一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的中班組教育教學(xué)工作總結(jié)4篇 中班組教育教學(xué)工作總結(jié)文章，歡迎參閱。

中班組教育教學(xué)工作總結(jié)1

　　2012秋季中班組工作總結(jié)

　　時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期匆匆而過(guò)?；厥走@一學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討、研究，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，在各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

　　一、端正工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，齊心協(xié)力為集體。

　　這學(xué)期圍繞幼兒園工作目標(biāo)，深入開(kāi)展了《最棒的我》、《傘花朵朵開(kāi)》、《好忙的市場(chǎng)》、《妙妙鼻》、《給你一封信》等系列主題活動(dòng)及豐富多彩的區(qū)域游戲。在業(yè)務(wù)上我們互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相借鑒寶貴的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平；在孩子面前，我們組的老師群策群力，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，利用多種手段開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒在不同程度上得到提高；在教師方面，我們組的老師都能熱心的幫組新教師，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的教給她們?；突W(xué)，研究氛圍較濃。每位老師也能夠根據(jù)自己的工作特點(diǎn)積極主動(dòng)的負(fù)責(zé)幼兒園的各項(xiàng)工作并使自身有所提高。如我們組教師積極組隊(duì)承擔(dān)幼兒園所分配的各項(xiàng)任務(wù)，各班的三位教師之間配合也都默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。特別是在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們組教師共同探討活動(dòng)方案和活動(dòng)材料，尤其在當(dāng)天大家配合默契，運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。我們組老師以主人翁的態(tài)度積極參加各項(xiàng)

　　工作，一學(xué)期來(lái)我們順利的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，這里都包含了我們?nèi)M教師的心血和汗水。教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作。平時(shí)誰(shuí)有困難，我們這組其他教師能主動(dòng)去幫助、協(xié)助，組內(nèi)的老師在自己工作繁忙的情況下，還樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極挑起了代課的任務(wù)，而且毫無(wú)怨言?？梢?jiàn)，大家都是把我們這個(gè)集體當(dāng)做是一個(gè)整體。

　　二、投放豐富的材料，開(kāi)展有趣的活動(dòng)，促使幼兒健康和諧的發(fā)展。

　　九月我們中班組開(kāi)展了幼兒與教師共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)展中每班都有自己的特色，特別是中一班的“開(kāi)心餐廳”、中二班的種植角、中三班的體育區(qū)、中四班的表演區(qū)、中五班的娃娃家、中六班的操作區(qū)，材料豐富，操作性強(qiáng)。另外孩子們通過(guò)親手繪畫(huà)和利用廢舊物品進(jìn)行環(huán)境布置，并組織幼兒與家長(zhǎng)利用廢舊物品制作了體育器械，從而讓幼兒懂得了環(huán)保與節(jié)約，同時(shí)讓幼兒更加愛(ài)護(hù)環(huán)境和喜愛(ài)用自己設(shè)計(jì)制作的器械進(jìn)行體育活動(dòng)和游戲。在全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角活動(dòng)評(píng)比中，我們組整體效果好，其中中四班獲得年級(jí)第一。十月，我們中班組全體教師群策群力共同為孩子編排了新的早操，尤其是新增的搏擊操，幼兒興趣非常高，每天認(rèn)真鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的目的。在本月我們組三位教師承擔(dān)國(guó)培現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)展示，李曉群老師組織了一次音樂(lè)活動(dòng)《臺(tái)風(fēng)》、陳筱老師組織了一次科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)聲音》、曾楊老師組織了一次音樂(lè)活動(dòng)《小豬操》。活動(dòng)效果非常好，受到培訓(xùn)老師一致好評(píng)。

　　十一月，我們中班組全體教師精心組織了冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)

　　動(dòng)會(huì)上孩子進(jìn)行了精彩的早操表演，并組織全體家長(zhǎng)參加了多個(gè)有趣的親子游戲。運(yùn)動(dòng)會(huì)上孩子們的笑臉和家長(zhǎng)的贊美是對(duì)我們工作的極大肯定。在本月我們組織幼兒開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——參觀電信局。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解通訊常識(shí)，對(duì)中國(guó)電信有初步的認(rèn)識(shí)。其次增強(qiáng)幼兒對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的了解，引導(dǎo)幼兒學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，增強(qiáng)幼兒的探索精神。

