期中教學(xué)工作總結(jié)體育17篇(初中體育期末教學(xué)工作總結(jié))

時間：2022-12-01 13:25:24 工作總結(jié)

　　在寫工作總結(jié)的時候要實事求是，具體到各個細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的期中教學(xué)工作總結(jié)體育17篇(初中體育期末教學(xué)工作總結(jié))，以供參考。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育1

　　201４年小學(xué)教學(xué)科研工作期中總結(jié)

　　回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我校認(rèn)真實施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計劃，一如既往以突出我鎮(zhèn)三環(huán)一體教育教學(xué)模式為重點，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們學(xué)校的工作重點，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，積極打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校園?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)管理，趨于規(guī)范

　　1、及時撰寫教案(反思)。

　　四、五年級的老師要求在導(dǎo)學(xué)案里做到二備、三備，一直三年級，要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必須認(rèn)真及時寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查，發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的保證。

　　2、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

　　3、重視習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會學(xué)習(xí)。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣？”的專題研究，效果良好。

　　4、強化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理，如英語學(xué)科的教學(xué)管理，加強了英語聽讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生英語素養(yǎng)的提高。

　　5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況，并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高。

　　二、學(xué)習(xí)研討，全員參與

　　1、加強新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文。

　　2、人人嘗試做研究。本學(xué)期,學(xué)校以“三環(huán)一體式教學(xué)實踐活為切入點，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課堂與平時的理論有機結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學(xué)即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計劃進(jìn)行評估與分析；對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視；對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力。

　　3、搭建平臺，深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過走出處請進(jìn)來的辦法幫助老師開展教研活動，教導(dǎo)處和各教研組定期總結(jié)教學(xué)體會。通過學(xué)習(xí)、討論，交流、互動，點評、小結(jié)。提高了教師教學(xué)科研的能力，對“高效課堂”的改革，起到了有力的促進(jìn)作用。

　　三、學(xué)生活動，張揚個性

　　學(xué)校以“育人為本，成就發(fā)展”為宗旨，根據(jù)學(xué)生年齡特點及興趣愛好組織開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位學(xué)生在參與活動中個性得以完善，技能得到形成，特長獲得發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。

　　1、組織學(xué)生參加學(xué)校作文、書法、繪畫等大賽，對取得優(yōu)秀成績的學(xué)生嘉獎。

　　2、學(xué)校組織學(xué)生開展“我愛中華小報”（手抄報）“個人作品集”“經(jīng)典摘抄”競賽和展示活動，興趣倍增，成績斐然。

　　一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績，是繁忙的，但也是充實的。在工作中，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補。相信今后，通過全體教師的共同努力，蘇臺小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機盎然。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育2

　　中莊中學(xué)期中教學(xué)工作總結(jié)

　　曹茂啟

　　彭局長、呂主席、各位老師：

　　大家晚上好！

　　時光飛逝，本學(xué)期已過一半，這也是我們歷經(jīng)開發(fā)區(qū)的兩個月。在這兩個月里，我相信我們的心情是深重的，因為冰冷的現(xiàn)實，剝?nèi)チ宋覀冊?jīng)以為的輝煌。陽新曾經(jīng)的“英雄”，如今仿佛也只是一個到了北京的“鄉(xiāng)下人”！今天在這里我代表學(xué)校教導(dǎo)部門，作一個本學(xué)期以來的教學(xué)工作總結(jié)與反思，同時也將部署下階段工作：

　　老師們，本學(xué)期以來我們發(fā)現(xiàn)我們存在以下主要問題：

　　1.沒有認(rèn)識到開發(fā)區(qū)“快節(jié)奏，高效率，低成本”這一理念所蘊含的深意。沒有認(rèn)識到這一理念反映在教育中就是高質(zhì)量的中考這一核心問題。沒有將中考提上一個更高的層面。說具體一點，那就是對九年級重視不夠，對中考重視不夠，我們應(yīng)清楚的認(rèn)識到中考是我們學(xué)校的生命線！我們應(yīng)用辦高考復(fù)讀班的模式來辦中考，只有這樣才能真正的提高我們的教學(xué)質(zhì)量！

　　2.教師工作積極性不高，存在嚴(yán)重的隨意應(yīng)付，缺乏責(zé)任心等亂象。日常教學(xué)管理中我們存在著嚴(yán)重不足。在這次開發(fā)區(qū)檢查中，暴露了我們很多的問題，這是值得我們大家深思的，學(xué)校在很多場合對這些教師度進(jìn)行了批評。

　　3.我們身上還存在一些頑疾，比如見識淺目光低，還在過去的影子中徘徊；比如面對新形勢，我們還有一些緊張；比如面對現(xiàn)實，我們還缺少一份應(yīng)有擔(dān)當(dāng)；比如面對改革，我們少了一份銳意進(jìn)取的精神！等等。

　　4.我們對學(xué)生的研究、強化訓(xùn)練不足。這直接就反映到學(xué)生的成績上，從九年級的這兩次考試看，曾經(jīng)的小弟弟太子中學(xué)都爬到我們前頭去了。老師們，這是不是值得我們深思的呢？！

　　然而痛定思痛，期中開始以來我們也開始了我們革新與總結(jié)：

　　一，虛心向我們的對口的鵬程中學(xué)學(xué)習(xí)，11月16日全體九年級教師走進(jìn)鵬程中學(xué)，開始了我們第一次的學(xué)習(xí)之旅。我們虛心學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，學(xué)他們的敬業(yè)精神，學(xué)他們的管理理念。在11月17日晚我們舉行了九年級學(xué)習(xí)鵬程心得交流會，將已經(jīng)的學(xué)習(xí)變?yōu)楝F(xiàn)在的具體行動，加強落實，堅決杜絕穿新鞋走老路的慣性思維，這一點我們會深刻落實。

　　二，徹底改變我們的辦學(xué)模式，實行實驗班、特色班雙軌競爭機制。將教學(xué)質(zhì)量的提高放在學(xué)校工作的核心位置上，一切圍繞教學(xué)質(zhì)量而展開?，F(xiàn)在我們學(xué)校的核心工作就全部放在了九年級的管理上，尤其是對實驗班的督促與管理。三，在全校實行導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式。我們已經(jīng)在九年級開始實施，逐步落實到全校，在一個月內(nèi)形成全新的教學(xué)規(guī)模。我們要用新的教學(xué)模式，來提振我們的教學(xué)質(zhì)量。我們要用“讓老師走進(jìn)題海，讓學(xué)生走出題?！钡娜吕砟?，來組織我們的教學(xué)，這一點我們的決心、信心度是非常大的。這主要是因為導(dǎo)學(xué)案既匯集同課教師的智慧，又節(jié)省了時間，更重要的是能將各門各科的知識點凸出放大，使學(xué)生易于注意、理解和接受，最大可能的提高學(xué)生的成績。四，潛下心，重分析，深解剖。期中考試以后，我們開展了不同年級的考試結(jié)果分析會，深度解剖我們存在的問題，進(jìn)一步革新我們的理念。

　　五，期中總結(jié)表彰，彰顯新理念。這次表彰我們加大了對優(yōu)秀教師、班主任的表彰力度，尤其是加強了對優(yōu)秀學(xué)生的表彰力度，提高學(xué)生獎學(xué)金和人數(shù)。然而提高教學(xué)質(zhì)量的路是漫長的，但是我們有信心，有決心，因為在今后我們還要做以下一些實事：

　　一、實行領(lǐng)導(dǎo)一周不少于三次推門聽課的日常教學(xué)監(jiān)管制度。從下周一開始，成立以校長、書記為正副組長的聽課組，來檢查領(lǐng)導(dǎo)推門聽課的效果和落實情況。

　　二、走出去與引進(jìn)來。經(jīng)過與兄弟學(xué)校鵬程中學(xué)相商并達(dá)成協(xié)議，從明年開始，我們兩個學(xué)校將進(jìn)行老師和學(xué)生的相互交流。兩?；ヅ?-5個老師或?qū)W生到對方學(xué)校工作或?qū)W習(xí)一周，以此來提高老師的教學(xué)，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　三、中考獎深度改革。實行風(fēng)險與獎勵同步的管理方法。首先是集體中考指標(biāo)獎，即以區(qū)教育局下發(fā)的指標(biāo)作為參照數(shù)據(jù)，完成二中指標(biāo)數(shù)，重獎九年級；每超一個，獎金一萬元，期中班主任占各項中考獎總額的20%。未完成指標(biāo)的班級，扣除任課教師當(dāng)年績效工資的30%，班主任的50%，并且三年不得晉級晉職。

　　其次各科風(fēng)險獎，辦法是，每多出二中錄取基準(zhǔn)線一分或少一分，獎勵多少或罰多少，由教師自定，最低不少于50元每分。二中錄取基準(zhǔn)線的計算方法是二中錄取分?jǐn)?shù)線除以當(dāng)年中考總分乘以各科滿分，所有指標(biāo)內(nèi)和指標(biāo)外二中學(xué)生，都是計算范圍。

　　這兩種中考獎金方式將同時實施。

　　四、學(xué)校教學(xué)的近期及遠(yuǎn)期目標(biāo)：

　　一、九年級在年內(nèi)必須站到兩鎮(zhèn)一區(qū)的榜首。

　　二、明年中考爭取完成區(qū)教育局下達(dá)給我們的中考指標(biāo)任務(wù)。

　　三、三年內(nèi)達(dá)到或接近北岸的教學(xué)水平，并完成有中莊中學(xué)自主理念的高升學(xué)率的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村中學(xué)。

　　也許我們現(xiàn)在是山重水復(fù)疑無路，但是我相信，只要有“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的自信和豪情，我們中莊中學(xué)一定會“柳暗花明又一村”的！

　　謝謝大家！

期中教學(xué)工作總結(jié)體育3

　　為了更好的貫徹省市區(qū)教育工作精神，完成體育教學(xué)任務(wù)，以創(chuàng)“大校、名校、強?！睘槟繕?biāo)，發(fā)揮體育優(yōu)勢，現(xiàn)對本學(xué)期上半學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)與反思如下：

　　第一、加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。認(rèn)真傾聽了羅娟老師等專家的講座，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。學(xué)習(xí)閱讀《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》等專業(yè)書籍向本學(xué)科的專家學(xué)習(xí)。閱讀了《窗外的小豆豆》學(xué)習(xí)校長的愛心及先進(jìn)的教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)提高了對教育的認(rèn)識，提高了個人的教學(xué)能力。

　　第二、加強集體備課和個人備課，認(rèn)真上好每一堂體育課。加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢解決教學(xué)中遇到的難點。根據(jù)蘭山區(qū)體育與健康學(xué)科初中八年級第上學(xué)期教學(xué)單元劃分任務(wù)目標(biāo)及檢測標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)校、學(xué)生實際情況安排教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點

　　一、科學(xué)發(fā)展體能；常見運動損傷的預(yù)防和緊急處理。教學(xué)重點

　　二、加強學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)，練習(xí)體育項目；立定跳遠(yuǎn)、引體向上、俯臥撐等，提高學(xué)生的力量。

　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)。學(xué)習(xí)了籃球的傳接球、籃球的原地運球和行進(jìn)間運球、籃球的投籃、籃球的三步上籃動作，通過學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握了動作，在以后的學(xué)習(xí)中要想辦法提高學(xué)生的練習(xí)密度，加強徒手練習(xí)的次數(shù)，課堂中多加游戲性的練習(xí)，提高學(xué)生的練習(xí)興趣。保證學(xué)生在愉快、安全、合作、中學(xué)習(xí)每一節(jié)體育課。

