大家必須要以認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，對工作進(jìn)行全面分析總結(jié)，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的一周工作總結(jié)匯報(bào)，歡迎參閱。
第1篇：一周工作總結(jié)匯報(bào)
上周工作：
1、配合稅務(wù)部門關(guān)于高新技術(shù)企業(yè)復(fù)審底稿的填寫和修正。
2、配合銷售部和采購部收發(fā)貨款，日常財(cái)務(wù)結(jié)算。其中應(yīng)收應(yīng)付報(bào)表和銷售部貨款跟催有待改善。
3、財(cái)務(wù)部憑證制作，倉庫、銷售出入庫對賬完整，做成本結(jié)轉(zhuǎn)后關(guān)賬。
4、財(cái)務(wù)報(bào)表及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)報(bào)告。
5、工資核算并發(fā)放。
6、國地稅納稅申報(bào)，稅款解繳，申報(bào)表打印裝訂。
7、辦理財(cái)務(wù)日常業(yè)務(wù)。
下周工作：
1、貸款卡年檢。
2、財(cái)務(wù)部參于倉庫盤點(diǎn)庫存，監(jiān)盤，做到賬實(shí)相符，如有不符，調(diào)整賬套數(shù)據(jù)。
3、完善財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，修改以前財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)范本。
4、將做出財(cái)務(wù)分析報(bào)表。
5、以往年度及本月度憑證裝訂。財(cái)務(wù)室檔案整理。
6、處理日常工作。
7、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的一切工作。
第2篇：一周工作總結(jié)匯報(bào)
上幼兒園一周了，總結(jié)一下，都是極其瑣碎之事，卻包含著多少心思。
day1：
進(jìn)教室后，情緒非常緊張焦慮，一只手緊緊拽住我的胳膊，聽不進(jìn)媽媽說的任何話，不停說媽媽陪我玩，媽媽別走。就這樣拖著媽媽在教室里游來蕩去。去洗手，暫時(shí)松開緊緊抓住我的手。老師在旁邊對我說，你放心的話你就走。痛苦哇，使個(gè)眼色給老師，抬腿就走。身后立刻傳來傷心的大哭聲，躲在教室外的窗戶邊，聽到哭聲漸弱，才一步三回頭，以極其忐忑，極其難過，極其自責(zé)的心情離開。分開的這段時(shí)間一直再想，現(xiàn)在怎么樣了，不哭了吧，再干什么呢？前兩天老師家訪時(shí)，說好了，頭一周我們打算先上半天。11點(diǎn)剛過急沖沖的跑去接?？吹降氖且粡埱缈杖f里的小臉。老師說，帶她去辦公室，三個(gè)老師輪流陪，后來慢慢不哭了，但是不愿去教室玩，午飯吃的很好。于是懸著的心漸漸放下?；丶业穆飞希牫錾ぷ涌迒×?，告訴媽媽吃飯沒讓老師喂，是第一名。晚上夢中驚醒，怎么安慰都不能停止大哭，媽媽一下子想起是和去幼兒園有關(guān)，伏在耳邊輕輕說不去幼兒園了，nini利馬止住哭，睡著了。（我發(fā)愁＋焦慮+嚴(yán)重心疼）
day2：
起床困難，一直囔囔不要去幼兒園，緊哄慢哄還是遲到了。一進(jìn)教室，雙手緊緊鉤住我脖子，生拍我會(huì)跑掉?？吹饺焕蠋熞呀?jīng)嚴(yán)陣以待，我只好轉(zhuǎn)身，下意識(shí)的回頭一瞥，只見三個(gè)老師一起牢牢拖住她，nini大哭著掙扎著要跑出來，俺的心啊，頃刻就碎了。太殘酷了，大哭著跑出校門。中午急沖沖的跑去接，老師笑瞇瞇的告訴我，今天只哭了一會(huì)。沒有鬧著找媽媽，現(xiàn)在已經(jīng)上床準(zhǔn)備午睡了。俺只好回家。下午再來時(shí)，剛剛睡起來，問nini要不要吃幼兒園的下午餐，NI說要的。于是坐在門口的小凳子等，NI第一個(gè)吃完，按老師要求放好空碗，然后飛奔著撲向我。回家的路上告訴媽媽今天幫老師做事情了，往哪里放了很多寶貝什么的，中間老師還塞了一顆糖給她吃。中午吃飯還是第一名，班上有小朋友不好好吃飯，老師說，你看范芮琪吃的多好。haha。晚上爸爸＆媽媽問起來，還是說不要去幼兒園。（我繼續(xù)發(fā)愁＋擔(dān)心）
