通過寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)幼兒園年度工作總結(jié)5篇 幼兒園學(xué)年工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)，供大家閱讀。

有關(guān)幼兒園年度工作總結(jié)1

　　歲月如梭，日轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)在幼兒教育單位工作了一年。在新學(xué)期開始的日子里，回顧這一年，心里總是有一種難以表達(dá)的感覺，三百多天日夜來來，有喜悅，有收獲，有淚水和挫折，但幸福給我?guī)硇腋：统鋵?shí)，挫折給我?guī)砹俗允『统了肌?/p>

　　在園領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)教導(dǎo)和同事們的熱情幫助下，我在剛剛踏上職場(chǎng)的人生歷史中有了正確的指導(dǎo)，在幼兒教育事業(yè)廣闊的天地中引導(dǎo)我前進(jìn)，我有這么多好師益友，無私地傳授了經(jīng)驗(yàn)。我作為幼兒園教師團(tuán)隊(duì)中的兵，總結(jié)了一年的工作學(xué)習(xí)，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我更多的指導(dǎo)和鞭策。

　　一、心靈方面。

　　我認(rèn)為一個(gè)好的幼兒教師，首先應(yīng)該為孩子奉獻(xiàn)所有的愛，因?yàn)槊總€(gè)人都需要愛，更何況孩子，愛對(duì)孩子來說是心理需求，是天性的渴望，所以愛孩子會(huì)成為我工作的動(dòng)力，它會(huì)驅(qū)使我發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點(diǎn)。其次，對(duì)孩子要有耐心，表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每個(gè)孩子，平等對(duì)待每個(gè)孩子，為孩子提供最好的教育，為孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。這樣，每個(gè)孩子都有才能，每個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，每個(gè)孩子每天都有好的感覺，每個(gè)孩子都能成功。

　　二、思想道德方面。

　　作為幼兒教育工作者，要教育者的責(zé)任，首先要具備良好的政治思想素質(zhì)，確立正確的世界觀和人生觀。在這一年真參加了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。是的，作為年輕教師，我工作中沒有最大的弱點(diǎn)是考慮不周，看起來粗糙，不妥當(dāng)。從領(lǐng)導(dǎo)到同事各方面對(duì)我提出了中肯的意見，我也虛心接受，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　　我作為年輕教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多。所以我以不斷提高專業(yè)素質(zhì)為己任。今年，我積極參加各種時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從我開始，從身邊的小事開始，以正確的思想引導(dǎo)幼兒，做保教工作。在教育孩子的過程中，我也不斷提高自己的素質(zhì)，不斷完善自己的修養(yǎng)，不斷吸取教育經(jīng)驗(yàn)。我總是嚴(yán)格要求自己，把理論知識(shí)變成實(shí)踐，努力應(yīng)用于教育活動(dòng)！我不聰明，也做不到。但是，為了成為好的幼兒教師，我在努力。

　　三、在日常工作方面。

　　在日常的教育教育工作中，為了提高自己的教育水平，我把每天視為新的一天，我把所有的活動(dòng)視為公開課，認(rèn)真設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備課程。在教育崗位上，我不斷吸收消化新知識(shí)，工作扎實(shí)應(yīng)用于學(xué)習(xí)，虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教育教育方面，以一切為孩子為指導(dǎo)思想，認(rèn)真做好教育工作，努力學(xué)習(xí)，有正確的教育觀和兒童觀。在保教過程中，尊重幼兒，以幼兒為主體。在教育中要積極促進(jìn)幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展，嚴(yán)格遵守幼兒園教育的常規(guī)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備課程，從幼兒興趣出發(fā)，認(rèn)真做好所有課程，及時(shí)做好課后分析。我也以高度的責(zé)任感對(duì)待教育，不斷提高自己的教育教育水平。

　　在遵守規(guī)章制度方面，我可以遵守紀(jì)律，遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度，不遲到，不早退?？梢院桶嗉?jí)兩位老師協(xié)調(diào)合作，聽取大家的意見和建議，共同搞好班級(jí)工作。

　　四、父母的工作。

　　為了更好地做好父母的工作，在早上的接待和離開公園的活動(dòng)中，我和其他老師及時(shí)向父母反饋幼兒園的各種表現(xiàn)。個(gè)別幼兒發(fā)生特殊情況時(shí)，立即給家長(zhǎng)打電話，了解幼兒情況，盡快掌握幼兒情況的第一手資料。有些幼兒在園內(nèi)有一定的進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)立即聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，使幼兒能夠繼續(xù)進(jìn)步。

