大家必須要以認真細致的態(tài)度，對工作進行全面分析總結，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結呢？下面是范文網小編整理的勞技室工作總結3篇(學校勞技室工作總結)，供大家參考。
勞技室工作總結1
勞技室管理計劃
在這秋風瑟瑟的秋天，緊張而忙碌的一學期開始了。本學期學校安排我管理勞技室，現(xiàn)對勞技室管理情況計劃如下:
一、整理器材打掃好衛(wèi)生
開學初認真把勞技室器材整理一遍，把它們都擺放整齊；另外把勞技室里的衛(wèi)生打掃一遍，把桌子，門窗都擦干凈，地面灑上水，打掃干凈。
二、開學初把勞技室的物品清查一遍
勞技室現(xiàn)有器材為采集捕勞工具，金工工具，木工工具及弓形鋸。
三、定期對勞技室進行衛(wèi)生打掃
平時做到了抽空去勞技室灑水掃地，保持衛(wèi)生干凈整潔。
四、嚴格借閱制度
有教師借勞技器材的，做好登記，并且及時督促其歸還。有損壞的要求其照價賠償。
五、建立健全勞技室檔案
本學期認真填好教學儀器設備分類明細帳，教學儀器設備驗收如庫單，勞技器材使用登記等。
六、經常和其它管理人員交流，吸取別人好的管理方法，爭取把勞技室管理好。
七、請教有經驗的教師，了解自己不懂的勞技器材用途。
新的一學期剛剛開始，我從一開學就把勞技室管理好，對現(xiàn)有器材保養(yǎng)好，也期待學校能為勞技室買更多的實用的勞技器材。希望能為學校
勞技課提供更多的教學用具。
頭臺中心學校
二O一三年十二月
勞技室管理計劃
頭臺鄉(xiāng)中心學校
二O一三年十二月
小學勞技室教學工作總結
勞技室管理崗位職責
農村小學勞技室崗位職責
勞技教學工作總結
勞技教學年終工作總結范文
勞技室工作總結2
勞技室工作總結
勞技室是學生學習和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所，由于學校領導高度重視勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
下面對勞技室這一學期的工作進行一下總結：
（一）勞技室管理制度：
因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。剛開學，我就對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣。比如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學生進行了相應的教育。
（二）材料和工具的管理使用
勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。教育學生不浪費材料，愛惜工具。
指導學生正確使用工具和器材，安全第一。設備出現(xiàn)故障，及時給予修理
（三）平時的常規(guī)工作：
1、科學規(guī)范管理，并做好儀器使用登記
2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
3、制訂學期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。
4、結合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。
（四）財產安全管理
為保證勞技室里的財產安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財物丟失。
勞技室工作總結3
勞技室工作總結
本學期,我擔任小學三至六年級的陶藝教學工作。一學期以來,我自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事陶藝教學工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學期陶藝教學工作總結如下:
我能夠自覺遵守勞動技術教育中心和所在學校的各項規(guī)章制度,在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,深入學習實踐科學發(fā)展觀,模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,做到依法執(zhí)教。熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責。關心愛護學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。尊重學生,認真與學生交流實踐操作經驗。在工作中,能做到謙虛謹慎,尊重同事,相互學習,相互幫助,關心集體,維護學校榮譽,嚴格遵守所到學校的作息時間,樹立良好的勞動技術教育中心教師形象。堅持高尚情操,自覺抵制社會不良風氣影響,發(fā)揚奉獻精神。
認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂教學效率。在業(yè)務上,本人從不以自己老教師自居。本人積極利用各種機會,學習陶藝的制作,鉆研如何做好陶藝教學工作,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的陶藝水平。課堂上,我把學到的新方法結合實際情況,努力貫徹到課堂教學中去,以提高課堂的效率。課余,我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂的效率,與時俱進堅持不懈地學習。
我針對
三、四年級學生年齡小,動手能力相對較弱的特點,我在講解中做到細而精,讓全體學生都能聽懂,在動作示范中,力求清晰、明了、讓全體學生都能看明白,啟發(fā)學生的求知欲望,有了制作的欲望,那么學生就會時刻注意教師的講解與示范,收到了事半功倍的效果。將美術與勞技結合起來,讓學生享受美、欣賞美、創(chuàng)造美。教師對學生自己創(chuàng)作較好的作品給予鼓勵與表揚。
學生在勞動技術課中不僅掌握知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,更重要是通過勞動受到美的熏陶,陶冶情操,凈化心靈,讓學生感受到了勞動價值美和創(chuàng)造之美,培養(yǎng)提高了學生感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
孩子們的眼光是發(fā)展的,動手能力是創(chuàng)新的,想象是大膽的,勞技課為孩子們精彩的勞動技能提供了展示的舞臺,愿每個孩子都能在這個舞臺上留下最美好的瞬間。
在以后的教學工作中,一是激發(fā)學生學習興趣,讓他們體驗到學習的快樂;二是認真鉆研業(yè)務,努力提高教學效率;三是關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步;四是不斷反思自己的課堂教學,查找不足,研討改進方法,使課堂教學進一步完善。五是發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,促進勞動技術教育教學工作更上一層樓.2017年1月
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