下面是范文網小編整理的物理師范職業(yè)生涯規(guī)劃書6篇(物理師范大學生職業(yè)規(guī)劃)，以供借鑒。
物理師范職業(yè)生涯規(guī)劃書1
“歷史不能假設，過去不能重來?！比说纳⒉惶L，并且我們的人生之旅只發(fā)單程車票，沒有回頭的行程。同時，大學時代又是黃金時代，眺望整個人的軌跡，態(tài)度決定高度，目標決定幸福。因此，在我們的大學生活剛剛起步之時，趁早選擇可行的路線，科學、合理地規(guī)劃自己的未來，具有十分重要的意義。
一、職業(yè)定位
本來高考第一志愿時是國際經濟與貿易，希望以后從事經濟方面的工作，成為一名商場上的高級白領，可是世上有許多事情往往事與愿違，陰差陽錯我進了湖南師范大學教育科學學院教育學專業(yè)。原以為自己的大學四年就會在郁悶中度過，但是沒想到我竟然被它深深地吸引了。與這個專業(yè)接觸得越多，就發(fā)現在我的教育領域還存在著許多問題與不足。
為什么在基礎知識教育方面可以同世界任何一個國家相較量的我國至今還沒培養(yǎng)出自己的諾貝爾獎獲得者?為什么有越來越多的孩子開始厭學?為什么在狠抓思想道德教育的今天，在大學的校園里卻出現了這樣的人物?百年大業(yè)，教育為本，如果我們的教育出了問題那將會影響到整個國家的發(fā)展。我發(fā)現在教育領域有很多事情可以做，它有廣闊的平臺供我充分展現才華，施展抱負。再說，我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠為國家爭得榮譽嗎?所以我認定了教育，并且義無反顧，無怨無悔。
我的職業(yè)定位為教師，一名在大學里從事教學和科研的教育工作者；
二、知彼：環(huán)境分析
1、當前所處的政治、經濟環(huán)境。進入21世紀，我國社會發(fā)展開始了新的歷史階段，全面建設小康社會的奮斗目標鼓舞了人民的奮斗熱情，快速發(fā)展的社會環(huán)境為人才的成長提供了前所未有的好時機。
進人21世紀，隨著計算機的普及，網絡技術的發(fā)展，產品和服務的知識化、智能化、數字化，經濟效益越來越依賴于知識的創(chuàng)新?，F在，一個重視本來、強調發(fā)展、立足變革的時代已經到來，為人才脫穎而出創(chuàng)造了廣闊的平臺，也提出了新的要求和挑戰(zhàn)。
2、當前社會職業(yè)變化新趨勢。
20世紀90年代，美國勞工部21世紀就業(yè)技能調查委員會對21世紀美國社會人才素質的要求進行了研究，認為由于科學技術的發(fā)展，勞動力市場已對工作者提出了越來越多的要求，全體就業(yè)人員必須具備五大能力和三大基礎。
五大能力指資源統(tǒng)籌能力、善于處理人際關系的能力、能利用多種科技知識手段進行工作的能力、獲取并利用信息的能力、認知復雜交錯的相互關系進行系統(tǒng)運作的能力。三大基礎是能力基礎、思維基礎和素質基礎。
同時，我國有專家對21世紀我國的熱門專業(yè)作了預測，認為以下10個職業(yè)將成為未來發(fā)展的熱門職業(yè)：
?、佘浖_發(fā)、硬件維護、網絡集成等高層次計算機科技類職業(yè)；
?、谕ㄐ殴こ獭o線電技術等電子工程類職業(yè)；
?、坜r業(yè)類職業(yè)；
?、苷晤惵殬I(yè)；
⑤金融、房地、信息咨詢業(yè)；
?、迬煼夺t(yī)科類職業(yè)；
?、攮h(huán)境類職業(yè)；
⑧院外醫(yī)療業(yè)；
⑨美容職業(yè)；
?、鈬H商務策劃師。另據國家人事部對各類全國專業(yè)協會的有關資料統(tǒng)計后作出預測，我國急需以下人才：稅務會計師、電腦分析專家、家庭護理專業(yè)人員、心理學專家、環(huán)境分析師。
3、教師行業(yè)分析。
(1)教師行業(yè)就業(yè)前景及社會需求。
教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產經營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數有可能增加一倍，教師隊伍將達1700萬~2100萬人。
在就業(yè)空間進一步加大的同時，教育也面臨素質大挑戰(zhàn)。隨著全球經濟一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓業(yè)將會出現高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。
(2)教師應具備的素質。
職業(yè)道德素質：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，具有團結協作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學文化素質：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。
