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單位讀書系列活動總結(jié)10篇(關(guān)于讀書活動的總結(jié))

時間:2022-11-15 00:00:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編分享的單位讀書系列活動總結(jié)10篇(關(guān)于讀書活動的總結(jié)),供大家品鑒。

單位讀書系列活動總結(jié)10篇(關(guān)于讀書活動的總結(jié))

單位讀書系列活動總結(jié)1

  一年多來,“讀書好,好讀書,讀好書”越來越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界,播下愛讀書的種子,我班開展了豐富多彩的讀書活動,讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣?,F(xiàn)將書香班級讀書活動總結(jié)如下:

  1、建立班級圖書角。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級的圖書角里,每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容,學(xué)生還從家里帶來上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,我們還成立了“班級圖書管委會”,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、做好摘抄筆記。經(jīng)過一年多的努力,現(xiàn)在每個學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,能做到及時摘錄,并運(yùn)用到作文當(dāng)中,還能做到圖文并茂,從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句,寫作方法及修辭方法,使文章大增其色,_重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼,現(xiàn)在變得有話可說,有話可寫,不是那么討厭寫作文了,孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,正是由于平時的積累,內(nèi)化,才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。

  3、安排讀書時間:為了讓讀書活動有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級集體誦誦的時間,讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請一至兩名同學(xué)上臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時間是學(xué)生自由閱讀的時間,讓學(xué)生讀一些課外書籍。

  4、營造良好的家庭讀書氛圍。就像蘇霍姆林斯基說的:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!睘榱俗尯⒆釉诩乙灿袀€看書、讀書的環(huán)境和氛圍,在家長會上我與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長能積極為孩子購買圖書,周末帶孩子去書店看書,經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,有個別家長還能和孩子共看一本書,共同談讀后的感想和體會,為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

  5、取得的成績。我班開展讀書活動已有一年半的時間了,從總體上來說取得了一定的效果,每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個讀書活動中,同學(xué)們在書海中盡情地遨游,不斷吸收知識,取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎,并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

單位讀書系列活動總結(jié)2

  為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展,切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”的新課程理念,結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實(shí)際情況,在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作:

  一、建立閱讀保障機(jī)制

  1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課,七八年級每周三下午設(shè)1課時的閱讀輔導(dǎo)課,分別由語文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等。

  2、各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

  3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物,規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理,充分利用、積極開發(fā)學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上,今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜,在每個班級建立圖書角,通過學(xué)校分配、班級集體購買和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個人圖書組成班級“圖書館”,實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,鼓勵學(xué)生積極借書、讀書。向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊物,積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽(yù)。

  4、學(xué)校利用閱報欄、宣傳欄、黑板報、校園廣播站等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,并將成績記入學(xué)生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能,調(diào)動學(xué)生和教師、家長的積極性。

  二、營造學(xué)校閱讀氛圍

  學(xué)校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計劃,落實(shí)三個“一”,即讀好一本書師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報,適當(dāng)布些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。

  1、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

  2、設(shè)立班級圖書角。以學(xué)生捐贈為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班互相調(diào)換,每月語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜,并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室”。

  3、布美化書香校園。學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布美化校園,使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,專門張貼推薦閱讀美文,對推薦的師生在量化時進(jìn)行加分。張貼有關(guān)讀書的名人名言,把學(xué)生浸潤在書香中。本學(xué)期僅馬校長就推薦美文5篇,深受師生好評。在校園內(nèi)張貼大型文化墻,如荀子《勸學(xué)篇》、《弟子規(guī)》、“建有文化的校園,樹有智慧的教師,育有個性的學(xué)生”等。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,如國學(xué)朗誦、詩文朗誦,各類

  閱讀之星評比等。各班根據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過開展“讀一讀,賽一賽,講一講”等方式,加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課,以保證學(xué)生“會讀”。