　　十二月，我們組教師積極參加德育課題結(jié)題活動(dòng)，組上教師分別撰寫(xiě)了文章、反思、個(gè)案，并收集成冊(cè)。尤其是楊克莉老師還承擔(dān)了課題結(jié)題課《表情變變變》，活動(dòng)效果好。其次在本月我們組教師還組織了迎新年分享活動(dòng)。

　　三、實(shí)行多渠道、多途徑的家園溝通。

　　家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系才能達(dá)到家園配合一致教育幼兒的目的。我們年級(jí)組的具體做法是：

　　1．各班都設(shè)有家長(zhǎng)園地，每周更換一次，向家長(zhǎng)介紹保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標(biāo)、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識(shí)以及幼兒的作品等等，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握班級(jí)中的教育信息，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性的采取適宜方式與教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。

　　2.各班均利用電話、QQ群、短信、等手段進(jìn)行與家長(zhǎng)交流。開(kāi)展主題活動(dòng)，老師主要通過(guò)家長(zhǎng)接送時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)支持配合我們的工作，使主題活動(dòng)順利的開(kāi)展。向家長(zhǎng)反饋幼兒一個(gè)月來(lái)在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲、情感等方面的情況，并對(duì)如何實(shí)施家庭教育進(jìn)行了一些必要的指

　　導(dǎo)；同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)晨間接待向老師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的心聲及愿望，使教育工作更加有的放矢，加深了老師、幼兒、家長(zhǎng)三者之間的相互理解與感情交流。

　　通過(guò)大家的共同努力，我們圓滿的結(jié)束了這一學(xué)期的工作，希望在來(lái)年的新學(xué)期里，我們繼續(xù)共同奮戰(zhàn)，將工作做的更好。

　　中班組全體教師2013-1-17

中班組教育教學(xué)工作總結(jié)2

　　班組年中工作總結(jié)

　　隨著時(shí)間的推移，XX上半年的工作已經(jīng)接近尾聲，上半年的時(shí)間里，我們組的工作做得不是很好，較去年同期有同顯的下降，工作總量較上年有明顯的增加，工作量較上年同期增長(zhǎng)了一半多。今年5月份我們參與了倉(cāng)庫(kù)搬遷，倉(cāng)庫(kù)搬遷后我們面臨著許多的問(wèn)題，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，已經(jīng)漸漸的形成新的模式。在搬遷以來(lái)的工作中，我們組在人員管理方面也出現(xiàn)了許多問(wèn)題，復(fù)核差異居高不下等這一系列問(wèn)題，都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦行枰ッ媾R和解決的?，F(xiàn)結(jié)合下半年的工作計(jì)劃，將上半年的工作作如下總結(jié)：

　　一、常規(guī)工作

　　上半年我們組的復(fù)核工作基本上能做到日清日結(jié)，倉(cāng)庫(kù)搬遷以前，我們組全組工作量最大的時(shí)侯能完成xx萬(wàn)余品項(xiàng)，基本上能完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù)，差異控制基本上能保持在x/萬(wàn)左右；倉(cāng)庫(kù)搬遷后，我們組人員作了新的調(diào)整，而且商品的品種有了很大的變動(dòng)，相對(duì)而言，我們對(duì)新的商品都不是很熟，所以在一定程度上影響了我們的工作效率，同時(shí)也帶了差異大幅上升的趨勢(shì)。

　　二、人員管理

　　倉(cāng)庫(kù)搬遷以前，我們組總共有四人，工作量也不是很大，但是人員工作態(tài)度不是很好，經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，但是仍然存在一些問(wèn)題。五月份，倉(cāng)庫(kù)搬遷后，我們組人員增加到6人，相對(duì)工作量較大，同時(shí)對(duì)商品不熟，導(dǎo)至經(jīng)常性的加班，因此，有個(gè)別員工支持不住，最后曠工離職。當(dāng)然這些也有我工作沒(méi)做到位的方面。

