職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)12篇(中職體育老師教學(xué)工作總結(jié))

時(shí)間：2022-12-01 01:37:32 工作總結(jié)

　　在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)12篇(中職體育老師教學(xué)工作總結(jié))，供大家參考。

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)1

　　職業(yè)中專2011—201

　　2（二）教育教學(xué)工作總結(jié)

　　這一學(xué)期擔(dān)任微二的《電腦美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、微一的《Powinpint2007辦公應(yīng)用》、春綜合班的《語文》教育教學(xué)任務(wù)，兼春微

　　三、春綜合一班的班主任工作。本學(xué)期遵照學(xué)校按排，按照教育教學(xué)工作計(jì)劃的預(yù)定進(jìn)度內(nèi)容完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)做以總結(jié)：

　　一、前半學(xué)期教學(xué)中效果良好的做法：

（一）、專業(yè)課：

　　1、按照教材：“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，采用了“行動(dòng)導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法，緊密結(jié)合教材特點(diǎn)，在理論課教學(xué)中，講清，歸納，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)工具的使用技巧，在實(shí)踐操作中對(duì)任務(wù)描述，使學(xué)生明確完成項(xiàng)目的主要技術(shù)知識(shí)，并結(jié)合示范演示，再讓學(xué)生自己動(dòng)手，逐步完成任務(wù)過程，并能舉一反三，回顧學(xué)習(xí)過程，使用所學(xué)的知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容實(shí)際制作作品，培養(yǎng)實(shí)際工作中的技能和技巧，增強(qiáng)操作技能。另外，在教學(xué)中每一個(gè)單元進(jìn)行一次技能測(cè)試，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分別進(jìn)行不同的有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)W到一技之長(zhǎng)。

　　2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解掌握了《Powinpint2007辦公應(yīng)用》軟件的功能，同時(shí)也學(xué)會(huì)了各種不同案例的制作方法。在教學(xué)中將每一個(gè)單元分為若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都由“任務(wù)描述，自己動(dòng)手，舉一反三”三個(gè)部分組成，將教材中選用的在實(shí)際工作中制造的典型案例作為教學(xué)案例，模擬真實(shí)工作場(chǎng)景，培養(yǎng)了學(xué)生能在解決實(shí)際問題的過程中逐步提高專業(yè)技能，享受成功，增強(qiáng)了自信。

　　3、在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生既學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。

　　在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書本上的知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問題，使基礎(chǔ)不同的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中均有所所獲，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

　　4、精心備課，為課堂教學(xué)注入新鮮內(nèi)容，在備課中針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，精心選用最合適的方法，將講授與演示相結(jié)合，充分利用學(xué)校多媒體演示系統(tǒng)，每節(jié)按照學(xué)習(xí)任務(wù)布置相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)例，并將素材及案例圖像發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生有素材有對(duì)比，保證了每次實(shí)習(xí)任務(wù)的充實(shí)。

　　5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，在實(shí)習(xí)中巡回指導(dǎo)，保證每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，并注重培養(yǎng)他們利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決問題的能力。

　　6、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，采用了學(xué)生自己動(dòng)手、一對(duì)一互助、3-4人一組探究完成等形式。在本學(xué)期的實(shí)習(xí)中，在每堂實(shí)習(xí)前安排了詳細(xì)的實(shí)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)任務(wù)，在實(shí)習(xí)課上先演示，再讓學(xué)生自己操作，并根據(jù)不同學(xué)生的不同問題，進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生既學(xué)會(huì)理論知識(shí)又掌握了實(shí)踐操作技能。在實(shí)習(xí)中，定期測(cè)試及時(shí)小結(jié)，讓學(xué)生有成就感、有緊迫感。

　　7、課余輔導(dǎo)工作

　　本學(xué)期我利用下午自習(xí)，抽出一定的時(shí)間深入班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，重點(diǎn)進(jìn)行答疑和對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。

（二）、語文課：

　　1、狠抓了誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，希望逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。

　　2、倡導(dǎo)了探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。作文教學(xué)方面，與閱讀結(jié)合在一起，并與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生有話說。并在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，鼓勵(lì)部分學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事認(rèn)真的同學(xué)，發(fā)展自我個(gè)性，展示自我文采。

　　3、充分利用課堂引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新，提高口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立閱讀的能力；要求學(xué)生書寫工整，上課用普通話。

　　4、采用了合作學(xué)習(xí)小組（4人，前后桌為主）。課堂上，嘗試“提出問題－分析問題－解決問題”，要求學(xué)生對(duì)老師或?qū)W生提出的問題，自學(xué)后，小組合作解決，在這樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生會(huì)各抒己見，大膽發(fā)言，大膽提出反對(duì)意見，讓學(xué)生在活動(dòng)中既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生。

　　二、今后的打算：

（一）、專業(yè)課方面：

　　1、繼續(xù)采用 “行動(dòng)導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，繼續(xù)采用學(xué)生自己動(dòng)手、一對(duì)一互助、3-4人一組探究完成等形式，根據(jù)不同學(xué)生的不同問題，進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　3、將教師演示與學(xué)生演示逐步結(jié)合，讓學(xué)生自己在自己動(dòng)手、互助合作及探究學(xué)習(xí)過程中逐步完成任務(wù)，并能舉一反三，回顧學(xué)習(xí)過程。

　　4、理論常識(shí)及操作要點(diǎn)要在課堂教學(xué)中及時(shí)總結(jié)，讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際。

（二）、語文課：

１、繼續(xù)狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。２、繼續(xù)倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕“填鴨”，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。善于因勢(shì)利導(dǎo)，使探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。作文教學(xué)方面，一方面與閱讀結(jié)

　　合在一起，另一方面整合于綜合性學(xué)習(xí)中。簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，在實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的寫作水平。在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)，發(fā)展自我個(gè)性，展示自我文采。３、充分利用課堂引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新，提高口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立閱讀的能力；培養(yǎng)學(xué)生書寫工整，上課用普通話表達(dá)的能力。

４、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材的能力，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書初步了解所學(xué)知識(shí)，提出質(zhì)疑，或通過課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請(qǐng)教等收集有關(guān)資料，或在生活和社會(huì)的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息，或按照老師布置的思考題，做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生帶著自己的感悟、認(rèn)識(shí)、問題等走向課堂，促進(jìn)課堂上的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，激發(fā)學(xué)生課堂上“我要學(xué)”的欲望。

　　5、繼續(xù)采用合作學(xué)習(xí)小組（4人，前后桌為主）。課堂上，嘗試“提出問題－分析問題－解決問題”，要求學(xué)生對(duì)老師或?qū)W生提出的問題，自學(xué)后，小組合作解決，讓學(xué)生會(huì)各抒己見，大膽發(fā)言，大膽提出反對(duì)意見，讓學(xué)生在活動(dòng)中既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)作文指導(dǎo)，提高作文能力。作文訓(xùn)練題選擇能夠創(chuàng)設(shè)情境，帖近學(xué)生生活的文題，讓學(xué)生有話說、想說話，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，創(chuàng)作激情作文；作文評(píng)改更要形式多樣，堅(jiān)持“多寫少改詳評(píng)”原則，進(jìn)行面批的人數(shù)和次數(shù)再多一些，激勵(lì)性的評(píng)語更要再斟酌再富有激情。

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)2

　　職業(yè)中專班主任工作總結(jié)_工作總結(jié)

　　東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，回顧本期來所做的各項(xiàng)工作感慨萬千，有取得成績(jī)的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績(jī)后得到的回報(bào)和謝意?？傊?，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，不足之處謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

　　一.班級(jí)管理工作

　　班級(jí)管理工作，對(duì)于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實(shí)際是做好班級(jí)管理工作的關(guān)健，對(duì)于學(xué)生而言，每個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項(xiàng)工作的重中之首，做為民辦學(xué)校，更要有獨(dú)特的管理方法，因此上我覺得在班級(jí)管理中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