　　以上就是我對(duì)一年工作中各方面的總結(jié)。通過這一年的工作，我幸運(yùn)地學(xué)到了很多東西，業(yè)務(wù)也很成熟。我盡了最大的努力，但在教育中有時(shí)感到力量不足。這主要表現(xiàn)在課程經(jīng)驗(yàn)不足，無法在緊急問題上靈活解決。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我有很多知識(shí)，也有很多能力，我努力學(xué)習(xí)，聽，寫，思考，反省，不斷完善自己，提高自己，努力成長(zhǎng)為研究型幼兒教師。

　　我想用愛為孩子建造溫暖美麗的樂園，用愛支撐祖國(guó)二十一世紀(jì)的未來。我想和老師們一起畫實(shí)驗(yàn)幼兒園的美好明天。

有關(guān)幼兒園年度工作總結(jié)2

　　本學(xué)期初幼兒園根據(jù)學(xué)?？傮w要求，圍繞學(xué)校本學(xué)年的工作計(jì)劃及上級(jí)教育主管部門工作重點(diǎn)制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園內(nèi)涵，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。具體總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

（一）教師招聘：為從源頭上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，20__年1月17日幼兒園舉行了一次小型教師招聘會(huì)。在招聘教師時(shí)我們嚴(yán)格招聘條件，做到優(yōu)中選優(yōu)，前來報(bào)名的有10多人，通過嚴(yán)格考試，最后錄取了5名比較優(yōu)秀的教師，充實(shí)了教師隊(duì)伍。

（二）師德培訓(xùn)：樹立“美麗而不失端莊”的著裝理念：幼兒園年輕教師占70%以上，現(xiàn)在的年輕人比較時(shí)尚，穿衣打扮都很個(gè)性。20__年5月份，組織全體教師就教師的儀容儀表問題進(jìn)行了深入探討，在全園倡導(dǎo)“美麗而不失端莊”的健康著裝理念，使年輕教師從穿戴到化妝，做到美麗、大方、端莊。倡導(dǎo)做個(gè)活潑而優(yōu)雅的幼兒教師：保教室組織教師觀看了“教師禮儀”的光盤，學(xué)習(xí)了日常生活中待人接物、與家長(zhǎng)交談等方面禮儀；爭(zhēng)取做一個(gè)端莊優(yōu)雅的優(yōu)秀教師，使這支年輕的教師隊(duì)伍能夠盡快成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)精良、舉止優(yōu)雅、活潑而富有激情的高素質(zhì)團(tuán)體。通過培訓(xùn)，教師在儀容儀表方面較過去有很大進(jìn)步，但還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）圍繞“三個(gè)年”主題開展了以下活動(dòng)：

　　1。常規(guī)教學(xué)年：加強(qiáng)了集體備課的管理：在幼兒園工作時(shí)間緊的情況下，我們每周擠出3個(gè)小時(shí)，安排在每周四、周五下午；分兩組輪流參加的集體備課；并加大了集體備課的組織管理，將集體備課納入日常工作考核中。通過一學(xué)期的實(shí)踐，教師把握教材的能力大幅提高。骨干教師示范課：三月份，葛曉梅、孫曉玲等六名骨干教師為全園教師上了示范課，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。示范中，就如何把握課堂重點(diǎn)、如何以幼兒為主體等新的教育理念進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討；保教室進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。雛鷹起飛行動(dòng)：為培養(yǎng)今年剛招聘的新老師，4月份，教研室組織開展了新教師上課比賽的活動(dòng)?；顒?dòng)中，新教師通過獨(dú)立備課、與帶教教師探討、試課等準(zhǔn)備過程，鍛煉了新教師把握教材、駕馭課堂、與幼兒互動(dòng)等各方面的能力。

　　2。班主任工作年：保教室加大了班主任培訓(xùn)力度，兩周一次主題培訓(xùn)。為讓新班主任盡快進(jìn)入班主任角色，采取了結(jié)對(duì)子形式，5位新班主任自己拜師學(xué)藝：學(xué)習(xí)如何開家長(zhǎng)會(huì)、如何做好班級(jí)管理、如何協(xié)調(diào)本班教師工作等等；把幼兒常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入了班主任重點(diǎn)考核項(xiàng)目，六月份開展了“特色班級(jí)評(píng)選”，調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，引發(fā)了班主任“創(chuàng)建班級(jí)特色”的思考。

