大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的車工工藝教學(xué)工作總結(jié)5篇 汽車制造工藝學(xué)實訓(xùn)總結(jié)，供大家參考。
車工工藝教學(xué)工作總結(jié)1
教 教學(xué)學(xué)工工作作總總結(jié)結(jié) 高高毅毅 這這學(xué)學(xué)年年來來，本本人人在在教教育育教教學(xué)學(xué)工工作作中中，始始終終堅堅持持黨黨的的教教育育方方針針，面面向向全全體體學(xué)學(xué)生生，教教書書育育人人，為為人人師師表表，確確立立以以學(xué)學(xué)生生為為主主體體，以以培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生主主動動發(fā)發(fā)展展為為中中心心的的教教學(xué)學(xué)思思想想，重重視視學(xué)學(xué)生生的的個個性性發(fā)發(fā)展展，重重視視激激發(fā)發(fā)學(xué)學(xué)生生的的創(chuàng)創(chuàng)造造能能力力，培培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)學(xué)生生德德、智智、體體、美美、勞勞全全面面發(fā)發(fā)展展，工工作作責(zé)責(zé)任任心心強強，服服從從領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)的的分分工工，積積極極做做好好本本職職工工作作，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)鋫湔n課、上上課課、聽聽課課、評評課課，廣廣泛泛獲獲取取各各種種知知識識，形形成成比比較較完完整整的的知知識識結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)，嚴(yán)嚴(yán)格格要要求求學(xué)學(xué)生生，尊尊重重學(xué)學(xué)生生，發(fā)發(fā)揚揚教教學(xué)學(xué)民民主主，使使學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)有有所所得得，不不斷斷提提高高，從從而而不不斷斷提提高高自自己己的的教教學(xué)學(xué)水水平平，并并順順利利完完成成教教育育教教學(xué)學(xué)任任務(wù)務(wù)。一
一、政政治治思思想想方方面面：： 認(rèn)認(rèn)真真學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)新新的的教教育育理理論論，及及時時更更新新教教育育理理念念。積積極極參參加加校校本本培培訓(xùn)訓(xùn)，并并做做了了大大量量的的政政治治筆筆記記與與理理論論筆筆記記。新新的的教教育育形形式式不不允允許許我我們們在在課課堂堂上上重重復(fù)復(fù)講講書書，我我們們必必須須具具有有先先進進的的教教育育觀觀念念，才才能能適適應(yīng)應(yīng)教教育育的的發(fā)發(fā)展展。所所以以我我不不但但注注重重集集體體的的政政治治理理論論學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，還還注注意意從從書認(rèn) 書本本中中汲汲取取營營養(yǎng)養(yǎng)，認(rèn)真真學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)仔仔細細體體會會新新形形勢勢下下怎怎樣樣做做一一名名好好教教師師。二
二、教教育育教教學(xué)學(xué)方方面面：： 要要提提高高教教學(xué)學(xué)質(zhì)質(zhì)量量，關(guān)關(guān)鍵鍵是是上上好好課課。為為了了上上好好課課，我我做做了了下下面面的的工工作作：：
11、課課前前準(zhǔn)準(zhǔn)備備：：備備好好課課。。