day3：
進(jìn)教室后，知道媽媽要走了，紅著眼圈，聲音哽咽地說，媽媽，再見，早點(diǎn)來接我，還舉起小手?jǐn)[了兩擺。下午去接時(shí)，告訴媽媽今天和大班的姐姐一起找寶貝，老師表揚(yáng)了，還在額頭上貼了小星星。下午餐是餛飩，她吃了兩碗。老師說誰還要吃的舉手。晚上告訴她，上幼兒園是她的工作，每個(gè)人都要學(xué)本領(lǐng)的。媽媽小時(shí)候也是這樣的，NI似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。然后開玩笑的說，明天nin送媽媽上幼兒園，媽媽也哭，Ni說，不哭，我不走，我一直陪著你玩。（我稍稍松口氣＋感動(dòng)）
day4：
今天是入園以來，情緒最穩(wěn)定＆愉快的一次說再見，媽媽告訴她今天幼兒園的主題活動(dòng)是看動(dòng)畫片。所以NI好像忘了要和媽媽分離這件事，一進(jìn)幼兒園就問門衛(wèi)爺爺什么時(shí)候看，進(jìn)了教室，就問老師在哪看，呵呵。和媽媽愉快說再見，沒有要求早點(diǎn)接。吃飯第一名，又被老師大大表揚(yáng)，而且最最最重要的是有了兩個(gè)好朋友，說起她的朋友只是說穿什么顏色衣服的那個(gè)，媽媽說你沒有問問好朋友的名字么，ni說問過的，忘記了，然后媽媽憑記憶猜了幾個(gè)，說到陳恩琪，NI說，對，就是她。（我開始放心多了）。
day5：
吵著要去幼兒園，并提醒媽媽別遲到了。上學(xué)路上問媽媽，今天的主題活動(dòng)是什么，媽媽告訴她是木偶劇，更是無比開心和企盼。進(jìn)了教室，媽媽轉(zhuǎn)身去掛她的外套，再回來人已經(jīng)飛奔著去游戲區(qū)找好朋友玩去了。
這是一個(gè)流水帳，期間的，各種心情，只有做了母親才能體會(huì)。一切只是剛剛開始，前兩天妮爸還很擔(dān)心的說，不良情緒會(huì)不會(huì)持續(xù)一個(gè)月啊。是的，我們都沒有想到分離焦慮癥這么嚴(yán)重的寶寶，能夠在短短時(shí)間內(nèi)完全適應(yīng)了新的環(huán)境。僅僅幾天的時(shí)間，強(qiáng)烈感覺寶寶長大了許多。我很為他驕傲！非常非常驕傲！
也非常感謝幼兒園的老師們，是他們幫寶貝順利度過人生第一個(gè)心理斷乳期！非常非常感謝！
第3篇：一周工作總結(jié)匯報(bào)
通過這一周的鍛煉成長，我也逐漸成熟了很多，對霍邱32個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整個(gè)銷售情況有了一個(gè)整體的把握，因?yàn)橥ㄟ^兩周的下鄉(xiāng)鋪貨，我跑遍了霍邱的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一些大的銷售網(wǎng)點(diǎn)我都基本親自到過，通過兩周的營業(yè)日記填寫情況，可以很直觀的看出，我們這兩周以來的銷售通路盤點(diǎn)情況，那些地方我們到過，那些地方我們還沒有鋪到，那些新的網(wǎng)點(diǎn)還有待于我們進(jìn)一步開發(fā)，我們選擇鋪貨路線是否高效快捷合理，這樣及時(shí)對工作進(jìn)行總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)自身所存在的問題。所以說，通過這些天的學(xué)習(xí)，給我感觸非常深的就是，作為銷售業(yè)代，我們一定要認(rèn)真填寫營業(yè)日記，對客戶的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解店主的姓名、地址、電話、進(jìn)銷存情況等，這樣我們就能有計(jì)劃的對客戶進(jìn)行下一次拜訪，逐漸在市場中培養(yǎng)出一批我們的忠實(shí)客戶。
