《閃光的金子》課后反思總結(jié)3篇(《閃光的金子》課后反思總結(jié)作文)

時間：2022-12-09 23:41:32 工作總結(jié)

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《閃光的金子》課后反思總結(jié)3篇(《閃光的金子》課后反思總結(jié)作文)，以供參考。

《閃光的金子》課后反思總結(jié)1

　　在教學(xué)中，我讓學(xué)生充分朗讀，通過這些語言材料感受徐虎全心全意為人民服務(wù)的品質(zhì)。在朗讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生通過比較抓住一些關(guān)鍵詞來體會句子中所含的意義，如：1、箱上寫著：凡附近居民水電出現(xiàn)故障，急需當(dāng)天夜晚修理的，請寫清地址投入箱內(nèi)，本人將及時提供熱情服務(wù)。開箱時間19時間。2、箱上寫著：附近居民水電出現(xiàn)故障，急需修理的，請寫清地址投入箱內(nèi)，本人將提供服務(wù)。開箱時間19時。讓學(xué)生比比兩句話的不同及讀后的感受，在比較，感悟，朗讀中明白徐虎急群眾所急，服務(wù)態(tài)度熱情。

　　第四自然段比較具體地記敘了徐虎為住戶連夜疏通管道的一件事，在教學(xué)中，通過閱讀，讓學(xué)生初步懂得寫一件事需要哪些要素，從而為今后練習(xí)寫記事的片斷打下基礎(chǔ)。

　　這是一篇描寫當(dāng)代人物的課文。徐虎，他是一個全國勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者。徐虎的事跡平凡而又偉大，這個名字對現(xiàn)在的孩子來說很陌生，學(xué)習(xí)課文自然也不會體會和感悟深刻，只有通過換位思考，才能體會出徐虎的偉大。所以在教學(xué)這篇課文的時候，我從“熱心、誠心、恒心”三個方面展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞“每天”“總是”“定時”“挨家挨戶”理解徐虎的堅(jiān)持，引導(dǎo)學(xué)生想象徐虎在幫助人的過程中遇到過哪些困難，他又是怎么克服的，刮風(fēng)，下雨，生病時徐虎有沒有放棄，他又是怎么做的?通過想象，使學(xué)生橫深入地走進(jìn)人物內(nèi)心，也使得徐虎的形象更加豐富、高大。

《閃光的金子》課后反思總結(jié)2

　　在教學(xué)第一件事情徐虎掛起三只“特約服務(wù)箱”時，先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考從哪些詞語中體會到徐虎的熱情服務(wù)，說說自己的體會。接著讓學(xué)生觀察插圖，展開想象，徐虎不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，風(fēng)雨無阻，每天為人們排憂解難。通過反復(fù)朗讀，徐虎全心全意為人民服務(wù)的精神已經(jīng)在學(xué)生心里留下了一些烙印。在教學(xué)第二件事情徐虎深夜為居民疏通管道時，我試著讓學(xué)生默讀課文，圈圈畫畫，寫寫感受。

　　讀到“夜晚10點(diǎn)多鐘”時，有學(xué)生都寫道：“徐虎，天這么晚，你太累了，快休息休息吧!”當(dāng)讀到“抽水馬桶里的污水正咕嘟咕嘟地往外冒”時，有學(xué)生寫道說：“抽水馬桶里的污水又臟又臭，你卻不怕臟、不怕臭，你真了不起啊!”最后我讓學(xué)生扮演這家人感謝徐虎，孩子們都說得不錯，徐虎全心全意為人民服務(wù)的形象已經(jīng)深深印在孩子們的心里了。