教學能力素質：加工教學內容、選擇教學方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
三、知己：自我認識
1、優(yōu)勢分析
性格優(yōu)勢：為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協作；意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恒；積極樂觀，對生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調節(jié)和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點，對于以后工作非常有利。
氣質優(yōu)勢：經心理測量本人屬于粘液質(穩(wěn)定內向型)，善于克制忍讓，心胸開闊，能忍受委屈，做事穩(wěn)重，有條不紊，適合做研究。
其他優(yōu)勢：
(1)有強烈的求知欲，樂于學習，能夠從學習中獲得樂趣，而不把學習當成一種負擔，并且有自己的一套學習方法，學業(yè)成績優(yōu)秀，這為以后進一步深造奠定了基礎。
(2)對教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現在也是學這一專業(yè)的，這為今后成功打下了堅實基礎。
2、劣勢分析及相應對策
性格方面劣勢：自己屬于內向型性格，不太善于人際交往，并且與老師交流比較少，交友面比較窄，以后應該多與他人交流，主動與更多的人建立融洽友好的關系，擴大自己的交友圈。
心理素質劣勢：我在心理素質方面最大的劣勢就是“害怕失敗”，經常對自己的生活、工作有著美好的憧憬與設想，很想嘗試新事物，攻克新課題。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔心害怕，甚至有時會覺得多一事不如少一事，只好安于現狀，可以說這是我以后學習、工作中最大的弱點。以后要多嘗試新事物，增強對失敗的承受力，并在挫折與風險中磨煉出堅忍的意志。
3、其他方面劣勢：
(l)雖然學的是教育學專業(yè)，但自己專業(yè)學科知識比較缺乏，不能形成自己獨特的論斷，只會重復他人的觀點。并且現在科研能力比較弱，其他學科方面的知識涉及比較少，以后還要不斷地學習各方面的.知識。
(2)普通話不標準，話語中常常伴有鄉(xiāng)音，以后要加強普通話訓練。
四、職業(yè)準備期規(guī)劃
對于剛剛跨進高等學校大門的莘莘學子來說，大學無疑是人生旅途中一個至關重要的加油站。大學階段是提高職業(yè)技能、完善職業(yè)素質的基礎階段，是為未來的職業(yè)成功積累資本的重要階段。我覺得積累知識、發(fā)展智力、鍛煉能力是大學生求學階段的中心任務。基于此，我對我的大學學習與生活做了以下規(guī)劃：
1、大學一年級：
(1)盡快熟悉大學，充分利用大學教育階段活動，了解學校發(fā)展的歷史。學科特色，了解自己所在院系發(fā)展狀況及本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及要求。
(2)盡快熟悉大學生活特點，適應大學學習環(huán)境、掌握大學學習方法及基本規(guī)律，為學業(yè)進一步深化打下基礎。
(3)積極參加院系和學校開展的各種活動，參加學生會競選，并在自己的職位上做出成績，同時培養(yǎng)自己的交際能力、應變能力和口頭表達能力。
2、大學二年級：
(l)將主要精力和時間用于學業(yè)方面，關注專業(yè)發(fā)展、學科動態(tài)，為報考研究生繼續(xù)深造積蓄力量。
(2)重點培養(yǎng)自己英語與計算機方面的能力，取得計算機二級證書及英語四級證書。
(3)積極參加各類學術講座，拓寬知識結構，開闊視野。
(4)暑期通過社會實踐和做家教等社會實踐活動提高自己各方面的能力。
3、大學三年級：
(1)選擇一所高校實習，積累更多、更好的經驗。
(2)參加普通話培訓，爭取普通話考試在二級甲等以上。
(3)獲一等獎學金，取得英語六級證書，在“未來教育家”比賽中取得一定成績。
(4)為考北京師范大學研究生或國家公務員而努力奮斗。
五、職業(yè)發(fā)展期規(guī)劃
經過大學及研究生階段的學習，專業(yè)水平和綜合素質都達到一定水平的我，憑自己的實力到一所重點大學任教，也許剛開始可能只是普通大學。我會認認真真對待我的教學與科研，在自己的崗位上不斷奮斗。
我很是敬佩某大學的一名老師，到死最終也只是一名講師，他把自己的一生完全給了學生，給了三尺講臺，但我相信我能夠兼顧教學與科研。教學是責任，也是興趣，與學生在一起會讓人覺得永遠年輕，給需要幫助關懷的、學生以幫助，盡自己所能教育他們，與他們一起學習，一起進步，成為他們的朋友。