  4、積極支持教師參加讀書活動,想方設(shè)法幫助教師提高自身素質(zhì)。學(xué)校閱覽室每個工作日為教師開放,方便教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。除訂閱的《人民教育》、《河南教育》、《教育時報》等專業(yè)報刊外,還為每個教師配發(fā)了《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計》、《高效課堂九大教學(xué)范式》、《班主任心理輔導(dǎo)實(shí)物》、《了解你的學(xué)生》、《愛心與教育》、《第56號教室的奇跡》等10余本教育理論書籍,提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  6、在市教育局開展“共享閱讀快樂,共建美好鶴壁”讀書活動后,我校又提出了“40+1”的新目標(biāo)。即要求七八年級學(xué)生兩年內(nèi)至少讀夠40本書,練好一手好字。已經(jīng)陸續(xù)開展了近兩個學(xué)期,成效明顯。學(xué)生閱讀勁頭更大,成績和寫作水平明顯提高。

  三、抓好各項(xiàng)讀書活動

  1、上好閱讀課。充分用好早讀、午讀和閱讀課,在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法:像如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。

  2、做好讀書筆記。要求學(xué)生做好讀書筆記,語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估,學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

  3、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩

  詞曲賦,就像燦爛的星河,熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估價也不過分的。我校每兩周開展一次班級閱讀比賽,每兩月進(jìn)行一次經(jīng)典詩文朗誦比賽,每學(xué)期進(jìn)行一次全校師生的閱讀征文比賽活動。在近期王荔局長對我校的工作調(diào)研中,經(jīng)典國學(xué)《弟子規(guī)》朗誦展示活動博得了王局長的高度評價,王局長還興致盎然地與學(xué)生一起就《弟子規(guī)》的內(nèi)容和內(nèi)涵進(jìn)行了親切的交流,鼓勵我們將該項(xiàng)活動堅持下去,做好、用好,教育好學(xué)生。

  4、出好讀書小報。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,各班將學(xué)生的這些資料集中整理,分類編輯,學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報,學(xué)校定期評比展示。

  5、開展讀書活動。我校于x月上旬、x月下旬組織開展了“校園讀書”活動。在讀書活動中,學(xué)校開展了一系列的讀書活動,如“詩文朗誦會”、“我和父母共讀書”征文比賽、并評選出全?!白x書小博士”給予表彰,鼓勵更多的學(xué)生參與到讀書活動之中。

  6、引入競爭機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的讀書活動進(jìn)展情況,學(xué)校開展了“書香班級”、“書香學(xué)生”、“書香教師”、“詩文朗誦”等評比表彰活動。我校把讀書活動列入班級評比考核方案,期終組織評比并頒獎,也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

  總之,通過開展開展讀書活動,在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學(xué)生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

單位讀書系列活動總結(jié)3

  書籍是人類進(jìn)步階梯,為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍大學(xué)校園文化,推動建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)校園,學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭,莊河三高中組織開展“讀書月”活動,倡導(dǎo)“多讀書,讀好書,善讀書” 積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定計劃。

  (1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實(shí)施,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)。

  (2)以學(xué)生為核心,教師為表率,多角度,全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型大學(xué)校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

  二、廣泛宣傳,營造氛圍

  利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,公布“讀書月”活動計劃,號召師生共同閱讀,營造書香大學(xué)校園。 通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議,與孩子共同讀書,共建書香家庭!

  三、精心組織,有序開展

  本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,與學(xué)校文化活動相結(jié)合,以讀書活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí),提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  (1)活動一:開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動,利用每天早自習(xí)時間,及課前五分鐘時間,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,鞏固課內(nèi)知識,提高閱讀能力,感悟中華文化精髓。

  活動二:邀請學(xué)校優(yōu)秀教師,讀書愛好者,開展讀書講座,介紹讀書心得,指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀能力,使學(xué)生能夠有目的的讀書,善讀書。

  活動三:教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,每位老師精讀一本書,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。

  活動四:開展讀書交流活動,進(jìn)行“好書推薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦,教師推薦書目,在櫥窗內(nèi)交流展示,拉動讀書活動,拓寬閱讀范圍。

  活動五:逐步完善學(xué)校圖書室,通過學(xué)生捐書和自主購買等方式,擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍,方便廣大師生借閱。

  活動六:開展讀書知識競賽活動,普及文化知識,弘揚(yáng)民族精神。

  試題以高中課本為依托,以國學(xué)常識為主體,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),互相交流,學(xué)以致用,增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