　　3。制度建設(shè)年：學(xué)期初各級(jí)部首先討論完善了各“崗位工作標(biāo)準(zhǔn)”。新增了“級(jí)部管理制度”，中大班與幼兒一起討論制定了“班級(jí)行為規(guī)范”；尤其在討論“班級(jí)行為規(guī)范”的過程中，大班幼兒踴躍發(fā)言，各抒己見，集幼兒的智慧定出了他們自己該遵守的各項(xiàng)規(guī)則，超出了教師的預(yù)期；在后來的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)效果非常好。但在教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則方面，還有待于進(jìn)一步調(diào)整、完善。

　　二、找準(zhǔn)園本教研切入點(diǎn)，提高保教質(zhì)量

　　本著新學(xué)年“教研課題要針對(duì)日常工作中遇到的有代表性的問題進(jìn)行研討”的教研工作重點(diǎn)，教研室從實(shí)際出發(fā)，實(shí)實(shí)在在的跟教師探討教育教學(xué)中遇到的難題。

（一）保教工作論壇：2月18日幼兒園舉行了“保教工作論壇”交流活動(dòng)。參加論壇的八位老師來自于班主任、教師、保育員等不同的工作崗位，她們聯(lián)系各自的工作實(shí)際，分別從班級(jí)管理、幼兒常規(guī)教育、教師專業(yè)成長(zhǎng)等各角度出發(fā)，讓老師在交流中學(xué)習(xí)，在探討中進(jìn)步。

（二）幼兒成長(zhǎng)檔案的探索與研究：搬至新園以來，幼兒園各項(xiàng)工作正在逐步走向規(guī)范；從20__年的小班開始，我園第一次系統(tǒng)的為幼兒制作成長(zhǎng)檔案，因此對(duì)很多老師來講，這項(xiàng)工作很陌生，教研室?guī)ьI(lǐng)教師共同研究制作方法，現(xiàn)在已經(jīng)步入正軌。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)邁向新臺(tái)階：20__年3月份，教育局胡局長(zhǎng)、王主任來園視導(dǎo)工作，對(duì)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了充分肯定的同時(shí)也提出了更高的要求。幼兒園結(jié)合特色班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，推選出大二班班主任李媛媛老師，為全園教師做了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)用心做起”的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；用來自我們身邊的人和事來激發(fā)教師工作的積極性，達(dá)到很好的效果。

（四）加大幼兒分組活動(dòng)研究力度：由于班額過大，上學(xué)期對(duì)教師與保育員的工作程序進(jìn)行了全面調(diào)整，摒棄了多年來教師值午班的工作習(xí)慣，讓兩位教師同時(shí)值班，以便于組織幼兒分組開展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)深入開展幼兒分組活動(dòng)，探索解決分組活動(dòng)中教師備課等問題，盡量把老師從繁重的文檔備課中解放出來，把主要精力放在教具準(zhǔn)備及活動(dòng)的組織上，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用：由于幼兒園年輕教師居多，因此充分利用老教師、骨干教師的人才資源，采取師帶徒、強(qiáng)帶弱的幫帶形式；骨干教師對(duì)新教師一幫一，經(jīng)常隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)；力求通過課堂實(shí)踐提高年輕教師的基本功以及駕馭課堂的能力。四月份開展了一次“新教師匯報(bào)課”，把活動(dòng)與年終考核相結(jié)合，新教師的上課成績(jī)列入帶教教師的考核成績(jī)，極大的調(diào)動(dòng)了帶教教師的幫扶熱情，形成了良好的幫帶氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。

（六）承擔(dān)省級(jí)美術(shù)課題：20__年3月，我園承擔(dān)了山東省學(xué)前教育研究室的重點(diǎn)課題《幼兒美術(shù)能力的培養(yǎng)》課題，由于課題材料費(fèi)用問題，目前只開設(shè)了小二班、中三班、大二班三個(gè)班。通過一個(gè)學(xué)期的探索研究，大二班的陶泥制作、中三班的水墨畫成為他們班級(jí)的一大特色，得到來園參觀的教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；初步計(jì)劃在下一學(xué)期的課題研究中，突出重點(diǎn)，發(fā)展班級(jí)特色。

