下面是范文網小編分享的心理健康教育主題班會活動總結3篇(開展心理健康主題班會總結)，供大家參考。
心理健康教育主題班會活動總結1
感恩的心，感謝有你
-—學會感恩健康校園主題班會總結
桃園小學 王學香
一顆櫻桃的甜，一塊薄餅的香，春花燦爛的剎那，秋月似水的柔情，一切生命滋味的細細品味，都離不開一顆感恩的心。聶魯達曾說：“當華美的葉片落盡，生命的脈絡便歷歷可見?！笔堑模斄魉愕墓怅巹澇錾陌櫦y時，當夕暮的黃昏為燃盡的紅燭染上紅光時，當瑟瑟的秋風托出那埋藏心海深處的感動時，不能忘卻的，依然是在生命的脈絡上用心刻下的感恩的印記。
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！蹦愀卸魃睿顚①n予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。大學生活作為人生的一部分，不可能一帆風順，種種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。
“感恩”是個舶來詞，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，是因為我們生活在這個世界上，一切的事物都對我們有恩情！其實，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。
我班開展了以“感恩的心，感謝有你”為主題的班會。設計此次班會的目的，一是積極響應學校開展的心理健康教育活動的號召，二是讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導同學們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進取的信念。三是通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
班會共分以下幾個重要的環(huán)節(jié)：
一、是感恩父母
班會設臵這個環(huán)節(jié)是極具意義的。首先，感恩，當它從心靈深處迸發(fā)時，就注定是無暇的，它已被時光賦予了無窮無盡的含義。每一個心懷感恩的人，首先感恩的是自己的父母。其次，它提醒了我們與父母之間要更多聯系、多溝通，別讓“感恩父母”只出現在我們的口中，要把它付諸于行動。哪怕是常打電話回家和父母聊聊天或者回家是為父母分擔一些家務，或許，我們做的不足以報答他們，但感恩所需要的不是物質上的塵埃，而是心靈上的無暇！
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗。父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。這，便是他們的幸福了?！鞍职?，媽媽”是一個無比親切的稱呼，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯。當同學們說起父母之間的事及對父母之間的愛時，感動了所有人。說起父母我們沒有天花亂墜的語言，也沒有華麗詞匯的修飾，有的只是同學們真實、樸素的話語，很多人說到最后已是泣不成音，其中的一位同學講述的，她的父親在寒冷的冬天不顧路途遙遠和天氣的寒冷給她送毛衣到學校的事跡時，更是使全班同學都為之動容，更多的同學則是無法用言語來表達內心的感受。班會就這樣在溫暖而感人的氣氛中開始了。
二、是感恩老師
我們設計這一環(huán)節(jié)的目的：一是讓同學們‘飲其水時懷其源，學其成時念吾師。二是希望同學們像老師一樣，把自己的心靈和力量奉獻給他人，“蠟炬成灰淚始干”。
父母的愛是無私的，是偉大的。但是這個世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們?！把U裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。當第一片紅葉搖曳風中，又一批學子走進了夢想的殿堂。飲其水時懷其源，學其成時念吾師。是老師，給了我們前進的動力；是老師，給了我們飛翔的翅膀；是老師，給我們指明人生的方向；是老師，給了我們放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。教師，一個多么神圣的字眼！教書育人，一份多么神圣的職業(yè)！
因而，在感恩父母之后，我們進行了感恩老師的活動。讓我們懷著感恩的心情，對那些曾經孜孜教導我們的老師表達我們最真摯的感情！我們讓同學代表上臺朗誦了《致老師！》，表達了我們對于老師精心栽培我們與兢兢業(yè)業(yè)工作的敬意與感謝。聲情并茂的朗誦，朗朗上口，真真切切的語言，感染了在場的每一個人，感恩班會也掀起一個小高潮。
三、是感恩社會
設計感恩社會這一環(huán)節(jié)有以下目的：一是讓同學們學會銘記他人、社會的關懷；二是把這些來自他人、社會的關懷傳承下去，把愛回報社會回報國家。華梅說得好：“誰給我一滴水，我便回報他整個大海?！弊屵@感恩之心永遠長駐我們的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實。因而，除了感激養(yǎng)育我們的父母，栽培我們的老師，我們同樣要感恩給予我們鍛煉與成長的社會。
最后，在主持人的帶領下，全班同學飽含深情的唱了《感恩的心》，在歌聲當中，同學們深刻的體會到了常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會是我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。我們的班會也在歌手當中圓滿的結束了。
學會感恩，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人；學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。
通過這次班會，大家對于感恩的認識都有了一個很大的提升，都表示將在今后的學習生活中要把感恩當做一種行動，感恩父母，感恩老師，感恩社會，將這股感恩之情化作動力，努力學習，做對社會有用的人?！案卸鞯男?，感謝有你”班會各個環(huán)節(jié)都緊扣本次活動的主題，處處圍繞活動目的展開，因此，我們的班會取得了非常好的效果。
