下面是范文網(wǎng)小編收集的歷史教師期末教學總結(jié)3篇(歷史教師年終總結(jié)),供大家賞析。
歷史教師期末教學總結(jié)1
20__年的這一以來,我積極響應杜郎口改革,勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,并注重博采眾長,廣泛涉獵知識,嚴格要求自己,尊重學生,使自己教有所思,學生學有所得,從而不斷提高自己的平和覺悟,并順利完成教育教學任務,。下面一一說明:
1、備課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗.為此我積極響應學校提前一周備課的要求,認真?zhèn)湔n鉆研教材,教參和教學大綱。虛心向前輩學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點,并利用網(wǎng)絡查閱,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思,以此確定預習和展示的問題,就能夠契合學生的心理和性格實際,并對即將上的課作出預想,以作到有備無患。有時為了能夠讓學生更好的把握知識。還“違規(guī)”預想把手機帶進課堂。如在準備《改革開放》這節(jié)課時就在手機上下載了《的》這首歌
2、上課
上課時認真講課,精講精練,語言簡潔不羅嗦,力求抓住重點,突破難點,把控制在15分鐘以內(nèi)。,從學生的實際出發(fā),注重調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,注重問題的梯度性和學生的主體性,并著力培養(yǎng)學生的、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,運用多種教學手段,調(diào)動學生的興趣和思維,變“要我學”為“我要學”,注意學生的反映,做到及時的反饋。注意自己的角色轉(zhuǎn)換,當學生進行預習時,自己應是引導者;當學生進行小組間的時,應該是參與者;當學生討論或展示完畢時,自己應該作出,是歸納者。
3、輔導和作業(yè)
學校改革嘗試階段,所以一旦課堂因為種種異常原因就會影響課程的進度,加上本學期的時間比較短,所以課程安排很緊。我作為一名歷史教師,本來是沒有晚自習的,為了能順利完成教學任務結(jié)束進度,向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習,這樣一來,我就可以及時的在自習上完成鞏固提高的環(huán)節(jié),累是累點,但是很值得??偟膩碚f,我這學期忙碌并著,因為忙碌所以充實,因為充實,我感受著自己的不斷。作業(yè)方面 根據(jù)學校精講精練的要求,精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)并做到及時批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺鞏固知識的作用。
4、課外
除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業(yè)外,我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學,博采眾長,來提高自己的教學水平。另外我還注重多方面培養(yǎng)自己的 個人素養(yǎng),每天練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書,擴寬知識視野,學習教育理論,不斷為教學內(nèi)容注入新鮮血液,厚實自己的知識體系和理論底蘊。后還會打開電腦,進入《教育在線》,學習前輩們的精髓,再打開自己的個人,涂鴉自己的教學所思,感受著成長的無限快樂和!
5、考勤方面
我認為教師的是神圣的,任何老師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否則該如何“德高為師身正為范”做學生的表率?我嚴格的履行著教師的職業(yè)操守,除了那幾天公假外,從沒有擅自或遲到或曠工等。在這方面,學校的田校長做得特別好,我們還提的出什么怨言?
6、努力方向
新的世紀,的要求,的期盼,學生的崇仰,予我們,那都是厚重的沉甸甸的。作為一名普普通通的歷史教師,我是光榮的,但也是愧疚的,因為我不是做的的。當然,沒有只有更好,我們每個人都不可能作到盡善盡美,雖不能作到,卻要有做到的追求,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,用心教導學生,用笑學生,用滋潤學生,要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛,一如繼往!
