亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

高一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納精選3篇 高一的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間:2022-11-27 20:14:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的高一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納精選3篇 高一的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),供大家品鑒。

高一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納精選3篇 高一的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納精選1

  1.物質(zhì)的組成

  從宏觀的角度看,物質(zhì)由元素組成;從微觀的角度看,原子,分子,離子等是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,物質(zhì)組成的判斷依據(jù)有:

(1)根據(jù)有無固定的組成或有無固定的熔沸點(diǎn)可判斷該物質(zhì)是純凈物還是混合物,其中:油脂,高分子化合物,玻璃態(tài)物質(zhì)及含有同種元素的不同同素異形體的物質(zhì)均屬于混合物。

(2)對(duì)于化合物可根據(jù)晶體類型判斷:離子晶體是由陰陽(yáng)離子構(gòu)成的;分子晶體是由分子構(gòu)成的;原子晶體是由原子構(gòu)成的。

(3)對(duì)于單質(zhì)也可根據(jù)晶體類型判斷:金屬單質(zhì)是由金屬陽(yáng)離子和自由電子構(gòu)成的;原子晶體,分子晶體分別由原子,分子構(gòu)成。

  2.物質(zhì)的分類

(1)分類是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的基本方法之一,物質(zhì)分類的依據(jù)有多種,同一種物質(zhì)可能分別屬于不同的物質(zhì)類別。

(2)物質(zhì)的分類依據(jù)不同,可以有多種分類方法,特別是氧化物的分類是物質(zhì)分類的難點(diǎn),要掌握此類知識(shí),關(guān)鍵是明確其分類方法。

  氧化物的分類比較復(fù)雜,判斷氧化物所屬類別時(shí),應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:

①酸性氧化物不一定是非金屬氧化物,如CrO3是酸性氧化物;非金屬氧化物不一定是酸性氧化物,如CO,NO和NO2等。

②堿性氧化物一定是金屬氧化物,但金屬氧化物不一定是堿性氧化物,如Na2O2為過氧化物(又稱為鹽型氧化物),Pb3O4和Fe3O4為混合型氧化物(一種復(fù)雜氧化物),Al2O3和ZnO為兩性氧化物,Mn2O7為酸性氧化物。

③酸性氧化物,堿性氧化物不一定都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸堿(如SiO2.MgO)

高一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納精選2

  要點(diǎn)詮釋:很多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí),其火焰會(huì)呈現(xiàn)特殊的顏色,在化學(xué)上叫做焰色反應(yīng).它表現(xiàn)的是某種金屬元素的性質(zhì),借此可檢驗(yàn)?zāi)承┙饘僭?

  操作步驟:

(1)干燒:把焊在玻璃棒上的鉑絲(或用光潔無銹的鐵絲)放在酒精燈外焰里灼燒,至與原來的火焰顏色相同為止.

(2)蘸燒:用鉑絲(或鐵絲)蘸取Na2CO3溶液,在外焰上灼燒,觀察火焰的顏色.

(3)洗燒:將鉑絲(或鐵絲)用鹽酸洗凈后,在外焰上灼燒至沒有顏色.

(4)蘸燒:用鉑絲(或鐵絲)蘸取K2CO3溶液,在外焰上灼燒,觀察火焰的顏色.

  說明:

①火源用噴燈、煤氣燈,因其火焰焰色更淺.而酒精燈火焰往往略帶黃色.

②焰色反應(yīng)前,應(yīng)將鉑絲(或鐵絲)灼燒到無色.也可先用鹽酸清洗,再灼燒到無色.

③做鉀的焰色反應(yīng)時(shí),要透過藍(lán)色鈷玻璃片進(jìn)行觀察,以吸收黃色,排除鈉鹽的干擾.

  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(焰色反應(yīng)的焰色):鈉——黃色;鉀——紫色;鈣——磚紅色;鍶——洋紅色;銅——綠色;鋰——紅色;鋇——黃綠色.