　　第三、加強團(tuán)委工作，認(rèn)真進(jìn)行每周升旗的組織工作，讓學(xué)生隊伍整齊，精神飽滿的參加升旗儀式，接受愛國教育，公平公證的進(jìn)行紀(jì)律檢查，及時表揚表現(xiàn)突出的班級。由于學(xué)生多集合速度慢，升旗前的紀(jì)律不好保證。應(yīng)和上課的教師溝通，及時下課；加強對學(xué)生的管理及時到達(dá)升旗的指定位置，及時的對早到的班級表揚，并給以相應(yīng)的賦分。緊跟課間操，及時處理突發(fā)性事件，保證課間操順利進(jìn)行，及時對技術(shù)不到位的人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提高課間操鍛煉的在整體水平。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育4

　　期中教學(xué)工作總結(jié)

　　期中教學(xué)工作總結(jié)如下

　　一、教學(xué)活動方面

（一）讀書活動

　　為了打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力建造“書香校園”。暑假前延續(xù)了寒假的做法，布置了教師讀書活動。開學(xué)初準(zhǔn)備舉行讀書匯報會，由于地震取消了匯報這一環(huán)節(jié)，但對于認(rèn)真閱讀，精心準(zhǔn)備的青年教師來說，同樣會有很大收益。

（二）新教師匯報課

　　我校在開學(xué)初共有9位新教師加入到講課教師隊伍中來，為了讓新教師盡快成長，適應(yīng)我校教學(xué)，9月5-12日，舉行了新教師匯報課活動，為新教師的成長搭建了平臺。

（三）樹蕙杯教學(xué)活動

（四）9月份，進(jìn)修學(xué)校在我校進(jìn)行了聽“推門課”的課堂調(diào)研活動，講課教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，授課水平獲得了上級業(yè)務(wù)部門的好評。

　　另外，徐廣鵬，王建，郭麗、郭玲娟老師代表學(xué)校參加了年終的督導(dǎo)評估，受到好評。

（五）大學(xué)區(qū)活動

　　以我校為學(xué)區(qū)長的大學(xué)區(qū)活動在新民中學(xué)召開，我校李曉蘭、韓旭、-1（開學(xué)初，教育局來我校聽咱們老師的課，聽完了當(dāng)堂讓拿教案，咱們老師有的就沒拿出來。）

　　備課方面，希望大家做到------鉆，鉆研教材，鉆研學(xué)生。

（二）上課 ------高效

　　很多教師能做到提前候課，提前到班級準(zhǔn)備好多媒體，讓學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。沒有空課、漏課現(xiàn)象。大部分教師課堂駕馭得很好，學(xué)生調(diào)動得也很好，體現(xiàn)了高效。

　　不能只顧講課而不關(guān)注學(xué)生，要整理課堂，教學(xué)要有序，有步驟，有計劃，不能為了完成教學(xué)任務(wù)而不講實效。

　　政史地生學(xué)科盡量知識在課堂上消化。

　　希望大家在課堂上能做到精講精煉，關(guān)注學(xué)生，提高課堂效率，打造高效課堂?？傊?，課堂、作業(yè)要體現(xiàn)高效。

（三）批改 -----實

　　各組的批改風(fēng)氣不同。有些組，有些人，什么時候去，教師手里都不閑著，桌子上批改的內(nèi)容都堆成山了。有些組做得就不是很好，桌子上看不到任何試卷、作業(yè)。

　　班主任備課、批改大都在班級進(jìn)行，看班、完成教學(xué)任務(wù)兩不誤。如果課堂上能做到精講精煉，通過批改再得到落實，高效課堂加有效批改，學(xué)生成績定會提高。

　　在11月（）學(xué)校對教師的批改進(jìn)行了檢查，部分教師能按學(xué)校要

-3期中考試初一給初二年級上分誤差大，上錯分的數(shù)量超過以往。還要強調(diào)一點，監(jiān)場要嚴(yán)。有的老師監(jiān)場期間看手機。用包，衣服等擋住我們的視線觀察處，伺機看手機。

　　要繼續(xù)堅持考試期間不準(zhǔn)學(xué)生睡覺的原則。

　　三、記錄方面

　　王主任設(shè)計的一本通，綜合性、實用性、價值性非常強，大家要隨時往上記，今年督導(dǎo)檢查不像以往年末只檢查一次，今年是過程性督導(dǎo)，平時積分，年末算總分。

　　集體備課記錄也要及時跟上。

　　四、建議

　　1.新校址正在建設(shè)中，希望大家滿懷信心，做好對外正面宣傳。 2.在組內(nèi)，在班級，少看手機，更不能玩游戲，少聊閑嗑，多想業(yè)務(wù)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。

　　3.要善于總結(jié)，思考教學(xué)方法和策略，不盲目走路。

　　4.遵守勞動秩序，有活動時要參加，要聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。參加教學(xué)活動，是我們應(yīng)該做的工作，例如：聽課評課，再年輕的教師也有我們可學(xué)的優(yōu)點，再有經(jīng)驗的教師也有需要向別人學(xué)習(xí)的地方。

　　5.在學(xué)校例行的常規(guī)檢查中，希望大家按照要求，保質(zhì)、保量、保期的完成。交與不交，我們這都有記載，我們會從工作量上，工作態(tài)度上，對你有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。如果上級部門再來檢查到你個人的時候，給學(xué)校帶來

期中教學(xué)工作總結(jié)體育5

　　期中體育教學(xué)工作總結(jié)

　　汽修系

　　王學(xué)功

　　緊張而忙碌的前半學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧前半學(xué)期，我最大的感覺就是充實。前半學(xué)期我認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進(jìn)良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著重要的意義，現(xiàn)就前半學(xué)期自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

　　一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

　　在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變教育觀念，達(dá)到事半功倍的效果。

　　二、教學(xué)工作

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些內(nèi)容，怎樣才能上好體育課。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，注意激發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合，以練為主。

　　三、課間體育工作

　　加強大課間管理與指導(dǎo)，第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一。

　　在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育6

　　期中教學(xué)工作總結(jié)

　　2014年5月潘麗

　　各位老師大家好！

　　新學(xué)期已過去一半，半學(xué)期以來，我們?nèi)＝處熢趧⑿ｉL的帶領(lǐng)下凝心聚力，多措并舉，使學(xué)校的各項工作從揚帆起航到萬象更新。大家用行動詮釋了“團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實”的長虹精神，用真情演繹著“和諧發(fā)展，幸福師生”的辦學(xué)理念。品味過去是對未來的良好展望，盤點過去是讓我們有更正確的行動方向。下面我結(jié)合校長及各位業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)在常規(guī)管理及檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行期中教學(xué)工作總結(jié)。主要從備教批輔等常規(guī)教學(xué)工作和教研活動兩方面來談。

　　一、前段教學(xué)工作中的優(yōu)點

　　從整體上來看，老師們從思想上對教學(xué)常規(guī)工作有了新的認(rèn)識，對自己的要求自覺提高。從實際行動上來看，老師們做到常規(guī)工作常規(guī)化，每個老師都抓緊時間，按部就班地做自己的常規(guī)工作。從質(zhì)上來看，老師們的常規(guī)工作都比以前有了較大的進(jìn)步，書寫認(rèn)真、規(guī)范，內(nèi)容充實具體。從量上來看，老師們都能夠完成所規(guī)定的任務(wù)，個別老師超標(biāo)完成任務(wù)，但質(zhì)量沒有降低一點?？梢?，我們的老師工作熱情高漲，干勁十足，有一種比學(xué)趕幫的精神。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）課堂教學(xué)情況良好，教學(xué)水平有所提高

　　開學(xué)以來，我校加強了對課堂教學(xué)的管理力度，切實地全面貫徹落實課改精神。老師們積極投身到課改中，在實踐中力求體現(xiàn)新的教學(xué)模式。通過領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、預(yù)約聽課、聽匯報課發(fā)現(xiàn)，我校大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，內(nèi)容新穎充實，教學(xué)方法得當(dāng)，體現(xiàn)新的教學(xué)理念，注意與學(xué)生互動，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)水平普遍有所提高。如組內(nèi)成員形成合力制作課件

　　輔助教學(xué)，課件越做越好，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛；苗繪老師重視指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，能結(jié)合年級段的特點布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，提高了課堂教學(xué)的有效性，學(xué)生受益匪淺；史麗、邱艷菊、楊麗敏等老師能適應(yīng)課改精神，在課堂教學(xué)中能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、自由的學(xué)習(xí)氛圍，使自己的教學(xué)有所指向，憑借良好的素質(zhì)，讓課堂異彩紛呈，深受學(xué)生的喜歡；張穎老師課中的學(xué)具準(zhǔn)備和小組合作式教學(xué)，反映出了教學(xué)方式的創(chuàng)新性和現(xiàn)代教學(xué)手段的實用性，有效性，讓人感到課上得實在，效果很好。楊冬梅老師的課突出了以訓(xùn)練為主，課堂氣氛活躍，學(xué)生上課積極性很高。

（二）其他教學(xué)環(huán)節(jié)落實基本到位

　　備、教、批、輔是教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，除了上課，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)先后兩次對其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)我校大多數(shù)教師能認(rèn)真書寫教案、精心批改作業(yè)、細(xì)致進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　備課：

　　教案的案本可視性強。比較突出的有史麗、楊曉娟、尹麗亞、李興玲、沈陽、王晶、邢影、馮曉峰等教師。教案編寫內(nèi)容詳實。從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用都體現(xiàn)新的課改理念，對課堂教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用的教師有尹麗亞、李杰、史麗、苗繪、侯麗玲、王紅霞、賈永鳳、薛洪波等教師。作文教案指導(dǎo)性強，內(nèi)容詳實、思路明晰的是尹麗亞老師。教學(xué)反思深入，能根據(jù)實際情況有感而發(fā)，能把教學(xué)效果及存在的問題寫清楚，并能提出整改性的措施，使得反思具有一定的實效性。比較突出的有楊曉娟、徐鴻雁、鄭曉紅、劉春艷、李艷梅、于守福、鄭月、王春波，還有一年數(shù)學(xué)組整體好。備課認(rèn)真、書寫規(guī)范、環(huán)節(jié)齊全。表現(xiàn)突出的是尹麗亞、楊曉娟、史麗、王晶、侯麗玲、劉巖等教師。

　　作業(yè)批改：

　　1、課堂作業(yè)設(shè)置科學(xué)合理。體現(xiàn)出了課時知識點及重難點，而且難易適度，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)分層，注重雙基，使作業(yè)能真正起到輔助鞏固學(xué)習(xí)的作用，提高了學(xué)生的能力。

　　2、作業(yè)批改及時、認(rèn)真，有評價性語言。大多數(shù)教師做到了一空一批，批改符號規(guī)范，能指出學(xué)生作業(yè)中的不足，要求學(xué)生改正并進(jìn)行二次批改。在這方面做得比較好的教師有于蕾、蘇海軍、王晶、鄭月等。劉巖老師的作業(yè)批改有鼓勵性評價語言，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、作業(yè)批改量大、面廣。各學(xué)年組在學(xué)年組長的帶頭引領(lǐng)下，大部分教師都能在完成學(xué)校規(guī)定的批改任務(wù)的基礎(chǔ)上，增加批改量。表現(xiàn)突出的是馮曉峰老師、二年、五年語文組，大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師對練習(xí)冊、家庭作業(yè)、計算題卡、小單片也都進(jìn)行批改。取得較好地教學(xué)效果。

　　4、作業(yè)設(shè)置形式內(nèi)容有創(chuàng)新。一年數(shù)學(xué)組采取單片作業(yè)，節(jié)省學(xué)生抄題的時間，受到家長與學(xué)生的好評。將在下學(xué)期推廣兩個學(xué)年組實行單片作業(yè)。3-5年的乙本作文，能結(jié)合教材內(nèi)容和生活實際將讀寫結(jié)合落到實處，而且訓(xùn)練的多，表現(xiàn)突出的是白華乙本訓(xùn)練13篇，任敬言、鄒旭晶、邱艷菊乙本訓(xùn)練10篇，五年組乙本訓(xùn)練都是8篇。二年語文組在看圖寫話的基礎(chǔ)上過渡到寫日記。

