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有關教師實習自我鑒定1
選擇成為一個老師是自己的心愿,我是師范專業(yè)畢業(yè),學的就是這方面的知識,所以最后進入到崗位上實習,更多的是一種從容。
雖然我沒有教書的經驗,但是我有過學習經驗,從小到大,看到過很多老師教書授課的方式,多種多樣,我也在其中學習了很多。但是并不代表我能夠在第一時間就能夠教導好學生,因為剛到崗位上,稍顯稚嫩,能多學生并不把我當做老師,更多的是把我當做了兄長,因為看起來我并沒有多大,很多學生都不怎么聽話,這讓我非常難辦。
我來到學校之后教導的是語文,對于語文的指導我抓住幾點一些詞語拼音,學生必須交記憶背誦,在上課的時候必須認真聽講,在課后我可以和學生如同朋友一樣一起交流,但是上課之后我必須要做出一副威嚴的樣子,雖然這樣很累,但是我必須要讓學生知道該學習的時候必須要認真對待。
我總是會想學生是向我學習,雖然我教導的是一些知識,但是他們也會從我的工作中學習我的行為動作,可能這不是有意思的行為但是為了教導好每一個學生,我還是非常嚴肅的要求自己,在上課和下課的態(tài)度是完全不同的,必須要保證讓學生知道在不同的場合要用不同的態(tài)度去面對。
我們新老師最缺的就是經驗,因為沒有經驗,很多時候教導時,不能很好的把握住學生的方向,就如頭發(fā)一樣,順著梳頭非常順滑方便,但是倒著梳頭就會感覺有些困難,所以在教學的時候我經常會請教老教師,同時也經常去聽課,看他們如何講課的。
這讓我在自己教學中學會了按照學生的興趣教學,因為很多時候學生需要的是興趣,只有讓他們對我們的學習感興趣了,他們才會好好的學習,才能夠學好,學的更加高效,所以,我會在課堂期間給他們講故事,給他們更多的趣味活動,讓他們從中學習,從中成長。
時間過得很快,實習轉眼就結束了,我在教學中克服了自己膽怯的毛病,一開始自己講課有些緊張,有些結巴,但是當我慢慢的熟悉講臺之后講課成為了一種自然,不在那么矛盾,更不會有任何的阻礙,反而享受講課的樂趣,從中也收獲了更多有趣的事情。
生活就是這樣,我們要學會去嘗試接受,工作同樣如此,雖然實習中我遇到過很多的困難問題,但是我都直面解決,自己的問題,不會一直停給以后,現(xiàn)在解決現(xiàn)在完成,就能夠及時完成自己的任務,不用擔心自己做不好工作完不成任務。每天我們都不需要多么忙碌只要有一份努力執(zhí)行就能夠做好,今后我會好好教學,做一個優(yōu)秀的教師。
有關教師實習自我鑒定2
半年的實習已經結束了,真的讓我感受了很多,成長進步了一些,作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的我來講,這段時間是讓我感受很多影響很大的,雖然說自己對這一行是比較熱愛,但是還需要進一步的努力,實習是一個非常好的方式,我真的很喜歡這里,我很喜歡用自己最直接的方式證明能力,當然有一些東西還需要慢慢打磨摩的,在這段時間的實習當中,我也很多感受,我也進步了很多,對待自己的工作,也有一個客觀的評價。
在實習工作當中,讓我感受自己的就是自己,真的在這個過程當中非常開心,也達到了對自己的要求,實習看上去雖然說是比較簡單的工作,但是在實行當中還是有一些困難,也有一些問題出現(xiàn)了,當然,這都不能阻止我,我還是不斷的在努力著,我還是在不斷的在提高自己工作當中,讓我最欣慰的就是自己還是比較順利的,學生們都很配合,我認為作為一名教師最值得開心的就是這個了,能夠得到學生的認可,能夠得到學生們的一個配合,這樣上課起來就沒有任何的壓力,也能夠快速的去適應,真的是非常的幸運寶,對于我來講,當然,實習工作當中讓我也明白了很多道理,記得了更多的知識,填充了自己很多,也在這過程當中落實了很多很多的東西,保持好心態(tài),我應該繼續(xù)的走下去。