22、認(rèn)認(rèn)真真鉆鉆研研教教材材，對對教教材材的的基基本本思思想想、基基本本概概念念，每每句句話話、每每個個字字都都弄弄清清楚楚，了了解解教教材材的的結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)，重重點點與與難難點點，掌掌握握知知識識的的邏邏輯輯，能能運運用用自自如如，知知道道應(yīng)應(yīng)補補充充哪哪些些資資料料，怎怎樣樣才才能能教教好好。。
33、了了解解學(xué)學(xué)生生原原有有的的知知識識技技能能的的質(zhì)質(zhì)量量，他他們們的的興興趣趣、需需要要、方方法法、習(xí)習(xí)慣慣，學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)新新知知識識可可能能會會有有哪哪些些困困難難，采采取取相相應(yīng)應(yīng)的的預(yù)預(yù)防防措措施施。。
44、考考慮慮教教法法，解解決決如如何何把把已已掌掌握握的的教教材材傳傳授授給給學(xué)學(xué)生生，包包括括如如何何組組織織教教材材、如如何何安安排排每每節(jié)節(jié)課課的的活活動動。。
55、課課堂堂上上的的情情況況。。組組織織好好課課堂堂教教學(xué)學(xué)，關(guān)關(guān)注注全全體體學(xué)學(xué)生生，注注意意信信息息反反饋饋，調(diào)調(diào)動動學(xué)學(xué)生生的的有有意意注注意意，使使其其保保持持相相對對穩(wěn)穩(wěn)定定性性，同同時時，激激發(fā)發(fā)學(xué)學(xué)生生的的情情感感，使使他他們們產(chǎn)產(chǎn)生生愉愉悅悅的的心心境境，創(chuàng)創(chuàng)造造良良好好的的課課堂堂氣氣氛氛，課課堂堂語語言言簡簡潔潔明明了了，克克服服了了以以前前重重復(fù)復(fù)的的毛毛病病，課課堂堂提提問問面面向向全全體體學(xué)學(xué)生生，注注意意引引發(fā)發(fā)學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)的的興興趣趣，課課堂堂上上講講練練結(jié)結(jié)合合，布布置置好好家家庭庭作作業(yè)業(yè)，作作業(yè)業(yè)少少而而精精，減減輕輕學(xué)學(xué)生生的的負負擔(dān)擔(dān)。6要還小好
6、要提提高高教教學(xué)學(xué)質(zhì)質(zhì)量量，還要要做做好好課課后后輔輔導(dǎo)導(dǎo)工工作作，小學(xué)學(xué)生生愛愛動動、好玩玩，缺缺乏乏自自控控能能力力，常常在在學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)上上不不能能按按時時完完成成作作業(yè)業(yè)，有有的的學(xué)學(xué)生生抄抄襲襲作作業(yè)業(yè)，針針對對這這種種問問題題，就就要要抓抓好好學(xué)學(xué)生生的的思思想想教教育育，并并使使這這一一工工作作慣慣徹徹到到對對學(xué)學(xué)生生的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)指指導(dǎo)導(dǎo)中中去去，還還要要做做好好對對學(xué)學(xué)生生學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)的的輔輔導(dǎo)導(dǎo)和和幫幫助助工工作作，尤尤其其在在后后進進生生的的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化化上上，對對后后進進生生努努力力做做到到從從友友善善開開始始，比比如如，握握握握他他的的手手，摸摸摸摸他他的的頭頭，或或幫幫助助整整理理衣衣服服。。從從贊贊美美著著手手，所所有有的的人人都都渴渴望望得得到到別別人人的的理理解解和和尊尊重重，所所以以，和和差差生生交交談?wù)剷r時，對對他他的的處處境境、想想法法表表示示深深刻刻的的理理解解和和尊尊重重，還還有有在在批批評評學(xué)學(xué)生生之之前前，先先談?wù)務(wù)務(wù)勛宰约杭汗すぷ髯鞯牡牟徊蛔阕恪?
