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求職簡(jiǎn)歷里技術(shù)優(yōu)勢(shì)更為突出

　　求職簡(jiǎn)歷里技術(shù)優(yōu)勢(shì)更為突出

　　通常技術(shù)型人才和業(yè)務(wù)型人才比拼專(zhuān)業(yè)技術(shù)那技術(shù)型人才肯定是占優(yōu)勢(shì)的，所以不少大學(xué)生覺(jué)得自己從技術(shù)領(lǐng)域跳到業(yè)務(wù)領(lǐng)域還不容易嗎？如我學(xué)的就是電氣工程專(zhuān)業(yè)那我再去做相應(yīng)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作，我肯定比專(zhuān)業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的人做得好，因?yàn)槲覍?duì)電氣工程設(shè)備、安裝、維護(hù)等更為了解，而營(yíng)銷(xiāo)不就是賣(mài)東西又有什么難的`？我在技術(shù)的強(qiáng)大支持下再花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)，馬上就可以超越這些專(zhuān)才所以不需在個(gè)人簡(jiǎn)歷里針對(duì)這個(gè)跨越做相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

　　那么大學(xué)生理解的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是那種在街上的店里擔(dān)任銷(xiāo)售員，注意現(xiàn)代化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)可不是這么簡(jiǎn)單的東西，否則大學(xué)開(kāi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)又有什么意義？現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)包括制定銷(xiāo)售策略、分析地區(qū)市場(chǎng)供需狀況、分析業(yè)內(nèi)主要對(duì)手狀況、建立反饋機(jī)制、清理庫(kù)存工作、建立多樣化的銷(xiāo)售渠道等，涉及的知識(shí)可不少所以是大學(xué)生所想象的那么簡(jiǎn)單嗎？在簡(jiǎn)歷里是不是需要為此做個(gè)充足的準(zhǔn)備工作了？

　　在個(gè)人簡(jiǎn)歷里怎么針對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)進(jìn)行準(zhǔn)備了？一方面當(dāng)然是讓個(gè)人的技術(shù)優(yōu)勢(shì)更為突出，因?yàn)橄鄬?duì)業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)你的技術(shù)占據(jù)了不小的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然要將優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大化從而作為一個(gè)有力的競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)；另一方面則需將業(yè)務(wù)方面注重的東西有選擇性地列出來(lái)，所謂針對(duì)性就是就業(yè)務(wù)方面所需的東西來(lái)說(shuō)，你對(duì)哪些比較在手就予以說(shuō)明而至于其它的就不要提了，因?yàn)樘崃俗约翰荒檬值脑偌由蠈?zhuān)業(yè)不對(duì)口，那就容易形成明顯的劣勢(shì)為此不要認(rèn)為自己知道就可以提。

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