歷史教師期末教學總結(jié)2
這學期就在20__年的臘月里結(jié)束了,迎面而來的是中國人盼望許久的中國奧運年,在這新舊交替的日子里,中國人習慣回顧上一年的風風雨雨,描繪來年的無限風景;在這新舊交替的日子里,我總感覺20__年是不斷給予感動的一年,這一年里我將經(jīng)歷與我相密切聯(lián)系的兩件大事:一是高三20__年高考,這件事是我的主要工作,我擔任高一的歷史教學,我要負責任;二是第29屆奧運會在北京登場,這是中國人百年期望的大事,身為中國公民的我必須關注。這些是多么激勵人的事啊!有了前進的熱情,自然不能缺失經(jīng)驗教訓作為前進的指明燈。
教學,乃教與學,是人與人的交流,是師與生的交流,這不僅僅是藝術,更是專業(yè)。我認為藝術創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達,是人與物或與自己的交流,而教與學是雙向的、互動的,是活生生的人與人的交流,蘊涵太多的變數(shù)。所以教學更需要專業(yè)的駕馭能力,這里的專業(yè)可是有兩層意思,一是知識的專業(yè),二是交流的專業(yè)。知識的專業(yè),教師需要有一個自成體系的學識,有了這個體系方有可能讓自己在教學中如魚得水、游刃有余,例如在歷史教學中,能通某個領域的歷史,像政治史、經(jīng)濟史、文學史、民族史、國別史、國際關系史等等。有了這個體系,你的知識智慧將源源不斷。交流的專業(yè),就是要知道和嫻熟運用與活人進行溝通或引導活人成長的規(guī)律和技能,如果不懂得這個的話,教與學都不能真正實現(xiàn),我們知道在歷和現(xiàn)實生活中,有滿腹經(jīng)綸者因為不懂與別人交流的規(guī)律和技能導致誤人子弟的事,那可是遺憾的事、可悲的事。這是我本學期來對教與學的又一次思考和心得,是我進一步前行的理論支持。
在教學技能成長方面,我常常與同一個教研組的老師進行溝通交流,向有經(jīng)驗的老師學習和請教,走進這些老師的課堂,認真聽每一堂課,欣賞這些老師的教學亮點。積極并且認真參與各種校內(nèi)校外的教研活動和學科競賽,在活動中思考自己的'教學特點,在活動中以別人為鏡為師。在這個過程里我不斷感到教學工作給我的推動力,只有自己不停地探求才能保證教學的新鮮活力。 在我的課堂上,我堅持我的課堂我引導。針對高三學生的學習任務和班級特點,首先我引導學生養(yǎng)成學習歷史學科的興趣和方法。其次,指導學生夯實歷史基礎知識,再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力。第三,保證課堂有序、寬松、和諧。第四,注意課堂上學生的有效反應。第五,多與學生談論歷史與現(xiàn)實,讓學生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課堂是師生交流和教學的主要時段,一定要做到有效。
在學生的課后作業(yè)和單元檢測方面,我力求做到這幾點:
一、課后作業(yè)能鞏固課堂所學,能激發(fā)學生學習興趣和思維適當延伸,例如:課后作業(yè):如果你是唐朝的商人,請介紹你一天的經(jīng)商故事。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。
二、單元檢測能測知學生基礎知識掌握情況和理解程度以及運用水平。
三、設計題目時注意語句通順,意圖表述明白,沒有理解歧意,不重復同一個知識點。只要用心和努力,真正能感受到設計題目帶來的樂趣。
一學期以來的工作心得零零碎碎,但無論多么的細微,都是自己努力工作的一枚枚印記,這些印記有的賞心悅目,給我鼓勵;有的黯然無光,令我反思。 希望自己在20__年里能工作得更好,工作得愉快!
歷史教師期末教學總結(jié)3
本學期,本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為年輕教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各教師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,進取應對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念,樹立崇高遠大的夢想。
作為教初二歷史課的教師,明白自我對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的進取性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
經(jīng)過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫忙差生。但由于本學期授課時間較短,復習資料較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生理解本事較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自我的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
年度秋季學期我教研室將緊緊圍繞學院、系工作計劃與工作重點開展工作,進一步深化教學改革,全面推進實踐性應用性人才培養(yǎng)。更新教學觀念,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識為重點,切實提升教學效果。
教學質(zhì)量是學校的生命線,好的教學質(zhì)量能夠推動招生就業(yè)等各方面工作。本學期,教研室除了做好教學常規(guī)管理工作外,將重點做好以下幾項工作。
1、在保證教學質(zhì)量的基礎上,不斷推進教育教學的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,進一步改善教學方法和教學手段,配合學院的教學改革。
2、加強課程建設。在日常教學工作中打好基礎,努力實現(xiàn)歷史地理系“__五”課程建設規(guī)劃,在三年內(nèi)把中國近現(xiàn)代史課程建設成為省級精品課程。
3、認真組織技能比武和教學新秀的評選工作。首先是__周歲以下的教師都必須參加的技能比武,分專業(yè)技能和基礎技能兩組進行。其次是組織年青教師教學新秀的評選工作。
4、青年教師尤其是新教師,思想上需要引導,工作上需要指教,生活上需要幫忙。教研室將繼續(xù)推進“師徒工程”,每位教授、副教授帶一位年青教師,簽訂“師徒工程”協(xié)議書,明確雙方職責和要求,發(fā)揮教授、副教授的幫帶作用,讓青年教師迅速適應教學崗位,圓滿完成教學任務。
5、教研室將創(chuàng)造一切條件、并且督促每一個教師做到公開發(fā)表一篇論文或參編一本書、上一堂公開課。
6、加強教學督導,增加隨堂聽課的次數(shù),及時反饋評價結(jié)果,在聽課評課的過程中得到提高。
7、加強畢業(yè)論文工作。本學期要指導級學生的畢業(yè)論文選題和開題工作,要做好準備,保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
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