心理健康教育主題班會活動總結2
心理健康教育主題班會活動總結
一、班會活動的背景：
”大學生心理健康節(jié)將至，為此全院都將開展心理健康活動。我們積極響應院系的活動號召，加強對同學們的心理健康教育，通過活動來引發(fā)我們對生命的思考，不僅僅是我們自己，也是為身邊的人。
并通過開展心理班會活動來希望同學們如果遇到有很大的心理壓力或心理障礙，要及時通過各種途徑解決，調整身心健康，快樂地生活！
二、班會活動的主題
關愛生命，關注心理健康
三、班會活動的時間
2011年5月7日 晚自習
四、活動地點
J2-122
五、班會活動的目的1、積極響應我院心理健康教育的號召，加強大學生的心理健康教育；
2、迎接“”大學生心理健康節(jié)的到來，積極組織活動參與；
3、讓學生明白心理健康的重要性；
4、讓本班學生了解生命的責任；
5、增強本班學生對生命的熱愛。
六、活動的內容
1、PPT展示
2、案例分析
3、視頻欣賞
4、班主任寄語
七、活動總結
關愛生命，珍愛生命，讓自己的心理健康成長，這是一個永遠也講不完的話題。關愛生命，要有堅定的信念，要勇于奉獻，要相信自己。關愛生命，因為生命是沒有貴賤之分的。關愛生命，不等于茍且偷生，親愛的同學們，讓我們共同來思考一個嚴峻的問題，關愛生命，感受人生，我們已經邁出了人生的第一步。我們沒有驚天動地和轟轟烈烈的壯舉，有的只是平靜的渡過這平凡的每一天，因此我們要好好的把握人生，創(chuàng)造美好的明天。
心理健康教育主題班會活動總結3
心理健康教育主題班會總結 活動時間：2012年5月19日 晚 8:00 活動地點：A教 C 311 活動目的：本次班會是以提高大學生心理健康水平、構建和諧校園為目標；以
服務學生、幫助大學生排解心理困擾、提高大學生的心理素質、促進大學生健康成長和全面發(fā)展為宗旨和根本服務內容，致力于開展面向全校學生心理素質與心理健康教育。主辦單位：英語1102班 指導老師：*** 活動參與者：英語1102班全體同學 活動組織成員及分工：班長：***（負責組織全班同學積極參與本次活動）
組織委員：***（負責記錄本次活動的記錄和總結）
文藝委員：***（負責組織同學積極開展游戲活動）
心理委員：**（負責宣傳健康心理知識）
宣傳委員：***（負責攝影）活動方案：1：由心理委員負責給大家展示心理健康宣傳的PPT、2：由文藝委員和心理委員一起合作為同學做心理測試、3：通過同學們講述平時生活中遇到的心理問題，由模擬心理咨詢師為大家解答、4：全體同學交流活動心得 活動流程：由心理委員負責給大家展示心理健康宣傳的PPT、由文藝委員及心理委員為同學做心理測試、全體同學交流活動心得、活動感悟：通過這次班會,我們了解了我院心理健康和教育的管理,服務機構以
及服務內容.心理委員的發(fā)言,讓我們更深的了解了心理與個人成長的重要關系.開展此次活動意在為同學們營造一種更加和諧更加活躍的班級氣氛，使來自全國各地的同學在我們英語1102班這個新的家庭里感受到家的溫暖和幸福，使同學們更加團結友愛，讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過此次活動讓我們英語1102班同學踏上通向大學生活的正確道路，讓各位同學能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的大學生活?？朔趯W習生活中的種種困難，以正確的心態(tài)去面對每天的學習和生活?；顒涌偨Y：2012年5月19日，英語系1102班召開了心理健康主題班會，英
語102班全體同學出席。此次心理健康主題班會以“Open your heart , feel your feeling ”為主題，對大學生心理方面的問題進行了深入的討論。此次班會采取了班會的方式進行，主要針對大學生的一些常見的心理問題，根據不同的心理患者所提出的問題，將班上非心理患者（模擬）的同學分為4組進行討論并解答，并推出代表對問題進行詳細的解答和分析，幫助心理患者擺脫煩惱，樂觀積極的生活，更好地體味大學生活的樂趣。班會上，同學們表現十分積極，各組討論熱烈，搶答激烈，紛紛發(fā)言，表現得十分積極。最后決定由第二組成員***同學總結各方分析，進行全面解答：“一切從小開始，做人不要要求太大，不要怕被踩，對自己有信心的，有能力的話，絕對會出人頭地的。自己的路自己走，并不是給人指點的，一切都從零開始，走自己的路，讓別人去說吧?！苯獯鹧院喴赓W，掌聲不斷。此次班會除了在形式上十分新穎外，在更大的方面是
有利于同學們對心理問題的了解?，F在的大學生有很多都面臨著各種形形色色的心理問題，通過此次班會，同學們深入了解了各種常見的心理問題，并由班上同學給出一定的解決方案，不僅在一定程度上體現了同學間的互相關心和幫助，展現了班級同學的朝氣和活力，也讓同學們重新審視自己，查找自身的不足以待改進，同時，也在一定程度上增強了班級的凝聚力。當然，此次班會也存在不足之處。心理咨詢的成員（模擬）由班上同學擔當，而非心理專業(yè)方面的人士，在解答過程中可能沒有找到最好的解決方法或者出現偏差。另外，所提出的問題還不夠全面，忽視了其他方面的問題。在今后的班會中會盡量全面的探討每一個問題，說透徹，道明白，并給以最好的解答。此次班會在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。會上全班同學都積極參與，得到了大家的一致好評。這次班會對心理方面的問題進行了提出并解答，不僅有利于大家了解其中的知識，關注大學生的心理健康問題，更是通過采取自己的方式去解決，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。通過本次班會，解決了我班同學心理健康問題，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系，活躍了班級氣氛，增強了班級凝聚力。此次班會取得了圓滿成功。
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