我作為一個(gè)銷售代表應(yīng)掌握一些技能：
1、我們是做方便的，屬于快速消費(fèi)品，要熟悉公司產(chǎn)品的屬性、特點(diǎn)。
2、我們是直接向終端市場推銷，要求我們對自己產(chǎn)品的品質(zhì)，加工工藝，包裝材料，品牌特性，使用價(jià)值等必須充分熟悉，一便及時(shí)回答客戶的疑問。
3、熟悉不同產(chǎn)品的目標(biāo)鋪貨渠道。不同的產(chǎn)品有不同的利益點(diǎn)，有的強(qiáng)調(diào)高品質(zhì)，高檔次，有的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，有的突出攜帶方便，不同的利益點(diǎn)則吸引不同的消費(fèi)群，因此就適合在不同的渠道售賣，熟悉自己產(chǎn)品的利益點(diǎn)和目標(biāo)鋪貨渠道，才能給客戶推薦合適的產(chǎn)品，減少即期、浪費(fèi)，促進(jìn)銷售。
4、熟悉本品及競品的價(jià)格。
5、生動(dòng)化技能，按照公司標(biāo)準(zhǔn)陳列產(chǎn)品，以使產(chǎn)品能夠更生動(dòng)的展示在消費(fèi)者面前，同時(shí)注意盡可能的占有終端售點(diǎn)的貨架空間。
6、客戶庫存管理。怎樣科學(xué)的管理客戶庫存，以避免即期品的出現(xiàn)，保證提供給消費(fèi)者鮮的產(chǎn)品，同時(shí)盡可能的占用終端售點(diǎn)的庫存和資金。
7、客戶異議的回答?？蛻艚?jīng)常會(huì)提出疑問，對于客戶的疑問問題我們要提前做好準(zhǔn)備，回答話術(shù)熟念于心。
8、規(guī)范的完成客戶拜訪。我們每天要拜訪很多家店面，如果能夠在每家店都按照統(tǒng)一的工作流程執(zhí)行，其一可以提高工作效率;其二可以樹立專業(yè)形象;其三可以避免疏漏，減少出錯(cuò)率。
第4篇：一周工作總結(jié)匯報(bào)
上學(xué)期至下學(xué)期，學(xué)生會(huì)可謂改“頭”又換“面”，發(fā)生了翻天覆地的變化。部長從原來的六個(gè)銳減為一個(gè)，干事也從原來的兩位數(shù)變?yōu)榱艘晃粩?shù)，誰又知道他們的辛酸與無奈呢?
來之前，其實(shí)學(xué)生會(huì)的口碑并不好，都說他如何如何之“黑”。對此，本著對“黑”的探索精神一不小心我被進(jìn)來了。但凡胸懷一顆熾熱之探索精神者從不缺乏苦頭吃的。王陽明、為悟圣賢之“道”，虛度光陰十九載?！半S心而動(dòng)，隨意而行，萬法自然，便是圣賢之道”，存天理、滅人欲?天理即是人欲!從此，中華文明史上一門偉大的哲學(xué)“心學(xué)”就此誕生。
上學(xué)期，如若用一句話來贊美自己的話，那便是“全身心投入?！睂W(xué)生會(huì)所有的事可謂恪盡職守，盡心盡力，“一本正經(jīng)”。可“黑”未曾探得，倒卻強(qiáng)壯了筋骨。古有緣木求魚的可悲，今有緣木得魚的無奈。
開學(xué)伊始，始終無法參透學(xué)校為學(xué)生們配置手機(jī)的真正意圖，如今方通曉確實(shí)為咱學(xué)生會(huì)成員特別準(zhǔn)備。但缺點(diǎn)仍很明顯——電池容量太小。于是自己便又自備一塊大容量電池手機(jī)。大一臨近尾聲，說有一項(xiàng)學(xué)生會(huì)干事考核這一環(huán)節(jié)。個(gè)人覺得，考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)設(shè)為“身體健康程度+手機(jī)電池容量大小”。
廢話到此打住，下面談?wù)勎覀€(gè)人對學(xué)生會(huì)的一些意見與建議。
一、學(xué)生會(huì)未與學(xué)習(xí)(成績)掛鉤