  活動七:堅持開展假期讀一本好書活動,閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,并寫讀后感,展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀。

  (2).以團(tuán)隊(duì)活動推動讀書活動

  在“美麗中國 我的中國夢”主題活動中,同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物,汲取素材。大學(xué)校園情景劇大賽中,各團(tuán)支部踴躍參加,廣泛閱讀,研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中,青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,組織學(xué)生誦讀弟子規(guī),傳承經(jīng)典,規(guī)范行為,并開展鋼筆字比賽,書寫《弟子規(guī)》,通過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,推動讀書活動。

  在本次“讀書月”活動中,學(xué)生不僅汲取了文化知識,更加明確了讀書的意義,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育活動,學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識,完善人格,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后,我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香大學(xué)校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的大學(xué)校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

單位讀書系列活動總結(jié)4

  回民區(qū)光明路小學(xué)迎來了“踏歌光明超越夢想”慶六一讀書節(jié)暨藝術(shù)節(jié)表彰會活動,教育局領(lǐng)導(dǎo),女神大酒店經(jīng)理、家長代表和孩子們齊聚一堂,共同度過這快樂的節(jié)日。我們舉行了豐富多彩的活動來慶祝這個屬于廣大少年兒童的節(jié)日。今年的文藝演出,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,節(jié)目質(zhì)量很高,得到了廣大家長及同學(xué)們的好評。

  1.幸福的時刻:表彰優(yōu)秀學(xué)生

  在莊嚴(yán)的鼓樂聲中,優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員,干部等受到了表彰;書法繪畫攝影大賽獲獎?wù)?,閱讀之星和書香家庭,得到了獎狀。《我是一座橋》大型詩朗誦獲得了自治區(qū)、呼市兩級“大中小學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎”,我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎狀和獎品!

  在鮮紅的隊(duì)旗下,在紅領(lǐng)巾的映襯下,在獎狀證書的光輝里,孩子們的笑臉熠熠生輝,一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸,多么幸福的時刻啊!

  2.快樂的時刻:文藝演出展示風(fēng)采

  今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長:《開場舞》啦啦操;一年級的舞蹈《彩虹的約定》;二年級的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》,張稚晗的獨(dú)唱《小長今打秋千》,音樂老師石寶玲的獨(dú)唱《陽光路上》;四年級的歌舞《古詩聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級的T臺秀和歌曲《時光煮雨》,為大家?guī)砹司实囊暵犗硎?,充分展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

  這些精彩的節(jié)目都是通過教師指導(dǎo)的,每一個節(jié)目水平都很高,充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長。

  今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉,體會到了童年的快樂。我們都在參與中充實(shí)了自己,加強(qiáng)了班級的凝聚力,都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

  這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃??梢哉f,今年的“六一”,作為活動的組織者,雖然我們付出了許多勞動,但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

單位讀書系列活動總結(jié)5

  首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,因?yàn)槭蔷诸I(lǐng)導(dǎo)組織開展的“讀書提質(zhì)”活動,使我們有了閱讀學(xué)習(xí)的大好機(jī)會;教育局為我們統(tǒng)一購買配發(fā)的大量教育書籍,為我們的閱讀提供了極好的現(xiàn)成材料。其次,要感謝教育局對教師讀書的大力鼓勵,這使得各個學(xué)校都能積極地投入到有效的閱讀活動中,使校長和老師的整體素質(zhì)和綜合能力有了一個大幅度的提高。第三,要感謝這些優(yōu)秀書籍的編者,他們有很多是從教多年的一線教師和校長,他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)材料,讓我們不但理論水平有所提高,而且在教育實(shí)踐中有法可尋,有的放矢。

  學(xué)校把這些教育類書籍領(lǐng)回來后,進(jìn)行了合理的分配:每一個辦公組領(lǐng)一套,每一個教師再從這些書籍中挑選自己喜歡的書進(jìn)行閱讀。剛開始時,也只是為了應(yīng)付差事,有事沒事地亂劃拉,很是心不在焉。但慢慢的,我發(fā)現(xiàn)書中寫的內(nèi)容非常易懂、實(shí)際,并不是我們想象的那樣高深莫測、枯燥乏味,有很多情況是我們在教育活動中也曾遇到但卻沒有處理好的,也有很多東西是我們平時無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的,還有很多方法、措施、理念,是我們不曾聽說但感覺非常實(shí)用的。于是乎,在不知不覺中已經(jīng)把手邊的書讀完,讀的過程中還留下了大量的,以備不時之需。