　　三、發(fā)展園所特色，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

　　根據(jù)本園實(shí)際情況，在繼續(xù)深入開展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書特色的基礎(chǔ)上，幼兒園確立以“陽(yáng)光體育”、“幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡”為特色內(nèi)容。

　　在“陽(yáng)光體育”方面：本學(xué)期充實(shí)了平衡木、小推車、扭扭車、立體鉆山洞、滾筒等實(shí)用的體育器材，各級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，本著民間游戲與現(xiàn)代游戲相結(jié)合的原則，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)，從運(yùn)球、拍球、跳繩、投擲等訓(xùn)練項(xiàng)目上看，幼兒進(jìn)步非常大；大班幼兒一分鐘跳繩達(dá)到100多次，中班拍球可達(dá)180次。五月初舉行了全園“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，孩子們都拿出了自己最拿手的項(xiàng)目，參加了競(jìng)賽，達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。

　　在“寶寶的健康成長(zhǎng)從均衡營(yíng)養(yǎng)開始”課題研究方面：食堂人員因時(shí)、因地制宜的制定幼兒科學(xué)營(yíng)養(yǎng)膳食食譜，探索科學(xué)規(guī)范的幼兒園膳食食譜管理方法，開展幼兒在家庭合理零食的研究，對(duì)群體幼兒營(yíng)養(yǎng)和家庭零食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行調(diào)查分析和研究，對(duì)幼兒、教師、家長(zhǎng)開展生動(dòng)活潑有針對(duì)性的營(yíng)養(yǎng)科普教育，編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜，并對(duì)幼兒家庭飲食情況進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)食品供應(yīng)商的監(jiān)督力度，嚴(yán)格索證程序，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，保證所有餐料安全衛(wèi)生，以保證幼兒安全、健康的成長(zhǎng)。20__年4月份，幼兒園組織家長(zhǎng)及教師舉行了《春季幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)均衡》培訓(xùn)，家長(zhǎng)反映良好。4月20日上午，徐清副市長(zhǎng)在市衛(wèi)生、藥監(jiān)部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，蒞臨我園檢查指導(dǎo)工作。徐清副市長(zhǎng)深入幼兒園食堂，現(xiàn)場(chǎng)參觀了食堂粗細(xì)加工間、主副食倉(cāng)庫(kù)、主副食產(chǎn)品制作流程等，同時(shí)聽取了幼兒園對(duì)食品餐料供貨渠道、衛(wèi)生安全、膳食營(yíng)養(yǎng)、索證情況的匯報(bào)。作為市食品藥品監(jiān)督管理部門選樹的食品安全示范點(diǎn)，徐市長(zhǎng)及陪同領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園的先進(jìn)做法給予了充分的肯定。7月4日，教育部、省教育廳、IBM公司代表一行6人在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來我校幼兒園進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)，對(duì)我園在特色教育活動(dòng)開展、班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒膳食均衡營(yíng)養(yǎng)等方面的工作也給予了充分的肯定；尤其對(duì)大班幼兒制作的陶泥制品給予了很高的評(píng)價(jià)。

　　四、充分發(fā)揮家委會(huì)作用，形成教育合力

（一）家委會(huì)會(huì)議：20__年4月初召開了一次全園家委會(huì)會(huì)議，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議。商討了幼兒餐費(fèi)調(diào)整等問題，與家長(zhǎng)達(dá)成了調(diào)整餐費(fèi)的共識(shí)。

（二）“手拉手家園共育”家長(zhǎng)會(huì)：為進(jìn)一步推進(jìn)家園互動(dòng)活動(dòng)的開展，使家長(zhǎng)切實(shí)參與到幼兒園工作中來，4月9——10日，我校幼兒園分級(jí)部召開了“手拉手家園共育”家長(zhǎng)會(huì)，500余名家長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議由各年級(jí)主任主持，小中大各年級(jí)組根據(jù)幼兒年齡階段特點(diǎn)，分別就幼兒自理能力的培養(yǎng)、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成、幼小銜接等內(nèi)容跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。并邀請(qǐng)到小學(xué)部一年級(jí)彭主任就“如何指導(dǎo)寶寶進(jìn)行親子閱讀”做了專題講座。隨后，家長(zhǎng)移步各班教室，由班主任主持了各班家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)就如何實(shí)現(xiàn)家園配合進(jìn)行了溝通交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、激情，掌聲不斷，得到家長(zhǎng)的熱烈歡迎。