首先得強(qiáng)調(diào)“學(xué)生會(huì)!=學(xué)習(xí)會(huì)”，這完全是兩碼事。不是一群人圍成一圈如何利用三重積分計(jì)算學(xué)校電腦的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量是多少，也不是用英語討論每個(gè)人的考研志向與決心。在這里，你已不是一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)工作人員，請拋開一切與工作無關(guān)的活動(dòng)(包括學(xué)習(xí))，你的職責(zé)只有一個(gè)——工作。這就對每個(gè)人的能力(更確切地說應(yīng)該是一種態(tài)度)進(jìn)行了一次“小小”的考驗(yàn)——如何正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系——這是雅麗姐姐曾經(jīng)對我們說過的話。于是每個(gè)人都樂觀的認(rèn)為自己能處理好這兩者的關(guān)系，但又有幾人能做到這一點(diǎn)呢?那些沒能處理好這兩者關(guān)系而浪費(fèi)自己寶貴大學(xué)時(shí)光(也可以說是青春)的人，誰又為他們買單呢?是學(xué)生會(huì)嗎?不，是學(xué)生會(huì)的制度——未與學(xué)習(xí)成績掛鉤。我覺得對于學(xué)生會(huì)的每一個(gè)成員來說，一個(gè)不具備上述能力的學(xué)生是不適合留在學(xué)生會(huì)的。對他而言，學(xué)生會(huì)于他就像一個(gè)領(lǐng)取了營業(yè)證、名正言順去工作的醬油作坊罷了。所以，學(xué)生會(huì)是否該考慮將學(xué)生學(xué)習(xí)成績納為干部考核的一部分呢?對于部長或干事的競選，也就更有其必要的價(jià)值了。
二、部分活動(dòng)毫無意義、人力資源調(diào)動(dòng)不合理
先從辦公室值班說起，為什么每個(gè)班次非得要三個(gè)人?個(gè)人覺得，一人足矣。每個(gè)班次都有一名負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)接鑰匙的，通常他都會(huì)是第一個(gè)先到。所以每當(dāng)他值班之后，他要做的不是提醒其他人前來值班而是通知他們無需再來。例如：在辦公室有人值班的前提下，一同學(xué)感覺辦公室無事可做的話，完全可以離開學(xué)習(xí)或是回寢室睡覺，為什么非得因一個(gè)錯(cuò)誤的規(guī)定而錯(cuò)誤的去批評一個(gè)人呢?
“?，敗本屯耆且粋€(gè)失敗品。每次舉辦都是強(qiáng)制性的，由各院通知，各班調(diào)任強(qiáng)制參加，如同趕鴨子上架一般。一場活動(dòng)的好壞我想是與同學(xué)們的積極性成正比的。對于一場活動(dòng)，要么不做，要么就將他做到最好!好的活動(dòng)離不開好的宣傳，對于每次“?，敗蹦乔宦傻男麄魑叶几械郊m結(jié)。學(xué)生會(huì)的微博總是那么“悠閑”，沒能得到充分利用。校園里的廣播更是沒能充分體現(xiàn)他的價(jià)值。廣播總是與工大活動(dòng)“格格不入”，多么有力的宣傳手段就這樣的白白浪費(fèi)了，卻總是依賴著海報(bào)那微不足道的力量，浪費(fèi)物理不說，還浪費(fèi)人力! 談及海報(bào)，就更令人糾結(jié)了!每次活動(dòng)的海報(bào)多是由我們校學(xué)生會(huì)向各院征集，要求各院都必須準(zhǔn)備2~3份。這樣的海報(bào)是沒有質(zhì)量保障的，總是那么的“低調(diào)”，當(dāng)我們千辛萬苦的貼完這些海報(bào)后，又有哪些同學(xué)注意到哪些“低調(diào)”海報(bào)存在過呢?每個(gè)院一張足矣。只有一個(gè)要求：絕對吸引眼球!
