【簡介】以下是網(wǎng)友“jiuzhuangyansuba”分享的師范生實習自我鑒定優(yōu)秀10篇，歡迎參閱。
師范生實習自我鑒定 篇1
轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時，還天天盼望著實習結束的一天，而當這一天真的到來的`時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時刻，但是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個群眾，早已把自己當成了這個群眾里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)那里的一切都好親切，自己的學生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時刻過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學會了很多。我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本資料包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。這段時刻我對自己的實習自我鑒定如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告;完成一份教育調查報告。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。
在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?
在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人推薦我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。
作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關聯(lián)。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組。
這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，明白和尊重，是處理學生工作時十分重要的因素。無論是哪一個主角，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一齊成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，應對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。要說實習的遺憾也是有的，主要還是主角定位問題，有時候會忽略掉自己是實習老師的身份，而把自己設定為一個觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導。此外，實習生活并沒有想象中的那么充實，有自己的一部分原因。作為一名實習生主動性欠缺，還有就是之前的準備工作欠到位。兩個月的實習，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要個性感謝我的慈愛的指導老師樣凱老師，和那一群親切可愛的學生們。
師范生實習自我鑒定 篇2
隨著學校的安排，今年二月份我踏進了自己人生的第一份實習，這次實習是在家鄉(xiāng)小縣城的一所小學，剛剛踏入社會，步入實踐，不管怎么說我都會有一些緊張。尤其是第一次踏入講臺的時候，我竟然有些懼怕這三尺講臺的高度。我也好像也在不知不覺中削弱了自己的自信，顯得比較的窘迫。但好在我遇到了一個好的領導，還有我身邊那些很好的同事，一路上帶著我，往前走，引導我，走向一個更好的方向。
剛剛進入實習的時候，我比較的緊張和慌忙，好幾年學的知識、積累的能力在此刻好像化為灰燼一般，不管我怎么使勁，自己也不能完全發(fā)揮出來。好幾次還遇到了比較窘迫的情況，還好有主任為我化解了尷尬。其實對于這份教育事業(yè)來說，在校期間我是非常自信的，不管是踏上講臺，還是在臺下做個聽眾，我對自己都是自信滿滿，我相信我所做的事情，我也相信自己所向往的目標。我把自信當成每日必點的早餐，每日食用，每日消化。但步入實習之后，我可能是剛進入社會，有一些應激反應。加上面對四五十個的學生，我對自己的要求很嚴格，從而壓力也很大。我內心最害怕的就是怕教不好學生，最怕就是自己能力不足，讓我的學生失望，無法建立起信任。
就在我這么迷茫的時候，有一次主任找我談話，他的一席話讓我感悟良多。他說任何事情都不是一蹴而就，只有用一顆平常心去面對時，我們可能才會更加輕松一些。他說完之后，我想了很久，覺得這些話很有意義?，F(xiàn)在的我害怕的，是那些未知的事情，在我還未行動之前，我就害怕不敢去做的話，那么害怕這些事情的意義何在呢？害怕一件還未發(fā)生的事情是最大的愚昧，只有勇敢一點，去拼一拼，闖一闖的話，我們才有勝利的可能啊。所以自從那以后，我慢慢的開始給自己建立自信。每日都在教學中填充自信，填充自己的力量。漸漸的，我也可以完全脫離主任的支撐，獨立掌握整個節(jié)奏了。
這一段成長之路我相信是我教學路上的啟蒙，很幸運遇到了一群志同道合的人，帶領著我走向了一個更好的明天。未來的每一天都存在著驚喜，未來每一天都是進步的一天，我會更加努力一點，將這份教育事業(yè)慢慢發(fā)展起來，擁有自己的春天！
師范生實習自我鑒定 篇3
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。實習的成功與否，直接關系著今后能否勝任教學工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。