能夠得到學生的肯定就是我在教學上的目標。搞科研同樣也是責任，用自己所學，盡自己的力量為教育的發(fā)展提供一些理論指導，解決教育中存在的一些問題，是一名教育工作者的責任。至于教授等什么職稱評定就順其自然，關鍵是自己科研成果能具備一定影響力，能解決實際問題就好。
六、成功標準
薩特說過：“人生是一系列的選擇過程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，追求什么樣的人生，便實現什么樣的人生。”既然選擇了教育，就已經注定了遠離名利。我成功的標準很簡單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實現自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績，教學得到學生的認可，確確實實是學生心中的好老師；科研成果得到社會的認可，能夠解決教育領域中的一些問題。其次，讓自己的工作充滿樂趣，向他人談到自己的工作時能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺得很滿足了，就覺得到人間這一趟沒有白走。
歌德說過：“僅有知識是不夠的，我們必須應用；僅有愿望也是不夠的，我們必須行動?！蔽业纳哪繕艘呀洿_定，關鍵是要看行動。我將從現在做起，抓緊生活中的每一天，不怕困難，持之以恒，瞄準目標，勤奮努力。現實情況如果發(fā)生變化，就做一些適當的調整，以求更加科學。
物理師范職業(yè)生涯規(guī)劃書2
自我認知
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
一、培養(yǎng)目標
生物信息學專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較好的分子生物學、計算機科學與技術、數學和統(tǒng)計學素養(yǎng)，掌握生物信息學基本理論和方法，具備生物信息收集、分析、挖掘、利用等方面的基本能力，能在科研機構、高等學校、醫(yī)療醫(yī)藥、環(huán)境保護等相關部門與行業(yè)從事教學、科研、管理、疾病分子診斷、藥物設計、生物軟件開發(fā)、環(huán)境微生物監(jiān)測等工作的高級科學技術人才。
二、培養(yǎng)要求
學生主要學習生物信息學的基本理論和方法，受到相關科學實驗和科學思維的基本訓練，具有較好的分子生物學、計算機科學與技術、數學和統(tǒng)計學素養(yǎng)，具備生物信息的收集、分析、挖掘、利用等方面的'基本能力，具有較好的業(yè)務素質。
三、知識技能
1、掌握普通生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學等基本知識和實驗技能；
2、掌握計算機科學與技術基本知識和編程技能(包括計算機應用基礎、Linux基礎及應用、數據庫系統(tǒng)原理、模式識別與預測、生物軟件及數據庫、Perl編程基礎等)，具備較強的數學和統(tǒng)計學素養(yǎng)(高等數學I、II、生物統(tǒng)計學等)；
3、掌握生物信息學、基因組學、計算生物學、蛋白質組學、生物芯片原理與技術的基本理論和方法，初步具備綜合運用分子生物學、計算機科學與技術、數學、統(tǒng)計學等知識和技能，解決生物信息學基本問題的能力；
4、掌握生物信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的實驗設計、結果分析、撰寫論文、參與學術交流的能力；
5、熟悉國家生物信息產業(yè)政策、知識產權及生物安全條例等有關政策和法規(guī)；
6、了解生物信息學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)；
7、具有較好的科學人文素養(yǎng)和較強的英語應用能力，具備較強的自學能力、創(chuàng)新能力和獨立解決問題的能力；
8、具有良好的思想道德素質和文化素養(yǎng)，身心健康；
9、具有較好的科學素質、競爭意識、創(chuàng)新意識和合作精神。
四、主要課程
1、主干學科
生物學、數學、計算機科學。
2、主要課程
普通生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、生物信息學、計算生物學、基因組學、生物芯片原理與技術、蛋白質組學、模式識別與預測、數據庫系統(tǒng)原理、Linux基礎及應用、生物軟件及數據庫、Perl編程基礎等。
五、實踐教學
社會調查、教學實習、課程論文、綜合實習與畢業(yè)論文等。
六、專業(yè)實驗
生物化學與分子生物學實驗技術、模式識別與預測實驗、生物軟件及數據庫實驗、生物信息學實驗、Perl編程基礎實驗、基因組學實驗、Linux基礎及應用實驗、計算生物學實驗、生物芯片原理與技術實驗、蛋白質組學實驗等。
物理師范職業(yè)生涯規(guī)劃書3