　　三、差異處理

　　門(mén)店上報(bào)的各種數(shù)量、質(zhì)量差異都能按時(shí)給予處理，但是有部分門(mén)店上報(bào)的差異未能及時(shí)得以處理，原因是：倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存是正確的，而且復(fù)核員也能夠回憶確實(shí)下了該商品的。當(dāng)然這些問(wèn)題，不能全部責(zé)任都推到門(mén)店，我們自己應(yīng)該檢核一下我們自身是否存在問(wèn)題，是不是執(zhí)行了復(fù)核出庫(kù)的裝箱標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、店名書(shū)寫(xiě)

　　我們組店名漏寫(xiě)到是較少出現(xiàn)，但店名錯(cuò)寫(xiě)還是偶然發(fā)現(xiàn)，追其因原是工作量大、員工疲倦等各方面的原因。當(dāng)然主要是人員責(zé)任心問(wèn)題，這些都是我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸⒁飧倪M(jìn)的地方。

　　五、早、晚班的配合早班是我們工作效率的核心，早班由于精神狀態(tài)較好，不容易疲憊，也不容易出現(xiàn)復(fù)核差異，而且效率較高，在早班的工作中，我們主要是要盡量的提高復(fù)核工作效率，以提前完成工作，為晚班爭(zhēng)取時(shí)間，不至于加班。同時(shí)，晚班盡可能的提前將全天的工作完成，余下的時(shí)間用以處理各種門(mén)店上報(bào)的差異，并為次日早班的工作作好準(zhǔn)備（周轉(zhuǎn)箱的碼放、小紙箱的收集等），當(dāng)然，自從倉(cāng)庫(kù)搬遷以后，我們雖然讓早班盡力的多完成一些，但是感覺(jué)晚的工作依然存在一定的壓力，致使每天晚上復(fù)核工作完成后沒(méi)有多余的周轉(zhuǎn)箱，也就影響到了第二天的工作。

　　六、工作量相對(duì)較大

　　搬遷后我們組工作量有了很大程度的增加，搬遷以前我們組每月全組完成最高工作量約為xx萬(wàn)品項(xiàng)，搬遷后一個(gè)月達(dá)到了xx萬(wàn)余品項(xiàng)，第二個(gè)月達(dá)到了xx萬(wàn)余品項(xiàng)。因此帶來(lái)了我們組連續(xù)兩個(gè)月的循環(huán)加班的情況。由于人員在連續(xù)作戰(zhàn)，疲憊工作的情況下，導(dǎo)至差異有了明顯的上升。

　　七、下半年工作計(jì)劃

　　1、做好我們組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力；

　　2、控制好復(fù)核差異（數(shù)量差異與質(zhì)量差異）；

　　3、做好早、晚班的配合與交接；

　　4、做好規(guī)范操作相關(guān)的各方面的工作。

中班組教育教學(xué)工作總結(jié)3

　　中班組工作總結(jié)

　　不知不覺(jué)一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感。 1.本學(xué)期，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高了自身素質(zhì)。樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。樹(shù)立了正確的服務(wù)觀，會(huì)使用文明語(yǔ)言、進(jìn)行微笑服務(wù)，在家長(zhǎng)及幼兒面前樹(shù)立了良好的教師形象，能熱心為家長(zhǎng)排憂解難，從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。

　　2.教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否，將直接影響著教學(xué)水平，理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法，開(kāi)闊眼界，更新觀念。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并組織教師開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，共同探討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習(xí)，每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩、互相聽(tīng)課。

　　3.組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，組織教師逐條分析解讀，幫助教師樹(shù)立正確的教育觀念，確立對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為，建立“以人為本”的教育教學(xué)理念，從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

　　4.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能積極參加各類(lèi)培訓(xùn)與聽(tīng)課活動(dòng)，并養(yǎng)成自覺(jué)閱讀教育書(shū)刊的習(xí)慣，還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫(xiě)了一些教育隨筆及教育論文。

　　二、進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。

　　1.年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓”的工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，充滿活力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使整個(gè)年級(jí)組充滿蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)，一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，努力形成自己的教育思想和工作特色。