7、積積極極參參與與聽聽課課、評評課課，虛虛心心向向同同行行學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)教教學(xué)學(xué)方方法法， 博博采采眾眾長長，提提高高教教學(xué)學(xué)水水平平。8
8、熱熱愛愛學(xué)學(xué)生生，平平等等的的對對待待每每一一個個學(xué)學(xué)生生，讓讓他他們們都都感感受受到到老老師師的的關(guān)關(guān)心心，良良好好的的師師生生關(guān)關(guān)系系促促進進了了學(xué)學(xué)生生的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)。。三
三、工工作作考考勤勤方方面面：： 我我熱熱愛愛自自己己的的事事業(yè)業(yè)，從從不不因因為為個個人人的的私私事事耽耽誤誤工工作作的的時時間間。并并積積極極運運用用有有效效的的工工作作時時間間做做好好自自己己分分內(nèi)內(nèi)的的工工作作。在在工工作作上上，我我嚴(yán)嚴(yán)格格要要求求自自己己，工工作作實實干干，并并能能完完成成學(xué)學(xué)校校給給予予的的各各項項任任務(wù)務(wù)，為為提提高高自自身身的的素素質(zhì)質(zhì)，我我不不但但積積極極參參加加各各項項培培訓(xùn)訓(xùn)，到到各各地地聽聽課課學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)，平平時時，經(jīng)經(jīng)常常查查閱閱有有關(guān)關(guān)教教學(xué)學(xué)資資料料。同同時時經(jīng)經(jīng)常常在在課課外外與與學(xué)學(xué)生生聯(lián)聯(lián)系系，時時時時關(guān)須關(guān)心心他他們們，當(dāng)當(dāng)然然在在教教學(xué)學(xué)工工作作中中存存在在著著一一些些不不足足的的地地方方，須在在以以后后進進一一步步的的努努力力?？偪偠匝灾?，現(xiàn)現(xiàn)在在社社會會對對教教師師的的素素質(zhì)質(zhì)要要求求更更高高，在在今今后后的的教教育育教教學(xué)學(xué)工工作作中中，我我將將更更嚴(yán)嚴(yán)格格要要求求自自己己，努努力力工工作作，發(fā)發(fā)揚揚優(yōu)優(yōu)點點，改改正正缺缺點點，開開拓拓前前進進，為為美美好好的的明明天天作作出出自自己己奉奉獻獻。
車工工藝教學(xué)工作總結(jié)2
2010-2011學(xué)年第二學(xué)期《車工工藝學(xué)》教學(xué)工作總結(jié)
在學(xué)校的正確統(tǒng)一安排下，我擔(dān)任高二
13、15班《車工工藝學(xué)》的教學(xué)。一學(xué)期來，我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、堅持不懈地從事教學(xué)工作，我能認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課。順利完成所有項目實操，達到理論與實操相結(jié)合。經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常聽優(yōu)秀老師的課，吸取先進的教學(xué)方法，取長補短，提高自己的教學(xué)能力與操作技能。
1、理論教學(xué)過程
本課程教學(xué)以理論結(jié)合實操進行，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研教材，深入考慮教法，每一個任務(wù)都找出重點與難點，平時多與學(xué)生交流，了解學(xué)生想學(xué)些什么，了解學(xué)生喜歡怎樣學(xué)才易懂，了解學(xué)生的興趣、愛好、習(xí)慣，這樣大大提高教學(xué)質(zhì)量。
2、理論教學(xué)過程遇到的問題與反思
在理論教學(xué)過程中，由于學(xué)生對車床操作已在高一進行強化訓(xùn)練，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)理論時的興趣沒有我想象中高，有小部分同學(xué)上課睡覺，有小部分同學(xué)在課堂上講話，我想出很多辦法，例如：多舉操作實例，多用實物教學(xué)，每一項目教學(xué)都到車間進行實操練習(xí)。在以后的理論教學(xué)中，我需要多聯(lián)系實際，多從企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品角度去講課。
3、項目實踐教學(xué)過程
在車工項目實踐過程中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，都能按照老師的要求順利完成項目內(nèi)容，大部分同學(xué)操作比較熟練。車工操作主要以動手為主，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在實踐項目中我多采用圖樣實物加工，讓學(xué)生感到自己加工出來的工件是有實際作用的，加工工件出來后，會無比自豪。
4、項目實踐過程遇到的問題與反思
項目實踐過程中，有部分同學(xué)使用刀具時沒有正確使用，導(dǎo)致車刀經(jīng)常崩裂，另外刃磨車刀時，沒有注意刃磨車刀的角度，以后需要加強訓(xùn)練。有部分同學(xué)加工工件時，粗加工和精加工沒有控制好，進給量也沒有選擇好，導(dǎo)致加工出來的工件尺寸有誤差，以后還需要多練習(xí)。
以上是我這門學(xué)科的綜合總結(jié)，在以后的工作中，我會更加努力，做到多聽課，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷完善自我，我相信，只要肯努