我是一名物理師范專業(yè)的學生，專業(yè)的設定是讓我日后能成為一名人民教師，而我本人也對教師這個行業(yè)充滿了期待。
一、自我認知
我是一個積極樂觀、做事比較專注的人，熱愛學習，熱愛生活。我的興趣愛好比較廣泛，特別喜歡畫畫、寫毛筆字，也喜歡聽聽音樂、看一些散文類的書籍，運動方面則喜歡打羽毛球。
二、職業(yè)認知
當走進大學的大門，自己就覺得多了一份壓力，多了一份思想，那就是我的就業(yè)問題。職業(yè)是一個極其崇高而又神圣的詞，他帶給我們榮耀和滿足，令我們的一生有所成就，讓我們在夕陽映襯白發(fā)的時候有值得驕傲的回憶。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
根據自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向物理師范方面發(fā)展。圍繞這個方面，本人對未來作初步規(guī)劃如下：
1、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。(具體規(guī)劃見后)。
2、利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
完成主要內容：
(1)學歷、知識結構：英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
自我盤點：
1、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點
(1)勤奮向上，做事專心投入。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，并且我會堅持到底，但我卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
(2)務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。有信心、耐心和恒心。
(3)與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助，和周圍的人都相處得比較融洽。
(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。學習，從全方面展開，善于抓住機會表現自己，提升自己。
2、自我劣勢缺點
盤點缺乏一定的冒險精神，有時候因為沒能勇敢嘗試而錯失了一些機遇。積極性不夠高，有時候放在眼前的機會不能及時爭取，從而錯過鍛煉自己、提升自己的機會。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
1、確定職業(yè)目標和路徑
?、俳诼殬I(yè)目標一年左右，轉為正式教師。
②中期職業(yè)目標兩年內，考初級教師;五年內，考中級教師。
?、坶L期職業(yè)目標高級教師。
?、苈殬I(yè)發(fā)展路徑:初級教師?中級教師?高級教師
2、制定行動計劃
①短期計劃學好專業(yè)技能知識
?、谥衅谟媱潝U充人脈
?、坶L期計劃和同事培養(yǎng)好感情
3、動態(tài)反饋調整
評估、調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃：希望一切進行順利，如有不妥，適當調整。
4、備選職業(yè)規(guī)劃方案
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。
我的'備選職業(yè)規(guī)劃方案：去發(fā)展前景較好的城市的中學任教。
五、結束語
計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。
物理師范職業(yè)生涯規(guī)劃書4
一、 題記
“十年樹木，百年樹人”，追溯歷史發(fā)展的步伐，教育成為傳承文化的根脈，“教育大國，教師為本”中華民族文化源遠流長，教師則責無旁貸的要承擔這個責任，成為文化火炬的傳遞者，銜接文明的傳承者。
20xx年的夏天，告別了盛夏時節(jié)，帶著憧憬，帶著夢想，帶著父母的期望，帶著幾分稚嫩與單純，懷著無比激動喜悅的心情踏進了吉首大學師范學院的大門，駐足的校門的剎那間，我頓時感受到了責任的沉重。作為定向生，作為將來的教師，從此我必須將更加學習知識才能承擔這個稱呼。
二、教師的職業(yè)定位
人們總喜歡把教師比喻成辛勤的園丁，比喻成人類靈魂的工程師，教師在教育事業(yè)中一直起著不可或缺的重要角色，教師對于文化教育直接的傳承者，教師以“人師”對于兒童文化教育、道德教育起重要作用。教師雖平凡而又偉大，普通卻重要。區(qū)區(qū)三尺講臺留下了數以難計的身影，他們將自己滿腔熱血灑在這里，他們把青春記憶留在這里，不知何時白發(fā)已爬上他們頭上，他們熱愛教育，他們熱愛學生，他們終生為教育事業(yè)而奉獻。教師自古以來就是倍受關注的職業(yè)，因為它關系到一個國家，一個民族的發(fā)展，文明的傳承。一個成功的教師，應該是在家與教學實踐中取得突出的教書育人成績，在家與理論和實踐方面具有創(chuàng)新性的學術貢獻，具有崇高的人格魅力并能贏得學生與社會的真心愛戴。