　　1、全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因材施教，對(duì)癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對(duì)事物認(rèn)識(shí)的獨(dú)特見解及想法，但他們做出的任何舉動(dòng)都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為，在一個(gè)班集中，要想使學(xué)生做一個(gè)規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個(gè)性差異，總會(huì)有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對(duì)其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對(duì)學(xué)生做一個(gè)全面的了解，了解其是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，還是一個(gè)外向型的學(xué)生，或是一個(gè)壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對(duì)癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會(huì)更加湊效。

　　2．正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)生們?cè)谝黄饛膫€(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會(huì)自由生長(zhǎng)，所在，我覺得平時(shí)就要正確引導(dǎo)，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì)，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競(jìng)賽為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級(jí)才藝比拼活動(dòng)，讓學(xué)生有個(gè)健康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學(xué)生有個(gè)良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時(shí)間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興

　　趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)本班學(xué)生講文體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們?cè)敢夂煤脤W(xué)習(xí)。

　　4、堅(jiān)持在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我自身是這么認(rèn)為的，但在實(shí)際操作過程中，卻對(duì)后進(jìn)生處理的更點(diǎn)嚴(yán)肅些，有些時(shí)候出口大罵，甚至有時(shí)候大打出手，但我明白在班級(jí)管理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，則會(huì)無形中助長(zhǎng)了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，這些學(xué)生馬上要踏入社會(huì)，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機(jī)，上課時(shí)間曠課，和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對(duì)其它學(xué)生我都堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。

　　5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”。（1）學(xué)會(huì)做人、做事、感恩；（2）學(xué)會(huì)知識(shí)和技能；（3）學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會(huì)”，體會(huì)和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)、信息競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時(shí)期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。

　　6、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”。（1）要尊重每個(gè)學(xué)生在課余時(shí)間、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生們分憂解難，同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感。（2）發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學(xué)等形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體榮譽(yù)感。

　　7、切實(shí)調(diào)動(dòng)班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機(jī)構(gòu)，不可能一個(gè)學(xué)生跟一個(gè)

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)3

　　職業(yè)中專班主任工作總結(jié)--------2016年下學(xué)期

　　本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算機(jī)

（一）班班主任，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。全班50名學(xué)生中，最突出的共性問題是自卑心理給學(xué)習(xí)和生活帶來的困擾。22%的學(xué)生還陷在中考的失利和上中專的無奈的情緒中；中專學(xué)生學(xué)歷低，畢業(yè)不包分配的現(xiàn)狀使82%的學(xué)生在對(duì)未來充滿憧憬的同時(shí)，也滿懷著深深的擔(dān)憂，有很濃的自卑心理；這個(gè)班半數(shù)以上的學(xué)生是農(nóng)村孩子，城鄉(xiāng)環(huán)境、生活學(xué)習(xí)條件的強(qiáng)烈反差使他們產(chǎn)生了自卑意識(shí)；這個(gè)班86%的學(xué)生是女生，農(nóng)村重男輕女的封建殘余意識(shí)以及女生在就業(yè)中所處的劣勢(shì)在她們心里投下一抹自卑的陰影??經(jīng)過一番分析研究，我把工作重心放在了如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心上，一切日常工作都圍繞這個(gè)核心展開。以下所談的是我為此努力奮斗的一些體會(huì)。

　　我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢(shì)必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對(duì)種種狀況，下面就是我的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。

　　一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

　　學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭?huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。

　　二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

　　愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼撸群跚?。”工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助學(xué)生。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受學(xué)生們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”

　　三、具體要求，指導(dǎo)到位

　　心理學(xué)研究表明，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。

　　我認(rèn)為，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>

　　四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

　　大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙氯雽W(xué)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。

　　五、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)

　　每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

　　當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的按照你的要求去做；

　　總之，新生班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是帶剛?cè)胄Ｐ律陌嘀魅?，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績(jī)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向老班主任請(qǐng)教,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)4

　　銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校2010年度自評(píng)報(bào)告

　　2010年，是銅鼓職業(yè)中專學(xué)校迎難而上，再攀高峰，喜獲豐收的一年。

　　在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、縣教委的精心指導(dǎo)下，通過全校師生員工的共同努力，銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以招生、就業(yè)工作為突破口，以科學(xué)規(guī)范、常規(guī)管理為重點(diǎn)，緊緊圍繞年度目標(biāo)真抓實(shí)干、穩(wěn)步推進(jìn)，建設(shè)平安衛(wèi)生和諧校園，全面促進(jìn)學(xué)校工作，實(shí)現(xiàn)了校園面貌煥然一新、招生就業(yè)克難奮進(jìn)、辦學(xué)條件明顯改變、規(guī)范管理不斷強(qiáng)化，學(xué)校形象大幅提升、發(fā)展?jié)摿M(jìn)一步彰顯的良好態(tài)勢(shì)。

　　一、扎實(shí)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校工作全面科學(xué)發(fā)展

　　1、貫徹執(zhí)行縣委、縣教委黨委的關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的《銅鼓職業(yè)中專學(xué)校關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》。

　　2、在正確處理日常工作與學(xué)習(xí)活動(dòng)兩不誤的前提下，結(jié)合職教特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，真正做到“規(guī)定動(dòng)作不走樣，自創(chuàng)動(dòng)作講實(shí)效”。把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展、改革創(chuàng)新、目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合在一起，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。結(jié)合學(xué)校2010年工作目標(biāo)。圍繞“學(xué)校教學(xué)、學(xué)校服務(wù)、學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展及辦學(xué)理念與科學(xué)發(fā)展觀不一致的突出問題”、“學(xué)校黨政班子及班子成員在黨風(fēng)、黨紀(jì)、黨性方面存在的突出問題”等突出問題，通過書面征求意見、座談會(huì)征求意見的方式，廣泛征求職工和學(xué)生意見、建議，并在此基礎(chǔ)上，以查找突出問題，分析問題原因，提出整改措施為重點(diǎn)，于2010年6月3日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，提出了切實(shí)可行的整改意見并貫徹到學(xué)校工作中。

　　二、克難奮進(jìn)，多措并舉，招生就業(yè)工作取得新突破

　　1、在金融危機(jī)影響下，學(xué)生就業(yè)十分不利，學(xué)校按照以就業(yè)促招生的工作思路，采取多種措施確保就業(yè)安臵質(zhì)量不受影響。按照計(jì)

　　業(yè)意向調(diào)查，多方搜集就業(yè)信息，廣泛開辟就業(yè)渠道，先后深入本縣工業(yè)園區(qū)、珠三角、長(zhǎng)三角，采用多種形式和渠道與用人單位、中介公司聯(lián)系，為學(xué)生提供可選擇用人單位10余家。妥善安臵就業(yè)，做好跟蹤服務(wù)。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%，在保持2009年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生升學(xué)繼續(xù)深造和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。

　　2、招生工作是我校每年至關(guān)重要又難度極大的一項(xiàng)工作，關(guān)系到學(xué)校的生死存亡，尤其是今年初中畢業(yè)生生源減少，銅鼓中學(xué)高中部擴(kuò)招，在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)校采取了多種措施，繼續(xù)擴(kuò)大招生力度，另一方面，調(diào)整招生政策，開拓新的招生渠道，在市、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，今年我校圓滿完成招生任務(wù)。

　　三、規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、教學(xué)工作規(guī)范有序，教學(xué)改革逐步深入。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂了《銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》并嚴(yán)格執(zhí)行，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理工作，全年教學(xué)秩序正常。進(jìn)行教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)課和文化課的比例為6：4，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)訓(xùn)的時(shí)間；鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革，部分骨干教師在課堂教學(xué)模式的改革方面進(jìn)行了大膽和有益的探索，一套適合中職學(xué)生特點(diǎn)、行之有效的課堂教學(xué)模式已初步成型。

　　2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研工作扎實(shí)有效，碩果累累。（1）重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)初見成效，計(jì)算機(jī)、機(jī)電專業(yè)已經(jīng)成為學(xué)校的品牌，培養(yǎng)的學(xué)生深受縣工業(yè)園服裝和外地企業(yè)廣泛歡迎，高三頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)就業(yè)供不應(yīng)求。