力，總有一天我會站穩(wěn)這個講臺。
車工工藝教學(xué)工作總結(jié)3
教學(xué)工作總結(jié)
李會軍
一個學(xué)期以來，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己。
首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、精心設(shè)計練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并
針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作業(yè)。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎；后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情
境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，對學(xué)生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。第六、存在的問題和努力的方向：
新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時也給教師的成長帶來了機遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的學(xué)困生還比較多；平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆；課題的實驗上摸不著邊；備
課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：
1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？
2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？
3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個維度目標(biāo)、如何有效進行整合？這些有待于，在今后的工作努力進。
今后努力方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
車工工藝教學(xué)工作總結(jié)4
第一章
一、填空
1、斷屑槽有__________、___________、__________等幾種。
2、車床的主要由________________________________________________________組成。
3、工件的旋轉(zhuǎn)運動是____運動，車外圓是_____運動。
4、車削時工件上的三個表面是_______________、____________、____________。
5、切削用量三要素是_________、__________、____________。
6、切削液的作用是________、________、_________、_________。
7、常用車刀材料有__________、___________。
8、車刀按車削的內(nèi)容不同可分為__________、__________、___________、___________等。
9、硬質(zhì)合金可轉(zhuǎn)位刀具由________、________、__________、_________等部分組成。
10、測量刀具角度時引入的三個平面是__________、___________、__________。
11、刀具的磨損是由__________、__________因素造成的。
12、切屑的類型有___________、____________、____________、____________。
13、切削用量中對斷屑影響最大的是_________,其次是_________和_________。
二、簡答
1、粗車時如何選擇合理的切削用量？
2、前角的作用：
3、精車、粗車時前、后角怎么選擇
4、為減小表面粗糙度值而減小殘留面積中殘留高度的措施有哪些？
5、車削加工：
三、作圖題
75°車刀的角度圖
車工工藝教學(xué)工作總結(jié)5
個人工作總結(jié)
黃貴彪
經(jīng)過幾年的車工教學(xué)我感覺在實習(xí)教學(xué)過程中應(yīng)該注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽嘗試。學(xué)會某一項技能并不難，難的是要讓所學(xué)的技能成為活的技能，當(dāng)學(xué)生能獨立并熟練運用技能時，才算真正地掌握了技能。
車工技能是職業(yè)學(xué)校機械專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)技能。但要學(xué)好、掌握這項技能并不是件容易的事。如何教好這門專業(yè)技能課，并且培養(yǎng)學(xué)生獨立操作能力，應(yīng)該怎樣組織教學(xué)？通過教學(xué)實踐和不斷的思考，我認(rèn)為，要讓學(xué)生學(xué)好這門功課，除了進一步加強學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本操作能力的培養(yǎng)之外，還應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)。下面，結(jié)合我在車工教學(xué)中的體會，談?wù)勎沂侨绾巫⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生獨立操作能力的。