　　2.在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師對(duì)環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了。進(jìn)入中班，年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里，利用多種材料和多種表現(xiàn)方法，重新布置，逐月豐富，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

　　三、進(jìn)一步深入開(kāi)展教科研研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。

　　1.繼續(xù)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。我們把文明禮儀的學(xué)習(xí)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。平時(shí)抓住時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育；活動(dòng)室的外墻張貼了各種禮貌用語(yǔ)等，我們利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)；在各種活動(dòng)中滲透文明禮儀的思想……

　　2.按時(shí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，能做到材料充足，并及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求。按時(shí)積極開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。3.靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件，如何管理好班級(jí)，如何帶好孩子開(kāi)展游戲活動(dòng)，如何讓孩子喜歡你，如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力，我們年級(jí)組圍繞以上進(jìn)行討論、實(shí)踐。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽(tīng)課。認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取聽(tīng)課老師帶回來(lái)的教育新信息，并在每次聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

　　四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。

　　1.為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們?cè)谶@學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，如“穿衣比賽”、“拍球比賽”、“慶元旦迎新年”等活動(dòng)，從而豐富幼兒的生活，提高了幼兒的能力。

　　2.本學(xué)期開(kāi)展了各種有效的家園活動(dòng)。如填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)檔案》，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)講座，幼兒園群等，并向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)，展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師和幼兒，密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著，家長(zhǎng)十分支持我們的工作，為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

　　總之，我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，其中還存在著不足，在新的學(xué)期里，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，把年級(jí)組的工作做得更好。

中班組教育教學(xué)工作總結(jié)4

　　大班組期中教育教學(xué)工作總結(jié)

　　半學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，本學(xué)期我負(fù)責(zé)大班組的教研工作，每周我會(huì)根據(jù)課表安排老師們備課，制作課件，并建群將老師們的課進(jìn)行歸類(lèi)保存。不當(dāng)班的時(shí)間，我會(huì)去各班聽(tīng)課，檢查備課的質(zhì)量和上課的效果。對(duì)教育教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，在上課時(shí)間和上課內(nèi)容上嚴(yán)格要求統(tǒng)一。

　　經(jīng)過(guò)半學(xué)期嚴(yán)格的考核，大班組的老師們能夠做到每天按時(shí)上課，每周按時(shí)備課，制作課件，并將教案和課件按時(shí)傳進(jìn)大群。這樣做使我們的老師能夠更加認(rèn)真地備課，對(duì)課上的知識(shí)了解更透徹，傳遞給孩子的東西更多。在課件和教案的質(zhì)量上也大幅地提升，再加上教材的更新，孩子們的知識(shí)量提高了的很多。在課的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與了孩子們知識(shí)的預(yù)習(xí)，使現(xiàn)在大班的課堂，孩子們的發(fā)言更加積極而精彩，也是孩子們的自信心提升的一大途徑，更使家長(zhǎng)們意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)不是老師一個(gè)人的事。

　　由于老師們的努力，現(xiàn)在大班到了上課的時(shí)間大家都在上課，沒(méi)有一個(gè)班級(jí)是趕不上趟的，不會(huì)有誰(shuí)在上課時(shí)間做不相干的事。在兩節(jié)課的中間老師們也注意到了動(dòng)靜交替，讓孩子多余的精力得到釋放。在課結(jié)束時(shí)，都知道及時(shí)復(fù)習(xí)月教學(xué)內(nèi)容，幾次檢測(cè)結(jié)果都是令人滿意的。幾次作業(yè)檢查也都是進(jìn)度統(tǒng)一，批改質(zhì)量都是整齊劃一的。

　　幾次教研課的開(kāi)展，老師們都得到了提升，有的在上課技巧上提升了，有的在提問(wèn)孩子方面提高了，有的慢慢學(xué)會(huì)追問(wèn)了……

　　總之大班組的進(jìn)步是非常明顯的，也是喜人的。不足的問(wèn)題還有很多，但是我們相信，只要堅(jiān)持不懈的努力，大班組將是最出色的、執(zhí)行力最強(qiáng)的、進(jìn)步最大的班組。

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