三、 男女分工不協(xié)調(diào)
出于男女的生理和心理區(qū)別，男女工作也就出現(xiàn)了本質(zhì)上的不同。男生鍛煉身體，女生鍛煉大腦。明顯“重女輕男”，分工失調(diào)。在此，我僅代表代表廣大已退出學(xué)生會(huì)的男性同胞們對學(xué)生會(huì)表示強(qiáng)烈地抗議和譴責(zé)。有些原本屬于男生工作女生完全可以擔(dān)當(dāng)，有些原屬于女生的工作男生也完全可以勝任。
總之，姑且把學(xué)生會(huì)比作《哈姆雷特》罷，一千個(gè)學(xué)生便是一千個(gè)哈姆雷特，不同的人(對學(xué)生會(huì))便有不同的看法。因何而來?因何而留?又因何而走?
第5篇：一周工作總結(jié)匯報(bào)
雖然即將過去的一周并未發(fā)生重大事件卻要時(shí)刻在辦公室工作中進(jìn)行反思才行，在辦公室文員的工作任務(wù)比較重要的情況下自然要保持小心謹(jǐn)慎的作風(fēng)才能避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生，事實(shí)上已經(jīng)在當(dāng)前崗位中工作許久的自己已經(jīng)成長為被部門
對其他部門的
提前獲知這周的例會(huì)內(nèi)容并對會(huì)議室進(jìn)行了清潔與
對于下周的計(jì)劃主要還是希望自己的辦公室文員工作能夠更有條理性一些，雖然以往沒有在辦公室工作中出現(xiàn)過紕漏卻也要相辦法提升自己的效率才行，總是這般碌碌無為的話縱使花費(fèi)再多的時(shí)間投入到工作中去也很難見到成效，因此下周的辦公室工作主要還是以學(xué)習(xí)其他員工的處事方式比較好，尤其是工作中的注意事項(xiàng)應(yīng)該能夠在同事們的講解下有著較為清晰的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵還是要自己保持著虛心好學(xué)的態(tài)度才能夠在下周的工作中較好地執(zhí)行計(jì)劃。
針對目前在辦公室工作中不懂變通的問題還是應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)到計(jì)劃與
第6篇：一周工作總結(jié)匯報(bào)
各位家長：
大家好!很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊張，各項(xiàng)要求愈來愈具體，愈來愈全面，孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下，逐項(xiàng)完成學(xué)習(xí)、鍛煉、活動(dòng)等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著。當(dāng)然，孩子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動(dòng)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有的孩子不能積極發(fā)言，有的孩子只顧及自己不關(guān)注他人……但是，我相信，每個(gè)孩子都希望在集體生活中發(fā)展自己的才能，也推動(dòng)班級的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和每個(gè)孩子的具體生活狀況有關(guān)。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚，有的孩子爸媽只負(fù)責(zé)吃穿，不會(huì)關(guān)注成績……從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關(guān)注程度。我知道，家長們工作很忙，但教育不只是學(xué)校的工作，學(xué)校教育主要是教知識(shí)，教做人、教習(xí)慣，是貫穿于學(xué)習(xí)過程中的，而且，學(xué)校教育的成果，需要在家庭教育中得到鞏固，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以，希望家長們務(wù)必關(guān)注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子，家長的關(guān)注是的教育。
本周需要向大家匯報(bào)的情況主要有：
1、值日生全部按時(shí)到校。
感謝家長們的配合。請下周繼續(xù)保持。2、部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動(dòng)關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚(yáng)。
3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險(xiǎn)費(fèi)的現(xiàn)象集中在幾個(gè)孩子身上。
請家長們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到學(xué)校更有意義。4、林、王、鄭都通過班級博客了解班級，并和我溝通，希望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網(wǎng)安全。
5、王鈺靂家長一直在為班服的事操心，王新新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長協(xié)助我及時(shí)完成了學(xué)校的工作，感謝三位家長的熱心支持!
希望在家長們的配合下，下周一，孩子們都有一個(gè)更好的開始!祝各位周末愉快!
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