  閱讀的欲望一旦被點(diǎn)燃便一發(fā)不可收拾。緊接著,我又抽來了同事挑選的幾本,耐心地讀起來。

  平時工作量大,事務(wù)多,很難抽出整塊整塊的時間來閱讀,那我就擠時間。備完課后,一二十分鐘的閱讀是我最美的享受;上課之前,五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅;自習(xí)課上,學(xué)生認(rèn)真地寫,老師靜心地讀,共同成長;睡覺之前,擁一本好書,備一個好夢,幸福久長。

  讀書能醫(yī)愈,讀不同的書能幫助我們解決不同方面的問題。后來,在教學(xué)中再遇到難題時,我直接去翻看相關(guān)的書籍,在那里總能受到很多啟發(fā),尋找到解決問題的良方。

  有時候,也會感覺身心疲憊,當(dāng)靜下心來和編者對話的時候,我才發(fā)現(xiàn),我付出的太少,而奢求的太多。很多時候,我們過于消極被動,我們有太多的抱怨,太多的不滿,卻忽略了我們所從事的這份工作有無限的趣味和挑戰(zhàn)的可能。我們背負(fù)的東西太多,站立的位置太低,所以我們沒能發(fā)現(xiàn)教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩句吧:“教育真的很美,她是一次沒有盡頭的旅行,教育是一首詩,她值得我們?yōu)榇烁冻鰫坌暮图で椤!?/p>

  是這些書籍給了我很多教育的理念和方法,也使我的心越來越輕松愉悅,使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè),讓我在不斷的探索中去發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律和趣味,讓我可以一路歡笑著工作,生活真心的希望這些書籍成為我成長路上的加油站,也希望我能有更多閱讀的機(jī)會,不斷地充實(shí)自己、完善自己、超越自己,讓我的快速成長成為學(xué)生前進(jìn)的動力,成為鑄造高素質(zhì)人才的奠基。

單位讀書系列活動總結(jié)6

  自學(xué)校開展“營造書香校園”活動以來,我們班也開展了豐富多彩的讀書活動,讓學(xué)生感受到閱讀名著名篇的無窮魅力,讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長?,F(xiàn)將讀書活動總結(jié)如下:

  一、宣傳發(fā)動,制定計劃

  (一)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(3)班讀書活動實(shí)施方案》,使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

  (二)讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來閱讀名著名篇。老師推薦閱讀書目、閱讀時間、監(jiān)督檢查等。每天讀書不得少于半小時。

  (三)做好家長的宣傳工作。使家長進(jìn)一步了解我校營造書香校園活動的重大意義和具體措施。

  二、多方籌集圖書、創(chuàng)造閱讀條件

  (一)充實(shí)班級圖書角藏書,發(fā)動學(xué)生自覺捐獻(xiàn),建立本班的小書庫。以學(xué)生自愿捐獻(xiàn)的方法充實(shí)班級圖書資源,派專人管理,制定班級圖書借閱制度。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書。

  (二)建立“好書交換站”和“個人小書庫”。開展“好書大家看”活動,學(xué)生可以把家中的好書帶到學(xué)校進(jìn)行交流,學(xué)生之間互相交換看書等。要求每一個家庭都有藏書。

  (三)鼓勵學(xué)生們到學(xué)校圖書室借閱名著名篇,使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了,每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書。

  三、讀書活動中的具體做法

  (一)讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時間。節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  (二)每周安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,每周要求學(xué)生至少寫一篇讀書筆記。并根據(jù)班級實(shí)際情況,規(guī)定學(xué)生每天摘錄五個成語、兩句名言、每周背誦一首古詩,使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來。

  (三)開展交流名著名篇的活動,學(xué)生選取自己最喜歡的篇目,和大家一起分享。每周安排讀書匯報會、詩文朗誦會。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著名篇。經(jīng)過讀書月的努力,學(xué)生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高。

