下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀工作個人自我鑒定3篇 工作優(yōu)秀員工自我鑒定,以供借鑒。
優(yōu)秀工作個人自我鑒定1
在經(jīng)歷了一年多工作中,我兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)過各領導和同事的幫忙此刻我已到達轉正的資格,為此,我也為自我的公務員轉正自我鑒定詳細于此。從一年多。在領導、同事們的悉心關懷和指導下,我在各方面都有了長足的提高。在這個團結和諧、奮發(fā)進取的團體里,在這個團體的每位同志身上,在這個人生道路上的新起點上,我學到了許多,為做好今后的工作積累了知識,打下了基礎。在一年試用期結束的時候,特將這一年的工作總結如下。
一、學習理論,提高覺悟,統(tǒng)一思想
作為踏入社會不久的年輕人,個人思想素質是做好每一項工作的基礎。20__年_月份,我在__培訓班,更加深刻地認識到在我區(qū)這樣一個多民族聚居的少數(shù)民族地區(qū),要始終堅持清醒的頭腦和高度的警惕。培訓期滿后我順利經(jīng)過考核,在之后的工作當中,我認真按照這些行為規(guī)范來做,不斷以國家公務員的各項規(guī)定要求自我。
二、邊學邊做,踏實做事,認真負責
應對國內外經(jīng)濟日新月異的形勢,僅有加強學習才能做好工作。剛踏上新的工作崗位時,對領導分配的工作缺乏實踐經(jīng)驗,可是,在領導及同志們的傳、幫、帶下,在自我(明晰了工作流程。在一年多的時間里,我進取主動地學習了我所在處室的各項業(yè)務知識,謙虛謹慎,嚴格要求自我,遵守各項規(guī)章制度,認真完成領導交辦的各項工作,并協(xié)助其他同志做好工作。在領導和同志的幫忙下,我逐漸明白了,作為一名國家公務員,就是要敢于吃苦,甘于奉獻,踏踏實實做好本職工作,認真負責地完成各項任務。
三、嚴于律己,遵規(guī)守紀,團結友愛
在___這個團結溫暖的大家庭里,到處都是我們年輕人學習的榜樣,我始終以他們作為心中的坐標,嚴于律己,遵規(guī)守紀,時刻要求自我注意公務員形象。進取參與委機關黨委和委團委舉辦的各種學習和各項活動,和其他年輕同志一齊看望孤寡老人,祭奠革命烈士,參加講座、培訓等,不斷收獲著知識、友誼、溫暖和信念。
總之,在今后的工作中,我要繼續(xù)努力,克服自我的缺點,彌補不足,加強政治理論知識和業(yè)務知識方面的學習,力爭成為學習型、創(chuàng)新型、實干型兼?zhèn)涞男率兰o人才,在自我的崗位上實踐“立黨為公,執(zhí)政為民。
以上是自我工作一年來簡短工作鑒定,不妥之處,懇請組織批評指正,我將虛心理解組織對我的審查和考驗!