高一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納精選3

  考點(diǎn)1:化學(xué)反應(yīng)速率

  1、化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法___________。

  化學(xué)反應(yīng)速率通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度和生成物濃度的變化來表示。表達(dá)式:___________。

  其常用的單位是__________、或__________。

  2、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

  1)內(nèi)因(主要因素)

  反應(yīng)物本身的性質(zhì)。

  2)外因(其他條件不變,只改變一個(gè)條件)

  3、理論解釋——有效碰撞理論

(1)活化分子、活化能、有效碰撞

①活化分子:能夠發(fā)生有效碰撞的分子。

②活化能:如圖

  圖中:E1為正反應(yīng)的活化能,使用催化劑時(shí)的活化能為E3,反應(yīng)熱為E1-E2。(注:E2為逆反應(yīng)的活化能)

③有效碰撞:活化分子之間能夠引發(fā)化學(xué)反應(yīng)的碰撞。

(2)活化分子、有效碰撞與反應(yīng)速率的關(guān)系

  考點(diǎn)2:化學(xué)平衡

  1、化學(xué)平衡狀態(tài):一定條件(恒溫、恒容或恒壓)下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物(包括反應(yīng)物和生成物)中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。

  2、化學(xué)平衡狀態(tài)的特征

  3、判斷化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)

  考點(diǎn)3:化學(xué)平衡的移動(dòng)

  1、概念

  可逆反應(yīng)中舊化學(xué)平衡的破壞、新化學(xué)平衡的建立,由原平衡狀態(tài)向新化學(xué)平衡狀態(tài)的轉(zhuǎn)化過程,稱為化學(xué)平衡的移動(dòng)。

  2、化學(xué)平衡移動(dòng)與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系

(1)v正>v逆:平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。

(2)v正=v逆:反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),不發(fā)生平衡移動(dòng)。

(3)v正

  3、影響化學(xué)平衡的因素

  4、“惰性氣體”對(duì)化學(xué)平衡的影響

①恒溫、恒容條件

  原平衡體系

  體系總壓強(qiáng)增大―→體系中各組分的濃度不變―→平衡不移動(dòng)。

②恒溫、恒壓條件

  原平衡體系

  容器容積增大,各反應(yīng)氣體的分壓減小―→體系中各組分的濃度同倍數(shù)減小

  5、勒夏特列原理

  定義:如果改變影響平衡的一個(gè)條件(如C、P或T等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動(dòng)。

  原理適用的范圍:已達(dá)平衡的體系、所有的平衡狀態(tài)(如溶解平衡、化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡等)和只限于改變影響平衡的一個(gè)條件。

  勒夏特列原理中“減弱這種改變”的解釋:外界條件改變使平衡發(fā)生移動(dòng)的結(jié)果,是減弱對(duì)這種條件的改變,而不是抵消這種改變,也就是說:外界因素對(duì)平衡體系的影響占主要方面。

高一化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納精選3篇 高一的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān)文章:

高一英語(yǔ)優(yōu)秀高分作文范文3篇(優(yōu)秀英語(yǔ)高中作文范文)

精選最全高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納3篇 高一下英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2022最新高一英語(yǔ)作文范文3篇 高中英語(yǔ)作文范文

開學(xué)第一課高一觀后感作文3篇 2022開學(xué)第一課家長(zhǎng)觀后感

高一物理教學(xué)工作計(jì)劃通用3篇(教學(xué)工作計(jì)劃高中物理)

中秋感懷高一作文3篇 中秋作文議論文高中

紅樓夢(mèng)高中讀后感范文6篇(《紅樓夢(mèng)》讀后感高一)

高一體育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫3篇 高一體育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫作文

高中政治傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_高中政治知識(shí)點(diǎn)歸納3篇(初三政治為什么要繼承中華文化)

語(yǔ)文初一下冊(cè)第二次月考作文范文2篇(高一下學(xué)期第二次月考語(yǔ)文作文)