，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，原先會(huì)的還會(huì)，不會(huì)的還不會(huì)。另外，并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意，有時(shí)資料講解不靈活，沒(méi)有吸引力，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中，努力做到
1、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、加強(qiáng)教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果;
3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法;
4、重視地理知識(shí)的應(yīng)用;
5、在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之，我要不斷改善工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，爭(zhēng)取在新的一年，取得好成績(jī)。
工作自我鑒定范文4
人類的未來(lái)不取決于空間、能源和耕地，而取決于人類智慧的開(kāi)發(fā)，地球上最豐富的礦藏是在人的頭腦之中。人腦的智慧不是先天就有的，而是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐獲得的。為此我們應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)與技能。
教育的關(guān)鍵是教師，實(shí)踐證明，骨干教師對(duì)于推動(dòng)學(xué)科教學(xué)、教研水平和學(xué)科教師隊(duì)伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。教師進(jìn)修是培養(yǎng)骨干教師、快速提高教師的專業(yè)素養(yǎng)的重要舉措，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。
20xx年秦皇島高級(jí)技工學(xué)校汽車工程系選派2名教師到企業(yè)進(jìn)修，進(jìn)修使教師受益，促進(jìn)了我系教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)的開(kāi)展。我們對(duì)此次教師進(jìn)修的體會(huì)是：
一、通過(guò)進(jìn)修提高教師理論知識(shí)水平和專業(yè)技能
通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)提高了教師對(duì)進(jìn)修的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心和使命感，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)方面，都是一個(gè)提升的過(guò)程，為今后做好本職工作提供了強(qiáng)有力的保證。
使所學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并使相關(guān)知識(shí)得以充分的應(yīng)用，不僅從理論知識(shí)層面上有一個(gè)飛躍性的提高，而且使專業(yè)技術(shù)知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中得以攀升增進(jìn)，也使業(yè)務(wù)水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。
二、拓寬專業(yè)視野，指導(dǎo)教學(xué)工作
通過(guò)培訓(xùn)接觸許多專業(yè)新知識(shí)，學(xué)到許多行業(yè)新技能，深化了專業(yè)知識(shí)，拓寬了專業(yè)視野。
課程改革是深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，教師是課程改革的關(guān)鍵因素。沒(méi)有教師的發(fā)展，沒(méi)有教師專業(yè)上的成長(zhǎng)，課程改革的歷史使命便無(wú)法完成。教師進(jìn)修業(yè)務(wù)水平提高了，知識(shí)面寬了，技能增長(zhǎng)了，就能更有效地推進(jìn)課程改革，指導(dǎo)教學(xué)工作的開(kāi)展。
是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和深化課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵，通過(guò)教師下企業(yè)進(jìn)修，可提高教師的研究水平，提升教師解決問(wèn)題的能力，可有效地促進(jìn)一體化教學(xué)及課題研究工作的展開(kāi)，加快“雙師制”培養(yǎng)進(jìn)程。
三、感知企業(yè)文化、有利校企合作
教師下企業(yè)進(jìn)修，不僅熟悉了生產(chǎn)技術(shù)工藝增長(zhǎng)了技能，而且與企業(yè)人員進(jìn)行零距離交流、建立了友誼、加深了解與溝通，及時(shí)掌握企業(yè)對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育教學(xué)研究提供建設(shè)性的意見(jiàn)，既指導(dǎo)了我們的教學(xué)工作又有利于校企合作。
四、深感學(xué)無(wú)止境、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念的重要性
作為一名教育工作者，教書(shū)育人，必先教育自己。只有自己不斷的學(xué)習(xí)，掌握新的知識(shí)、技能、方法，才能更好的教育自己的學(xué)生。通過(guò)下企業(yè)進(jìn)修可了解掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新、最難的技術(shù)，進(jìn)修使知識(shí)得以更新，提高自身的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。作為一名教師，學(xué)無(wú)止境，只有孜孜不倦地吸取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
五、工作設(shè)想
1、繼續(xù)與企業(yè)建立聯(lián)系，加大教師進(jìn)修的步伐。
2、教師在學(xué)校首先練好基本功，做好下廠進(jìn)修的前期準(zhǔn)備工作。
3、利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，教師主動(dòng)尋找課題，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)難題。
4、到企業(yè)承擔(dān)一些力所能及的生產(chǎn)工作任務(wù)，創(chuàng)造一定的效益。
5、完善企業(yè)進(jìn)修教師的利益保障制度。
工作自我鑒定范文5
在過(guò)去的一年中，在分廠領(lǐng)導(dǎo)車間領(lǐng)導(dǎo)的幫助帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了工人同事的共同奮斗，和經(jīng)過(guò)了自己的積極努力，作為職工的我順利的完成了自己的工作。在歲末之際，我應(yīng)該就一年以來(lái)的工作做一下認(rèn)真的總結(jié)?？偨Y(jié)自己在過(guò)去一年的得與失，總結(jié)一年以來(lái)的酸甜苦辣，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。以下便是我對(duì)自己今年的工作總結(jié)：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我熱衷于本職工作，嚴(yán)以律己，遵守各項(xiàng)廠規(guī)制度，嚴(yán)格要球自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛，謹(jǐn)慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫助下，始終勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位的職責(zé)。堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固自己的工作技術(shù)！
二、設(shè)備操作，工作領(lǐng)悟。
每一個(gè)好的員工都應(yīng)對(duì)自己的工作認(rèn)識(shí)清晰，熟悉和熟練自己的工作。要有對(duì)機(jī)器工作操作的了解，也要有對(duì)發(fā)生故障的應(yīng)變能力，完成領(lǐng)導(dǎo)給予的各項(xiàng)任務(wù)。但由于自己的能力有限，不能做到一絲不差，所以自己在工作過(guò)程中也有許多不足和缺點(diǎn)，對(duì)機(jī)器的原理和工作技巧還稍欠缺，但這些會(huì)讓我更加努力的工作，謙虛謹(jǐn)慎的向別人學(xué)習(xí)，盡可能提高自己的工作能力，使自己在自己的崗位上發(fā)揮到最大的作用，更快更效率的完成自己的本職工作，也能使公司獲得做大的效益，這樣我的做的和收獲的也能達(dá)到一個(gè)平衡，使我更加有動(dòng)力，更有自信的工作。
和其他同事的人際關(guān)系也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力有限，每件事的成功都是靠集體的智慧，所以和同事們團(tuán)結(jié)在一起才是成功完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)的前提，這一點(diǎn)不僅僅事工作，平時(shí)的生活中也事如此，所以團(tuán)結(jié)其他同事不僅是個(gè)人的事也是一種工作的義務(wù)！我會(huì)履行我的義務(wù)，鍛煉培養(yǎng)自己的交際能力。
三、回顧過(guò)去，展望未來(lái)
對(duì)于過(guò)去的得與失，我會(huì)汲取有利的因素強(qiáng)化自己的工作能力，把不利的因素在自己以后的工作中排除，一年的工作讓我在成為一名合格的職工道路上不斷前進(jìn)，我相信通過(guò)我的努力和同事的合作，以及領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工，充分發(fā)揮我的社會(huì)能力，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一個(gè)合適的工作位置，讓我能為社會(huì)做出自己該有的貢獻(xiàn)。
一年來(lái)，我做的已經(jīng)是最好了，我相信在今后的工作中，我還是會(huì)繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來(lái)，我的工作還是有所瑕疵，不過(guò)這是無(wú)法避免的，因?yàn)檎l(shuí)也不是圣人，出錯(cuò)是在所難免的，所以我不會(huì)過(guò)多的苛求自己。不過(guò)我相信，只要我在崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
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