三、知彼、環(huán)境需求
1、當今的社會壞境
今21世紀，我國社會發(fā)展開始了新的歷史階段，全面建設小康社會的奮斗目標鼓舞了人民的奮斗熱情，快速發(fā)展的社會環(huán)境為人才的成長提供了前所未有的好時機。經濟全球化進程將世界各國緊密的聯系在一起，并要處于更加激烈的競爭之下，和平與發(fā)展成為當今世界主題，在復雜的壞境中，中國面臨各種困難和挑戰(zhàn)，世界經濟多極化為政治多極化奠定了基礎，并使政治多極化成為必然趨勢，正確認識自我，準確把握時代的發(fā)展基本特征，對于我國制定新世紀的發(fā)展戰(zhàn)略無疑具有重要意義。
2 、社會職業(yè)變化的新形勢
教師這個職業(yè)并不是一成不變的，它會隨著時代的變遷而做出調整來適應社會的。從古至今，教師由傳受、灌輸者改變?yōu)榻M織者、引導者、合作者。教師要隨著的時代的發(fā)展而改變教育方式，適應新時代。教師職業(yè)越來越吃香，主要是因為教師職業(yè)穩(wěn)定且收人穩(wěn)定，而企業(yè)生產經營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業(yè)也越來越受社會尊重，一些特殊專業(yè)教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業(yè)部門人員數有可能增加一倍，教師隊伍將達 1700萬~2100萬人。
3、教師行情分析（小學階段的教師）
小學教師是兒童的啟蒙老師，對兒童今后的成長和人生道路選擇有重要的影響。小學教師一直受到人們的尊重，隨著社會對孩子的關注越來越多，更提高了小學教師的.學歷、水平、待遇和社會地位。不管社會如何發(fā)展，對孩子的教育也不會放松，小學教師的工作也將越來越重要。
（1）教師職業(yè)、就業(yè)前景、社會需要
小學教育專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和教師職業(yè)道德，具有較寬厚扎實的文化科學知識和專業(yè)基礎知識，懂得小學教育教學基本規(guī)律，具有先進的教育思想和進行小學教育科研的初步能力，具備從事小學多門課程教學和課件開發(fā)的能力，在中文或數學或英語學科方向上有所專長，同時具有良好的心理素質、健全的人格，健康的身體和一定的藝術修養(yǎng)、藝術鑒賞力的合格小學教師。
在職場競爭白熱化的今天，相對穩(wěn)定的職業(yè)前景和受人尊敬的職業(yè)形象令教師這一職業(yè)魅力倍增。目前教師職業(yè)已經成為畢業(yè)生及社會人士就業(yè)時的最佳選擇。
（2）、教師應具備的素質
職業(yè)道德素質：忠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，具有團結協作精神和良好道德修養(yǎng)。
科學文化素質：廣博的文化知識，精深的專業(yè)知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。
教學能力素質：加工教學內容、選擇教學方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。
心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。
創(chuàng)新素質：創(chuàng)新的教育觀念，創(chuàng)新的教育能力，創(chuàng)新的人格特征。
四、知己：自我認識
1、優(yōu)勢分析
性格優(yōu)勢：開朗樂觀，積極向上，責任心強，做事認真負責，細致入微，有愛心，做事很耐心。對于自己要求嚴格，工作追求完美。注重團隊精神。有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣。獨立自主，工作時全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，交際能力較強、具有敏感的觀察能力。十分熱愛教師這個職業(yè)。為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協作；意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恒；積極樂觀，對生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調節(jié)和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點，對于以后工作非常有利。
