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畢業(yè)自我鑒定成人本科通用5篇 成人本科學歷自我鑒定

時間:2022-06-20 11:42:09 自我鑒定

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畢業(yè)自我鑒定成人本科通用5篇 成人本科學歷自我鑒定

畢業(yè)自我鑒定成人本科通用1

  四年的大學生活充實而緊張,我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持天道酬勤的原則,一日三省,自信品格的日趨完善;勇于行事,務實求新,自信工作有所成績;三更燈火,寒窗苦讀,相信學有所成。

  在校期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,以個人的全面發(fā)展為奮斗方向,樹立正確的人生觀和價值觀,光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在思想上,要求積極上進,熱愛祖國、熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策,遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏,于上期向黨遞交入黨申請書,并在黨校學習結業(yè)時被評為優(yōu)秀學員;有很強的上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。

  社會實踐方面:本著學以致用,實踐結合理論的思想,在2007年暑假,我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習,通過做服務生的工作使我更加深刻認識到,一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大:對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對,用感恩的心來面對周圍的世界,其實生活很美好!回顧過去,自己仍然有不少缺點,如創(chuàng)新能力還不夠強,有時候不懂得堅持,但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力,爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。自我鑒定圖文推薦【必備】大專自我鑒定三篇大學生的見習自我鑒定大學個人的自我鑒定舞蹈專業(yè)畢業(yè)自我鑒定大學畢業(yè)鑒定表自我鑒定文章推薦教師支教工作自我鑒定護理自我鑒定學生畢業(yè)的自我鑒定職高畢業(yè)生的自我鑒定護理大專畢業(yè)生的自我鑒定大學畢業(yè)自我鑒定本科生it轉正自我鑒定初中生的自我鑒定評價大專生三年的自我鑒定銀行人員自我鑒定大專四年的學習自我鑒定工作自我鑒定

畢業(yè)自我鑒定成人本科通用2

  當炎熱與時光一同退去,我們即將告別四年的學生活。那是有歡笑和有悲傷,有成功當然也有失敗的歲月。是一段抹不掉的記憶。作為學生,我們所感受的也許跟普通學生是不一樣的,畢業(yè)在即,對這段時光值得做個自我鑒定。

  在學習上,除了認真學好專業(yè)知識外,我利用課余時間學習一些網(wǎng)絡和辦公軟件以及管理知蝕充實自己,并且順利拿到國家勞動部頒發(fā)的企業(yè)助理人力資源管理師證書。我認為學習是學生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代,我們只有不斷汲取新知識,才不會落伍。四年的學學習雖然即將結束,但這并不意味著我學習的終止,在今后的工作中我將更加重視學習,將學到的理論知識與實際工作相結合,讓理論更好地為我的實際工作服務。

  在思想上,我有良好的道德修養(yǎng),通過系統(tǒng)全面的馬列主義,我學會了用先進的理論武裝自己的頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常生活中,我熱愛祖國,遵紀守法,尊敬師長,團結同學;關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,一那年經(jīng)過黨校培訓班的學習之后,我順利通過了黨??己耍@得了黨校結業(yè)證書,對黨有了更加清晰的認識。

  在社會實踐上,學對于我們這群接受教育的學生來說有著更深刻的含義,通過社會的實踐和自我的發(fā)現(xiàn),學對于我們來說更多的是對知識的渴望與需求,所以在學習上我熱愛自己的專業(yè),學習認真刻苦,要求自己在專業(yè)知識和各項技能上全面發(fā)展,對學習一絲不茍,認真完成學校規(guī)定的學習任務且取得優(yōu)良成績。作為學生干部,我時刻嚴格要求自己,有強烈的集體榮譽感和工作責任心,對班工作認真負責,關心同學,熱愛集體。

  四年的學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好學生活、踏上社會征途的時候,我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。

畢業(yè)自我鑒定成人本科通用3

  時間飛快的就過去了,轉眼間我歷時三年的本科自考學習也結束了。

  在當初沒有選擇繼續(xù)讀書,而是貿(mào)貿(mào)然的就直接想著去工作,想自己賺錢花,但真正工作之后也才開始明白工作生活的不容易,又開始想念讀書的時候,也發(fā)現(xiàn)了自己的能力實在是太差了。

