下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀護(hù)士自我評(píng)價(jià)小結(jié)2篇(評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士的自我鑒定)，供大家參閱。

優(yōu)秀護(hù)士自我評(píng)價(jià)小結(jié)1

　　見習(xí)的日子結(jié)束，說實(shí)話這次見習(xí)很辛苦，每天都是天不亮就走，天黑才到學(xué)校，天氣又很冷，這是第二次見習(xí)，我覺得這次比上次見習(xí)收獲多很多。這次我是在骨科見習(xí)的，和上學(xué)期的呼吸內(nèi)科見習(xí)相比，我換一個(gè)節(jié)奏比較快的外科環(huán)境，見識(shí)的也多。

　　說到這次的收獲，首先是我知道自己都應(yīng)該干什么，每天來到醫(yī)院，我都會(huì)有自己的事做，不會(huì)像上學(xué)期那樣，整天都感覺沒事做，這次覺得自己有流程。每天早上到科室，先參加老師們的交接班，然后和老師一起查房，從這些過程中，我學(xué)會(huì)老師們的細(xì)心，他們會(huì)很認(rèn)真的檢查每一個(gè)病人，以防壓瘡以及其他異常情況的發(fā)生。然后參加晨間護(hù)理，做一些力所能及的事，掃床，鋪床，幫病人整理物品，忙完這些后，我們開始測(cè)量病人的生命體征，雖然這些都是很瑣碎的小事，但是熟能生巧，從這一系類的操作中我能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足。之后是協(xié)助老師們一起做輸液治療，這學(xué)期學(xué)輸液治療，觀看的過程中算是對(duì)所學(xué)過知識(shí)的復(fù)習(xí)，有時(shí)還會(huì)幫老師掛液，有時(shí)還會(huì)幫助排氣，這是我最喜歡做的事，我覺得很有成就感，很像那么回事，很感謝老師給我這些機(jī)會(huì)。之后我們會(huì)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)病房，觀察輸液情況，發(fā)現(xiàn)沒液及時(shí)通知老師，并看病人有沒有什么需要，在這過程中我觀看骨科的一些牽引，打石膏的病人，復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)。

　　骨科的病人手術(shù)的病人比較多，我有機(jī)會(huì)解手術(shù)病人手術(shù)前后的一系列的完整流程，從心理護(hù)理到術(shù)前準(zhǔn)備到健康教育到術(shù)后病情監(jiān)測(cè)我學(xué)習(xí)很多知識(shí)，我意識(shí)到心理護(hù)理的重要性，手術(shù)的病人有一個(gè)安心輕松的心情是非常重要的，這不僅影響到術(shù)前準(zhǔn)備，更影響到病人的術(shù)后康復(fù)。

　　在這過程中我認(rèn)真的完成一份病歷，病人做的是髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，我認(rèn)真的與病人進(jìn)行溝通，收集病人的信息，解病人的心理及身體情況，其中我還參考護(hù)士老師們的護(hù)理記錄和醫(yī)生們的診斷，在閱讀的過程中，我認(rèn)真思考，有不明白的`積極問老師，老師很好，會(huì)很認(rèn)真的回答我們不明白的問題，還鼓勵(lì)我們又不明白的積極提問，最后在老師的指導(dǎo)下我完成一份完整的病歷，老師還幫我們打分在見習(xí)的兩周內(nèi)我參加老師為實(shí)習(xí)學(xué)生組織的講課，學(xué)習(xí)打石膏病人的護(hù)理和做髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的病人的健康指導(dǎo)。

　　在見習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)問題是特別值得注意的。角色轉(zhuǎn)化問題，見習(xí)剛開始，很多東西都不解，干事情總是縮手縮腳，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂意教的。無菌觀念和規(guī)范化操作，在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！微笑服務(wù)。在這里，我看到的是護(hù)士和病人笑容可掬的臉孔，看到他們和諧的關(guān)系，從中我認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，微笑是世界上最美的語言，它能讓病人感到溫暖，放松的接受治療。

　　見習(xí)過程中接觸幾個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生，解一下實(shí)習(xí)情況，現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，有見習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己的不懂的地方，有利于我更好的完善自己。

優(yōu)秀護(hù)士自我評(píng)價(jià)小結(jié)2

　　我做為一名救死扶傷的護(hù)士，工作上，在科主任及護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年資深的老師請(qǐng)教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除完成常規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)理外，還熟練的掌握專科知識(shí)和各項(xiàng)護(hù)理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時(shí)解他們的動(dòng)態(tài)心理，并做好健康宣教。

　　在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到理論聯(lián)系實(shí)際；除專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高自身的思想文化素質(zhì)。

　　在思想上，與黨中央保持一致。要求積極上進(jìn)，熱愛祖國(guó)、熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度。服從命令，聽從指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的；能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲很多。首先是我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。再有就是懂得運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心智也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。

　　光陰似箭，一晃眼，從學(xué)校走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)十幾年。真正接觸到臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上的理論知識(shí)還是存在著差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。然而日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分地認(rèn)識(shí)到自己的不足，一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個(gè)高科技突飛猛進(jìn)的社會(huì)主義社會(huì)擁有一席之地。

　　生活仍在繼續(xù)，我的努力也不會(huì)停止。在今后的工作中我會(huì)更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。

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