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開展2022年元旦活動(dòng)總結(jié)1
為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了必須的成效。
讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。
二、組織有條不紊
教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，各位負(fù)責(zé)的教師都能認(rèn)真做好自我的工作，讓活動(dòng)順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠教師。在所有的活動(dòng)中，她要負(fù)責(zé)的資料是最多的。我只是給了一個(gè)主題，具體資料由她去安排。陳教師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn)。還有童碧梧教師
負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。
三、資料豐富，師生重視。
本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國(guó)旗下詩歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書征文競(jìng)賽等。之后因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
開展2022年元旦活動(dòng)總結(jié)2
寒假期間，正值我國(guó)農(nóng)歷新年，為貫徹落實(shí)“兩綱”精神，對(duì)全體學(xué)生深入開展民族精神教育，營(yíng)造節(jié)日氣氛，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，我校結(jié)合本校實(shí)際，組織學(xué)生積極開展了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，本次主題活動(dòng)旨在突出春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等內(nèi)容，得到師生、家長(zhǎng)的充分認(rèn)可，取得了良好的效果。
此次主題活動(dòng)得到我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在放假前專門成立此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，分管領(lǐng)導(dǎo)、老師召開相關(guān)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，討論落實(shí)活動(dòng)的具體內(nèi)容、具體要求和時(shí)間安排。會(huì)議決定此項(xiàng)活動(dòng)分為五個(gè)階段開展，即：學(xué)習(xí)商討文件精神階段、動(dòng)員階段、落實(shí)開展階段、材料匯總反饋階段、活動(dòng)展示階段。在學(xué)期末在班主任總結(jié)會(huì)上對(duì)全體班主任老師進(jìn)行宣傳動(dòng)員，布置活動(dòng)要求，同時(shí)利用結(jié)業(yè)式時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，提出相關(guān)要求，希望全體學(xué)生積極參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中學(xué)到相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感。
我們?cè)诨顒?dòng)中主要突出幾個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往;在春節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)的新鮮事，有趣事;學(xué)習(xí)收集與春節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料;學(xué)習(xí)在人多擁擠的環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法;遵守公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。
我們共開展了四項(xiàng)主題活動(dòng)：
1、春節(jié)展覽會(huì)。
2、活動(dòng)二：簡(jiǎn)單了解各個(gè)地方過年的不同習(xí)俗。
3、活動(dòng)三：逛廟會(huì)。
4、活動(dòng)四：過春節(jié)。
總之，通過開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的積極性，豐富了學(xué)生的寒假文化精神生活，學(xué)生參與面廣，內(nèi)容豐富，營(yíng)造了節(jié)日氣氛，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感，同時(shí)通過合作，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)，營(yíng)造了“溫馨教室、和諧班級(jí)”的氛圍。
開展2022年元旦活動(dòng)總結(jié)3
本次小學(xué)教師培訓(xùn)，非常感謝縣教育局為我們搭建如此好的平臺(tái)。特別是對(duì)于剛?cè)肼毑痪玫奈矣袡C(jī)會(huì)與其他優(yōu)秀教師相互討論、學(xué)習(xí)，能從各個(gè)方面提升自己且在觀念上得到了洗禮。就本次培訓(xùn)，我就對(duì)滕云教師的習(xí)作課談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
作為語文教師我深刻感受到小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)的重難點(diǎn)。是小學(xué)語文教師感到十分棘手頭疼的課題，也是小學(xué)生最不愿意完成的功課。大部分孩子觀察能力低，更沒組織和駕馭語言的能力。作文時(shí)經(jīng)常是無話可寫，或者是茶壺煮餃子——有話說不出。即使是東拼西湊勉強(qiáng)完成一篇習(xí)作，也是內(nèi)容空洞，條理不清，讓教師無法修改，苦不堪言。今天來到縣一小聽了滕云老師的這堂習(xí)作課讓我受益匪淺，在習(xí)作方面也找到了一些方向和靈感，下面是我獲得的點(diǎn)滴感悟。
一、課堂上的感受
回顧課堂上的一幕幕，每一個(gè)片段深深印入我的腦海，有很多方面值得我學(xué)習(xí)：首先，這次習(xí)作的題目是寫人們相互關(guān)愛的事。在選擇材料方面滕老師花費(fèi)的時(shí)間最多。先以各種關(guān)愛的圖片導(dǎo)入讓學(xué)生定位主題，再讓學(xué)生學(xué)校、家庭其他方面從自己印象最深最感動(dòng)的事來引導(dǎo)學(xué)生，拓展學(xué)生思維;其次，老師簡(jiǎn)單講述了在學(xué)校里發(fā)生的一個(gè)事件，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中加入了對(duì)人物的描寫;最后，以自己寫的一篇文章作為。課堂氛圍也十分活躍，再經(jīng)過老師幾個(gè)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，每個(gè)學(xué)生腦海都有了思路，愿意主動(dòng)起來表達(dá)自己的所見所感，同時(shí)滕老師還在學(xué)生的表達(dá)上作了指導(dǎo)，既給孩子樹立細(xì)心和表達(dá)能力，又為習(xí)作作了鋪墊。聽了這堂課讓我在今后的課堂教學(xué)中有一定思路與借鑒。
二、課后的對(duì)話
在課后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，幾位老師與滕老師互動(dòng)中提出幾個(gè)問題都深入到了我的內(nèi)心，也是我所困惑的：如"平時(shí)善于說話，性格活潑的學(xué)生，在寫作文時(shí)卻沒話可寫";"給學(xué)生念了例文，怕學(xué)生又只跟著老師的思路走";"好多學(xué)生在寫作文時(shí)，不是引用而是簡(jiǎn)單抄襲作文，該怎么辦?""不是內(nèi)容很單一，就是會(huì)寫有一天放牛、采豬食等這些內(nèi)容，該如何引導(dǎo)?"，這一系列問題也許是鄉(xiāng)村老師的共鳴吧!但是作為老師就應(yīng)解決學(xué)生所遇到的問題，做到"師者傳道受業(yè)解惑也"。只有自己主動(dòng)去弄清楚，去找方法，去反思，才能正真幫助學(xué)生，從而提高自身。所以經(jīng)過今天滕老師、陳老師、范老師三位老師的解答與提示，使我得出了最后一點(diǎn)個(gè)人感悟。
三、反思與感悟
1、滕老師說的這句話"急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想"說的很好，就是讓我們從學(xué)生的角度去思考。去想一想符合學(xué)生實(shí)際的問題，融入學(xué)生生活實(shí)際。
2、拓展思維，觀察周圍事物。
"真正的學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)積極思考的王國(guó)"(前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基語)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多善于觀察周圍事物，正如法國(guó)雕像家羅丹曾說："美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"一些學(xué)生作文時(shí)，往往千人一面、空洞乏味，寫不出一點(diǎn)兒心意來，所以應(yīng)讓學(xué)生多讀書，多觀察，這樣對(duì)于素材的選擇就會(huì)有很大的幫助。
3、作為語文老師，自身的語文教學(xué)能力也是事關(guān)教學(xué)成敗的重要因素，因此，應(yīng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉，不斷增強(qiáng)自身的.教學(xué)能力以提升自己。首先，要豐富自身的文化底蘊(yùn)，讓自己不在淺薄。其次，要拓寬自身的知識(shí)視野，讓自己不在閉塞。最后，要陶冶自身的情感，讓自己不在簡(jiǎn)單粗俗。
最后在今后的教學(xué)中，我將會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、汲取精華、厚積薄發(fā)，努力將這次的學(xué)習(xí)落實(shí)到課堂教學(xué)中去，在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
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