下面是范文網(wǎng)小編整理的家庭環(huán)境分析怎么寫+職業(yè)規(guī)劃家庭環(huán)境分析（家庭環(huán)境分析200字左右），供大家參考。

家庭環(huán)境分析怎么寫，家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人的有著深遠(yuǎn)的影響，良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，任何人的性格和品質(zhì)的形成及個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家庭環(huán)境的影響，所以在職業(yè)生涯規(guī)劃中，家庭環(huán)境分析是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)，那么家庭環(huán)境分析怎么寫呢？

家庭環(huán)境分析怎么寫

1、家庭結(jié)構(gòu)

一般來(lái)說(shuō)，離異和離異重組家庭存在以下二個(gè)缺點(diǎn):一是父母關(guān)系不和，不尊重對(duì)方。這樣的家庭環(huán)境不但使這些學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的緊張情緒,而且破壞他們內(nèi)心對(duì)他人、對(duì)世界的美好感受,成天神思恍惚,情緒低落,無(wú)法安心學(xué)習(xí)。二是離異和離異重組家庭的父母對(duì)子女要求容易走向兩個(gè)極端:要么過(guò)分嚴(yán)厲;要么放任不管。父母對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲,經(jīng)常打罵孩子,易使孩子產(chǎn)生膽怯、自卑及強(qiáng)烈的逆反心理，而放任不管的孩子就會(huì)被社會(huì)上不入流的習(xí)氣所影響，自暴自棄，心理總有一種"沒(méi)人管"的心態(tài)。長(zhǎng)此以往,父母對(duì)孩子失去信心,孩子會(huì)痛恨學(xué)習(xí)、痛恨父母,同時(shí)也會(huì)對(duì)自己失去信心而自暴自棄。

2、教養(yǎng)方式

其中一些文化素養(yǎng)較低的父母，教養(yǎng)子女的方式經(jīng)常表現(xiàn)出過(guò)分干涉或是過(guò)度保護(hù),教育方式比較簡(jiǎn)單、粗暴,子女從父母那里得到的情感溫暖與理解也較少。一旦子女的學(xué)習(xí)不良,這些父母"望子成龍、望女成鳳"的期望可能成為泡影,他們對(duì)子女的情感投資相對(duì)減少,多代之以懲罰、干涉和拒絕的教養(yǎng)方式。這種簡(jiǎn)單、粗暴的干涉和懲罰對(duì)改善孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)往往適得其反,這不但惡化了親子關(guān)系,還進(jìn)一步嚴(yán)重的妨礙了子女的健康成長(zhǎng)。

3.硬環(huán)境

主要指家庭中可以用量化指標(biāo)來(lái)評(píng)判和衡量的環(huán)境因素，比如家庭的成員結(jié)構(gòu)、資源分配、生活方式等等。良好的家庭硬環(huán)境無(wú)疑有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，反之則會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不良學(xué)生的家庭硬環(huán)境均存在家庭結(jié)構(gòu)缺陷、家庭資源的配置不合理、父母的道德文化水平低下和職業(yè)狀況較為不良等情況，這些不良的家庭硬環(huán)境嚴(yán)重影響著他們的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式等，從而導(dǎo)致學(xué)生品行不佳。

家庭硬環(huán)境因素:家庭資源和父母文化水平和職業(yè)狀況
家庭資源
家庭資源可以影響兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。家庭資源的合理配置可以為兒童鋪設(shè)良好的物理環(huán)境,使他們?cè)趬毫m中、條件優(yōu)越的家庭環(huán)境中,發(fā)展獨(dú)立性和自我管理能力,增進(jìn)學(xué)習(xí)的愿望和主動(dòng)性。

父母文化水平和職業(yè)狀況
父母的文化水平和職業(yè)狀況對(duì)子女的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生影響。父母的文化水平直接影響其教養(yǎng)方式。

4.軟環(huán)境

家庭軟環(huán)境多指對(duì)家庭氛圍的描寫，比如可寫自己與父母之間相處如何，以及父母之間相處又是怎樣的。家庭軟環(huán)境，是指籠罩著特定場(chǎng)合的特殊氣氛或氛圍，它訴諸于人的內(nèi)在情緒和感受，對(duì)人起著潛移默化的作用，是家庭生活中人與人之間相互聯(lián)系時(shí)所形成的一種氣氛；家庭的情緒氛圍是指家庭中占優(yōu)勢(shì)的一般態(tài)度和感受，它是通過(guò)語(yǔ)言和人際氛圍構(gòu)成的。這種氛圍直接影響著家庭中每個(gè)家庭成員的心理，尤其對(duì)兒童個(gè)性品格的形成特別有意義。

5.內(nèi)環(huán)境
家庭內(nèi)環(huán)境也指自己家里的人或事，不被外人容易獲知。一般家庭內(nèi)環(huán)境都是說(shuō)夫妻和睦相處，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方式等相關(guān)問(wèn)題。

6.外環(huán)境
外環(huán)境是指家庭外的，如家庭的周圍環(huán)境、周圍人群情況，外部活動(dòng)場(chǎng)所，外部人際關(guān)系。

家庭環(huán)境分析：

父母
父親在水電局工作，母親自己創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在營(yíng)餐飲店。家庭經(jīng)濟(jì)條件中等。姨父表哥司經(jīng)營(yíng)一旅游公司，表姐在廈門天貿(mào)對(duì)外易有限公司工作，家庭背景商業(yè)氣氛深厚。

教育方法
家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"的生活教育；學(xué)會(huì)生存教育；開(kāi)明、民主、寬容、自由教育；個(gè)性教育；”實(shí)踐是檢驗(yàn)教思想的唯一標(biāo)準(zhǔn)”；創(chuàng)新家庭教育；多元化功教育從童年到少年，從少年到青年，父母重點(diǎn)培養(yǎng)我自立自強(qiáng)的個(gè)性，放手讓我朝自己喜歡的方向發(fā)展。生存教育塑造了我不屈不饒，開(kāi)明民主培養(yǎng)了我敢作敢為，個(gè)性教育引導(dǎo)我自律嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)踐教育、創(chuàng)新教育領(lǐng)導(dǎo)我用實(shí)際行動(dòng)去理解多元化成功，去了解價(jià)值觀、勇氣、胸懷，同理心等綜合素質(zhì)。

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