  (四)老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學(xué)生多寫讀后感和日記。老師和學(xué)生一起共同欣賞一本書,談?wù)勛x書心得。

  (五)根據(jù)學(xué)生讀書情況,由學(xué)生民主推選“讀書之星,”進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

  (六)舉行閱讀名著名篇后的讀書筆記和讀后感比賽,孩子們圍繞“分級閱讀書目”內(nèi)容寫出情感豐富,感受獨(dú)到的讀后感。

單位讀書系列活動總結(jié)7

  為提高干部群眾文化素質(zhì),提升城市文化品位,營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。根據(jù)宣傳部《關(guān)于__年開展“全民閱讀”活動的通知》要求,區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局開展了全民閱讀活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

  一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

  區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動,及時召開了班子會,學(xué)習(xí)了全民活動文件,明確活動內(nèi)容,層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,按照宣傳部文件要求,牢牢把握“建設(shè)幸福文明美麗一流城市區(qū)”的目標(biāo),以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī),激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部群眾讀書學(xué)習(xí)熱情,不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保讀書活動的順利開展

  為確保全民讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局根據(jù)文件要求,制定了活動方案,明確成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由何__局長為組長、楊__副局長為副組長,其他工作人員為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和實(shí)施系列宣傳活動工作。

  三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

  在本次全民閱讀活動中,著眼于提高黨員干部綜合素質(zhì)和機(jī)關(guān)服務(wù)效能,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活文化,以形成人人愛讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,收到了良好的效果。

  1、發(fā)起一個倡議。區(qū)衛(wèi)生和計劃生育局通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子屏等形式向廣大干部職工發(fā)出“每天閱讀一小時”的倡議,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活休閑方式,營造人人愛讀書的良好氛圍。

  2、組織體會交流活動。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的要求,組織干部、黨員、職工參加了讀書交流會,談讀書感想、講讀書體會,用“一人談體會,大家受啟發(fā)”的體會交流方式,推進(jìn)群眾性閱讀活動的健康發(fā)展。

  3、推薦一批優(yōu)秀讀物。根據(jù)文件要求,圍繞活動內(nèi)容,結(jié)合我局實(shí)際工作情況,為黨員干部推薦一批適合品讀的優(yōu)秀作品,提高閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

  4、開展知識競賽活動。結(jié)合開展閱讀活動,圍繞黨的群眾路線教育、培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市知識問答,學(xué)習(xí)黨的歷史、法律知識,開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、紅色經(jīng)典誦讀等,豐富干部群眾的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識。

  5、開展一次征文活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀、創(chuàng)建全國文明城市,干部職工暢談對讀書的感受,以讀書征文促進(jìn)群眾性的閱讀活動。

  開展全民閱讀活動,是全面提高廣大干部職工文化素質(zhì)的有效途徑,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。是倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的文化生活。

單位讀書系列活動總結(jié)8

  為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識,真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中?!盃I造書香班級,讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:

  一、制定好有序的計劃

  為保證班級讀書活動有序、有效的進(jìn)行,在活動一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。

  二、積極動員,激發(fā)讀書興趣

  在實(shí)施讀書計劃伊始,我在班級里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?!拔易x書,我快樂”的主題班會中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

  三、營造閱讀氛圍

  班級氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。

單位讀書系列活動總結(jié)9

  本學(xué)期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動,我們的口號是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色建立的目標(biāo)。

  1、師生共同討論。學(xué)生是特色建立的主人。晨會課,我和學(xué)生們一齊討論建立特色班級的事,一來征求他們的意見,二則能夠調(diào)動孩子們的用心性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

  2、用心布置教室。特色資料敲定后,我立刻寫計劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是建立讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計了以下的特色資料:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時期,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,教室最后布置一新??粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會課,我向?qū)W生介紹班級布置的好處,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作。

  3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,特色建立工作占據(jù)了超多的時光,那幾天,我的辦公桌成了一個微型作坊臺,畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的資料,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,之后再做下一個。最后,我們班在校“潔齊美”評比中,被評為年級優(yōu)勝。