其他優(yōu)勢：
?。?）有強烈的求知欲，樂于學習，能夠從學習中獲得樂趣，而不把學習當成一種負擔，并且有自己的一套學習方法，學業(yè)成績優(yōu)秀，這為以后進一步深造奠定了基礎。
?。?）對教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現在也是學這一專業(yè)的，這為今后成功打下了堅實基礎。
2、劣勢分析及相應對策
性格方面劣勢：遇事總是很消極的面對，處事有點悲觀，這需要我慢慢改變這樣消極的觀念。最后就是對自己還不夠自信，有輕微的自卑，這需要我發(fā)覺自己跟多的優(yōu)點，從而肯定自己，提高信心。
對于本專業(yè)的知識技能還不是很扎實，需要不斷地努力學習從而充實自己，為以后奠定一個堅實的基礎。
心理素質劣勢：我在心理素質方面最大的劣勢就是“害怕失敗”，經常對自己的生活、工作有著美好的憧憬與設想，很想嘗試新事物。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔心害怕，甚至有時會覺得多一事不如少一事，只好安于現狀，可以說這是我以后學習、工作中最大的弱點。以后要多嘗試新事物，增強對失敗的承受力，并在挫折與風險中鍛煉出堅忍的意志。
五、職業(yè)準備期
對于剛剛跨進高等學校大門的莘莘學子來說，大學無疑是人生旅途中一個至關重要的加油站。大學階段是提高職業(yè)技能、完善職業(yè)素質的基礎階段，是為未來的職業(yè)成功積累資本的重要階段。
要不斷的學習，全面發(fā)展，但同時要努力學好、學精專業(yè)課。具備一定的英語和計算機水平。有選擇地參與有意義的社會實踐和社團活動鍛煉自己的社交組織能力。抽空多鍛煉身體為以后工作打下堅實基礎。
我覺得積累知識、發(fā)展智力、鍛煉能力是大學生求學階段的中心任務?；诖耍覍ξ业拇髮W學習與生活做了以下規(guī)劃：
1、大學一年級：了解自己所在院系發(fā)展狀況及本專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格及要求。主要是加深對本專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的自學性，培養(yǎng)專業(yè)學習目標并初步了解將來所從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標打下基礎。
2、大學二年級
要了解應具備的各種素質，通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。
3、 大學三年級
將主要精力和時間用于學業(yè)方面，關注專業(yè)發(fā)展、學科動態(tài)，；同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
4、 大學四年級
不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識、。努力工作，積極博取提升的機會。在學習之外，堅持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正。積極學習小學教育教育方法，把理論同實際相結合，努力學習教育方法。
5、大學五年級
積極實踐，學習探究新的教育。
物理師范職業(yè)生涯規(guī)劃書5
專業(yè)簡介
暫無
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握生物實驗技術專業(yè)必需的基礎理論知識和基本技能、從事生物實驗技術研究開發(fā)和管理等工作的高級技術應用性專門人才。
培養(yǎng)要求
暫無
名人學者
暫無
課程要求
主干課程
有機化學、生物化學、微生物學、基因技術、發(fā)酵技術、生物分離技術、細胞培養(yǎng)技術、生物藥品檢測技術、實用藥物學和生物實驗綜合實訓。
學科要求
暫無
知識能力
生物實驗技術開發(fā)和管理。
1、還記得當時報考志愿的時候，聽很多電視，報紙講21世紀是生物科學的世紀，當時啥都沒有細想，就所有的學校的第一專業(yè)就報上生物科學這個專業(yè)。說來也有趣，當時報的第一志愿的中山大學沒有中，反倒來了第三志愿的華南農業(yè)大學。自己也沒有什么想法，只要是重點大學，就來報道了。
2、當我滿懷考入大學的高興心情走入五山公寓報道的時候，負責接我的師兄卻透露了一個讓我心灰意冷的消息，生物科學這個專業(yè)就業(yè)差，一般的師兄師姐都是考研究生的，以后出來找工作容易一點。聽到這樣的消息，我心里不禁疙瘩一下，來讀大學不是圖找一個好工作嗎，怎么還就業(yè)那么難呢？不過聽輔導員說這個專業(yè)是名牌專業(yè)，我的心稍微安定下來。