（2）學(xué)校高考成績(jī)斐然。我校81人參加高考，升學(xué)68人，其中考入二本院校10人，總升學(xué)率為%。

（3）2010年11月，組隊(duì)參加全市中職學(xué)校專業(yè)技能競(jìng)賽獲：“計(jì)算機(jī)技能”團(tuán)體“二等獎(jiǎng)”、“導(dǎo)游技巧”團(tuán)體“三等獎(jiǎng)”、“中餐擺臺(tái)”團(tuán)體“三等獎(jiǎng)”、“硬筆書法”團(tuán)體“三等獎(jiǎng)”。

（4）組織教師參加課題研究，參加各級(jí)論文評(píng)比和課余制作比

（5）繼續(xù)做大做強(qiáng)培訓(xùn)工作。上半年，學(xué)校開展了陽光工程農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)200多人次；下半年，電大成人中專開班上課；村干部培訓(xùn)班辦得有聲有色，很得上級(jí)和社會(huì)稱贊。

（6）2010年學(xué)校獲“2010年省綜治先進(jìn)單位”稱號(hào)。

　　四、齊抓共管，綜合治理，努力打造平安校園

　　眾所周知。職業(yè)學(xué)校學(xué)生難招，招進(jìn)來的學(xué)生難管，學(xué)生工作管理不善又是造成流生的主要原因。2010年學(xué)生管理工作，堅(jiān)持“育人為本，德育為首”，“全員、全過程、全方位育人”的理念，建立“齊抓共管，管導(dǎo)并重”的育人機(jī)制，健全德育工作體系。以學(xué)生養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，探索推行適合學(xué)校實(shí)際的德育、學(xué)管新方法，注重規(guī)范，突出特色，健全隊(duì)伍，班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變明顯，學(xué)?？诒驼w形象明顯提升。學(xué)校始終把安全工作擺在首位，思想重視，制度完善，強(qiáng)化責(zé)任，突出重點(diǎn)，努力創(chuàng)建平安學(xué)校，打造和諧校園，有效地預(yù)防了校園內(nèi)各類安全事故的發(fā)生，使我們這個(gè)被人戲稱為全縣“問題學(xué)生集中營(yíng)“的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了全年重大治安案件、重大惡性事故、刑事案件全部為零的校園安全工作目標(biāo)。

　　五、跑項(xiàng)爭(zhēng)資、加大投入，基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善

　　學(xué)校緊緊抓住國家和地方對(duì)職業(yè)教育加大投入的有利時(shí)機(jī)，積極向上爭(zhēng)取資金進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2010年，建成一幢投資300多萬元的綜合樓，并己投入使用。

　　六、群策群力，各司其職，部門工作為中心工作服務(wù)。

　　1、總務(wù)后勤工作增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律和財(cái)經(jīng)管理制度，厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)、保證重點(diǎn)、兼顧一致，注重資金的使用效益，保證了教育教學(xué)需要及教職工工資、津補(bǔ)貼的按時(shí)發(fā)放，確保了有限經(jīng)費(fèi)的合理使用。加強(qiáng)了對(duì)食堂、商店的原料進(jìn)口、清洗、加工、留樣、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面的管理。及時(shí)高效對(duì)校舍、教具、水電進(jìn)行管理和維修，為學(xué)校中心工作的開展提供保障。

　　2、黨建工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神。堅(jiān)持以思想

　　以黨的自身建設(shè)為著力點(diǎn)，以辦好人民滿意職業(yè)教育為目標(biāo)，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，把學(xué)校黨建工作與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來，為完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)和構(gòu)建和諧校園提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。

　　3、工會(huì)工作充分發(fā)揮職能作用，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。組織召開教代會(huì)，推動(dòng)民主參與、民主管理和民主監(jiān)督工作進(jìn)程。組織開展多種形式的文體活動(dòng)，豐富了教職工業(yè)余文化生活。為教職工辦實(shí)事，辦好事，為身患重病的陳琴同學(xué)發(fā)起愛心捐款，看望慰問生病住院的教工數(shù)十人次；組織老干活動(dòng)，關(guān)心離退休教師……團(tuán)結(jié)了同志，凝聚了人心，受到教職工的好評(píng)。

　　4、加強(qiáng)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的自身建設(shè)，指導(dǎo)開展團(tuán)內(nèi)教育，提高學(xué)生團(tuán)員“自我約束”和大膽管理的帶頭作用。認(rèn)真做好團(tuán)員發(fā)展工作開展了形式多樣的校園文化活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，發(fā)揮了共青團(tuán)在學(xué)生自我教育、管理中的作用。

　　在學(xué)校各項(xiàng)工作均取得可喜成績(jī)的同時(shí)，也暴露出一些亟待解決的問題：

　　一、教學(xué)改革縱深推進(jìn)不夠。

　　大多數(shù)教師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法單一，不能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。要提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，教學(xué)改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實(shí)質(zhì)上的推進(jìn)，建立一支以專任教師為主體的教學(xué)改革人才隊(duì)伍，進(jìn)行廣泛調(diào)研，實(shí)施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重

　　二、招生就業(yè)工作任重道遠(yuǎn)。

　　在對(duì)初中畢業(yè)生源的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，面對(duì)本縣普高擴(kuò)招，外地學(xué)校高額回扣招生的競(jìng)爭(zhēng)，我校明顯處于劣勢(shì)，要扭轉(zhuǎn)招生困境，寄希望于上級(jí)政府和教育主管部門在政策上給予職業(yè)教育以更大的扶持力度，同時(shí)在現(xiàn)有條件下一要加大宣傳樹立良好形象，二要苦練內(nèi)功提升辦學(xué)質(zhì)量，任重而道遠(yuǎn)。

　　學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率不高，就業(yè)范圍不大。要進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠

　　三、學(xué)校發(fā)展思路與市場(chǎng)、企業(yè)、園區(qū)對(duì)接有待加強(qiáng)

　　在職業(yè)學(xué)校必須緊密貼緊市場(chǎng)需求辦學(xué)，必須緊密依托企業(yè)辦學(xué)的客觀要求和激烈競(jìng)爭(zhēng)下，學(xué)校思想解放不夠，改革力度不大，依然沒能完全擺脫傳統(tǒng)辦學(xué)模式的束縛。必須制定一個(gè)發(fā)展規(guī)劃，理清思路，創(chuàng)造條件，尋找機(jī)遇，廣泛開展校企合作、聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大學(xué)校發(fā)展空間。

　　四、教職工的工作責(zé)任心有待加強(qiáng)。

　　五、控流保學(xué)工作難有實(shí)質(zhì)效果

　　回首2010，我們信心百倍；展望2011，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們堅(jiān)信，在新的一年里，銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校勵(lì)精圖治，乘勢(shì)而上，在全體教職員工的努力下，一定會(huì)迎來學(xué)校更加燦爛的明天。

　　銅鼓縣職業(yè)中專學(xué)校二0一0年十二月

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)5

　　職業(yè)中專2017年工作總結(jié)

　　2017年，我校抓住機(jī)遇，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下較好地完成了今年的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下

　　一、以“基礎(chǔ)管理年”為載體，使各項(xiàng)管理工作更加規(guī)范化學(xué)校于今年學(xué)校為適應(yīng)改革的需要，在原有的基礎(chǔ)上建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如《財(cái)務(wù)管理制度》、《物品采購制度》、《差旅費(fèi)管理辦法》等，使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。

　　二、積極探求職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨上了新的臺(tái)階。

　　1、部分專業(yè)和班級(jí)試行了彈性學(xué)制，使教學(xué)工作步入了一個(gè)新的階段。

　　2、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，較好的發(fā)揮了教務(wù)科的職能作用，對(duì)教師的上課、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了嚴(yán)格的督促與檢查。

　　3、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，較好地推進(jìn)了教學(xué)工作，使學(xué)生真正學(xué)有所得。

　　三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，將全市“重點(diǎn)培訓(xùn)”工作落實(shí)到了實(shí)處，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校的實(shí)訓(xùn)工作。