首先，應(yīng)加強學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的技能教學(xué)模式，一般都要經(jīng)過“講解示范──模仿練習(xí)”這一過程，這種模仿式的學(xué)習(xí)方法，在技能形成的初期階段可以降低學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)習(xí)者少走許多彎路，容易獲得成功，因而效率較高。但是，這種機械的模仿，容易忽視學(xué)習(xí)過程中大腦的作用，使學(xué)習(xí)者只知其然，不知其所以然。這樣，即使學(xué)會了某一項技能，也是機械的、僵死的技能，當(dāng)加工的零件變了，學(xué)生往往會顯得束手無策。如果你既有比較扎實的基本功，又理解每一種技能的操作要領(lǐng)和操作技巧時，許多問題就可以迎刃而解了。比如，我在教車工課的“細長軸的車削”這一節(jié)，先把圖紙給學(xué)生看，然后讓學(xué)生試著加工。加工完后讓學(xué)生談?wù)勅绾伪ＷC零件的精度。然后把學(xué)生車削出的零件選幾個，通過測量公差，再讓學(xué)生談精度超差的原因。然后讓學(xué)生想想，采用什么辦法可以控制加工的誤差。通過學(xué)生的分析，老師再講授新課，并利用同學(xué)們總結(jié)出的方法引伸出正確的加工方法。這樣一來，同學(xué)們會從自己的方法中找出成功之處和不足的地方。如果經(jīng)常讓同學(xué)們在遇到困難的時候想辦法解決，就會養(yǎng)成學(xué)生積極思考，善于解決操作中遇到的問題。
單純的掌握一項操作技能并不難，但要使所學(xué)的技能在20 × 20 = 400
實踐中運用起來，解決實際生產(chǎn)過程中遇到的一個又一個難題，這就需要在學(xué)習(xí)時是理解的掌握，也要求我們在教授學(xué)生技能時，也要適當(dāng)?shù)刂v清道理，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有思考的空間，讓學(xué)生的腦和手一起動起來，真正成為手腦并用的復(fù)合型技術(shù)人才。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，要鼓勵學(xué)生大膽嘗試，敢于探索。按照現(xiàn)代教育理論的觀點，知識的獲得要經(jīng)過感性到理性，再從理性到感性的過程，技能的培養(yǎng)同樣要經(jīng)過這樣的過程。初學(xué)車工，看到這么多的刀具、工具和量具，工件又是這么多又硬又沉的鋼鐵件，加上車床轉(zhuǎn)速又高，許多學(xué)生除了好奇新鮮外，還有就是心里發(fā)怵，一上車床操作就會手忙腳亂。這時千萬不能大聲喊叫，這樣不僅不能達到好的教學(xué)效果，反而會使學(xué)生更膽怯。作為老師，這時應(yīng)該多演示幾遍，幫助學(xué)生克服畏難害怕心理，并鼓勵學(xué)生大膽嘗試敢于探索?！败囃鈭A”是車工的一項基本功，初學(xué)車外圓時，有的學(xué)生看到旋轉(zhuǎn)的工件，飛濺的鐵屑心里很怕，遠遠地看著，特別是女同學(xué)，輪到她們操作時，你推
我，我推你，誰也不敢先上，我就耐心地把操作要領(lǐng)再講一遍。告訴學(xué)生只要遵守操作規(guī)程、一般是不會出事的。然后我先找一位膽大心細的學(xué)生示范，并在旁邊輕聲提醒，當(dāng)這位學(xué)生車削完一小段外圓后，我問他怕不怕？他很輕松地笑笑說:“開始時是有點怕，心里七上八下的，當(dāng)車刀接觸到工件以后，看到鐵屑順利地從一邊流出，就漸漸地放心了，后來也就順手，我還想車削一個零件?！笨吹接腥四茌p松地完成，其他學(xué)生也都紛紛上車床來操作，通過嘗試、練習(xí)、大家都能又準(zhǔn)確又穩(wěn)妥地完成好練習(xí)。
為了能培訓(xùn)學(xué)生獨立操作車床的能力，我在某些零件的加工過程中，對一些有難度的地方故意不講，或者故意講錯。同學(xué)們在加工零件的過程中，或多或少地會出現(xiàn)一些問題，這時，我再把同學(xué)們集中起來，把在加工中出現(xiàn)的一些比較典型的問題提出來，并且和他們一起展開討論，共同來解決加工中遇到的問題。這樣不僅能在他們的記憶中留下深刻的印象，還會讓他們逐步養(yǎng)成獨立思考，解決車削加工中遇到的難題的習(xí)慣。
20 × 20 = 400
在鼓勵學(xué)生獨立操作的同時，還要提醒學(xué)生注意安全，讓他們改掉不良的甚至是危險的操作方法。例如，有的學(xué)生在夾持工件時，用力很大，容易損傷工件表面;還有的同學(xué)在夾緊工件以后，時常忘記把扳手從夾頭上取下來，這不僅容易造成設(shè)備的損壞，弄不好還會傷人的;甚至還有個別同學(xué)，在車削過程中，由于工件裝夾位置不對，而他們又只注意到車刀和工件，不看其他地方，以致出現(xiàn)了中拖板和三爪夾頭的碰撞，造成設(shè)備的損壞，這是相當(dāng)危險的。作為教師，應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并阻止這些錯誤的、危險的動作，千萬不可掉以輕心。
由于在車工技能教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，并鼓勵學(xué)生大膽嘗試，使同學(xué)們掌握技能又快又正確。在實際操作中遇到問題時，很多同學(xué)都能自行解決，獨立操作能力有了明顯提高。
中國古語云:“授人以魚，不如授之以漁”。學(xué)會某一項技能并不難，難的是要讓所學(xué)的技能成為活的技能，當(dāng)你能獨立并熟練運用技能時，才算真正地掌握了。
20 × 20 = 400
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