　　5、作業(yè)批改整體效果好是二年、五年數(shù)學(xué)組。六年數(shù)學(xué)組近期超額完成批改任務(wù)，六年語文組近期一天一測，一課一考。

　　6、班級特色作業(yè)亮點多。韓麗瑩班級學(xué)生改錯用紅筆醒目，沈陽班級自己帶打印機打印小卷，楊曉娟班級從開學(xué)第一天就開始寫日記，并且是天天寫。于蕾班級學(xué)生的讀本從一年級開始就有布置

　　學(xué)生做，堅持到現(xiàn)在，有批改，有共性問題的講解。

　　7、作文批改認(rèn)真細(xì)致，有評價性的語言。整體上看批改認(rèn)真、細(xì)致，有特色的是楊曉娟老師。甲本作文批改細(xì)到一個錯字、一個標(biāo)點都不放過，一篇作文有20多處改動。評價語言不但具有激勵性，而且易于學(xué)生接受，同時還有修改建議。五年語文組作文批改整體效果較好，都跟上了進(jìn)度，都是五篇。

　　輔導(dǎo)：

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)、語文老師搶占科任課的比較多，還有多數(shù)老師利用課間休息時間幫助學(xué)生糾錯，我們說這就是輔導(dǎo)。在這方面表現(xiàn)突出的是六年級老師，另外他們每天早上到班級后，只要有學(xué)生來就開始進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　總之，縱觀備教批輔等各方面工作表現(xiàn)最為突出的有尹麗亞、張艷坤、楊麗敏等幾位教師。

　　檢測與評價工作：

　　本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次考試，一次是三月份的組內(nèi)自命題考試，一次是四月份進(jìn)行的期中知識檢測。針對期中考試反饋回來的信息，從學(xué)生答題情況看，大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握比較好，正確率較高，成績有所提高。

　　存在的問題是部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，分析其原因是學(xué)習(xí)目的不明確、上課不注意聽講，課下不能及時復(fù)習(xí)鞏固。針對這些問題建議老師們?nèi)匀皇且谡n堂組織上想辦法，在課后輔導(dǎo)上下功夫，嚴(yán)格要求。另外，通過考試也發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象，學(xué)生對于知識的掌握不夠靈活，有讀死書，死讀書的現(xiàn)象，原題出現(xiàn)會做，換個問法就不明白是什么意思，答起卷來無所適從。追根溯源，教師對學(xué)生的思考力的培養(yǎng)還不夠，通過本次考試我們教師一定要再次總結(jié)教

　　學(xué)中的得與失，搞好后續(xù)教學(xué)工作。

（三）教研活動形式多樣、內(nèi)容豐富

　　教研活動的開展，不僅給我們提供了學(xué)習(xí)的機會，還給我們提供一個展示自己，互相切磋，取長補短的平臺。在本學(xué)期，我校安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。凸顯了教研活動的實效性、全新性。

　　1、積極開展推薦市“學(xué)科帶頭人”選拔賽活動。3月3日——3月28日完成了推薦市“學(xué)科帶頭人選拔賽”活動。共有11名教師參加了課堂展示，經(jīng)過最后角逐，尹麗亞、劉穎輝、楊冬梅、任燚四位教師成績優(yōu)秀，她們代表學(xué)校參加市里舉行的“學(xué)科帶頭人”選拔賽。預(yù)祝她們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

　　2、積極組織學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課活動。3月12日、13日兩天，于蕾、邱艷菊、楊冬梅、楊麗敏、沈陽、劉紅媛六位教師分別在語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科和學(xué)前開設(shè)示范課，六位教師將自己的課改理念和教學(xué)風(fēng)格展示給我們，充分發(fā)揮各學(xué)科學(xué)帶頭人，骨干教師的輻射作用。

　　3、開展同課研究活動。本學(xué)期，我們的同課研究活動在六年語文組開展?；顒訜o論是主題的確定，課堂教學(xué)還是課后反思都體現(xiàn)了教育理念的更新，教學(xué)方法的靈活多樣，更主要的是突出了課堂教學(xué)的有效性。針對“先習(xí)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)策略進(jìn)行研究。四位教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，收到了預(yù)期的效果。

　　4、開展數(shù)學(xué)教研匯報課活動。5月5日，我們完成了數(shù)學(xué)教研匯報課活動。首先由鄭校長做了《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的思與行》的業(yè)務(wù)講座。通過講座使全體數(shù)學(xué)教師明確了“預(yù)學(xué)后教”的模式；了解了如何解決“預(yù)學(xué)后教”策略下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式存在的問

　　題。于守福老師在活動中做課，用精彩的課堂教學(xué)向我們解讀了講座內(nèi)容，收到了實效。

　　5、開展聽評課活動。參與講課的教師付出了很大的辛苦，有的教師能先試講，并虛心聽取組內(nèi)成員的意見，精心準(zhǔn)備，努力上好每一節(jié)課；聽課教師聚精會神，認(rèn)真聽好每一節(jié)課；評課教師能抓住評課點有理有據(jù)地客觀地、熱情誠懇地評好每一節(jié)課。聽評課活動促進(jìn)了我們教師專業(yè)化的發(fā)展。

　　6、成立數(shù)學(xué)課改研究小組。為了深化課堂改革，提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高我校的辦學(xué)水平，在本學(xué)期數(shù)學(xué)成立了課改研究小組，小組成員有張穎、楊麗敏、劉穎輝、王宇丹、王紅霞、于守福、苗繪。通過集體備課，潛心研究，每個人進(jìn)步非常快，表現(xiàn)最為突出的是楊麗敏、張穎。在數(shù)學(xué)小組的帶動下，全校數(shù)學(xué)教師都能把課往課改上靠，尤其是老教師的支持，更堅定了課改的信心。小組成員將在5、6月份每人匯報一節(jié)課，讓我們共同期待。

　　7、大力開展語文青年教師培養(yǎng)活動。為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手。兩位業(yè)務(wù)校長決定把史麗、邱艷菊、鄭曉紅三位老師作為青年教師重點培養(yǎng)對象，培養(yǎng)的側(cè)重點不同，史麗老師側(cè)重《閱讀教學(xué)有效性指向?qū)懽鳌罚衿G菊老師側(cè)重《閱讀教學(xué)有效性指向朗讀》，鄭曉紅老師側(cè)重《低年級集中識字》。史麗、邱艷菊兩位老師分別作了匯報課，收到了預(yù)期的效果。

　　我校的教研氛圍愈加濃厚，調(diào)動了各教研組參加教研活動的積極性。本學(xué)期三年語文組在組長的帶領(lǐng)下，自發(fā)性組織開展“一人一課多上”教研活動，展現(xiàn)了我校教師教研意識在增強，活動中徐鴻雁、史麗兩位老師在研討——展示——評價——反思的循環(huán)過程

　　中，樹立了新的教育理念，積累了新的教育經(jīng)驗，掌握了新的教育技能，形成了自己的教學(xué)特色。

　　二、前段教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見

　　從檢查情況來看，各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實還存在以下一些問題。

　　課堂教學(xué)：

　　個別教師備課不充分。對教學(xué)內(nèi)容不熟悉，對知識分析不到位，不深入，講課重難點不夠突出，思路不清晰，將輔助內(nèi)容或擴展內(nèi)容介紹過多。大多數(shù)老師在學(xué)生養(yǎng)成教育方面在本學(xué)期有所淡化，需要所有老師重視起來，每時每刻對學(xué)生進(jìn)行教育。部分教師課改意識不強。步子邁的小，甚至不愿意進(jìn)行課改，上課時能布置學(xué)生進(jìn)行自學(xué)，可后面的教學(xué)則是一味講解，與學(xué)生幾乎無互動，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，教與學(xué)被完全割裂。個別教師上課缺少熱情。不能為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　針對上述情況，建議我們的老師：

　　1、認(rèn)真深入地挖掘教材。精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)有效性。在課堂上應(yīng)采取多種方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，集中學(xué)生的注意力，爭取做到對課堂紀(jì)律收放有度，處于自己的調(diào)控之中。

　　2、注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。課堂上不僅要注重對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更要注重能力的培養(yǎng)，要鼓勵學(xué)生思考，給學(xué)生思考的機會，重視理解記憶，反對機械記憶。

　　3、改變教學(xué)理念，跟上課改步伐。課堂上必須把學(xué)生當(dāng)作課堂學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)習(xí)的興趣還給學(xué)生，把思考的時間還給學(xué)生，把探究的過程還給學(xué)生，把實踐能力的培養(yǎng)還給學(xué)生，把評價的權(quán)利還給學(xué)生。這樣，才能跟上時代的步伐，適應(yīng)新形勢的發(fā)展。

　　4、課堂教學(xué)要有激情。富有激情可以調(diào)動學(xué)生的熱情，激活課堂，提高教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率，使學(xué)生對你所教的學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　備課：

　　個別科任教師教案節(jié)數(shù)不夠。個別小科教師存在不備課，直接使用以往學(xué)期教案的現(xiàn)象。作文指導(dǎo)教案內(nèi)容不細(xì)。講評教案缺少針對性，沒能對共性問題指出修改方法和合理的修改建議。教學(xué)反思缺少深度挖掘。流于形式，針對性不強，對以后的教學(xué)沒有多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。明顯的是應(yīng)付檢查。

　　針對這些情況，建議我們的老師：

　　1、備課時要跟上進(jìn)度，把落下的內(nèi)容及時補上。

　　2、杜絕不備課就進(jìn)課堂的現(xiàn)象。備課時加強橫向交流討論。要使課備得更深，更透。

　　3、備課時不必局限于本年組，可以去借鑒各方面表現(xiàn)突出的教案。

　　4、要及時反思自己的教學(xué)。教學(xué)反思不能寫成本周的教學(xué)目標(biāo)或是對本周知識的總結(jié)，應(yīng)該反思自己的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)法，反思自己教學(xué)過程中的成功與不足，對再教的設(shè)想等等

　　作業(yè)批改：

　　個別教師在批改作業(yè)時不夠認(rèn)真，造成錯批和漏批現(xiàn)象。有的雖能及時指出學(xué)生作業(yè)中的錯誤，但并未要求學(xué)生訂正；有的教師只是在錯誤處寫出正確答案給學(xué)生看，致使批改的實效不強。個別教師批改不夠及時，有滯后現(xiàn)象。有的教師批改時未做到一空一批。部分教師作文批改，評語簡單，缺乏指導(dǎo)性。起不到批改的作用，更不利于學(xué)生作文能力的提高。個別教師培養(yǎng)小助手幫著批改作業(yè)，這樣不利于教師了解學(xué)生對知識的掌握，不利于教師有針對性的輔導(dǎo)學(xué)生。

　　針對這些現(xiàn)象，建議我們的老師：

　　1、在批改上加大力度，要提高認(rèn)識，重視學(xué)生錯題的糾正及學(xué)生糾正后的及時復(fù)批。

　　2、作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范。數(shù)學(xué)、英語作業(yè)不過夜、作文批改不跨周。注重實效，全批全改。重點作業(yè)及練習(xí)（如課堂作業(yè)）原則上應(yīng)精批細(xì)改或是面批面改。