　　1、學(xué)?；I措資金建立了實(shí)訓(xùn)基地，購置了焊工、鉗工、電工實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足了實(shí)訓(xùn)的需要。尤其是焊訓(xùn)教室焊機(jī)達(dá)到50臺(tái)，并有相應(yīng)的檢測(cè)設(shè)備，是全市乃至全省最大的焊訓(xùn)基地。

　　2、將短期培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)處，到目前為止，短期培訓(xùn)已達(dá)到820人，技能鑒定已進(jìn)行了五期，人數(shù)達(dá)到520人，在社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響，不斷有人慕名而來。

　　3、學(xué)歷教育學(xué)生開始進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地，為我校學(xué)生取得雙證奠定了基礎(chǔ)。

　　四、注重人才培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好專業(yè)課教師隊(duì)伍與班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)了教師的思想政治工作，提高了教師的整體素質(zhì)。

　　2、班主任的工作采取自主推薦加選拔的原則，建立了班主任工作考核辦法，也對(duì)年輕班任進(jìn)行了師帶徒方式，使年輕班任不僅有工作熱情更要有工作方法。

　　3、學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，開學(xué)初就確定了師徒關(guān)系，并對(duì)他們進(jìn)行了階段性的培訓(xùn)，即教學(xué)指導(dǎo)、聽課、匯報(bào)課等，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)全員參與聽課與評(píng)課，取得了較好效果。

　　五、加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣

　　1、職業(yè)學(xué)校的學(xué)生必須著重要加強(qiáng)行為規(guī)范教育，我們把《一日常規(guī)》作為重點(diǎn)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　2、開展足球賽、籃球賽、排球賽等，活躍了學(xué)生的課余生活。

　　3、召開專題主題班會(huì)，構(gòu)建團(tuán)結(jié)班集體，創(chuàng)建良好班風(fēng)。

　　4、注重抓好課間操，并進(jìn)行會(huì)操比賽收到了良好的效果

　　六、招生工作成績(jī)喜人，在校生人數(shù)實(shí)現(xiàn)移交當(dāng)年翻番招生工作一直是學(xué)校的重點(diǎn)工作，我校招生工作注重規(guī)范管理，嚴(yán)格招生紀(jì)律，加之學(xué)校歸地方管理后，增加了可信度，生源好于往年，今年招生666人，在校生達(dá)到1055人，創(chuàng)歷史新高。

　　七、以服務(wù)全市為宗旨搞好實(shí)習(xí)就業(yè)工作，已卓有成效

　　1、組織我校15級(jí)電力專業(yè)學(xué)生196人分別到電廠、檢修公司等單位進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作始終堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃、有跟蹤，在三個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，未發(fā)生任何事故，樹立了我校的良好形象，擴(kuò)大了我校的影響。

　　2、多渠道聯(lián)系學(xué)生就業(yè)，分別與……限責(zé)任公司等企業(yè)達(dá)成就業(yè)意向，使學(xué)生的就業(yè)工作取得了較好的效果。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變我校畢業(yè)生的就業(yè)思想，促進(jìn)了我校的就業(yè)工作穩(wěn)步開展。

　　八、總務(wù)工作以服務(wù)和管理為宗旨，取得了較好效果學(xué)校總務(wù)人員責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，后勤常規(guī)管理日漸加強(qiáng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，從而很好配合了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

　　九、學(xué)校抓住了晉升自治區(qū)重點(diǎn)職業(yè)中專良好時(shí)機(jī)，使學(xué)校各項(xiàng)工作上升到一個(gè)嶄新的階段

　　自05年學(xué)校辦職業(yè)教育以來，一直在摸索與探索中求發(fā)展，今年恰逢自治區(qū)重點(diǎn)職業(yè)中專評(píng)估，學(xué)校上上下下高度重視，多次例會(huì)分配任務(wù)，責(zé)任到人，最終取得了較好的效果。

　　十、改善辦公條件，增加辦學(xué)設(shè)施

　　除了購置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，學(xué)校還建成了校園網(wǎng)，為教師更新了辦公設(shè)施，新購教學(xué)及辦公計(jì)算機(jī)125臺(tái)，使學(xué)校微機(jī)達(dá)到216臺(tái)，同時(shí)還購置了一個(gè)電工電子教室，滿足了教學(xué)需要。

　　可以說這一年來學(xué)校工作取得了較大的成績(jī)，但也存在著一些不足，尤其在宣傳工作上還不夠到位，使許多工作雖然取得有了較大的成績(jī)，但由于宣傳不夠至今有些默默無聞。

　　我們力爭(zhēng)在新的一年發(fā)揚(yáng)成績(jī)克服不足，使學(xué)校的工作更上一層樓。

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)6

　　一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。2014學(xué)年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)我個(gè)人而言它更是難忘的一年。因?yàn)槲腋冻龅氖呛顾蜏I水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把班級(jí)帶好，讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)椋覀兊陌嗉?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

　　回首本學(xué)年，我感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。雖然本學(xué)年的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我是快樂的，——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與同事們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的職校班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德。為此，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無論是思想還是行動(dòng)，都時(shí)刻力求進(jìn)步。本學(xué)年，我順利完成了學(xué)校教務(wù)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和政教處布置的各項(xiàng)德育工作。多次家訪和多次召開班委會(huì)，并成功的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)和感恩勵(lì)志主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任，我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流，注重側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到傷害。

　　當(dāng)然，作為年輕教師，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。

　　春華，秋實(shí)，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)7

　　中專職業(yè)班主任工作總結(jié)

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

　　一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

　　好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了，需要用“德”來“報(bào)”的是“德”。我們的學(xué)生，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng)。

　　二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

　　三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。

　　我認(rèn)為，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

　　四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

　　五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評(píng)

　　德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念。”教過多年的老師都知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

　　六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)

　　每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

　　七、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)

　　我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實(shí)到個(gè)人，明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。

　　通過一學(xué)期的努力，班級(jí)已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學(xué)風(fēng)，小團(tuán)體也都不復(fù)存在，成為了一個(gè)溫暖的大家庭，新的溫馨的班級(jí)氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時(shí)候?qū)W生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過程是漫長(zhǎng)而辛苦的，但收獲的喜悅卻會(huì)永遠(yuǎn)停留在了我的生命中！我會(huì)繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳！繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)

　　總之，新生班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣，特別是帶剛?cè)胄Ｐ律陌嘀魅危獛Ш靡话嗪⒆?，教育好一班人，確實(shí)不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績(jī)的背后有更多的缺點(diǎn)和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多向老班主任請(qǐng)教,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)8

　　武岡職業(yè)中專體育教學(xué)行為規(guī)范

（試行稿）

　　體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，維護(hù)正常教學(xué)秩序，嚴(yán)格規(guī)范管理是加強(qiáng)體育教學(xué)工作的必要保證。為了加強(qiáng)體育課程的管理，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作基本規(guī)范和要求，結(jié)合我校的特點(diǎn)和具體情況，特制定體育教學(xué)工作基本規(guī)范，并與學(xué)校結(jié)構(gòu)工資方案結(jié)合實(shí)施，請(qǐng)全體相關(guān)教師遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1、著裝：教師上課著裝應(yīng)便于運(yùn)動(dòng)，做到服裝整潔、儀表端正；不得穿西褲與皮鞋。

　　2、教案：為了保證教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)努力鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，按規(guī)范寫好教案，并隨時(shí)接受教學(xué)檢查。

　　3、準(zhǔn)備：教師應(yīng)按時(shí)到課，課前做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作；遲到被督查發(fā)現(xiàn)者，按規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)課時(shí)津貼。

　　二、課堂規(guī)范

　　1、考勤：教師每次課都應(yīng)對(duì)學(xué)生的出勤率進(jìn)行檢查登記；

　　2、身范：教師上課應(yīng)全身心積極投入教學(xué)中，不準(zhǔn)離開授課地點(diǎn)，在講授和示范過程中嚴(yán)禁使用任何通訊工具、吸煙等一切與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)。