3、大學擴招帶來的最明顯的后果就是大學生的數量大幅度提高，社會對大學生的供求關系變得供大于求，大學生的工資一年比一年低，工作一年比一年難找。其實不止是生物科學這個專業(yè)就業(yè)難，就算是熱門的電子，計算機，金融，法學這些專業(yè)就業(yè)也相對困難很多。因為這個是社會總趨勢，社會永遠都是要求優(yōu)秀的人才，平庸的人，就算你的專業(yè)再好，也是難找到工作的。所以說，在這個就業(yè)難的社會，首先考慮的不是你就讀的專業(yè)好壞，而是你自身的能力的高低。如果你的能力強，不管你走到哪里，都是一塊搶手的熱饃饃。生物科學是屬于新興產業(yè)來的，跟生物有關的東西還算是比較多的，比如生物制藥，生物農藥，化妝美容，飲料之類的，但是從另外一個方面來說，生物科學的發(fā)展還是停留在實驗階段，不像物理學那樣已經到了從理論反推導實際的階段，所以生物科學還沒有一個產業(yè)化的階段，很多公司進行的實驗雖然比較大型，關系到很多人的生命健康，比如那些生物制藥的產品，對付那些癌癥，心血管病，艾滋病之類的。生物科學的發(fā)展前景是很好的，但是同時道路也是比較曲折的。因為目前歐美國家對于轉基因食品都是比較抵制的態(tài)度，因為現在還沒有證據說明那些轉基因食品對于人類的健康和長期進化沒有危害。所以現在一般都是轉基因到那些作物上，比如棉花，草之類的。同時，這些生物科學類的工作都是科技含量比較高的工作，這就對我們的能力提出了很高的要求，要有很高的理論水平和實驗操作能力，一般都是要求有研究生學歷。
4、我的擇業(yè)觀是：謀穩(wěn)定，求發(fā)展。以后出去找工作的話，首先第一點是不要好高騖遠，一定要腳踏實地，一步一個腳印的走下去。不要總是想在那些大公司工作，如果有條件的話，在那些中小型企業(yè)也是有一個很好的發(fā)展前景的，在中小型企業(yè)也能比較好的得到鍛煉，特別是自己的管理能力和局勢的分析判斷能力。其次要謀發(fā)展，如果長時間呆在一個公司而不能施展自己的才華，千里馬而沒有伯樂識別也是一件郁悶的事情，所以說在一個公司一定要有發(fā)展的空間，不要總是待在辦公室喝茶看報紙就完事了。人生難得幾次博，年輕人的生活應該是豐富多彩的，經常性的有一些挑戰(zhàn)性的工作來讓自己完成，也是一個不小的鍛煉。最后我覺得一個公司的企業(yè)文化很重要，能不能留住人才也是一個公司所考慮的地方，在一個有良好的文化氛圍下工作，也是對自己的人生的一種激勵和鞭策，畢竟跟優(yōu)秀的人在一起才會更加優(yōu)秀，跟平庸的人在一起可能會變得平庸。自己以后追求的工作不要求是叱詫風云的工作，起碼要有一個能夠實現自己價值的平臺。拒絕平庸，成就自己。
5、馬上就要大四了，大四是一個忙碌的時刻，什么都要考慮，什么都要想。找工作，投簡歷，參加考試，面試，offer，畢業(yè)離?！?、一串串要考慮的東西弄得人精疲力竭。雖然我還沒有親臨那硝煙四起的招聘會，但是我通過那些師兄從招聘會出來的眼神已經感受到就業(yè)的殘酷。萬中選一，可以這樣形容現在的招聘市場。太多的大學生了，企業(yè)難免會有一些篩選的標準。這就要求我們的同學在平時的大學生活中，要注意一下自己大學四年到底學習到了什么，自己到底努力了多少。
6、我個人覺得在大四的'就業(yè)與求學過程中，要多注意一些東西。找工作就像大海撒網找魚一樣，如果撒的太小，那是肯定捉不到魚的，如果撒的太大，那肯定精力不夠。所以自己覺得在大四一年要“一顆紅心，兩手準備”，考研和找工作兩手并進，然后再綜合考慮確定。就是這樣一個就業(yè)環(huán)境使得我們學院的很多同學都向研究生的方向進軍，努力拼搏。大四了，怎樣使自己的人生砝碼更加多一點呢？首先第一個就是要明確自己的人生目標，要踏踏實實的做科學研究，為社會做出自己應有的貢獻。其次要多參加一些有用的考試，比如計算機二級，英語六級，BEC考試等等，或者一些技能考試，比如國家營養(yǎng)師，報關員之類的職業(yè)技能考試。最后是自己的心態(tài)要好，不管是找工作如何，失敗與否，都不要放棄，應該堅信人生不是只有一條出路的。當上帝關了你一扇門的時候，會有另外一扇門為你而打開的。
7、自己的學習計劃呢？首先是要打好基礎課的復習，對于政治，高數，還有英語這些科目，應該提早就復習，上網去找一些相關的資料，然后早點準備，早點復習。其次是對于那些專業(yè)科目的復習，要有的放矢，對于一些重要的知識點要下苦功夫，最好是去請教那些師兄師姐。最后是要持之以恒，有吃苦耐勞的精神，因為考研本來就是一件辛苦的事情，作為一個考研大軍中的一份子，要耐得住寂寞，不要給困難打倒了。
8、最好是找一個可以作伴的也是考研的同學，這樣自己的心理負擔就不會那么重，起碼有人一起同甘共苦。工作計劃呢，如果是找得到好的工作的話，自己也就不要考研了，畢竟以后出來也是要找工作的，家里的負擔也不會那么重。盡量去考國家公務員，找一個穩(wěn)定一點的工作。在求學與工作并進的過程中，應該避免撿了芝麻，丟了西瓜的局面，自己應該綜合考慮。
物理師范職業(yè)生涯規(guī)劃書6
一、引言