　　3、對書寫整潔、解題具有獨到之處的學(xué)生，教師要有針對性的批注，可以用上送上一個笑臉，一個五角星等，還可以寫上激勵性的批語，“你真棒！加油！”等等。

　　以上是我們對本學(xué)期從開學(xué)到現(xiàn)在工作的一個總結(jié)，這次總結(jié)主要涉及的是教學(xué)工作中備教批輔和教研活動兩個方面，至于德育、學(xué)前、以及學(xué)校在開展的其它活動中積極參與并協(xié)助學(xué)校工作的教師，將會在期末工作總結(jié)中做全面總結(jié)。最后，希望通過今天的總結(jié)，大家能夠?qū)φ諜z查、查漏補缺，真正做到有所思、有所悟、有所獲，努力提高適應(yīng)新形勢、新要求的能力和水平，進(jìn)一步增強工作的前瞻性和預(yù)見性，全面落實我們的教學(xué)常規(guī)工作，積極參加學(xué)校的教研活動，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！謝謝大家。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育7

　　二○一三年秋學(xué)期

　　辦公室工作期中總結(jié)

　　在學(xué)校校長室、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，辦公室堅持“面向市場、彰顯特色、服務(wù)師生、服務(wù)社會”的工作思路，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，加強組織協(xié)調(diào)，為學(xué)校正常工作發(fā)揮了應(yīng)有的作用?？偨Y(jié)如下：

　　一、強化內(nèi)部管理，努力做好本部門工作

　　我室能堅持以教育教學(xué)管理工作為中心，不斷強化內(nèi)部管理，努力提高服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量，一是完成了學(xué)校各項文字材料的起草以及其他各項材料的擬定工作，本學(xué)期完成了教師信息錄取上報工作；二是及時處理上級來文來電，做到件件有落實，并積極做好領(lǐng)導(dǎo)指示精神的上傳下達(dá)工作，及時做好每周工作例會、黨日活動和教職工政治學(xué)習(xí)的有關(guān)準(zhǔn)備工作；三是認(rèn)真做好教職工意見及建議收集和反饋工作；四是做好繼續(xù)教育及學(xué)校年審等有關(guān)數(shù)據(jù)材料的上報工作。

　　二、做好對外宣傳報道工作，努力提高學(xué)校的知名度

　　一方面，對學(xué)校的有關(guān)活動主動參與，配合領(lǐng)導(dǎo)做好有關(guān)工作；另一方面，關(guān)注各項活動的新聞價值，主動向局和建湖報等新聞媒體報送信息十余條，宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成績，不斷提升學(xué)校的美譽度和知名度。

　　三、加強學(xué)習(xí)，以良好的素質(zhì)做好各項工作

　　辦公室按照學(xué)校工作思路要求，主動順應(yīng)外部形勢，與時俱進(jìn)，-1-

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神。把以人為本思想貫穿于各項工作之中，努力學(xué)習(xí)新知識，更新觀念，改進(jìn)工作方法，強化服務(wù)意識和責(zé)任意識，確保了本部門工作的順利進(jìn)行，及時完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和突擊性工作。

　　今后我們將按照年度計劃的要求，進(jìn)一步履行好辦公室的職責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范工作行為，以優(yōu)質(zhì)、高效、周到的服務(wù)做好辦公室工作，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校建立新功。

　　二○一三年十一月十二日

期中教學(xué)工作總結(jié)體育8

　　光陰荏苒，不知不覺間本學(xué)期時間已經(jīng)過半。半學(xué)期來我始終堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我的點滴做法：

　　一、為了上好課，我堅持做到以下幾點：

　　1、認(rèn)真鉆研教材教法，努力備好課。

　　a了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困

　　采取相應(yīng)的預(yù)防措施。b認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重

　　與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。c考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　二、把握好課堂40分鐘，提高課堂效率。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時

　　想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂

　　言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講

　　結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上

　　能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到

　　學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力

　　到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重

　　所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗さ牟蛔恪?/p>

　　3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，高教學(xué)水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時也為全體小語教師提供

　　很好的課件交流服務(wù)。

　　4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語文教學(xué)的新嘗試，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語

　　公開課《山谷中的謎底》，借以帶動現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新。

　　5、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對

　　學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。

　　總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。

　　期中教學(xué)工作總結(jié)（2）：

　　一、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

　　由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機不強，認(rèn)為通過高考之后，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)該退居二線。英語課因被規(guī)定為校級必修課，學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學(xué)分。

　　針對這種現(xiàn)狀，在給每一個授課班級上第一堂課時，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性，從英語本身的功用、英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，使學(xué)生做到心中有數(shù)、目的明確、態(tài)度端正。

　　二、幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)

　　由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園，對于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個適應(yīng)、調(diào)整的過程，加上，大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式，形成了“啞巴英語”和“聾子英語”，課堂上被動接受的多，主動參與的少，課后死記硬背，幾經(jīng)周折，英語成績不見起色，不收成效，干脆置之不理，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象，我在講解課文和練習(xí)時都有意識或潛移默化地教授一些我認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法，把課堂看作是體驗英語學(xué)習(xí)的契機，是分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的園地，強調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動性。

　　三、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化教法

　　教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性，我每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。如教學(xué)難度比較大的。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好一堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了使教學(xué)生動，不沉悶，我盡力備課時就找一些新鮮有趣，貼近生活的素材作為語言輸入的資料，寓教于樂，促使學(xué)生有鮮活靈動的語言輸出。視聽資料的采集，趣味語料的搜集，也使我在教學(xué)過程中體驗到了教學(xué)相長的樂趣。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，這樣，授課就事半功倍。

　　同時僅僅兩個月的實際教學(xué)使我切實體會到，備課不僅要備教法，還要備學(xué)生。一方面，大部分學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，一部分學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極，接受能力相對較強，因此，講得太淺，沒有照顧到整體，教學(xué)效果也不甚理想。因此，了解及分析學(xué)生實際情況，因材施教，對授課效果有直接影響。這一認(rèn)識對我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義。

　　四、及時接受反饋，調(diào)整教法

　　課堂上通過提問等互動方式及時了解教學(xué)效果。課間，通過談話交流等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，虛心吸取意見和建議，及時調(diào)整教法。課后，我通過堅持批閱每一個學(xué)生的聽寫和作業(yè)（每單元保證至少一次），歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點，及時進(jìn)行糾正和教法的反思和改進(jìn)。并在預(yù)科理科班進(jìn)行期中測試，以考促學(xué)，以考促改。工作之余，我常常向老教師請教和學(xué)習(xí)，以期獲取專業(yè)知識和教學(xué)方法的提高。

　　作為一個初上講臺的教師，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，對教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段，教學(xué)方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期，回顧自己短暫的授課歷程，我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后一定不斷努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教法，采取有利方法解決困難。

　　期中教學(xué)工作總結(jié)-三聯(lián)閱讀

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺，許多地方存在不足，但是，我有信心在未來的教學(xué)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下，排除困難、戒驕戒躁，繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作，力爭取得更大的進(jìn)步。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育9

　　2019年的收銀工作就要結(jié)束了，等待我們的是全新的2020年，我們也是時候來給自己這一年的工作來做一個詳細(xì)的總結(jié)了，下面就是小編給大家?guī)淼某踔畜w育教師期中教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家!

　　初中體育教師期中教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文一

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，體育工作的指導(dǎo)思想是：牢固樹立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，堅持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發(fā)揚科學(xué)精神，開展科學(xué)探究;注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養(yǎng)德智美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。

　　二、更新觀念，樹立全新的教學(xué)觀

　　當(dāng)今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和為落實學(xué)生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會“課標(biāo)”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體鍛熱情，為終身體育奠定基礎(chǔ);要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格以及社會實踐能力，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　1、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

　　2、充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性，對不同個性、興趣、愛好、認(rèn)識能力、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。

　　3、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎(chǔ)上可持續(xù)發(fā)展。

　　4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達(dá)到掌握提高運動方法，增強體質(zhì)的即時性的顯性目標(biāo)，與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

　　5、進(jìn)一步強化體育課堂常規(guī)和安全教育。課堂常規(guī)有要求、有實施、有習(xí)慣;同時注意加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，并落實好安全措施。

　　三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長

　　針對學(xué)生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。

　　1、首先要以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，積極構(gòu)建新的大課間模式，同時進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。

　　2、要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學(xué)生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內(nèi)容多樣化、要求規(guī)范化，注重實效性。試開展“冬季體育活動月”活動，豐富學(xué)生課余生活。

　　四、極積參加科學(xué)研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。

　　新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學(xué)工作帶來無限的生機，如何貫徹“健康第一，以人為本”的思想，并根據(jù)我校自身特點，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識結(jié)構(gòu)和能力，培養(yǎng)教師的主動精神和工作責(zé)任感，是我們面臨的重要課題。

　　我要加強學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育論、教學(xué)論和課程論，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，領(lǐng)會“課標(biāo)”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓(xùn)練等與科研結(jié)合起來，成為實踐理論結(jié)合型的“科研型”教師。

　　本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校、政教處、教導(dǎo)處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標(biāo)，振奮精神，團(tuán)結(jié)奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的學(xué)校體育衛(wèi)生工作，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　初中體育教師期中教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文二

　　本學(xué)期是初三上學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學(xué)計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅持健康第一的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　由于是男女分班上課，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜，不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。

　　三、教材分析

　　1、從青少年需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

　　2、教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。

　　3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

　　4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

　　四、目的任務(wù)

　　1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。

　　2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。

　　3、掌握簡單技術(shù)動作，重視學(xué)生的主體地位。

　　4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力。

　　5、體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

　　五、教學(xué)思路與措施

　　1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

　　2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。

　　3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學(xué)等。

　　4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

　　5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

　　6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。

　　六、本學(xué)期考核項目

　　50米、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻、800米

　　初中體育教師期中教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文三

　　本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

　　二、早操工作

　　在開學(xué)初重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

　　三、訓(xùn)練工作

　　我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。

　　教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗積累與反思。

　　初中體育教師期中教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文四

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

　　一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐

　　二、教學(xué)工作

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。

　　三、課間體育工作

　　加強兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在課間體育舞蹈教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

　　四、訓(xùn)練工作

　　我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績。

　　在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。

　　初中體育教師期中教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文五

　　尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提

　　高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了緊張而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)終于結(jié)束了，在這一學(xué)年來，我熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求下一學(xué)年的教育工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)總結(jié)

　　一、堅持政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識的先進(jìn)性

　　在一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”科學(xué)發(fā)展觀以及三嚴(yán)三實的重要思想。積極參加先進(jìn)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質(zhì)教育，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上，傾注到黨的教育事業(yè)上。處處、事事、時時嚴(yán)格要求自己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

　　二、潛心教育教學(xué)，不斷開拓進(jìn)取

　　初三體育教學(xué)工作開展的好壞直接影響著畢業(yè)體育成績，以至于影響學(xué)生中考總成績，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對自己也提出了更高的要求：

　　1.體育課保證質(zhì)量

　　為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個大概的心里目標(biāo);在課堂上用我的愛心、細(xì)心和責(zé)任心使每一個學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀察指導(dǎo)，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們在進(jìn)步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。

　　2.活動課安排條理

　　每周兩節(jié)活動課二個班安排的內(nèi)容兩周一輪換條理清晰，由體委帶領(lǐng)，體育教師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育教師和體委都要進(jìn)行及時總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練能力，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練能力提高很快，對他們課余時間自我鍛煉有很大的幫助。

　　3.培優(yōu)課保證提高

　　每天早上的6：30帶領(lǐng)學(xué)生千米跑，61名學(xué)生的運動量和運動強度能得到保證，由于學(xué)生相對較少，對學(xué)生個別指導(dǎo)訓(xùn)練也很到位，學(xué)生的成績逐步提高。

　　4.特長生訓(xùn)練針對性強

　　體育特長生應(yīng)是中招的一個重點，所以在課余時間我對

　　有體育特長的學(xué)生的進(jìn)行了系統(tǒng)的和針對性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信心。