　　4月底召開了全園家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)面對(duì)面探討教育話題。本學(xué)期家委會(huì)在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用，為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)提供了大力支持：五月份，各班家委會(huì)自發(fā)組織全班幼兒到森林公園、竹洞天、五蓮山等地春游，使家園關(guān)系更為融洽，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。

　　五、后勤管理規(guī)范化，安全衛(wèi)生不放松。

（一）衛(wèi)生保健方面：堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。尤其是在“手足口病”流行期，進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作，各班每天進(jìn)行紫外線消毒；每日兩次環(huán)境消毒所用的“84”消毒液由衛(wèi)生保健室統(tǒng)一配備，定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒，杜絕了消毒不徹底及消毒溶液濃度不標(biāo)準(zhǔn)的問題；也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。本學(xué)年，幼兒園的衛(wèi)生保健工作取得了優(yōu)異成績(jī)，把幼兒手足口病擋在園外，多次受到藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

（二）后勤服務(wù)方面：從20__年3月份開始，水果、點(diǎn)心、消毒水均由后勤人員送到班里，孩子喝的開水也由后勤人員定時(shí)接好后放冷。同時(shí)重新劃分了全園衛(wèi)生區(qū)，目前除教室內(nèi)衛(wèi)生外，樓內(nèi)樓外的其它全部衛(wèi)生均由包括園長(zhǎng)在內(nèi)的所有后勤人員負(fù)責(zé)；減輕了班里教師的負(fù)擔(dān)，也讓環(huán)境衛(wèi)生更上一層樓。

（三）食堂管理工作：本年度在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先食堂人員利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，不斷改進(jìn)烹調(diào)技術(shù)，使飯菜不僅做到色、味、形俱佳，還做到各種營(yíng)養(yǎng)素合理搭配。四月份開展了《寶寶的健康成長(zhǎng)從均衡的膳食開始》的課題研究，在品種上增加了例如：雜糧饅頭、五彩丸子、及多種糕點(diǎn)。為了使幼兒能夠進(jìn)食到足夠的胡蘿卜素，將以前炒、燉葫蘿卜幼兒不愿意吃的情況，將胡蘿卜加工成蒸包，以及蔬菜蒸雞翅等幼兒非常樂意進(jìn)食，使我們真正體會(huì)到功夫不負(fù)有心人。本學(xué)期與以往同期相比，谷類以及根莖類食品的用量增大了，這樣有利于幼兒的成長(zhǎng)需要。在日常工作中，食堂工作人員嚴(yán)格按食品衛(wèi)生法進(jìn)行操作，定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)測(cè)查，保證了幼兒膳食餐餐衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、天天營(yíng)養(yǎng)均衡。

（四）安全工作：加大門衛(wèi)值勤力度，周一到周日幼兒園五位中層以上干部輪流值班，驗(yàn)卡驗(yàn)證，嚴(yán)格值勤，同時(shí)對(duì)園內(nèi)包括各種大型玩具設(shè)備、樓梯、樓道、食堂、等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全巡視，職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行每月一次的安全演習(xí)活動(dòng)，孩子們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)能夠安全有序撤退到安全地帶。還組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全教育活動(dòng)、教師安全培訓(xùn)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

　　六、根據(jù)“四個(gè)學(xué)會(huì)”精神開展各類綜合教育活動(dòng)：

　　1。感恩節(jié)活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，開展感恩教育，讓幼兒為媽媽們制作愛心項(xiàng)鏈，幫媽媽做力所能及的家務(wù)，為媽媽畫一幅漂亮的圖畫；教育孩子從小知恩、感恩。

　　2。讀書月活動(dòng)：四月份是全校讀書活動(dòng)月。為了讓幼兒養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，幼兒園開展“書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”讀書月活動(dòng)，“好書共分享”、“圖書借閱日”、“流動(dòng)小書包”、“故事媽媽進(jìn)課堂”、“親子讀書體會(huì)”“書香家庭評(píng)選”等一系列活動(dòng)開展得有聲有色。不僅使教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同享受了讀書的快樂和愉悅，更讓濃濃的書香飄散在幼兒園的每一個(gè)角落。六一期間，全園評(píng)出了67個(gè)“書香家庭”、100多名“讀書小明星”并在六一慶祝會(huì)上頒獎(jiǎng)。