教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在老師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫教案，多次進行試講。使得自己對教育教學過程有了一定的了解。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就會誤人子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復遍讀相關教材，盡量使自己對教材內容了如指掌。為了使每一堂課內容充實、豐富、生動、活潑，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習，我閱讀了大量的書籍，收集相關的信息;為了使老師的講解易于學生的理解，我進行了反復地模擬試講，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學。好動是中學生的一個顯著特點。為了使他們專心聽講，完成教學任務。我注意觀察同學們的一舉一動，及時調整教學節(jié)奏，改變教學方法，盡量把學生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學活動還沒有真正結束。為了把課堂延伸到課外，及時鞏固教學成果，和了解學生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導和同學交流，了解學生學習情況發(fā)現(xiàn)學習難點，并在下節(jié)課幫助學生解決?？傊?，在學生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學任務。
班主任工作是教育實習的另一項重要內容。班主任工作做得好壞，關系到一個班級能否形成一個良好的班風、學風。因此班主任工作與教學工作是相輔相成的，但是它與教學工作又有很大不同。班主任工作的一個很重要的內容是做好后進生的轉變工作。因而，從我一接手實習班級開始，我就從原班主任那里，仔細了解班級情況，并經(jīng)常深入到學生中，了解他們的學習生活情況，幫助學生解決在學習、生活中遇到的困難，成為學生學習上的良師，生活上的益友。逐漸取得學生的信任與好感。在我實習的班級里，有幾個比較調皮的學生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風班貌有了喜人的變化;為了增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學生的同時，也使自己受到啟發(fā)。
教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認為值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!
師范生實習自我鑒定 篇4
首先我是XXX師范學院的畢業(yè)生，我愛母校，熱愛教師這個職業(yè)。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在校學習期間，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學高僅能為師，身正方能為范，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。
我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。在校積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛煉的機會都當作一次進取。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，
若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。學無止境，尤其作為一名教師，我更不應愛停息，活到老學到老，不放棄進取。
師范生實習自我鑒定 篇5
本人在實習時，我遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，嚴格的做好老師職責，盡自己最 大的努力教好幼兒語文學問。我上班都是準時到達園里上課，我總是早到，甚至沒有踩點到過，還有就是實習的半年里，我都是不遲到、不曠工、不早退，我在半年里很順當?shù)慕虒W著，沒有請過一次假，我是全勤的工作著。上班早到園里，我就把我上課的教室通風清爽空氣，為小班的孩子們供應一個良好平安的環(huán)境讀書。
我雖然是個老師，但是跟孩子們在一起，我就會盡量的放低身材，跟他們做伴侶，在我教學的時候，孩子們都很協(xié)作我的教學任務，能夠很好的完成我交代下去的作業(yè)。
我與各家長也是常聯(lián)系，跟家長一起協(xié)作把孩子們的學習弄好。幾月間，我已經(jīng)與家長們取得很好的聯(lián)系。實習于我已經(jīng)不單純是個任務和工作了，還是我的寵愛職業(yè)。我喜愛與孩子們相處，盡可能的關心他們打快樂扉。用自己在校內學到的學問與實踐結合起來，把幼兒教好。
在這段實習的經(jīng)受中，我付出了比以前學習的幾倍精力，去任教，讓自己真正的喜愛幼師這職業(yè)，克服潛在的困難，讓自己去適應這工作。我仔細踏實的教學，授予同學學習的技能，關心幼兒從各個方面去學習。在我日益的努力中，我現(xiàn)在勝利的讓幼兒學會許多學問和生活技能，關心了他們完成簡潔的穿衣和吃飯以及動手操作。
師范生實習自我鑒定 篇6
一、實習學校
我自十月十號起，在隴南市康縣豆壩附中實習據(jù)我在實習期間的了解該校的教學質量和管理都是很優(yōu)秀的。學校的師資也相對豐厚。學生有九個年級再加三個幼兒園班，人數(shù)大概有六百左右。但是學生中留守兒童的數(shù)量還是占有很大比例的，因此在教學工作中得特別的關注學生的心理活動。我擔任的三年級的數(shù)學課兼班主任助理，多數(shù)學生成績基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。故在工作中應該付出的更多一點，來完成好實習期間的工作。
二、教學工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。根據(jù)科任指導老師陳文師的安排來備課。陳老師對教案進行反復修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學實習老師互相提問題，我是很期待真正上課那一刻的。
課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陳老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出教案的.不足以及上課時存在的缺點。。