單位讀書系列活動總結(jié)10

  為進(jìn)一步推動全民閱讀,建設(shè)書香社會,在今年的4.23世界讀書日期間,__市圖書館根據(jù)中國圖書館學(xué)會《關(guān)于開展____年全民閱讀活動的通知》要求,充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢,圍繞“全民閱讀”,積極開展多種類的閱讀推廣活動,讓更多的市民群眾從中感受到了“閱讀的力量”。

  一、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓少兒在經(jīng)典閱讀中成長

  今年初,由中國圖書館學(xué)會、國家圖書館發(fā)起,聯(lián)合全國各地方公共圖書館,共同開展的“____全國少年兒童閱讀年”系列活動,旨在“經(jīng)典閱讀——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,進(jìn)一步推動少年兒童閱讀活動的開展。__市圖書館積極響應(yīng)、迅速行動,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和閱讀需求,認(rèn)真策劃、扎實(shí)實(shí)施,在4.23期間,為全市的少年兒童實(shí)施開展了多種形式的經(jīng)典閱讀推廣活動:

  1、在全市開展第二屆少兒閱讀經(jīng)典誦讀活動

  為讓更多的孩子們了解經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典,傳承經(jīng)典,讓經(jīng)典誦讀伴隨他們健康成長,__市圖書館在去年首次開展的少兒經(jīng)典誦讀活動,深受孩子們喜愛,在社會上引起了很大的反響。今年,本館在去年活動的基礎(chǔ)上,及早動手,不僅在形式上積極拓展,和縣區(qū)圖書館聯(lián)合、到孩子們聚集的學(xué)校等處進(jìn)行活動宣傳,從學(xué)校、縣區(qū)層層海選,吸引更多的孩子們參加;同時,在細(xì)節(jié)上認(rèn)真調(diào)整:為不影響孩子們的正常學(xué)習(xí),也滿足了許多家長想和孩子一起參加活動的要求,把層層海選、初賽、決賽的時間都設(shè)定在周末;把活動的要求通過多種形式的宣傳,提早告知參賽的孩子們,以確?;顒拥馁|(zhì)量等。由于活動準(zhǔn)備的充分,今年4.23世界讀書日期間本館舉辦的“__市圖書館第二屆少兒經(jīng)典誦讀大賽”決賽,以參與面廣(從縣區(qū)到全市多所幼兒園、小學(xué)均有參加)、高度重視(一些縣區(qū)、幼兒園、小學(xué)都是經(jīng)過海選后以團(tuán)隊(duì)參加)、誦讀質(zhì)量好(明顯地感到孩子們在誦讀經(jīng)典時選誦經(jīng)典篇目、普通話、儀表等方面,特別是誦讀+理解)等順利落下了帷幕。據(jù)統(tǒng)計約有近千人參加了這次的少兒經(jīng)典誦讀活動。通過海選、初賽,近60個選手參加了決賽。經(jīng)過激烈的角逐,最終有33人獲“誦讀之星”,26人獲“優(yōu)秀選手”。7個單位獲“組織獎”,10人獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎”,受到了表彰。真正的達(dá)到了活動的目的:讓全社會更多的人關(guān)注少兒閱讀,支持少兒閱讀,讓更多的孩子們通過參加誦讀經(jīng)典的活動,使中華傳統(tǒng)文化得以傳承,民族自信心和自豪感得以樹立,文化修養(yǎng)和審美意識得以提高。

  2、請幼兒園的小朋友到圖書館來演繪本

  著名作家梁曉聲曾講到:對一個人來說,閱讀是非常重要的習(xí)慣,而良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從孩提時代就開始培養(yǎng)了。__市圖書館在世界讀書日到來之際,主動和市維多利亞幼兒園聯(lián)系,在孩子們中間開展閱讀推廣活動。4月22日上午,60多個天真爛漫的小朋友在園長老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)圖書館“演”繪本。館工作人員、幼兒園老師和孩子們以講故事、童話劇、律動操、三句半等多種表演形式,把“熊媽媽請客”、“白雪公主”“好朋友”、“寶貝愛讀書”等一個個經(jīng)典的繪本書給予了精彩的立體展示,讓幼兒們不僅對經(jīng)典閱讀產(chǎn)生了興趣,也不僅從中讀懂了經(jīng)典,對于培養(yǎng)孩子們的'閱讀興趣、閱讀習(xí)慣起到了積極的推動作用。隨同參加活動的家長們紛紛向館工作人員詢問適合幼兒閱讀的有關(guān)書籍、活動等,有的還主動的留下聯(lián)系方式,希望以后能多多參加圖書館的閱讀活動。