　　3。小班級(jí)部開展“穿衣穿鞋”比賽：針對(duì)小班幼兒年齡小，生活自理能力弱，家長(zhǎng)包辦過多的特點(diǎn)，4月28日，我們?cè)谛“嗉?jí)部開展幼兒“穿衣穿鞋”比賽。通過比賽活動(dòng)激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，從而促進(jìn)動(dòng)手操作能力的提高。

　　4。端午粽子香活動(dòng)：結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，在20__年6月3日，全園幼兒開展了“粽葉飄香”系列活動(dòng)；除了開展端午傳說、端午詩(shī)、繪畫龍舟等相關(guān)主題教學(xué)活動(dòng)外，還特意為孩子們準(zhǔn)備好糯米、粽葉、紅棗等原材料，讓他們自己動(dòng)手包粽子，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，當(dāng)幼兒吃到自己親手包的粽子時(shí)，興奮之情溢于言表。

　　5。春游活動(dòng)：5月中旬，在家委會(huì)的組織下，各班相繼開展了春游活動(dòng)，有的去竹洞天、有的去森林公園；幼兒非常開心。家長(zhǎng)表示：以后要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

　　6。慶“六一”系列活動(dòng)：“六一”是孩子們的節(jié)日，他們用美妙的歌聲，動(dòng)人的舞姿和手中的畫筆盡情釋放著對(duì)美好生活的熱愛；七一到來之際，國(guó)旗下講話、“好娃娃唱紅歌”、搜集兒童革命故事等活動(dòng)，使幼兒的心靈受到了震撼和啟迪，更讓他們懂得了幸福生活的來之不易。

　　7。大班級(jí)部幼小銜接活動(dòng)：為做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒提前了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活，5月13日，幼兒園組織大班幼兒到小學(xué)部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。升旗儀式上，他們和小學(xué)3000名師生站在一起，目視國(guó)旗升到頂端，心情無比自豪。一年級(jí)的教室里他們嘰嘰喳喳向同學(xué)們問這問那，充滿了對(duì)新學(xué)期、新學(xué)校的向往和期待。

　　8?！靶“凫`”少兒廣播站開播：為給幼兒創(chuàng)設(shè)展示鍛煉的舞臺(tái)，幼兒園成“小百靈”少兒廣播站5月27日正式開播了。小廣播員由每個(gè)班級(jí)輪流選拔，內(nèi)容豐富形式多樣，今日天氣播報(bào)、好聽的故事、優(yōu)美的詩(shī)歌、動(dòng)聽的歌曲……不僅豐富了幼兒在園生活，也在園內(nèi)形成了一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。

　　七、下一步工作打算：

　　1。完善各類制度，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

　　2。繼續(xù)豐富、整修育人環(huán)境，讓每一面墻會(huì)說話，但力求做到：活而不亂。

　　3。走發(fā)展特色之路：把“陽(yáng)光體育”與“幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡”深入下去。

　　4。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

　　5。探討科學(xué)管理方法，讓教師輕松、快樂的工作。

有關(guān)幼兒園年度工作總結(jié)3

　　時(shí)光飛逝，看著我班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長(zhǎng)的足跡。我班的小朋友活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過半學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、教育教學(xué)工作。

　　1、在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況。

　　根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩，親子活動(dòng)。

　　我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

　　2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

　　從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

　　在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，我們?cè)诘孛嫔腺N上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。班級(jí)里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善。

　　我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

　　二、在衛(wèi)生保健方面。

　　我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。王老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，配合保健醫(yī)生做好保健工作。

　　三、家長(zhǎng)工作方面。

　　在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料，幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，取得一致的教育方法。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng)，增進(jìn)了家園共育的主題，也加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的直接的合作工作。

　　我們非常重視與家長(zhǎng)的溝通，在與家長(zhǎng)的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識(shí)、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，我們成為了朋友。家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時(shí)我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。通過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

　　一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jī)也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此，今后的努力方向是：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

　　2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

　　3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量

　　4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

　　總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

有關(guān)幼兒園年度工作總結(jié)4

　　一、班級(jí)情景

　　本學(xué)期，幼兒由于即將升入小學(xué)，所以我們根據(jù)這一特點(diǎn)，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在生活、游戲中愉快理解新知識(shí)，從不一樣角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　二、保教工作

　　本學(xué)期我們側(cè)重于幼小銜接方面的努力：

　　學(xué)習(xí)上，大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面不斷開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。