當代中國社會中大學生的就業(yè)形式極其嚴峻，就業(yè)大軍不斷壯大，大學生的就業(yè)問題因而也成為了國家和社會關注的焦點問題之一，作為一名大一的學生，我深刻理解職業(yè)生涯發(fā)展所面臨的嚴峻和會形式，因此，大學生活的職業(yè)生涯規(guī)劃在此顯得尤為重要。
我作為一名樂山師范學院物理學專業(yè)的師范生，將來的職業(yè)發(fā)展肯定是一名物理教師，那么如何成為一名優(yōu)秀的物理教師呢？如何在激烈的就業(yè)競爭中求得一片立足之地？如何在短暫的大學生涯中規(guī)劃好自己的學習發(fā)展？如何完成每一步小小的任務？這些嚴肅的問題都將是這份職業(yè)生涯規(guī)劃書需要探討和解決的問題。
本冊規(guī)劃書首先分析我自身條件及社會環(huán)境的各項情況，從中找出對于筆者職業(yè)生涯發(fā)展有利及不利之處；充分分析了自身條件及社會環(huán)境之后，對此可以制定出明確的總體目標和詳實的小目標；最后一步就是對自己制定的目標和規(guī)劃的任務安排好實施的步驟和細則，切實完成既定的目標和任務。
本冊規(guī)劃書的制定是經過我的深刻思考和詳盡考究而制定成的.，凝聚了我的辛勤汗水和嚴謹求學的態(tài)度。也是我
切實為今后大學生涯發(fā)展而制定的規(guī)劃藍圖。
二、自我認知
1、我的性格
優(yōu)點：
樂觀、外向、積極開朗，待人處事真誠。做事有上進心、比較認真負責。做事積極認真。
樂于助人，甘于奉獻。講信用，誠實守信。
尊敬別人，待人禮貌，為人謙和儒雅。學習負責踏實。喜歡新鮮事物，喜愛學習研究。
缺點：
做事缺乏耐心和持久的毅力，常常是一時興起；說話表達能力較差，不善于展示自我和表達思想。有事自信心不足，出現問題是會懷疑自己，否定自我的實力，缺少信心。
2、我的興趣
喜愛籃球、乒乓球、羽毛球和騎自行車。
喜歡的書籍：《時間簡史》、《紅樓夢》、《進化論》、《朝花夕拾》、《千年一嘆》
喜好閱讀、音樂和電影。
3、我的價值觀
核心價值觀是誠實，誠信是個人的生存之本，發(fā)展之道，是不可或缺的基本素質。我認為誠信是個人自立于
社會的一道無形資產，是成功道路上不可或缺的道德準則。
我個人認為人生的真正價值在于創(chuàng)造價值，在于創(chuàng)造有利于他人和社會的價值。我也是非常認同馬克思的哲學觀點：人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻。每個人只有先對社會貢獻了才能獲得社會的承認和回報。
4、我的才能
學習能力較強，空間想象能力還可以。同時動手實踐能力較好！喜歡在鉆研問題。
5、我的潛力
興趣是職業(yè)生涯選擇的首要基礎。興趣是最好的老師，是一種強大的精神力量。興趣可以提高人的工作效率。興趣是工作動力的主要源泉之一。有了興趣可以令人充分發(fā)揮主觀能動性。我的興趣和我所學的專業(yè)剛好一致。物理學科一直是我所熱愛的學科，而現在我的專業(yè)是物理學，我也能將自己的一腔熱情化為學習的不竭動力。
同時根據霍蘭德人職匹配理論測試知我的職業(yè)性向屬于社會型，性格特征表現為：喜歡從事為他人服務和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；比較看重社會義務和社會道德。這種性格特征和教師的職業(yè)性格特征相近。
說明我還比較適合從事教師職業(yè)，有志于培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的物理教師。
物理師范職業(yè)生涯規(guī)劃書6篇(物理師范大學生職業(yè)規(guī)劃)相關文章：
★ 醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃書12篇(醫(yī)學生職業(yè)生涯九宮格)
★ 土木工程職業(yè)生涯規(guī)劃4篇 土木工程以后的職業(yè)生涯
★ 護士職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇(三甲醫(yī)院護士職業(yè)生涯規(guī)劃)
★ 大學醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇 大學生醫(yī)學生職業(yè)規(guī)劃1000字
★ 大學教師職業(yè)生涯規(guī)劃9篇(職業(yè)生涯規(guī)劃教師招聘)
★ 精品職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿3篇(職業(yè)生涯規(guī)劃演講范文)
★ 網絡營銷員的職業(yè)生涯規(guī)劃書4篇 網絡營銷崗位規(guī)劃
★ 員工職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展方向3篇(員工職業(yè)生涯規(guī)劃表參考)