  3、為少兒讀者舉辦優(yōu)秀影片、視頻展播活動

  __市圖書館利用先進(jìn)的自動化服務(wù)設(shè)施和電子數(shù)字資源,在世界讀書日之際,相繼為少兒讀者舉辦了優(yōu)秀少兒影片、少兒安全知識視頻講座4場次,讓孩子們在圖書館輕松的氣氛中,觀看了優(yōu)秀的兒童影片,接受了課堂之外的安全知識學(xué)習(xí)。

  4、把一月一本書一征文雙語閱讀分享會活動送進(jìn)校園

  __市圖書館在少兒讀者中開展“一月一本書一征文雙語閱讀分享會”活動已有近一年的時間了,許多少兒讀者和家長們踴躍參加,收效甚好。為慶祝4.23世界讀書日,也為了進(jìn)一步激發(fā)少兒讀者的閱讀熱情,在校園進(jìn)一步營造“多讀書、讀好書”的濃厚氛圍,在世界讀書日當(dāng)日,本館文化志愿者主動地帶著這項(xiàng)閱讀推廣活動走進(jìn)河南師范大學(xué)教師附屬小學(xué),和四、一班的孩子們以書香以書為伴,在一本書一征文的雙語閱讀中,共同分享了閱讀的快樂,受到了老師和孩子們的熱烈歡迎。

  5、送書走進(jìn)衛(wèi)輝市馬胡洞村,讓山里娃感受閱讀的力量

  了解到馬胡洞完全小學(xué)地處衛(wèi)輝市安都鄉(xiāng)偏僻山區(qū),是多個自然村的中心學(xué)校,有學(xué)生近600名,因圖書資源匱乏、離城市又遠(yuǎn),孩子們買書難、看書難的情況十分嚴(yán)重的實(shí)際情況,4月20日上午,__市圖書館聯(lián)合市移動公司的文化志愿者,在__市圖書館館長張愛新、副館長王惠敏、市移動公司工會副主席楊云霞的帶領(lǐng)下,一行十余人帶著根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀需求精心挑選購置、涵蓋了中外名著、當(dāng)代兒童文學(xué)作品、科普讀物等多種類的優(yōu)秀書籍近500冊,驅(qū)車1個多小時到馬胡洞完全小學(xué)捐送圖書,讓偏僻山區(qū)的小學(xué)校園充滿了書香,讓山里娃和城里的孩子們一樣,享受到了閱讀的快樂,感受了閱讀的力量。

  6、把公益、便捷的閱讀服務(wù)送到城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)

  為幫助更多的孩子們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣、贏在人生的起跑線上,4月21日,__市圖書館又為位于市城鄉(xiāng)結(jié)合部的衛(wèi)濱區(qū)平原鄉(xiāng)十里鋪小學(xué)建立了圖書服務(wù)站。精心挑選了100冊適合小學(xué)生閱讀的中外名著、當(dāng)代兒童文學(xué)、科普、天文、地理等多種類圖書,免費(fèi)提供閱讀服務(wù),讓因離市區(qū)遠(yuǎn)沒到過圖書館的孩子們不出校園就能閱讀到圖書館提供的優(yōu)秀圖書,實(shí)實(shí)在在的為孩子們閱讀提供了方便。

  二、認(rèn)真履行社會職責(zé),以多種形式激勵人們閱讀

  作為公共文化服務(wù)體系的重要成員,__市圖書館認(rèn)真履行社會職責(zé),發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢,乘4.23世界讀書日的東風(fēng),大力推廣閱讀推廣活動:

  1、推出____年第一季度讀書達(dá)人排行榜

  “讀者達(dá)人季度、年排行榜”活動在__市圖書館推出已有好幾年的時間了,它雖然只是電腦讀者借閱數(shù)據(jù)的簡單復(fù)制,卻是讀者到館借閱圖書情況的真實(shí)記錄。在今年的世界讀書日到來之際,__市圖書館又適時地推出“____年第一季度讀書達(dá)人排行榜”,不僅僅是對榮獲“讀書達(dá)人”的讀者的表彰,更是一種激勵,激勵更多的人們走進(jìn)圖書館閱讀、享受優(yōu)秀文化成果,對全民閱讀是一個很好的促進(jìn)。

  2、舉辦數(shù)字資源搜索方法讀者培訓(xùn)專場

  隨著數(shù)字化圖書館建設(shè)步伐的加快,到館閱讀電子圖書的讀者也在不斷增多。讀者到館怎樣利用電子圖書,怎樣檢索才能很快的找到個人需要的書、報、刊?在世界讀書日期間,__市圖書館專門請到了有關(guān)專家,從簡單的概念切入,更多的舉出實(shí)例,現(xiàn)場操作,互問互答,對讀者進(jìn)行了一次“數(shù)字資源檢索方法”的培訓(xùn)。近兩個小時的培訓(xùn)課,讓到場的讀者收益匪淺。有的讀者還提出,希望以后針對不同的人群,多舉辦幾次這樣的公益培訓(xùn)班,讓大家都能掌握電子閱讀的方法。

  3、為多個館外圖書服務(wù)站更換圖書

  近幾年來,__市圖書館主動地把閱讀服務(wù)向館外拓展,在社會的多層面已建立30個圖書服務(wù)站,送書上門并定期更換,免費(fèi)提供閱讀服務(wù),讓更多的市民群眾享受到了公共文化資源的公益、基本、均等、便捷的閱讀服務(wù)。世界讀書日期間,本館共為3個館外圖書服務(wù)站更換圖書1200冊圖書,及時地滿足了他們不同的閱讀需求。

  4、送期刊閱讀走進(jìn)大學(xué)校園

  碎片閱讀我們同樣有責(zé)任提供服務(wù)。根據(jù)在校大學(xué)生的作息時間和閱讀需求,4月22日下午4點(diǎn),__市圖書館的志愿者們趁大學(xué)生下午的課余時間,帶著適合他們閱讀的百余冊期刊,走進(jìn)市廣播電視大學(xué)校園提供閱讀服務(wù)。同學(xué)們聞訊紛紛趕到閱讀現(xiàn)場,爭先恐后地挑選、閱讀自己喜愛的期刊報紙。近兩個小時,莘莘學(xué)子們還圍著工作人員不停地詢問著有關(guān)圖書館的藏書、借閱、閱讀活動等方面的問題,館文化志愿者一一作答,還借機(jī)向同學(xué)們發(fā)放了“__市圖書館宣傳冊”,以進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們對圖書館的了解,更加激發(fā)他們的閱讀熱情。

  據(jù)統(tǒng)計,今年的4.23世界讀書日期間,__市圖書館舉辦了多種形式的閱讀推廣和宣傳活動共計10項(xiàng)14場次,有近5000各界市民群眾參加,活動收到了很好的社會效益,被國家、省、市的媒體網(wǎng)站報道近30次。

  李總理在今年全國兩會上所做的《政府工作報告》中,再次提出要“推動全民閱讀,建設(shè)書香社會”,充分體現(xiàn)了黨和政府對于全民閱讀的高度重視。公共圖書館在“全民閱讀”工作中承擔(dān)著重要的組織和實(shí)施工作,是“全民閱讀”工作的重要陣地之一。世界讀書日雖然過去了,但__市圖書館全體人員卻絲毫沒有懈怠。我們將不負(fù)時代眾望,力爭以更加優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新的閱讀服務(wù)去實(shí)現(xiàn)公共文化信息資源的社會利用最大化;充分發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢,拓寬工作思路,常態(tài)、創(chuàng)新的積極開展多種形式的閱讀推廣活動,引導(dǎo)更多的市民群眾加入閱讀的隊(duì)伍,多讀書,讀好書、愛讀書,營造更加濃厚的全民閱讀的社會氛圍,讓我們的城市因書香充盈而更有魅力!

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