　　5.課后教師與學(xué)生及時總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練日記。課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習(xí)方式，是教師與學(xué)生成長和提高的有效手段。每一次課后我都及時總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會，并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學(xué)生交流的一個平臺，能及時得到教學(xué)反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)能力又提高到了一個新的高度，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習(xí)方式，對他們的學(xué)習(xí)和生活有了很大的幫助。

　　6.犧牲，科學(xué)個人休息時間，保證每天下午下學(xué)后課外活動時間向?qū)W生提供技術(shù)和器材幫助。

　　三、模范履行職責(zé)，創(chuàng)造輝煌業(yè)績

　　在履行職責(zé)方面，嚴(yán)格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學(xué)生”當(dāng)作做好一切教育教學(xué)工作的根本出發(fā)點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)造著新的業(yè)績：我所帶領(lǐng)的初中九年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好，獲全縣第六名。

　　四、增強自蓄能力，對教育做長期投資

　　教學(xué)活動是一個復(fù)雜的智力活動、社會活動，更應(yīng)該與

　　時俱進(jìn)，展望未來。這就要求教師具有終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓(xùn)練。在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年里，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、新的教育教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，積極參加教師培訓(xùn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和科學(xué)教育理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教育教學(xué)研究和班級管理方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭取在今后的教育教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　無論何時何地，我對政治學(xué)習(xí)一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動，深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，堅持學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件，通過政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀(jì)行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育10

　　2009----2010學(xué)年度下學(xué)期期中教務(wù)工作總結(jié)

　　錦州市第十九中學(xué) 高中部

　　開學(xué)以來，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校教職員工的密切配合和支持下，教務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相幫助，使得高中部教務(wù)工作有條不紊的進(jìn)行。下面就期中前的教學(xué)工作做如下總結(jié)

　　一、做好日常教學(xué)常規(guī)的管理和指導(dǎo)工作，增強教學(xué)管理的針對性、規(guī)范性和實效性。

　　1、本學(xué)期繼續(xù)上好隔周一次的組內(nèi)公開課活動。還組織了工作不滿3年的青年教師匯報課活動，利用兩周時間,共有19位青年教師上課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、歷史等六個學(xué)科,參加聽課的領(lǐng)導(dǎo)與教師達(dá)220人次,并及時召開上課教師座談會，通過上課與座談，使得青年教師得到鍛煉和提高,這些青年教師都做到虛心向老教師請教和學(xué)習(xí),相信他們這種謙虛為學(xué)的作風(fēng)必將促使他們不斷進(jìn)步，在不遠(yuǎn)的將來必將成為十九中學(xué)的中堅力量。

　　2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,整肅教學(xué)秩序,做好過程監(jiān)控.開學(xué)伊始,學(xué)校就召開教研組長工作會議,進(jìn)一步明確了教研組長工作職責(zé),同時將本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的重點和打算做了通報,利用第一次集體教研的時間將學(xué)校的相關(guān)精神貫徹下去，加強了對教師備課、上課、聽課、評課等常規(guī)教學(xué)工作的量化、檢查和評價。截止到現(xiàn)在，學(xué)校教務(wù)處共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)全面檢查2次，在檢查過程中，可以看到，大多數(shù)老師態(tài)度認(rèn)真，都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真書寫教案。在本學(xué)期，主要按照以下標(biāo)準(zhǔn)檢查了各組教案，比如，教案重難點是否清晰，是否體現(xiàn)課改的教學(xué)理念，教師活動和學(xué)生活動是否明確，教案是否有課后反思，書寫是否規(guī)范工整，授課時間、授課班級、授課總節(jié)數(shù)等環(huán)節(jié)是否齊全等等。其中教案書寫比較好的老師有:趙丹、謝卓、徐娜、石博老師。在學(xué)生作業(yè)批改方面，大多數(shù)老師批改作業(yè)的數(shù)量都能超過學(xué)校的要求，并且做到了有

　　批有改，其中高中數(shù)學(xué)組的教師和高中英語組的部分教師作業(yè)批改認(rèn)真，數(shù)量多。

　　3、在各年級組的密切配合下，順利完成了各年級的月考和期中考試工作。目前為止，高

　　一、高二進(jìn)行了三次月考，高三進(jìn)行了四次模擬考試，考試過程中，大多數(shù)的老師都能支持學(xué)校工作，從學(xué)校整體利益出發(fā)，準(zhǔn)時到校，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生?？荚囘^程中，大多數(shù)學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，考場秩序井然、良好。通過這些階段考試，使教師和學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)和學(xué)習(xí)上的問題。

　　二、為了促使我校教學(xué)質(zhì)量的提高，使各位教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，學(xué)校教務(wù)處盡最大限度給大家提供各種平臺，開展了一系列活動。

　　1、在開學(xué)初召開各年級的教師教學(xué)工作會議和學(xué)情分析會，認(rèn)真分析和總結(jié)了上個學(xué)期本年組在教育、教學(xué)方面存在的問題和需要改進(jìn)的地方，面對今年的收口學(xué)期，廣大教師們認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，大家表示一定團(tuán)結(jié)協(xié)作，為努力提高我校教學(xué)質(zhì)量而貢獻(xiàn)自己的力量。

　　2、召開青年教師座談會。青年教師，精力充沛，工作熱情高，能創(chuàng)新，與學(xué)生容易溝通，他們已經(jīng)逐漸成為我校教育教學(xué)的新生骨干力量，他們是我校的希望和未來。為此，學(xué)校召開青年教師座談會，會上青年教師談了他們的工作心得與體會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對他們提出了殷切的希望，通過座談會，使青年教師們互相溝通和交流，在溝通中找到差距，在交流中認(rèn)識了不足。每位青年教師都表示在以后的工作中一定要勤勤懇懇，不斷上進(jìn)。他們已經(jīng)意識到為了自己的將來，也要從現(xiàn)在做起，努力拼搏。

　　3、繼續(xù)作好師徒結(jié)對工作，本學(xué)期采取師徒自愿結(jié)對的原則，讓青年教師自己找?guī)煾?，學(xué)校進(jìn)行宏觀調(diào)控，這種形式，有利于青年教師迅速成長，縮短其對教學(xué)工作的適應(yīng)期，同時也有利于促進(jìn)和提高老教師的教學(xué)研究創(chuàng)新能力，師徒相互學(xué)習(xí)，共同探討，攜手共進(jìn)。此外，學(xué)校為參加工作不滿5年的青年教師準(zhǔn)備了大量的習(xí)題，要求每周上交一套習(xí)題，學(xué)校對完成情況進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計，效果反應(yīng)良好。

　　4、積極參加有關(guān)部門組織的各種教研學(xué)習(xí)活動，其中4月份組織部分高中教師參加遼寧省部分重點高中協(xié)作校組織的青年教師表演賽活動，我校的陳勇老師、劉菲老師、王晶雨老師均獲得一等獎，受到協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。此外，部分教師積極參加市、區(qū)組織的“創(chuàng)新杯”大賽及課題研究優(yōu)質(zhì)課比賽，他們在參加比賽過程中得到了歷練和提高，5、積極參加上級組織的各種其他競賽和評比活動。在錦州市教育局組織的2010年度基礎(chǔ)教育綜合實踐課程暨研究性學(xué)習(xí)活動成果評比中，我校的張云紅、謝卓、徐德富、劉麗、劉艷紅、王海燕等教師分別獲得

　　一、二等獎。我們學(xué)校被評為先進(jìn)集體。

　　三、為了豐富學(xué)生的課余文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教務(wù)處也開展了一系列與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的活動。高一和高二舉行了第五屆校園辯論賽，經(jīng)過各年組的預(yù)賽選拔出各年組的辯論精英，舉行了精彩的決賽。通過辯論賽，培養(yǎng)與鍛煉了學(xué)生能力,更重要的是通過辯論讓學(xué)生澄清思想和認(rèn)識上的一些誤區(qū)，使同學(xué)們能學(xué)習(xí)到很多課堂上學(xué)不到的知識。

　　四、本學(xué)期，教務(wù)處對高三畢業(yè)年級的工作也非常重視，在距高考100天前夕，先后召開高三教師會，在會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)年級的老師們一起學(xué)習(xí)并交流了相關(guān)高考方面的信息，學(xué)校對最后階段的總復(fù)習(xí)提出了具體的要求，使高三老師再次明確奮斗目標(biāo)，做好最后的總復(fù)習(xí)工作。召開高三學(xué)生的高考百日動員大會，通過大會，增強學(xué)生復(fù)習(xí)備考的緊迫感，督促他們珍惜備考時間，明確奮斗目標(biāo)，爭取優(yōu)異成績。在5月4日，還召開高三遼南模擬考試總結(jié)大會，向?qū)W生通報了今年高考招生、錄取及命題趨向等方面的情況，通過與協(xié)作校成績的對比，分析了我校學(xué)生在模擬考試中的成績，通過對前幾屆學(xué)生高考成績與模擬考試成績的對比，給學(xué)生樹立信心，增強必勝信念，同時也指出了目前高三學(xué)生中存在的不足。學(xué)校教務(wù)處主動與沈陽、大連等兄弟學(xué)校聯(lián)系，從他們那里得到很多相關(guān)的考試信息和模擬試題，為畢業(yè)年級的復(fù)

　　習(xí)備考提供方便。

　　五、我校在教學(xué)方面的課題研究在本學(xué)期也有所突破，2008年1月，我校申報的課題《中學(xué)綜合實踐活動實踐方法研究》已經(jīng)被列為中國教育學(xué)會“十一五”科研課題《新課程教學(xué)法的理論與實踐研究》的子課題，目前，課題組成員正積極準(zhǔn)備結(jié)題材料，預(yù)計于今年6月結(jié)題。到目前為止，我校已經(jīng)擁有國家級課題兩項，省級課題兩項，市級課題九項，這些科研課題的開展十分有利于培養(yǎng)和提高我校教師的科研素質(zhì)。在錦州市“十一五”教育科研規(guī)劃立項課題階段成果評選活動中，我校劉麗、劉艷紅、于麗、趙丹、孫佳、劉悅、張云紅、王海燕、徐德富、徐娜、王晶雨、馬奔、賈紅梅、陳勇、謝卓獲獎。

　　六、配合學(xué)校其他部門做好其他方面的工作。目前，順利完成高三年級的升學(xué)報名工作和高三學(xué)生的體檢工作。

　　當(dāng)然，我們在工作中也存在著很多不足，如：我們的部分教師在互相學(xué)習(xí)方面做的還有些欠缺；個別班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。

　　下一階段，學(xué)校教務(wù)處將繼續(xù)重點檢查教學(xué)常規(guī)，如果條件允許，進(jìn)行常態(tài)課調(diào)研活動，有可能組織相關(guān)人員采用不打招呼的方式，隨堂聽課，了解教師平時的教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度，聽課結(jié)束后，進(jìn)行聽課組集體評課，并給出集體結(jié)論，反饋給上課老師。繼續(xù)完善和規(guī)范月考工作，使學(xué)生在月考中真正有所收獲。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育11

　　轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過著半個學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了許多問題。

　　1.在英語課堂上有許多環(huán)節(jié)進(jìn)行不完，導(dǎo)致自己的新授課存在支離破碎的感覺，學(xué)校提出“生本教育”，不要因為自己的課程環(huán)節(jié)沒有進(jìn)行完，而忽略了學(xué)生的主體地位，這點讓我很困惑，我在課堂上對學(xué)生進(jìn)行不斷地引導(dǎo)，浪費了大量的時間，這樣我的教學(xué)進(jìn)度就會和其他老師不一致，不能和他們一塊備課，自己感覺已經(jīng)與其他老師存在分歧，有點孤軍奮戰(zhàn)的感覺，這樣的感覺真的很難受。