  需要進一步的學習。因此也是在三年前選擇了進行自考本科,而這個決定我也是用了很大的勇氣的,因為我也是知道自考本科并不是一件很容易的事情,很可能費力不討好,但我還是不想就一直這樣平庸下去,我想給自己一個提升的機會,也給自己一個成長的可能。

  所以我便開始了自考,而在這個過程中,我每天白天上班,空閑時間就學習,在晚上回到家之后也是繼續(xù)看書學習,付出了在我過去讀書生涯從未有過的努力。下面就對我這三年的表現(xiàn)進行一番自我鑒定:

  一、思想上

  在這一方面我從未有過任何動搖,時刻關注著我國每天發(fā)生的大事,關注民生情況,也在災難來臨時獻出了自己的一份力量,為災區(qū)進行捐款。

  雖然出來工作也有一段時間了,也見到了很多人和事,但我也知道越是這樣我越是不能讓自己向現(xiàn)實低頭,因此自己也還是保持著一種年輕人特有的沖勁,也是希望自己能夠過得更好。而在對待學習這一方面我也是態(tài)度認真,我知道這是我為數(shù)不多的機會,也是改變自身命運的機會,我不想就這樣放過,所以一直努力著。

  二、工作學習中

  雖然每天又要工作又要學習十分的累,但是我也是把這兩樣事情都分配處理的很好。在需要工作的時候就認真的工作,其他時間除了必要的吃飯睡覺之外,都把時間花在了學習之上。

  這種生活在一開始雖然讓我也感覺有些承受不住,但是時間長了之后自己也就習慣了這樣的感覺,并且在沒事情做的時候還會有些不習慣。而事實證明我的決定是十分正確的,這三年的時間下來,我不僅僅是讓自己得到了自考的問題,更是讓自己學習到了很多過去從未接觸過的知識,也是讓自己的思維方式得到了改變,也讓自己的眼界更加開闊了,不會再像以前那樣看得那般狹窄了。

  雖然三年的時間過去,也要結束了,但我由衷的認為這三年的時間是我人生中最值得的三年,經(jīng)歷了這三年的我才算是真正的成長起來了。

畢業(yè)自我鑒定成人本科通用4

  作為一名成人教育的學生,我感到非常的榮幸,畢業(yè)參加工作了還有這樣的機會繼續(xù)學習,這在以前是想都不敢想的,我有社會經(jīng)驗,有能力,思想穩(wěn)重等,這些就是我的財富;我不放棄學習,因為我想看到更多知識的光芒。

  在思想上,我具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員,懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心,堅持實事求事的原則,注重個人道德修養(yǎng),且樂于助人,關心國家大事。

  學習上,我還取得了建筑安全員證書和會計上崗資格證書,并通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際,使我的工作能力有了很大的提高。

  在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和作風。我踏踏實實的工作,充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結合,受到了領導和同事的一致好評。

  今后,我將再接再厲,不斷地完善自我,努力成為一名優(yōu)秀的工作者。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。

畢業(yè)自我鑒定成人本科通用5

  光陰如箭,歲月如梭,急匆匆地走過兩年半年輪,即將函授畢業(yè)的我,點點滴滴依然清晰分明。

  自從__年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后,充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間,我堅持不遲到、不早退,勤做筆記,按時完成作業(yè),有要事則向班主任請假。在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐函授英語本科畢業(yè)自我鑒定函授英語本科畢業(yè)自我鑒定。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯(lián)系,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習,本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,先概括如下:

思想認識:

  本人在函授學習期間,認真學習了學院開設的專業(yè)課,特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心里,塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。

業(yè)務認識:

  山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛,教學認真、負責,使本人在函授學習期間收獲頗多,大大提高了業(yè)務能力。使本人的業(yè)務大大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果效果相當不錯。

專業(yè)技能:

  本人是一名幼兒教師,在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》,還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等,通過學習讓我學會了很多,也學會了怎樣處理突發(fā)事件。

  短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效地服務于教育事業(yè),服務于社會。

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