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職校幼師畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定范本通用1
一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)期間,我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周,帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。
每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來(lái),因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說(shuō)讓我去試教了,經(jīng)過(guò)老師、老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進(jìn)入了教師的角色。
職校幼師畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定范本通用2
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首五年學(xué)習(xí)生活,仍然歷歷在目。還記得剛剛進(jìn)入蘇州高等幼兒師范時(shí)的情景,那時(shí)的我懵懂青澀、無(wú)憂無(wú)慮,轉(zhuǎn)眼間我已是為人處事、與人交往成熟的新幼教老師。
進(jìn)入蘇州高等幼兒師范學(xué)校是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。剛?cè)胄5奈沂裁炊疾欢?,還依舊是父母保護(hù)傘下的孩子。面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的老師、同學(xué),我感到很無(wú)措。在生活自理上也不知如何下手,因?yàn)槲疫€是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的半大孩子。而通過(guò)第一學(xué)期開學(xué)前的7天軍訓(xùn)生活,使我養(yǎng)成了自我獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng)。在生活上,也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)并有條理。在老師與同學(xué)的熱情感染下慢慢的融入到幼師大集體中,并且也熱情、誠(chéng)實(shí)的對(duì)待每一個(gè)人,與同學(xué)們和睦的相處。我還積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從中不斷的豐富自己的視野。
之后在思想上對(duì)幼兒教師也有了新的認(rèn)識(shí),不再認(rèn)為幼兒教師只是一個(gè)帶小孩的保姆了,而是一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、真正意義上的教師。并且樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。
在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,明確幼師五學(xué)年的目標(biāo),努力學(xué)習(xí)并且端正自己的態(tài)度,基本上牢固的掌握了一些學(xué)期教育專業(yè)知識(shí)與技能,真正作到了理論聯(lián)系實(shí)際。除了學(xué)習(xí)基本的專業(yè)知識(shí)外,我還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,德、智、體、美全面發(fā)展,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名合格的幼師畢業(yè)生。
在工作上,開始認(rèn)真負(fù)責(zé)現(xiàn)在已有較好的組織能力,在擔(dān)任課代表期間,工作責(zé)任心也在增強(qiáng)。
在業(yè)余生活中,我結(jié)合了自身的特長(zhǎng)和興趣,積極的為班級(jí)、學(xué)校獲獎(jiǎng)。曾多次在學(xué)校、蘇州市獲得體育比賽獎(jiǎng)項(xiàng)和美術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng),這些雖然不是多重要的事情但也為我的幼師生活增添了不少光彩。
五年的幼師生活,使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍,讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在這即將揮手告別美好幼師生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
職校幼師畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定范本通用3
畢業(yè)后,我進(jìn)入到幼兒園工作,開始把自己在大專期間學(xué)到的技能運(yùn)用到了工作中,我們每個(gè)老師帶一個(gè)班,班里的課程也大都是我們教導(dǎo)在教學(xué)工作中我也從中了解到了很多自己的問(wèn)題。
我對(duì)工作有很強(qiáng)的責(zé)任感,有心做好自己的工作從不會(huì)徇私,為了教導(dǎo)好學(xué)生,我經(jīng)常會(huì)被園內(nèi)安排的上班時(shí)間提前一兩個(gè)小時(shí),只為了在上班的時(shí)候教導(dǎo)好學(xué)生,因?yàn)樵谖铱磥?lái),他們年紀(jì)太小,需要我們攙扶照顧,想要讓他們有更好的提升就要看我們幼師的能力。
雖然我們園對(duì)我們幼師的要求比較寬松,但是我可不想自己在崗位上浪費(fèi)時(shí)間,所以我盡可能的都會(huì)把時(shí)間利用在合理的位置,讓我盡可能的提升自己,使得自己有更大的進(jìn)步空間,同時(shí)又能夠教導(dǎo)好學(xué)生,所以我會(huì)花更多的時(shí)間在校園里面,把自己的班級(jí)衛(wèi)生做好同時(shí)也準(zhǔn)備接應(yīng)來(lái)上學(xué)的學(xué)生。
我喜歡在教室門口接應(yīng)學(xué)生,讓他們知道在那個(gè)班級(jí)上課,之所以這樣做也是因?yàn)樽约阂粫r(shí)疏忽有學(xué)生走錯(cuò)了教師,讓我擔(dān)心了很久。所以避免下次出現(xiàn)同樣的問(wèn)題,我一般都會(huì)在教室門口等學(xué)生,同時(shí)也會(huì)不斷告誡他們我們是哪個(gè)班,以后看哪里可以找到自己的班級(jí)。
在放學(xué)后,我是最晚離開學(xué)校的,因?yàn)槲冶仨氁H眼看到每個(gè)家長(zhǎng)把學(xué)生字帶回家,避免因?yàn)楦鞣N意外,出現(xiàn)不可測(cè)的危急,所以當(dāng)沒(méi)有家長(zhǎng)接應(yīng)時(shí)我會(huì)等待家長(zhǎng)來(lái)接孩子回家,主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)讓他們盡快來(lái)。為此我還專門建立了一個(gè)群,來(lái)教導(dǎo)學(xué)生及時(shí)上學(xué)。
人都會(huì)犯錯(cuò),我也犯過(guò)很多錯(cuò)誤,我自己的經(jīng)驗(yàn)不足,又是后會(huì)因?yàn)樯鷼獍研『⒆佑?xùn)斥哭,教導(dǎo)的方式有些僵硬,我本身就不是一個(gè)十分幽默的人,更多的時(shí)候如同古代的書呆子,做事有些呆板,這一點(diǎn)我自己十分清楚,為了改變這一點(diǎn)我每次都積極備課,希望自己能夠在崗位上盡快適應(yīng)工作,不犯錯(cuò)少犯錯(cuò),可是想法很好,但是總歸是容易出錯(cuò)。
還好我沒(méi)有放棄,每次沒(méi)做好下次繼續(xù)改正,牢記自己的問(wèn)題,同時(shí)也知道分析,就這樣我走過(guò)了一段又一段的路程,實(shí)現(xiàn)了自己人生的轉(zhuǎn)變有了全新的發(fā)展,使得同事們都對(duì)我刮目相看,我們班級(jí)里的學(xué)生成績(jī)最好,這讓我看到了自己付出所在的價(jià)值,沒(méi)有讓我失望,雖然在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候耗費(fèi)了很多的腦子但是最后的結(jié)果還是挺不錯(cuò)的。
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