　　2.學(xué)生的知識落實沒有完全徹底地按照要求進(jìn)行，導(dǎo)致在考試過程中基礎(chǔ)知識不扎實，失分嚴(yán)重。在下一步教學(xué)中，務(wù)必將基礎(chǔ)知識夯實，真正做到“守正出奇”，在堅守基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上再進(jìn)行鞏固提高。

　　3.基礎(chǔ)好的學(xué)生沒有得到充分地發(fā)展與提高，導(dǎo)致在自己英語教學(xué)中缺少“頂尖”學(xué)生，在下一步教學(xué)中針對這一現(xiàn)象，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生提出更高的要就。

　　4.立足課堂，提高課堂效率，使課堂成為學(xué)生成績提高的主要渠道，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，向“高效率”的課堂教學(xué)不斷探索。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育12

　　期中教學(xué)工作總結(jié)

　　本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本學(xué)年工作剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就這一學(xué)年以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

　　一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

　　1、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我校“以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

　　2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。

　　二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

　　1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

　　2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

　　3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。半學(xué)期以來，課外活動小組取得了較好的成效。

　　4、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動。

　　5、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報告手冊》的評價與填寫提供依據(jù)。

　　6、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。

　　7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

　　三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

　　針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

　　四、規(guī)范考試制度，以考促教。

　　教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

　　五、加強畢業(yè)班工作

　　九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議，四次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

　　六、存在問題

　　1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。

　　2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

　　3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。

　　5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

　　6、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。

　　7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

　　七、下一步工作展望

　　1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

　　2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

　　3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

　　4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會議、差生會議、科任教師會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。

　　5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

　　過去的一學(xué)年，胡襄一中在縣教委和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育13

　　期中教學(xué)工作總結(jié)

　　一、關(guān)于課堂教學(xué)：

　　大多數(shù)教師在教學(xué)中能按照計劃認(rèn)真?zhèn)湔n和授課，備課時目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，且能從三個維度上制定目標(biāo)，教有方向，教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)合理，教師能正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識，讓學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和學(xué)科基本結(jié)構(gòu)。重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際，通過多種形式的教學(xué)實踐活動，理論與實際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和分析、解決實際問題的能力。

　　教學(xué)過程反思，（一）對我校課堂教學(xué)模式的反思：

　　個別教師授課時漫不經(jīng)心，隨意性。機械的模仿，沒有創(chuàng)新，憑借經(jīng)驗，沒有改進(jìn)

　　四、學(xué)校工作的對策和要求。

　　為了深入抓好教學(xué)工作，聯(lián)系反思中發(fā)現(xiàn)的問題，我校將加強以下方面的工作。1．加快教學(xué)觀念的更新。2．加強教師的敬業(yè)要求。3．積極推進(jìn)基礎(chǔ)課題。

　　4．積極推進(jìn)教育教學(xué)責(zé)任制。5．積極推進(jìn)教研組和學(xué)科建設(shè)。6．積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，提升教師的施教能力和水平。7．積極構(gòu)建教學(xué)管理的新體制和新機制。

　　8．積極推進(jìn)課程改革。

　　五、加強教學(xué)過程研究的幾點建議。

　　廣大教師應(yīng)適應(yīng)教學(xué)改革的潮流，用新的理論武裝自己，積極構(gòu)建出有自己風(fēng)格的教學(xué)過程。在教學(xué)中貫徹：1．構(gòu)建雙主體互動式的教學(xué)過程。2．教學(xué)中恰當(dāng)使用多媒體技術(shù)。3．開展研究性學(xué)習(xí)，構(gòu)建能力課堂。努力在正常的教學(xué)過程中全面提高教學(xué)質(zhì)量。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育14

　　合肥百花中學(xué)西校2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

　　政治組期中教學(xué)工作總結(jié)

　　一、教學(xué)工作檢查總體情況本次政治組期中教學(xué)檢查主要是由

　　二、期中教學(xué)常規(guī)工作情況

　　1、全組常規(guī)工作情況匯報。優(yōu)點：

（1）全組11名政治教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅備教材，而且還做到了備學(xué)生。高二年級佐慧、王小珊、鄭慶偉三位教師能做到認(rèn)真鉆研教材，采取多種教學(xué)方式，佐慧老師備課極其充分，詳寫教案，而后進(jìn)行教學(xué)。高三年級王康、程廣法、王彬老師在備課過程中能夠及時關(guān)注高考考試大綱，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例進(jìn)行教學(xué)。

（2）高一年級張興連老師上課富有激情，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，并能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。

（3）全組11名政治教師作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，并做好成績登記。

（4）全組11名政治教師基本上都能做到課后能及時進(jìn)行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)。不管課上得如何，他們總會在課后進(jìn)行反思，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處，又促使同事之間相互學(xué)習(xí)，互相聽課。

（5）高三年級三位教師也基本上能做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

　　存在問題：

（1）各年級的政治教師的教學(xué)思想轉(zhuǎn)變不夠及時，創(chuàng)新意識較差，特別是實行新課改以來，思想不能與時俱進(jìn)，“經(jīng)驗教學(xué)論”束縛了手腳。

（2）高

　　一、高二年級沒有對學(xué)生更深一步的了解，對學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況掌握不是很準(zhǔn)確，練習(xí)的時候缺乏針對性，梯度性。對于學(xué)困生的了解、幫助不夠。

（3）從檢查的備課本上能夠看出一個問題就是課堂教學(xué)存在教師講的多，學(xué)生練的少；優(yōu)秀學(xué)生表現(xiàn)機會多，學(xué)習(xí)困難學(xué)生表現(xiàn)機會少。

（4）

　　2、個人常規(guī)工作整改的辦法、措施。

（1）創(chuàng)設(shè)良好氛圍，激勵自主學(xué)習(xí),教給學(xué)生自學(xué)方法，“授之以魚，不如授之以漁”，重點是教給學(xué)生自學(xué)的程序與方法。激發(fā)自主學(xué)習(xí)動機，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋求快樂，快樂中產(chǎn)生興趣，興趣中產(chǎn)生求知的渴求欲。轉(zhuǎn)變師生角色，準(zhǔn)確定位，不能越位，營造和諧、平等、民主氛圍。

（2）搭建自主平臺、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，給全體學(xué)生提供自主、合作、多方參與的機會，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

（3）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，適應(yīng)教學(xué)要求?！耙蝗詹粚W(xué)十日空”，只有不斷地充實自己，探究優(yōu)化教學(xué)方式方法，提高自己的素質(zhì)，才能很好地駕馭課堂，適應(yīng)新課改的需要。

（4）有必要對個別學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

（5）爭取家長的配合：與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解學(xué)生回家鞏固知識的情況，爭取家長的配合，進(jìn)一步協(xié)助孩子發(fā)展。

（6）給學(xué)生提供有適度的難易、坡度的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生才能在解難和爬坡中去享受成功的歡樂。

（7）實施情感教育，培養(yǎng)其自信心，要感動學(xué)生，感化學(xué)生，首先不能高高在上，要平視學(xué)生，要與他們交朋友。不僅在課堂上，更要在課余時間建立起平等的師生關(guān)系。

　　三、對期中考試成績的分析與思考

　　1、期中考試成績總體情況。

　　本次期中考試1班2班成績基本都達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，1班平均分，2班平均分。但是1班與2班的差距較大，主要是由于1班比2班多了2節(jié)復(fù)習(xí)課，這也說明復(fù)習(xí)課的重要性。

　　2、期中考試成績分析與思考。

（1）從卷面情況來看，比較多學(xué)生卷面整潔，字體工整，但也有相當(dāng)一部分還沒學(xué)會怎么考試答題，甚至幾個學(xué)生在問答題中出現(xiàn)空白情況，具體分析如下。

①審題不認(rèn)真，閱讀提取篩選有效信息能力較差。即審題不夠清楚；知識混淆不清；基本概念理解不夠，知識之間的聯(lián)系不清。

②部分學(xué)生分析問題缺乏邏輯性、層次性，不能切中要害，而是羅嗦、重復(fù)、凌亂。對材料的概括能力差，不懂得如何從設(shè)問中獲取答題指向，語言組織能力欠缺。

③答卷缺乏完整性，闡述不詳細(xì)，過于概而化之。

（2）從學(xué)生知識掌握情況來看，大部分同學(xué)對知識的掌握和應(yīng)用都較薄弱，存在較多問題。

①死記硬背，不善綜合。很多學(xué)生只是抓住題目中的部分內(nèi)容，把自己“死記”的知識“硬背”出來，導(dǎo)致不著要領(lǐng)地回答問題，甚至隨意發(fā)揮，其結(jié)果是失分較多。除了部分學(xué)生是由于審題不慎外，也反映出部分學(xué)生沒有真正地理解題目所反映的信息，不能靈活地提取知識、重組知識，只是單純的機械記憶，沒有提高自己的分析與綜合能力，這一方面應(yīng)在以后的教學(xué)中得到加強。

②很多學(xué)生答題時不會變通，只是機械地記憶書本知識，而不會靈活運用。

　　3、提高學(xué)生成績的措施。

（1）狠抓基礎(chǔ)知識的落實，構(gòu)筑完整的知識體系。如果每次復(fù)習(xí)都是浮光掠影、不求甚解，顯然不能適應(yīng)以能力立意為主導(dǎo)的高考命題考查的要求。因此要重視平時學(xué)習(xí)中對一個個知識點的理解突破，步步為營，各個擊破，教材基本知識點尤其是主干知識、核心知識，不僅要理解，而且還要深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和外延，在此基礎(chǔ)上教會學(xué)生把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，建立較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

（2）加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，特別是知識的整合，通過課前提問，課堂練習(xí)，做筆記等形式加強學(xué)生對課本知識的記憶、理解。同時，平時教學(xué)要注意從考試說明中提供的知識條目出發(fā)，做到基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。做到面向全體，克服低分群現(xiàn)象。

（3）加強理論聯(lián)系實際。教學(xué)中一定要注意聯(lián)系學(xué)生身邊的事例，從

　　事例中學(xué)會解讀材料與分析問題的能力。反對脫離實際的復(fù)習(xí)方式，避免復(fù)習(xí)的機械性。

（4）加強學(xué)生答題能力和答題技巧的訓(xùn)練。能力的訓(xùn)練在平時，在日常學(xué)習(xí)中，要真正發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用，對學(xué)生進(jìn)行有目的的、分階段的訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容要從學(xué)生終生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要著眼，培養(yǎng)學(xué)生對材料和事實的閱讀審辨能力、對答題方向的判斷能力、對信息的收集處理能力、對知識的篩選運用能力、對現(xiàn)實問題的分析解決能力、對已有知識和結(jié)論的創(chuàng)新能力、論點論據(jù)的組織表述能力和必要的實踐能力。

　　四、對照教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)

　　這次期中考試我所任教的班級基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并取得了一定的成績。期中考試是就學(xué)生一個方面而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)固和加深。在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)從以下幾個方面著手。

　　1、強化課堂：課堂是教育的主陣地，課上一分鐘，課下十年功。每個老師都應(yīng)向課堂要效率。老師精講，學(xué)生細(xì)聽，老師點撥，學(xué)生活動。這就要求教學(xué)過程的切實轉(zhuǎn)變，從注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng)，從研究題目轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型，從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法，從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣嵺`。

　　2、夯實基礎(chǔ)：萬變不離其宗，基礎(chǔ)是關(guān)鍵。教學(xué)中加強對學(xué)生提問、聽寫環(huán)節(jié)，尤其是對重點、難點、考點知識要求爛熟于胸，以便于學(xué)生答題，以不便應(yīng)萬變，靈活應(yīng)對，冷靜分析。在的教學(xué)中，做到“抓住課本”，做好知識的梳理工作并要落實到課堂中，以使學(xué)生能快速而準(zhǔn)確地提取知