　　3、下課：教師應(yīng)按時(shí)下課，引導(dǎo)學(xué)生收拾器材；提前下課被督查發(fā)現(xiàn)者，按規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)課時(shí)津貼。

　　4、每節(jié)課結(jié)構(gòu)必須完整，應(yīng)包括課前集合、預(yù)備活動(dòng)、新授、自由活動(dòng)、散操集合及小結(jié)。每節(jié)課教師實(shí)際授課時(shí)間不足20分鐘者，視為早退。

　　三、關(guān)于兩操

　　兩操是學(xué)校體育教育的重要組成部分，學(xué)生做好廣播體操、眼保健操，對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)具有重要作用。學(xué)校各方面必須高度重視兩操工作。為了保證兩操良好的秩序，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范的做好兩操，特作以下規(guī)定：

　　1、無特殊情況，每天早上、中午必須按規(guī)定時(shí)間組織學(xué)生做廣播體操。在天雨、場(chǎng)地積水、學(xué)校有重大活動(dòng)的情況下，由值周領(lǐng)導(dǎo)決定取消上操。

　　2、學(xué)生上操時(shí)分年級(jí)按規(guī)定路線快速有序到操場(chǎng)集合。值日體育教師負(fù)責(zé)整隊(duì)，并指定學(xué)生在前面示范，做操結(jié)束時(shí)，體育教師集合訓(xùn)話，總結(jié)上操情況并按值周領(lǐng)導(dǎo)要求對(duì)留下班級(jí)進(jìn)行督查示范，確保做操質(zhì)量。值日體育教師由教導(dǎo)處安排。體育教師不到一次作曠工節(jié)課論處。

　　3、學(xué)生上操不得無故缺席。政教處組織學(xué)生會(huì)體育干部對(duì)各班上操出勤進(jìn)行清點(diǎn)記載，并報(bào)當(dāng)天值日領(lǐng)導(dǎo)，值日領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確記錄到《校務(wù)日志》上，出勤情況納入每月班級(jí)考核，4、班主任老師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上操紀(jì)律教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)健身意識(shí)。班主任應(yīng)多到位管理指導(dǎo)學(xué)生兩操（班主任必須到學(xué)生隊(duì)伍中去和到教室抽查）。政教處安排班主任值日的必須到位，不到位的扣發(fā)值日補(bǔ)助，出現(xiàn)管理問題的追究責(zé)任。

　　5、眼保健操一般安排在課前5分鐘，學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行，當(dāng)堂課教師負(fù)責(zé)管理眼保健操秩序。當(dāng)堂教師不到按遲到處理。

　　6、兩操信號(hào)的廣播由政教處指定廣播員按時(shí)播放，若有設(shè)施故障由政教處報(bào)告音響器材管理員及時(shí)維修。無故不播放信號(hào)追究管理人員的責(zé)任。

　　7、值周領(lǐng)導(dǎo)是兩操管理的第一負(fù)責(zé)人，可以根據(jù)特殊情況取消上操，但必須及時(shí)告知相關(guān)人員。必須負(fù)責(zé)監(jiān)督記載體育教師、班主任、眼保健操教師到崗履行職責(zé)的情況，負(fù)責(zé)維持和記載秩序不良的班級(jí)。體育教師上操值日安排、班主任值日安排、廣播信號(hào)人員安排，由相關(guān)部門安排后匯總到《值日值周安排表》中，以便值周教師查實(shí)，確保兩操安全、有序、規(guī)范的進(jìn)行。

　　四、成績(jī)考核

　　1、每學(xué)期期末教師應(yīng)認(rèn)真、嚴(yán)格地按教學(xué)大綱要求完成規(guī)定的各項(xiàng)測(cè)試工作，準(zhǔn)確考核、評(píng)定學(xué)生體育課成績(jī)；每學(xué)期體育成績(jī)由體育教師按平時(shí)上課（含出勤）占30%、平時(shí)考核占30%、期末測(cè)試占40%進(jìn)行評(píng)定；學(xué)年體育成績(jī)?nèi)蓪W(xué)期體育成績(jī)的平均值。成績(jī)表要求一式三份，自留一份，交班主任一份，上交教導(dǎo)處一份存檔。

　　2、每學(xué)期教導(dǎo)處組織對(duì)各班進(jìn)行一次體育課技能考核，考核內(nèi)容與體育組商量決定，結(jié)果與專業(yè)考核結(jié)果同等對(duì)待。

　　五、調(diào)課與請(qǐng)假

　　1、教師因故不能上課需寫請(qǐng)假申請(qǐng)，自己調(diào)好課報(bào)教導(dǎo)處備案，程序按學(xué)校請(qǐng)假規(guī)定辦。

　　2、因公出差時(shí)間較長(zhǎng)者，必須找到人代課，并報(bào)教導(dǎo)處備案，代課費(fèi)由學(xué)校出。

　　3、未經(jīng)同意不得私自找人代課或調(diào)課，否則屬違紀(jì)行為，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

　　六、雨天體育課的安排

　　下雨天教師不能私自調(diào)、停課，應(yīng)在室內(nèi)上理論課或組織室內(nèi)游戲；否則視為曠課。

　　七、處罰

　　1、如違反教學(xué)行為規(guī)范并符合學(xué)校所規(guī)定之內(nèi)容的，一經(jīng)認(rèn)定，按學(xué)校規(guī)定辦

　　法處理。

　　2、如違反教學(xué)行為規(guī)范且受到處理兩次以上者，取消推薦外出參與體育活動(dòng)的資格。

　　八、附則

　　1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育教學(xué)同等對(duì)待。

　　2、本規(guī)范未盡事宜由教導(dǎo)處另行補(bǔ)充。

　　3、本規(guī)范從2008年4月14日起開始實(shí)施。

　　武岡職業(yè)中專教導(dǎo)處

　　2008年4月10日

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)9

　　年度工作總結(jié)

　　一思想方面

　　2011年，本人擔(dān)任10級(jí)護(hù)理專業(yè)婦產(chǎn)科護(hù)理課，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)影響下，本照“教育就是服務(wù)”的思想，廉潔自律，與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，端正思想，認(rèn)清形勢(shì)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)新課改精神，不計(jì)個(gè)人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學(xué)生提供全方位，高水準(zhǔn)的服務(wù)，以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

　　二業(yè)務(wù)方面

　　本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動(dòng)。在備課方面，做到每一節(jié)課都“有備而來” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對(duì)教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。

　　上課時(shí)，本人能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活變通，不拘形式地開展多種多樣的教學(xué)活動(dòng)，重視積淀和熏陶，針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，凸顯實(shí)用性。通過模擬實(shí)驗(yàn)，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景，使她們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”，逐步提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫?，成為一名合格的醫(yī)護(hù)人員奠定基礎(chǔ)。在課堂上，本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，為學(xué)生展示圖片資料，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。課后，我能及時(shí)回顧自己的教學(xué)過程，再現(xiàn)其中的某個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)成敗得失，寫出案例和教學(xué)反思，馬學(xué)麗以促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，用評(píng)語與學(xué)生交流。

　　三學(xué)習(xí)方面

　　交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到圖書室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜志，摘抄學(xué)習(xí)卡片，撰寫教學(xué)札記、心得體會(huì)，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅(jiān)持聽課，并向本教研組老師虛心請(qǐng)教，積極交流，參與研討。上課之余，在教學(xué)基本功的練習(xí)方面，本人也毫不含糊，堅(jiān)持鋼筆字，粉筆字練習(xí)，力求日漸長(zhǎng)進(jìn)。

　　四存在問題和改進(jìn)措施

　　1 專業(yè)知識(shí)不夠?qū)挿?，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。

　　2.教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被動(dòng)灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實(shí)處，沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。

　　3.心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面，沒有真正內(nèi)化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?/p>

　　4.深入學(xué)生不夠，對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書，交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。

　　下一學(xué)期我將沉下心來，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡(jiǎn)，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生，強(qiáng)化記憶積累環(huán)節(jié)，注重學(xué)生實(shí)踐技能方面的指導(dǎo)，注重課堂實(shí)效，減少形式主義的東西，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量和自身能力更進(jìn)一步。