過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內涵。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
四、師生間的關系
當看見那些青春活潑的學生時，都感覺自己似乎時光倒流回到我的小學時代。小學生童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們比較年輕，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。
師范生實習自我鑒定 篇7
一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。
當然上面所說的只是我感受最深的一點，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流……
師范生實習自我鑒定 篇8
作為一名新教師，我們面臨著新課程的教學。在一段教學期間，我發(fā)現(xiàn)面對新課程，教師首先要轉變角色。在傳統(tǒng)的教學過程中，教師只是教師和知識的傳授者，但新課程要求教師成為學生學習的組織者，為學生提供合作和交流的空間和時間。作為一名教師，你也應該是學生活動學習的指導者，不是給他們所有的知識，而是指導他們如何學習。作為一名新分配的年輕教師，我們應該走出“教與學的尊嚴”的架子，成為學生的參與者，隨時觀察學生的學習情況，與他們交流，傾聽他們的聲音。只有進入學生的世界，學生才能離自己更近，成為自己的伙伴，讓自己與自己交流。
與原教材相比，新教材在教材內容上有很大變化，更注重學生思維能力的發(fā)展。對我們來說，要充分了解教材，做好準備，創(chuàng)造性地使用教材，在使用時輸入自己的教學特點、思維和想象力。教材不等于教學內容，但教學內容大于教材。因此，在備課時，我們應該結合教材知識，選擇更好的內容并進行處理，充分有效地激活教材知識，豐富我們的課堂。同時，新課程經(jīng)常被用來拓展學生的思維想象力，所以同時要創(chuàng)造性地理解和開發(fā)教材，培養(yǎng)學生的想象力和不同的思維。
備課充分，教好課是關鍵，但是把握好課也很重要。學習的過程是一個自我生成的過程，是別人無法替代的。在學習過程中，學生不是簡單的被動接受信息，而是主動選擇、加工和加工外部信息。因此，教室里不應該擠滿了人。相反，應該通過提問、給他們充分的想象力和發(fā)展他們的思維來培養(yǎng)他們。
最后，我認為教學活動必須基于學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗，體現(xiàn)學生的學習過程是在教師指導下的`自我建構和自我生成的過程。新課程注重學生的全面發(fā)展，不僅是學生知識和技能的獲得，也是學生學習過程、方法和相應的情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。這樣才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
以上是我一年的教學生活經(jīng)歷。作為一個剛開始工作的年輕教師，要不斷充實自己，不斷學習，不斷思考，讓自己早日成長。
師范生實習自我鑒定 篇9
20xx年10月12日至11月1日，我在xx學院附屬小學二（4）班進行了為期三周的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任老師工作。在原任指導老師黃老師和班主任老師張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。
三周的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程當中受益匪淺。實習期間，在黃老師的指導、支持下，我總計聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課。教學實習中，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程當中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!
實習期間，作為實習班主任老師，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任老師張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學生順利通過。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學生，為了學生的一切”。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。
實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
師范生實習自我鑒定 篇10
從X月x號X始，我在XX學開始了為期三個月的實習。教育實習能檢驗我們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
雖然這么說，但是剛得知自己被分配到Xx中X時，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且XX學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。
但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負責歷史系實習的是戚青平老師，他曾經(jīng)來過我們學校做講座，很有學識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳紅渠老師，她也是我的學長朱徐鋒的知道老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足，我覺得這對我的成長很有幫助
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