　　生活上，本學(xué)期開始嘗試按照小學(xué)的作息制度來執(zhí)行：上課時(shí)不入廁、不去喝水；午睡逐漸縮短時(shí)間，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每一天整理好自我的書包，并練習(xí)保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時(shí)回去自我整理書包，以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理本事。

　　三、家園共育工作

　　應(yīng)對(duì)即將降臨的環(huán)境改變，孩子的身心會(huì)發(fā)生許多變化，會(huì)有許多不適應(yīng)，所以家園的進(jìn)取配合教育尤為重要。相對(duì)應(yīng)的，我們對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行了幼小銜接方面的知識(shí)拓展。在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力。讓孩子能夠在教師和家長(zhǎng)的關(guān)愛下，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。

有關(guān)幼兒園年度工作總結(jié)5

　　幼兒園是一所擁有__個(gè)教學(xué)班，__多名幼兒，__多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來，取得了良好的效果。

　　一、樹立三教聯(lián)育意識(shí)，形成共同辦校共識(shí)

　　在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，老師們?cè)絹碓礁惺艿接變簣@教育的“勢(shì)單力薄”，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長(zhǎng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長(zhǎng)素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣傳辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長(zhǎng)支持的基礎(chǔ)上，我園于__年，創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校。

　　二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織，建立有序辦學(xué)機(jī)制

　　為確保家長(zhǎng)學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，園長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長(zhǎng)代表、退休教師代表組成，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的積極性，以教學(xué)班為單位推薦家長(zhǎng)代表，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長(zhǎng)學(xué)校的顧問，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場(chǎng)。

　　為把我園家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣，形成家園共育合力”的平臺(tái)，我們擬訂出《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份，進(jìn)一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長(zhǎng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。

　　三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)

　　幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(zhǎng)需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實(shí)施家園共育，我們還自編自印出兩本家長(zhǎng)學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊(cè)分發(fā)給家長(zhǎng)，還根據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》，讓廣大家長(zhǎng)明確目標(biāo)，要求一致的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。

　　為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團(tuán)，定期有序地為家長(zhǎng)授課和舉辦咨詢活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)到______、______來園給家長(zhǎng)授課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長(zhǎng)的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長(zhǎng)授課，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長(zhǎng)學(xué)校專題講座17場(chǎng)，咨詢活動(dòng)__，有效改變了廣大家長(zhǎng)的育兒觀念和教育行為。

　　四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動(dòng)

　　傳播科學(xué)的家教知識(shí)，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上，開展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。

　　1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育。

　　2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪1—__幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(zhǎng)教育態(tài)度，和家長(zhǎng)交流教育方法，針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實(shí)施教育，各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到8__以上。

　　3、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)宣傳專欄、網(wǎng)站。家長(zhǎng)園地是各班向家長(zhǎng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健知識(shí)的窗口，家長(zhǎng)園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)園地的內(nèi)容每半月更換一次。我們還以年級(jí)組為單位開辟了家長(zhǎng)宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(zhǎng)公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，20__年5月，我園籌建起自己

　　的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢(shì)向家長(zhǎng)發(fā)布通知，宣傳我園動(dòng)態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗(yàn)等，并通過論壇和班級(jí)留言板與家長(zhǎng)互通信息，共同探討有效的教育方式。

　　4、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開一次全園家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)期中舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。從20__年開始，我們又將家長(zhǎng)開放日改為家長(zhǎng)開放周，給家長(zhǎng)提供更充足的時(shí)間，讓家長(zhǎng)能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況。

　　5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起來園參加趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一“慶?；顒?dòng)，給家長(zhǎng)提供了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂的機(jī)會(huì)，受到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。

　　五、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

　　學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見，征求他們對(duì)幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制。近年來，我們印發(fā)各種家長(zhǎng)調(diào)查問卷400__份，收集整理出家長(zhǎng)意見3__條，合理化建議6__個(gè)，對(duì)這些意見和建議我們認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)整改，促使教師不斷改進(jìn)工作方法，促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)參與民主管理，制訂幼兒食譜、評(píng)選“好園丁”，五年來，由家長(zhǎng)評(píng)選出“好園丁”1__，此活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長(zhǎng)學(xué)校五年來，累計(jì)培訓(xùn)家長(zhǎng)230__人，結(jié)業(yè)160__人，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)2__。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展，提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識(shí)，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績(jī)屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處，努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長(zhǎng)和社區(qū)人民的支持，我園家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

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