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)10

　　中專技校體育課說課教案

　　一、本課的指導(dǎo)思想：

　　在加強(qiáng)學(xué)生體育技能訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)提倡專業(yè)技能體育訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)校充實(shí)和完善運(yùn)動(dòng)技能儲(chǔ)備和體育知識(shí)的同時(shí)；強(qiáng)化發(fā)展與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的身體素質(zhì)能力，并且在保障現(xiàn)有身體活動(dòng)水平穩(wěn)定的同時(shí)；提高機(jī)體對(duì)未來勞動(dòng)環(huán)境條件的耐受力和適應(yīng)能力，保持和增進(jìn)學(xué)生在未來專業(yè)勞動(dòng)中的身體健康。

　　二、學(xué)情分析：

　　本課教學(xué)對(duì)象是我校計(jì)算機(jī)專業(yè)一年級(jí)某班學(xué)生30人，他們的平均年齡為

　　15、6歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰(zhàn)，好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，但由于他們的神經(jīng)系統(tǒng)興奮占優(yōu)勢(shì)，并極易擴(kuò)散，所以注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)。而計(jì)算機(jī)專業(yè)又是一個(gè)對(duì)專注力，一般耐力、身體協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的準(zhǔn)確性和反應(yīng)速度有較高要求的專業(yè)。所以通過體育課有針對(duì)性地對(duì)本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行必要的身體機(jī)能能力、運(yùn)動(dòng)能力及相關(guān)能力的訓(xùn)練，可以直接提高學(xué)生在今后專業(yè)學(xué)習(xí)和工作的效果。

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.體育游戲

　　2.學(xué)生專業(yè)素質(zhì)練習(xí)：跳繩

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過游戲及跳繩練習(xí)提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生專注力，一般耐力、身體協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的準(zhǔn)確性和反應(yīng)速度等相關(guān)專業(yè)身體素質(zhì)。

　　五、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　本次課的重點(diǎn)是：雙人跳繩時(shí)的人與繩的配合和人與人的配合。

　　難點(diǎn)是：雙人跳繩時(shí)的進(jìn)繩機(jī)會(huì)的把握。

　　六、教法、學(xué)法的運(yùn)用

　　教法：游戲教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，比賽激勵(lì)教學(xué)等學(xué)法：師生互動(dòng)，分組練習(xí)等

　　七、課前準(zhǔn)備

　　本節(jié)課為室外教學(xué)，因此需要下列場(chǎng)地、器材及設(shè)備： 1.一塊籃球場(chǎng)地 2.網(wǎng)球6個(gè) 3.跳繩15根 4.秒表一塊

　　八、教學(xué)過程：

　　將本課分為三部分：開始部分、基本部分、結(jié)束部分共45分鐘開始部分：安排時(shí)間20分鐘分為兩個(gè)內(nèi)容：

　　一是常規(guī)內(nèi)容：集合整隊(duì)，安排見習(xí)二是熱身內(nèi)容：熱身游戲 1.反口令游戲

　　利用集合隊(duì)形，進(jìn)行反口令游戲，提高學(xué)生專注力，反應(yīng)力。2.雙手跑動(dòng)中拋接網(wǎng)球接力賽：

　　學(xué)生分為3只隊(duì)伍（女生平均分到每支隊(duì)伍），每隊(duì)再分成2組，2組學(xué)生以縱隊(duì)形式相隔半個(gè)籃球場(chǎng)相對(duì)站立（參考迎面接力隊(duì)形），由一邊開始，每位學(xué)生必須雙手輪流拋接2個(gè)網(wǎng)球向前跑動(dòng)，到達(dá)對(duì)面指定位置后將2個(gè)網(wǎng)球交于下一位學(xué)生，該同學(xué)接到球后方可出發(fā)，最短時(shí)間內(nèi)本隊(duì)所有人跑完為勝。如有網(wǎng)球中途掉落，學(xué)生必須自己撿起網(wǎng)球后從掉落點(diǎn)重新開始起跑。

　　可重新組合隊(duì)伍，進(jìn)行多輪次比賽。

　　這項(xiàng)游戲可以提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的專注力，手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作準(zhǔn)確性。

　　每隊(duì)相距5米距離，防止學(xué)生碰傷。

　　基本部分：安排時(shí)間20分鐘分為兩個(gè)內(nèi)容：

　　第一個(gè)內(nèi)容是普通跳繩練習(xí)，學(xué)生2人一組，一人跳一人數(shù)數(shù)輪流交換，每次以1分鐘為上限，要求學(xué)生中間不能失敗，看1分鐘內(nèi)學(xué)生一次最多能連續(xù)跳多少。

　　通過普通跳繩練習(xí)提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一般耐力，動(dòng)作的準(zhǔn)確性及身體協(xié)調(diào)能力。并且讓該專業(yè)學(xué)生從中體會(huì)速度和質(zhì)量之間的關(guān)系。（今后的專業(yè)學(xué)習(xí)，在質(zhì)量有保證的情況下才能提高速度，如打字）第二個(gè)內(nèi)容是雙人跳繩練習(xí)。

　　學(xué)生2人一組，由其中一人拿繩，起初2人都由靜止?fàn)顟B(tài)開始同時(shí)跳一根繩；熟練后一人先跳，另一人看準(zhǔn)時(shí)機(jī)鉆入繩內(nèi)同跳。同樣每次以1分鐘為上限，要求學(xué)生中間不能失敗，看1分鐘內(nèi)一次最多能連續(xù)跳多少（從另一人進(jìn)入開始算起）。

　　通過雙人跳繩練習(xí)在提高計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一般耐力，動(dòng)作的準(zhǔn)確性及身體協(xié)調(diào)能力同時(shí)。讓該專業(yè)學(xué)生從中體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性并且學(xué)會(huì)根據(jù)自身特點(diǎn)為自己安排合適的位置。

　　結(jié)束部分：時(shí)間安排5分鐘集合放松

　　學(xué)生集合后成體操隊(duì)型散開。教師帶領(lǐng)放松手腕、手臂、頸、肩、腰、腿等部位。然后安排器材回收，最后宣布下課師生再見。

　　九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：預(yù)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)能夠基本實(shí)現(xiàn)。學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)游戲及練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。學(xué)生專注力，一般耐力、身體協(xié)調(diào)性、動(dòng)作的準(zhǔn)確性和反應(yīng)的速度有所提高。

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)11

　　2012年—2013年第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

　　體育教師：劉繼勛

　　一、教學(xué)目的和任務(wù)

　　體育教學(xué)的目的:增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。2.體育教學(xué)的任務(wù):通過體育課的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生初步掌握體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法：提高生理、心理機(jī)能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神等，通過這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的人才。

　　三、本期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

　　根據(jù)教材的要求，抓住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)、生理特點(diǎn)、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵(lì)性語言激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中穿插一些有針對(duì)性的趣味游戲，進(jìn)行小型的體育競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。培養(yǎng)班級(jí)體育骨干協(xié)助教師完成體育教學(xué)。

　　四、學(xué)情分析

　　各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動(dòng)，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對(duì)有難度，有危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理，運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)能力還需加強(qiáng)，另外根據(jù)這幾天來的觀察，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平急待提高，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢(shì)在必行，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動(dòng)新課程改革勢(shì)在必行。中專學(xué)生的心肺機(jī)能不斷提高，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用一定的有氧運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的心肺能力。

　　五、教學(xué)計(jì)劃

　　第一周：軍訓(xùn)

　　第二周：第八套廣播體操第一第二節(jié)（伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)）第三周：第八套廣播體操第三第四節(jié)（踢腿運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)）第四周：第八套廣播體操第五第六節(jié)（體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)）第五周：中秋國慶放假

　　第六周：第八套廣播體操第七第八節(jié)（跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)）第七周：復(fù)習(xí)第八套廣播體操