優(yōu)秀工作個人自我鑒定2
時間過得很快,轉眼間,一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結束了, 本學期我擔任二年級數(shù)學教學。由于是剛畢業(yè),教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學 工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努 力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結如下:
一、用全新的教育教學理念,改革課堂教學
從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,我反復學習有關的教育教學理 論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步 樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的 新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高 與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱 讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作 ――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極 性,收到了較好的教學效果。
二、細研教材、潛心備課
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好, 會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不 上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量 的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理 解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,堅持課后寫教學反思,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學 效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師 為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。由于 準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。
三、用生動靈活的教學方式,煥發(fā)課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗, 但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動 求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學 生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力, 并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此,我們仔細研究教育心理, 準確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整 體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內容精心 設計問題,組織課堂教學。
這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學 生的親密朋友,教室也轉變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞 的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質疑問難,或浮想聯(lián)翩,或 組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的 時間內,每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑 戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。教 師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進 入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化 地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活 力。
四、用先進的教學手段,提高學習效率
現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有 教學模式的轉變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文 知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本 要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。 應試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思, 在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而 單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學 生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不 在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道, 實現(xiàn)提高學 生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個 的可操作的平臺。
五、用扎實多樣的訓練,培養(yǎng)學生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教 學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉 化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過 程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練,多方面提 高學生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,使學生獲得一定的終身學習 的本領。 “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識 的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。 學生在學校的時間是有限的,所學的知識 也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地 學習,終身學習,去吸收新東西,更新知識結構??梢姡椒ǖ拇_比知識更為重 要,教授方法才是教學的根本。
那么,學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用, 對初中學生而言,則需要一個較長時間的反復的訓練過程。 為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓練方法:夯實基礎――硬筆書 法每日一頁,字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累――課外閱讀每日一段,讀書筆記天天都寫;訓練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導, 反復錘煉;作文訓練――循序漸進,小作文依課文內容隨堂布置,借“題”發(fā)揮, 大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵學生放飛思想,大膽 發(fā)揮…… 教學有法,教無定法,從基礎入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑, 扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實 踐能力。 六、參與教研、聽課,取長補短 堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學 水平。堅持每天抽空聽課,并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學 問題。
本學年,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,并通過參與研 討和集體備課等活動,使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。 走進 21 世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我 將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天 奉獻自己的力量。
優(yōu)秀工作個人自我鑒定3
作為一名__員工,我感覺這試用期的工作無比的充實,現(xiàn)在我回想起來的時候還是很有意義的,在這樣的環(huán)境下面,我也應該要去堅持做好,來到__這里給我的感覺大家上班都是非常積極的,也有一個很好的工作氣氛,對于這樣的氛圍我還是比較喜歡的,我渴望能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點,也需要對自己與客觀的評價。
在近期的工作當中我還是獲得了很多的提高,對此我也是感覺非常有意義的,試用期的工作當中我也在不斷的提高自己,我深知在這一點上面應該要好好的維持下去,作為一名新員工我還是覺的很有意義的,現(xiàn)在我回想起來的時候,還是非常充實的,轉正之后我也一定會更加的努力,這一點是毋庸置疑的,我相信自己可以做出更好的成績來,并且在這樣的環(huán)境下面,也需要合理的去規(guī)劃好,轉正之際我還是有很大的提高的,我平時也認真的做好了自己的工作,這是我需要認真去規(guī)劃好的。
在平時的工作當中,我保持良好的作風,現(xiàn)在回想起來的時候,我也感觸良多,試用期的點點滴滴,我確實是有著很大的提高,養(yǎng)成一個好的習慣非常的重要,在這轉正之際,我也一定要做的更加認真一點,并且對此我也是很有信心,作為一名新員工我現(xiàn)在回想起來自己試用期的工作,還是很充實的,這是我應該要認真去做好的,這是我應該要認真維持下去的,在這試用期的工作當中,我也意識到了自己能力的提高,未來我也一定會合理的去規(guī)劃好,并且在接下來的工作當中我也會繼續(xù)去反思清楚。
在這轉正之際,我也一定認清楚自己的方向,現(xiàn)在回想起來的時候,我也感觸良多,在這轉之際我也深知接下來應該要怎么去做好自己的本分,只有對自身嚴格工作才能夠做的更好,當然我也意識到了在業(yè)務水平上面不夠專業(yè),工作主動性也還是比較欠缺,這樣下去肯定也會是有問題的,有的時候也會出現(xiàn)粗心大意的情況,這樣確實是很不好的,我也應該要好好的去調整一下,避免接下來的工作出現(xiàn)不好的情況,所以我一定會糾正自己的錯誤,改正不足的地方,提高自己,這才是非常重要的,并且我也一定會努力的維持一個好的態(tài)度,在這樣的環(huán)境下面讓自己做出更好的成績來,轉正之后我相信自己可以做的更好的。
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