　　識，提高學(xué)生解決問題的能力。

　　3、培養(yǎng)素質(zhì)：要高度重視和加強對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，作為政治課教學(xué)要做到密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生的思想實際，做到學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，尤其是學(xué)生運用教材知識分析解讀社會熱點問題的能力，并在此基礎(chǔ)上形成自己的看法和觀點。同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的知識整合能力，以達(dá)到對書本知識的融會貫通，提高學(xué)生解決社會現(xiàn)實和學(xué)生思想實際問題的能力。

　　4、注重實戰(zhàn)：教學(xué)中注重典型題例的訓(xùn)練與點評，強化答題思路、要領(lǐng)、答題方法，尤其是提高學(xué)生審題水平，通過練習(xí)，規(guī)范學(xué)生答題，提高應(yīng)試技巧，培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效信息的敏感力。重視對學(xué)生答題規(guī)范的要求，提高表達(dá)能力，在答案要點的文字組織和書面表達(dá)方面，要恰當(dāng)使用政治術(shù)語，避免口頭語言。表述要注意層次性和邏輯性，將要表述的內(nèi)容分門別類，層次清晰、邏輯順暢地表達(dá)出來。盡量列出答案要點的提綱，答題時做到序號化、段落化，避免想到哪里寫到哪里導(dǎo)致的層次不清、邏輯混亂。

　　5、回歸生活：從這一科而言“政治即社會，課堂即生活”，所以政治教學(xué)要向課外延伸，老師給學(xué)生問題，學(xué)生帶著問題搜集資料，關(guān)注時政，觀察社會，自主的用課本理論分析現(xiàn)實生活中的問題。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育15

　　2011～2012學(xué)年度第一學(xué)期

　　教學(xué)工作期中總結(jié)

　　今年是“十二五”開局之年，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，堅持“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)”的辦學(xué)理念，堅持以學(xué)生為中心、以素質(zhì)為基礎(chǔ)、以技能為重點的教育原則，強化專業(yè)建設(shè)，注重內(nèi)涵發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)取得了顯著的成績。現(xiàn)將半學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)規(guī)范化工作登上新臺階

　　在迎接省市規(guī)范化驗收的過程中，全校教職工發(fā)揚“嚴(yán)、細(xì)、實”的教學(xué)管理傳統(tǒng)，并按照精練、精致、精品的教學(xué)理念要求，精心編制教學(xué)計劃，認(rèn)真、詳細(xì)撰寫教學(xué)方案，科學(xué)靈活選擇教學(xué)方案及手段，耐心、細(xì)致做好課后輔導(dǎo)，積極主動參與實施全方位、全過程的教學(xué)管理，學(xué)校教學(xué)規(guī)范化工作登上了新的臺階。

　　二、師資隊伍獲得新發(fā)展

　　建一流學(xué)校需要一流的人才隊伍。為了盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校為10多個年輕人推薦了專業(yè)技術(shù)老師，實施青藍(lán)工程，明確了師徒目標(biāo)，強化了幫學(xué)責(zé)任，有效促進(jìn)了青年教師的業(yè)務(wù)成長。秋學(xué)期，李薈等數(shù)名青年老師受聘上崗，進(jìn)一步增強了專業(yè)技術(shù)和文化體藝教師的教學(xué)力量，學(xué)校師資隊伍建設(shè)獲得了新的進(jìn)展。

　　三、專業(yè)建設(shè)再上新水平

　　學(xué)校十分重視各專業(yè)的發(fā)展和升級工作。每年在部頒教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校實際，制定和申報各專業(yè)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。在教材使用上嚴(yán)格按部版教材或高等教育出版社教材實施教學(xué)，所選教材都是最新版本教材，適應(yīng)形勢，滿足各專業(yè)教學(xué)需要。全校各專業(yè)均能按計劃精致授課，保證了教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　為了進(jìn)一步提升質(zhì)量，學(xué)校加大了實訓(xùn)投入。九月份整修了鉗工車間，新建了電焊車間，節(jié)約了時間成本，提高了實習(xí)和培訓(xùn)效率。在教學(xué)研究的過程中，各專業(yè)結(jié)合教學(xué)實際確定了研究課題，尤其是機械專業(yè)，課題教學(xué)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　四、一體化教學(xué)實驗有了新突破

　　推行理論和實習(xí)一體化教學(xué)是學(xué)校改革人才培養(yǎng)模式的必然途徑。今年，我們進(jìn)一步加上推行改革的力度，實訓(xùn)基地全部實現(xiàn)一體化教學(xué)，堅持“課前有綱，課中有場，課后有考”的“三有”程序，提高了課堂效率。新學(xué)期逐步將一體化教學(xué)在全校所有專業(yè)教學(xué)中推廣，深入開展質(zhì)量效率活動，積極開展課堂競賽，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　五、學(xué)生教育管理取得新業(yè)績

　　新學(xué)年我們按照學(xué)生成才與成人的要求，狠抓學(xué)生行為管理，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是明確標(biāo)準(zhǔn)把好關(guān)口，以長遠(yuǎn)的眼光，嚴(yán)格把好新進(jìn)教師的年齡、專業(yè)、學(xué)歷和能力關(guān)，以適應(yīng)教育教學(xué)管理的需要。二是拓寬門路，廣攬人才。一方面直接到高等院校畢業(yè)生中選聘，一方面面向市場聘用動手能力強、實踐經(jīng)驗豐富的技術(shù)人才，作為實習(xí)指導(dǎo)老師。同時從有關(guān)單位或部門選聘適量的兼職文化課教師，以滿足教學(xué)需要。三是建立動態(tài)的調(diào)整機制。把教師調(diào)整與專業(yè)設(shè)置、課時編排結(jié)合起來，并逐步引入市場競爭機制，實行末位淘汰，以優(yōu)勝劣汰的良性循環(huán)對接市場，增強教師隊伍的活力。

　　六、文體活動豐富多彩展示新境界

　　本學(xué)期恰逢“三城同創(chuàng)”活動蓬勃開展，學(xué)校組織全體師生積極參加這項重大活動，校園衛(wèi)生環(huán)境有了很大改觀。學(xué)生參加社會衛(wèi)生勞動或志愿者活動，成功舉辦秋季運動會，慶祝國慶文娛演出，校園歌手比賽等系列活動，不僅活躍了校園的文化氣氛，形成了積極向上的精神風(fēng)貌，也深刻地教育了全體師生，提高了大家的思想素質(zhì)，向社會展示了技工學(xué)校學(xué)生新的境界。

　　總結(jié)兩個多月的教學(xué)工作，我們在分析經(jīng)驗成績的同時，也認(rèn)識到還有很多不足，目前面臨的主要問題有：⑴教學(xué)條件還需進(jìn)一步改善；⑵“雙師型”教師隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強；⑶教學(xué)研究和改革力度還要進(jìn)一步加大；⑷校企結(jié)合等辦學(xué)理念和實踐還需進(jìn)一步創(chuàng)新等等。下半學(xué)期我們將把全部精力集中到教育教學(xué)中來，針對上述問題，教務(wù)部門將進(jìn)一步強化制度性學(xué)習(xí)，強化課改力度，強化內(nèi)部管理，努力實施精品教學(xué)工程，進(jìn)一步提高整體管理水平，注重內(nèi)涵發(fā)展，為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，實現(xiàn)新一輪跨越發(fā)展而不懈奮斗。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育16

　　2014——201

　　5學(xué)年度上學(xué)期

　　期中教學(xué)工作總結(jié)

　　本學(xué)期開學(xué)以來校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由于全體班子成員和教師的共同努力，我們比較圓滿地完成半學(xué)期工作，為發(fā)揚成績，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、取得主要成績

（一）加強了師資隊伍建設(shè)，提高了教師的整體素質(zhì)。

　　建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強了教師隊伍建設(shè)：

　　1.加強了教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育。政教處組織教師學(xué)習(xí)了新師德理論、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識，進(jìn)行了6次講座，提高了教師的職業(yè)道德水平，增強了教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。表現(xiàn)突出事件：9月份縣里組織球賽，我們有幾個班主任大約三周時間，每天下午七八節(jié)課練球，他們的搭檔，就為其擔(dān)起班主任的工作，這些人是：閆

　　婷婷、陶建成、任靜、吳敵、李艷、隋成敏、王風(fēng)霞、張娜、線長城、趙鵬、王明麗等，還有我們各班搞小測驗，帶兩個班的班主任的搭檔，主動為其中一個班承擔(dān)監(jiān)考工作，這不光是搭檔之間工作的默契，更主要是我們一中工作正能量在上升。還有現(xiàn)在上班義務(wù)給學(xué)生輔導(dǎo)的老師越來越多，很多班級有時搶不上課。我們很多班級都在按照班主任編的課表給學(xué)生輔導(dǎo)，我認(rèn)為這就是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。

　　2.加強教師現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)。引導(dǎo)了教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。我們組織了教師校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師專業(yè)素達(dá)標(biāo)指南》，共進(jìn)行6次講座，提高了教師的新課程理論水平，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，教師明白了教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生，生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐技能。表現(xiàn)突出的教師有：劉永安、趙鵬、徐世敏、段麗霞、鞠萍、曹淑梅、袁媛、閆婷婷、王聰吉。

　　3.加強教師學(xué)習(xí)教材觀念，取得了一定成績。這次

　　縣教育局組織的語文、政治、歷史學(xué)科考試，我們學(xué)校部分教師取得優(yōu)異成績，語文李靜第4名，隋成敏第10名，王春彥第12名，政治范麗潔第2名，張晶第4名，任靜、姜淑輝并列第9名，歷史李忠英第6名。

　　整體上看，廣大教師在新知識、新技術(shù)、新師德學(xué)習(xí)方面取得了一定成績，希望再接再厲進(jìn)一步提高我們隊伍的整體素質(zhì)。

（二）、教學(xué)管理方面

　　1.教學(xué)管理實行了天天查、月月檢、月總結(jié)管理，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天對教學(xué)秩序進(jìn)行檢查，每個月的月末對教學(xué)業(yè)務(wù)材料進(jìn)行檢查，檢查之后進(jìn)行匯總，召開全體教師會議，進(jìn)行全面總結(jié)，針對存在的問題提出具體的要求，給予了糾正。

　　2.繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課、打分、評價制度。聽推門課打分，真實的反映了教師的備課情況和實際教學(xué)水平及工作態(tài)度，從聽過的幾十個老師的課看（沒有聽完，沒作對比），突出的優(yōu)點是，能注重自己角色的轉(zhuǎn)變，能夠較好的把握自主學(xué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)方式。

　　3.繼續(xù)實施對課堂常規(guī)的考績工作。本學(xué)期分包年級

　　領(lǐng)導(dǎo)，每節(jié)課對課堂教學(xué)都進(jìn)行檢查，該扣分的都已扣分，并且把當(dāng)月的檢查結(jié)果和業(yè)務(wù)檢查結(jié)果一并在月末作了反饋，督促了教師的教學(xué)行為。這兩個月共有教師違紀(jì)22起，（主要是違反課堂常規(guī)：坐著上課、接電話、班級秩序不好、上課遲到等）。

（三）、常規(guī)教學(xué)工作方面

　　在繼續(xù)抓好五個基本環(huán)節(jié)工作的基礎(chǔ)上，按照校長的部署，我們重點抓了備課和上課環(huán)節(jié)。絕大部分教師備課、上課充分體現(xiàn)新課程理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，從而保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　1.備課工作。

　　1）集體備課，經(jīng)開學(xué)初檢查，月檢和期中，集體備課工作有了很大的進(jìn)步。

　　主要優(yōu)點是：教研組長到集體備課時都能及時組織老師進(jìn)行研究，組內(nèi)教師都能及時參加，中心發(fā)言人能夠提前準(zhǔn)備，使研究的問題能夠得到充分解決，多數(shù)教師集體備課記錄內(nèi)容記錄的比較具體、翔實。各教研組按照學(xué)校集體備課的要求形成了集體備課材料。從這兩