　　第八周：復(fù)習(xí)第八套廣播體操

　　第九周：籃球傳球教學(xué)（雙手胸前傳球）

　　第十周：籃球傳球考核（復(fù)習(xí)雙手胸前傳球）

　　第十一周：籃球運(yùn)球教學(xué)（以游戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)）

　　第十二周：籃球運(yùn)球考核（以游戲競(jìng)賽的方式進(jìn)行）

　　第十三周：籃球投籃教學(xué)（以單手肩上投籃為主）

　　第十四周：籃球投籃考核（男生罰球線投籃、女生虛弧線前投籃）第十五周：籃球運(yùn)球上籃（以三步上籃為主）

　　第十六周：籃球運(yùn)球上籃考核（三步上籃考核）

　　第十七周：組織本班男生籃球比賽

　　第十八周：組織本班女生籃球比賽

　　第十

　　九、第二十周：組織好學(xué)生進(jìn)行期末考試備考篇二：中專體育教學(xué)的思路

　　淺談中專體育教學(xué)的思路摘要：當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變，勞動(dòng)方式由密集型向集約型轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。中等專業(yè)職業(yè)教育能否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，很大程度上取決于在培養(yǎng)人才的知識(shí)、技能、素質(zhì)諸方面能否滿足社會(huì)的需求。本文著重闡述中等專業(yè)學(xué)校中體育教學(xué)與身體素質(zhì)教育的關(guān)系以及在實(shí)施素質(zhì)教育過程中對(duì)體育教學(xué)的要求。關(guān)鍵詞體育教學(xué) 素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變 1 問題提出

　　體育教學(xué)是中專職業(yè)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法：提高生理、心理機(jī)能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神等，通過這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。素質(zhì)教育實(shí)際上就是根據(jù)全面貫徹黨的教育方針、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式、提高全民素質(zhì)的要求而提出的，其目和任務(wù)也就是為了使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的人才。由此可見，體育教育本身具有實(shí)施素質(zhì)教育的任務(wù)，尤其是全面實(shí)施身體素質(zhì)教育的任務(wù)。然而，在體育教學(xué)中，如何實(shí)施身體素質(zhì)教育呢？ 2 分析

　　所謂素質(zhì)教育，實(shí)際上是個(gè)既舊又新的概念，是我國教育工作者在全面深入理解國家的教育方針的基礎(chǔ)上，針對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，為深化教育改革、推進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展而努力的一個(gè)組成部分，它是毛澤東同志提出的“要使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”和鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導(dǎo)下形成的，是根據(jù)全面貫徹國家的教育方針，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，提高國民素質(zhì)的要求創(chuàng)造出來的教育學(xué)概念。它從培養(yǎng)理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)公民出發(fā)，以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想情操，豐富的科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體、心理素質(zhì)，較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨。要面向全體學(xué)生，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)審美打下扎實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。國家教委副主任柳斌同志強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育有三個(gè)“要點(diǎn)”，一是“面向全體學(xué)生”；二是“要德、智、體全面發(fā)展”；三“讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”?？傊刭|(zhì)教育具體地講就是思想品德教育、科學(xué)文化教育和身體素質(zhì)教育?？梢?，體育教學(xué)本身也是素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　要貫徹實(shí)施身體素質(zhì)教育，在體育教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)：體育教學(xué)是實(shí)施身體素質(zhì)教育的途徑。

　　首先，教師要確立素質(zhì)教育的思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在安排計(jì)劃和內(nèi)容上要有針對(duì)性，在教學(xué)過程中，要積極落實(shí)身體

　　素質(zhì)教育，采用以發(fā)展基本身體素質(zhì)為主，以達(dá)標(biāo)為輔的兩翼戰(zhàn)略，確保學(xué)生身心得到健康發(fā)展。其次，正確把握分寸，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的特點(diǎn)是精力充沛、靈活性好、接受能力強(qiáng)，比較活躍、好動(dòng)、多變、直爽、爭(zhēng)勝好奇、自控能力差、情緒波動(dòng)大、可塑性大，容易受社會(huì)、家庭、教育、生活環(huán)境的影響。我們?cè)隗w育教學(xué)中，光靠強(qiáng)制性的練習(xí)，學(xué)生必然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，只有針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用競(jìng)賽、娛樂等興趣教學(xué)的方法，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。提高學(xué)生的興趣，完全取決于教師的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。俗話說：學(xué)習(xí)有法，教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)必須明確，一是“引趣”，因?yàn)椤耙ぁ笨梢约ぐl(fā)學(xué)生求知欲?！耙ぁ笨刹捎眯问蕉鄻拥挠螒颉⑶蝾惥毩?xí)等手段，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生愉快情緒，并隨這種情緒產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)，并采用一定的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁。素質(zhì)教育注重能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)功能，以順應(yīng)未來的需要。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)未來社會(huì)生活具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力、活動(dòng)能力、社交能力及專業(yè)工作能力，這就要求在體育教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄，具有一定的抗耐力強(qiáng)度、抗力量強(qiáng)度的能力及克服困難能力、解決問題的能力、正確思維能力、快速判斷分析能力及動(dòng)手能力。因而，在體育教學(xué)中就必須有意識(shí)地安排一些針對(duì)未來工作實(shí)踐需要的練習(xí)內(nèi)容，練習(xí)方法，增加一些具有一定強(qiáng)度，一定運(yùn)動(dòng)量，一定難度，而經(jīng)過努力能達(dá)到的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和練習(xí)方法。如對(duì)機(jī)車乘務(wù)員專業(yè)的學(xué)生多安排一些有效提高上下機(jī)車的靈活性方面內(nèi)容和抗大強(qiáng)度、抗疲勞、超強(qiáng)耐力的練習(xí)內(nèi)容；又如對(duì)鐵路車輛專業(yè)的學(xué)生多安排一些有效提高腰腹肌、手臂力量的內(nèi)容。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和克服困難的能力，又能為將來能順利適應(yīng)崗位工作提供身體條件。建立科學(xué)的素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)和考核機(jī)制。

　　衡量教育質(zhì)量，學(xué)校不應(yīng)僅根據(jù)智育的考核來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣好壞，不能僅以考試成績(jī)來確定學(xué)生的升留級(jí)和畢、肄業(yè)，應(yīng)該以全體學(xué)生在德、智、體等幾方面全面發(fā)展的狀況和水平進(jìn)行綜合評(píng)定。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立起可行、有效的評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。并通過評(píng)價(jià)和考核，來及時(shí)調(diào)整有關(guān)素質(zhì)教育的內(nèi)容。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行宏觀調(diào)控，改變片面抓智育而輕德、體的現(xiàn)象，牢固樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和人才觀。體育教學(xué)要制定素質(zhì)考核、達(dá)標(biāo)考核、身心發(fā)展測(cè)評(píng)等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，來衡量學(xué)生體能體質(zhì)狀況，并以此為據(jù)來制定以后的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容，形成一整套的科學(xué)評(píng)估體系和激勵(lì)機(jī)制，提高全面發(fā)展人才的質(zhì)量。

　　3 結(jié)論

　　綜上所述，素質(zhì)教育的目的是使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展，體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體等幾方面發(fā)展的重要組成 4 建議

從事教育工作的各級(jí)單位，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討國家有關(guān)法規(guī)和文獻(xiàn)，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)，推進(jìn)教育改革，由應(yīng)試教育積極向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。作為一名學(xué)校從事身體素質(zhì)教育的主導(dǎo)者——體育教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《全民健身計(jì)劃綱要》，在教學(xué)過程中，要有意識(shí)安排一些有利于學(xué)生身心發(fā)展和提高身體素質(zhì)的內(nèi)容。同時(shí)，采用宣傳欄、黑板報(bào)等，經(jīng)常性地向?qū)W生宣傳全民健身計(jì)劃，全面推廣“一二一”工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才。篇三：中職體育教學(xué)計(jì)劃篇四：中職體育與健康教學(xué)計(jì)劃