我一直都堅定不移地相信自己在實習當中成長了很多,在教學方式上面,我過去學了一些理論知識,都是完全的運用到了實習當中,但是這些都是還不夠,因為我在實習當中也看到了別的老師的一個教學方式,真的是受益匪淺,也有一個過度,其就是從一名大學畢業(yè)生到職場一個轉變過程,是非常讓人沉靜的,也是讓我感受很大很大的,讓我收獲真的特別多,不僅僅是這個過程當中,讓我明白了,作為一名教師,應該擁有哪些素質?更多的是我知道了自己的責任所在,在因為菠蘿這一行就應該要有一個責任心,就應該要讓自己不斷的積累起來,我真的很感激這半年的實習經歷,讓我明白了這些道理,我也相信自己能夠在未來的工作當中更加前進一些,更加穩(wěn)定,保持好心態(tài),砥礪前行。
有關教師實習自我鑒定3
三個月的教師實習讓我感觸頗深,讓我認識到了做教師的艱辛,讓我想起自己之前讀書的時候的行為是多么的幼稚不成熟,現(xiàn)在自己實習了才發(fā)現(xiàn)到教師的不容易。三個月前,我在學校的安排下,到了小學小學實習,擔任五年級xx班的.實習英語教師。這個班的老師是因為懷孕休假去了,我才能夠接手的這個班。
這三個月的英語教師實習是真的讓我挺勞累的,讓我最大的感受就是當老師真的太不容易了,為我之前讀書時的不聽話不用心的行為感到尷尬。做老師,就是要根據(jù)課本的內容,將這些知識講授給學生,讓學生學好這一門課,但是英語作為一門外語課,真的挺讓學生頭疼的,所以我?guī)У倪@個五年級xx班,就是很多的學生比較厭煩英語學習。作為學生時的我可能也會有這樣的感受,但是我現(xiàn)在是教師的身份,而且我也是從學生走到這個職位上來的,自己也是經歷過這些的,所以更加知道好好學習的重要性,知道學好英語是十分必要的,所以我就是要將自己 體會將給同學們聽,讓他們理解,更加用心地投入到學習中來。教課了才發(fā)現(xiàn)這是一個比較難的事情,我們不能夠直接將這個感受灌輸給學生,而是要他們感同身受他們才更能夠理解,所以這就要求我要掌握好這個度。所以這三個月的英語教師工作當中,我不僅僅要交給他們英語知識,帶領好他們學好英語課文,更加要調動他們學習英語的積極性?,F(xiàn)在想來,我給自己的評價是做的還不錯,可能是我也是剛從學生的身份中脫離出來,更加能夠理解他們。所以這三個月我讓班上學習英語的氛圍好了一些。
再談一談自己的收獲吧,作為一名師范生在學校的時候我們也是有專門實訓模擬過教課,我暑假的時候也是有在外面的教育機構兼職過輔導老師,所以自詡為還算是有些經驗,可是當我實習站上講臺看著臺下幾十名學生的時候,我還是難免有些緊張。不是緊張幾十個人盯著我,而是緊張這幾十名學生的英語學習的責任都是落在了我的肩上,所以我害怕自己不能夠擔負起這個責任。后來在講臺上久了,一天天的課過去了,自己才發(fā)現(xiàn)其實也不用那么緊張,所以我的膽量這幾個月真的是提高了許多。還有就是講課之前都是要做好教案的,規(guī)劃好自己下一節(jié)英語課要講道德知識點,所以幫助我提高了自己的講課規(guī)劃安排能力,這也讓我上課的時候不顯得那么“干”,這也是提高課堂學習氛圍的一個方法。
當然了,這三個月的英語教師實習的體會遠不止如此,還有很多的方面,比如怎樣拉近與學生的距離,讓學生增加對這么課的興趣等等。
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