　　個月看好的教研組有：鞠萍的數(shù)學(xué)

　　三、劉永安的生物組、王雪的英語二組。

　　2）個人備課。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，備課有提前量，堅持備課標(biāo)、備教材、備教法，中考學(xué)科的儲備課都能保證二節(jié)以上，其他學(xué)科的儲備課都能保證一節(jié)以上，備課期間基本上杜絕了客串現(xiàn)象。教案編寫比較規(guī)范，內(nèi)容翔實，書寫工整，教師上課時都帶著教案。課后回顧，都能從三方面去寫，即能寫出成功之處，又能寫出存在的問題以及解決的辦法。教案編寫突出的個人有：徐世敏、袁野、李兆志、李鶴、趙玉華、李林宇、閆婷婷、王春燕。

　　2、課堂教學(xué)

　　根據(jù)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課和查課掌握的情況，絕大部分教師能夠精心授課，并且保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

　　主要優(yōu)點是：（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)全面、具體、符合新課標(biāo)要求，體現(xiàn)教材編寫意圖，符合學(xué)生的年齡特點、認(rèn)識規(guī)律。

（2）理解和掌握教材程度好，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，突出重點，突破難點，抓住了關(guān)鍵。

（3）上課思路清晰，銜接過渡自然，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。

（4）能認(rèn)真改進(jìn)教學(xué)方法和手段。多數(shù)教師在授課過程中能采用靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，根據(jù)學(xué)科特點，采用信息技術(shù)手段指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（5）在課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)設(shè)計靈活多樣，能給學(xué)生創(chuàng)造機會，讓它們主動參與，少講解、多引導(dǎo)、多點拔，能夠體現(xiàn)新課程理念。

　　課堂教學(xué)表現(xiàn)突出的教師有：喬淑靜、田光、趙曉燕、朱蕾、苑增梅、李兆志、何淑芳、陶春麗、徐世敏。

（四）、教研活動方面

　　為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，我們把推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教育、自主性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式和信息技術(shù)的運用整合起來，作為課堂教學(xué)的重點，不但在備課和課堂教學(xué)上對教師嚴(yán)格要求，同時專門安排組級雙三課和校級公開課進(jìn)行教學(xué)示范引領(lǐng)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推動我校教學(xué)工作。

　　現(xiàn)在很多教師把創(chuàng)新教育作為素質(zhì)教育的核心，在課堂上創(chuàng)設(shè)環(huán)境，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生參與課堂

　　教與學(xué)的全過程，更新觀念，以學(xué)生為本，比較扎實的開展了教研活動。

　　開學(xué)以來完成教研組雙三課62節(jié)，教師個人對所作的課進(jìn)行了總結(jié)，無論是示范課、優(yōu)質(zhì)課、還是達(dá)標(biāo)課都進(jìn)行了評課、說課，交了評議材料。雙三課完成過程中，教研組長從備課——上課——評課都能認(rèn)真組織，到現(xiàn)在為止，表現(xiàn)好的教研組有：張偉的數(shù)學(xué)一組，王月芹的語文一組，吳春生的歷史組。

　　組織教師聽了三節(jié)校級公開課，這三節(jié)教研課分別是劉永安老師、趙鵬老師、鞠萍在信息技術(shù)下，如何體現(xiàn)新課程理念為主題的示范課，這三節(jié)課通過學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生動腦、動口、動手的能力。課后組織教師進(jìn)行了認(rèn)真評議。這三節(jié)課受到了全體任課教師的好評，起到了示范引路作用。

　　總之上學(xué)期我們無論是教師隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)還是教研活動等方面都取得了一定的成績，但是也存在不足。

　　二、存在的主要問題

（一）提高教師素質(zhì)方面存在的問題：

　　就從我們這次教育局中教科組織的考試來看，雖然我們有十幾名老師成績優(yōu)異，但是還有老師脫了學(xué)校成績的后腿，語文總名次第23名，政治總名次13名，歷史總名次11名，全科總名次17名，（二中語文

　　4、政治

　　4、歷史

　　17、全科4），分析其主要原因就是個別老師脫了后腿，語文后5名，我們有3人，政治后15名我們有2人，歷史雖然最好的沒有政治好，但是最后一名第27名，我們真得反思一下，打鐵還需自身硬，我們不要抱怨學(xué)生差怎么樣，我們自身的確有問題了。

（二）常規(guī)教學(xué)方面存在的問題：

　　1.集體備課問題：一是個別教師集體備課記錄潦草，二是有的教師在集體備課時因為上班級給學(xué)生輔導(dǎo)，不能及時參加集體備課。三是集體備課材料記錄內(nèi)容不符合要求。

　　2.個人備課的問題：第一仍然是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計分不開、混淆；第二仍然存在重教學(xué)內(nèi)容輕教學(xué)設(shè)計現(xiàn)象；第三教學(xué)設(shè)計中體現(xiàn)不出信息技術(shù)在教學(xué)過程中的使用。

　　3.課堂教學(xué)方面問題：首先個別教師上課時不使用任何教學(xué)手段，僅憑一張嘴，課堂效率低下；第二個別非中考學(xué)科教師不上課看自習(xí)，有的甚至自習(xí)都不看，把課交給其他任課教師，完不成教學(xué)任務(wù)，前幾天已經(jīng)給教研組長開完會，必須改變這種現(xiàn)象；第三個別教師缺乏駕馭課堂的能力；第四個別教師教學(xué)觀念陳舊，課堂教學(xué)體現(xiàn)不出新課程理念。

（三）教研活動方面存在的問題：

　　第一，個別教研組組級教研課準(zhǔn)備不認(rèn)真，組內(nèi)研究氣氛不濃，組內(nèi)教師不能保證全部聽課，達(dá)不到共同提高的目的。第二各級公開課的材料，有不合格現(xiàn)象，主要是教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計、說課、評課、自我評價與研究的主題不相符，各項任務(wù)不能圍繞研究主題進(jìn)行。第三聽課記還有不簽到現(xiàn)象。

　　三、解決的辦法

（一）提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面問題的解決辦法加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，包括我，雖然業(yè)務(wù)考試沒拖后腿，但是不靠前，如果能靠前，領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)考試成績會更好。學(xué)期末，我們繼續(xù)實行教材過關(guān)考試，納

　　入千分制考核。

（二）常規(guī)教學(xué)方面

　　1.在集體備課方面對存在問題的解決辦法

　　一是對集體備課記錄潦草，不認(rèn)真的教師加強管理，提高認(rèn)識，做的不好，千分制考核中給予扣分。二是各教研組自行調(diào)節(jié)組內(nèi)集體備課時間，保證組內(nèi)教師全員參加備課。三是加強檢查，對不及時參加或不參加集體備課的人執(zhí)行制定。四是每天教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將根據(jù)教研組上報的各組上報的集體備課時間，依照分工，放下手頭的工作，深入教研組檢查集體備課。

　　2.在個人備課方面對存在問題的解決辦法

　　一是教學(xué)設(shè)計方面有問題的，加強教學(xué)程序設(shè)計學(xué)習(xí)，做到教學(xué)設(shè)計要具體，要實用；如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)內(nèi)容怎樣寫，我們已經(jīng)有了明確規(guī)定，三維目標(biāo)部分從學(xué)習(xí)的角度完成，不能寫成“通過教師對………的教授，使學(xué)生達(dá)到…….目的”，應(yīng)該寫成“通過師生對…….的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會（會學(xué)）了…….知識。教學(xué)過程分三部分，即教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，如果加上時間分配也可以；四是在教案中對不體

　　現(xiàn)信息技術(shù)的教師在考核中扣分。

　　3.在課堂教學(xué)方面對存在問題的解決辦法

　　一是上課手段單一的教師要多聽有經(jīng)驗教師的課，轉(zhuǎn)變觀念，借助現(xiàn)在國培這股東風(fēng)，抓緊學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟悉白板的使用，一個月內(nèi)必須保證正課使用白板，領(lǐng)導(dǎo)聽課時認(rèn)為應(yīng)該使用教具，而沒有使用的視為不合格，千分制考核扣分。二是繼續(xù)加強課堂教學(xué)檢查，對維持不了課堂秩序的教師，駕馭課堂能力不強的教師，除千分制考核扣分外，限期改正，改正不了的從崗位上撤下來；三是繼續(xù)對教師采取聽推門課的形式，對教師上課情況進(jìn)行評價，對教學(xué)方法陳舊的教師加強指導(dǎo)；四是加大查課力度，保證每節(jié)課不定時查課。對于違紀(jì)現(xiàn)象堅決執(zhí)行制度。

（三）.在教研活動方面對存在問題的解決辦法 1.加強組級雙三課教研的管理，實行講課報告制度，作課教師報告組長，組長組織組內(nèi)教師及時聽課，加強領(lǐng)導(dǎo)檢查，參與聽課管理。

　　2.聽課記錄課后評價必須從三方面去寫，即有優(yōu)點又有不足，同時提出改進(jìn)措施。聽課前簽到。否則檢查時

　　扣分。

　　3.非中考學(xué)科教師，必須保證按時完成教學(xué)任務(wù)，不能無故造成班級空節(jié)。否則按千分制執(zhí)行（聽說我們的第十三個月工資年末拿到單位做績效工資了）。

　　四、下一步工作要求

　　1.繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。按照學(xué)期初計劃，抓好教師備課、上課的管理；抓好自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，抓好教研活動等。

　　2.進(jìn)一步探索教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，對原有的方案加以完善。

　　3.為提高課堂教學(xué)效率，我們教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)還要一如既往的堅持聽推門課，同時希望我們上好每一節(jié)課。打造有效課堂。

　　4.繼續(xù)做好年級組的教學(xué)管理工作。 5.完成好縣里的各種教育教學(xué)活動。

　　以上是2014——2015學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)期中工作總結(jié)，請老師們審閱。

期中教學(xué)工作總結(jié)體育17

　　期中教學(xué)工作總結(jié)

　　本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，教導(dǎo)處就這學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

　　一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

　　1、通過組織教師學(xué)習(xí)崇文實驗學(xué)校的“自主合作靜思能群”創(chuàng)新教學(xué)模式，自己的實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

　　二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

　　2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課必有“二案”；有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡教后寫反思，取得了不錯的效果。

　　3、認(rèn)真開展課外興趣小組活動和大課間活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。根據(jù)國家教育部門的要求，我校每天都開展大課間活動，在班主任和全校教師的的帶領(lǐng)下，我校學(xué)生都學(xué)會打排球，跳繩等，學(xué)生們把“老鷹捉小雞的活動”又拿到校園的操場上來玩。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教導(dǎo)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作具體化。利用大課間活動使學(xué)生達(dá)到心情愉悅，鍛煉身體的目的。半學(xué)期以來，以上活動都取得了較好的成效。

　　4、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》填寫提供依據(jù)。

　　6、加強學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮多媒體室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、多媒體室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)20多節(jié)。

　　三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

　　針對學(xué)校中青年教師、支教生所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

　　四、規(guī)范考試制度，以考促教。

　　教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教導(dǎo)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月考試題要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教導(dǎo)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進(jìn)作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

　　五、加強畢業(yè)班工作

　　九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以孫天富副校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。上半學(xué)期已召開了二次畢業(yè)班教師工作會議，二次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

　　六、存在問題

　　1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。

　　2、少數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計和學(xué)案內(nèi)容太少，不適應(yīng)課堂的容量。

　　3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

　　4、鋼楷、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記過于潦草，內(nèi)容什么都有；

　　5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。

　　6、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。

　　7、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

　　七、下一步工作展望

　　1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

　　2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

　　3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。