　　職教中心電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

《體育與健康》教學(xué)計(jì)劃

　　一、學(xué)生情況分析：

　　電子技術(shù)應(yīng)用班都春招生占大多數(shù)，在他們身上有一個(gè)共性，學(xué)習(xí)成績(jī)差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀(jì)律意識(shí)薄弱、自尊心強(qiáng)，但我相信任何學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn)，只要教師調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒，他們會(huì)有意想不到的進(jìn)步，教學(xué)中一定要把握主這一機(jī)會(huì)。

　　他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面：三分之一的學(xué)生，能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲，學(xué)習(xí)效果較好；三分之二的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣不濃在課堂上不能夠主動(dòng)配合任課教師，有待進(jìn)一步的提高。學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)較差，個(gè)性心里品質(zhì)欠缺，主動(dòng)配合老師的意識(shí)低，可能個(gè)別學(xué)生思想意識(shí)較壞，給老師的上課帶來一定的困難，但我準(zhǔn)備用一顆真誠的心感動(dòng)學(xué)生，使他們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

　　二、教材分析：

　　體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職

　　業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　四、本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法：提高生理、心理機(jī)能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神等，通過這些任務(wù)的完成，使學(xué)生增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應(yīng)未來社會(huì)生活。使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，成為建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的人才。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解與體育有關(guān)的青春期心理衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)青春期性心理的變化規(guī)律。具有良好的情緒和自控能力，通過體育鍛煉培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、提高抗挫折能力和樂觀向上的精神品質(zhì)、緩解性格差異導(dǎo)致的心理沖突。通過運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的勝與負(fù)，領(lǐng)悟積極進(jìn)取對(duì)形成穩(wěn)定心理狀態(tài)的重要意義。能有意識(shí)通過輕松、休閑的體育活動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)緊張帶來的心理壓力。

　　五、教學(xué)措施

　　六、教學(xué)內(nèi)容

　　本課程總學(xué)時(shí)為144學(xué)時(shí)，基礎(chǔ)模塊72學(xué)時(shí)拓展模塊a72 篇五：中專體育器械教學(xué)計(jì)劃

　　中專體育器械教學(xué)計(jì)劃

　　胡義

　　一、課程設(shè)計(jì)目標(biāo)：

　　堅(jiān)持以“健康第一”、“素質(zhì)教育”為指導(dǎo)思想，以鍛煉身體為原則，在傳授體育與健康知識(shí)的同時(shí)，使學(xué)生建立現(xiàn)代社會(huì)健康觀和獲得終身體育鍛煉的知識(shí)技能，提高體育觀賞和休閑娛樂能力，使之為中職學(xué)生“踏上健康之路”和“提高生活質(zhì)量”服務(wù)。

　　二、計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：

　　1、身體發(fā)展目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展體能，提高健康水平。國家體鍛達(dá)標(biāo)合格率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達(dá)標(biāo)區(qū)先進(jìn)單位作努力。

　　2、心理發(fā)展目標(biāo)：體驗(yàn)體育健身的樂趣，認(rèn)識(shí)體育健身活動(dòng)與身心發(fā)展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心、調(diào)節(jié)情緒的能力與堅(jiān)毅果敢的意志品質(zhì)。

　　3、能力發(fā)展目標(biāo)：掌握和運(yùn)用體育健身基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和技能，初步具備自評(píng)自鍛的能力。

　　4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：自覺遵守體育行為準(zhǔn)則，善于合作、敢于競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)集體意識(shí)。

　　三、具體實(shí)施計(jì)劃

　　四、保障措施與可行性

　　1、對(duì)教育工作的熱愛，對(duì)自己教育教學(xué)能力充滿自信，對(duì)在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信，對(duì)提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的保障。

　　2、除課堂教學(xué)外，還組織高三學(xué)生高考體育加試訓(xùn)練和校田徑隊(duì)的訓(xùn)練與比賽。抓住每個(gè)班級(jí)有體育特長(zhǎng)及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為提高我校競(jìng)技成績(jī)而努力。對(duì)體育偏差生，則幫助制定進(jìn)步計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練、鍛煉時(shí)間與年級(jí)組、班主任溝通商量形成書面計(jì)劃，共同協(xié)作執(zhí)行。

　　3、本人目前信息資料來源：區(qū)教研活動(dòng)，學(xué)校政治與教研學(xué)習(xí)，新聞報(bào)刊渠道，個(gè)人業(yè)余學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)。個(gè)人對(duì)信息能準(zhǔn)確把握、仔細(xì)研究，能進(jìn)入深層思考。能與教研組同事保持很好的地溝通與協(xié)作。

　　五、總目標(biāo)達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的相關(guān)分析：本人對(duì)中專教學(xué)總目標(biāo)達(dá)成的思考：以熟練的課堂教學(xué)過程控制技能、縝密的課堂語言藝術(shù)優(yōu)勢(shì)、夯實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)及良好的師德，實(shí)現(xiàn)完全勝任中專體育教學(xué)的目標(biāo)。

職業(yè)中專體育教學(xué)工作總結(jié)12

《體育與健康》教學(xué)大綱

　　體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是中職教育不可缺少的一個(gè)方面，學(xué)校體育的中心環(huán)節(jié)是體育教學(xué)，它是完成學(xué)校任務(wù)的基本途徑。

　　為了提高我校的體育教學(xué)質(zhì)量，有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，根據(jù)國家教委有關(guān)教育改革的精神，結(jié)合本校的各專業(yè)特色、特點(diǎn)和實(shí)際情況以及中專體育教學(xué)的共性，為把學(xué)生養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，特制訂本校體育教學(xué)大綱。

　　一、中等專業(yè)學(xué)校體育的目的與任務(wù) (一)體育教育的目的：

　　中等專業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的目的是增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，達(dá)到學(xué)校教育要求，使其適應(yīng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要。

(二)體育教學(xué)的任務(wù)：

　　1.全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)的發(fā)展。全面提高人體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力，使學(xué)生具有充沛的體力從事學(xué)習(xí)、工作和勞動(dòng)。

　　2.提高學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的身體鍛煉能力，使其掌握一定的體育基本知識(shí)、技術(shù)、技能以及科學(xué)鍛煉身體的理論和方法，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，使其終身受益。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生為祖國鍛煉身體的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，使學(xué)生通過體育教學(xué)受到良好的品德教育，陶冶美的情操。發(fā)展個(gè)性和培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

　　二、實(shí)施大綱的幾點(diǎn)要求

(一)體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要一環(huán)。體育教研室(組)要健全規(guī)章制度，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況編制體育教學(xué)計(jì)劃，定期開展教研活動(dòng)，教師要認(rèn)真編寫教案、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真鉆研教材與教法，努力上好每堂課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)體育課是一門主課，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行各學(xué)期的體育考試，并嚴(yán)格執(zhí)行體育考試成績(jī)的有關(guān)規(guī)定。

　　1(三)學(xué)校體育教學(xué)工作要做到課內(nèi)課外相結(jié)合，貫徹普及與提高相結(jié)合的方針，重點(diǎn)面向?qū)W生，在上好體育課的同時(shí)，要認(rèn)真組織好早操、課間操、眼保健操，每周至少要安排兩次課外體育活動(dòng)并列入課程表內(nèi)；積極開展小型多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。

　　基本教材綱要

　　一、理論教材

(一)體育與健康課程目標(biāo)、注意事項(xiàng)及要求 (二)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理

　　二、田徑

(一)跑 1.短跑

(1)跑的專門練習(xí)(2)發(fā)展速度的練習(xí)(3)起跑與途中跑(4)終點(diǎn)沖刺跑(5)全程跑

(6)彎道起跑與彎道跑(7)接力跑 2.中長(zhǎng)跑

(1)發(fā)展跑的能力和耐力練習(xí)(2)途中跑與呼吸方法(3)站立式起跑和加速跑

(4)變速跑，越野跑，定量、定時(shí)跑(5)全程800m、1000m、1500m跑(二)跳躍

　　1.跳遠(yuǎn)(蹲踞式或挺身式)(1)助跑、踏跳、騰空、落地

(2)全程助跑跳遠(yuǎn)(介紹丈量步點(diǎn)的方法)2.跳高(跨越式或背越式)

　　2(1)助跑起跳、過竿、落地