關(guān)于讀書活動計劃范文合集8篇

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的讀書活動計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書活動計劃 篇1

　　一、 指導思想

　　“書籍是人類進步的階梯”。在適量的課業(yè)任務之余,我們有了更多的時間閱讀一些提高自身內(nèi)涵修養(yǎng)的書籍。為進一步推進書香校園建設，營造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)學生閱讀興趣，鼓勵學生與書為友，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，提高學生的讀書能力，促進素質(zhì)教育的實施，我校將開展主題為“我讀寫，我成長”的讀書筆記展評活動?，F(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下，請各班積極準備，按相關(guān)要求按時參與。

　　二、評選對象

　　吹麻灘中學全體同學

　　三、評選要求

　　由語文老師負責每班精選最優(yōu)秀的讀書筆記（七年級每班至少3本；八年級每班至少4本；九年級每班至少5本）上交教導處，由教導處組織相關(guān)人員進行評選。

　　四、評選依據(jù)

　　內(nèi)容積極向上，必須標注書名、作者、讀書時間、好詞好句好段以及自己的讀后感悟。忠實于原文，書寫工整，設計美觀、新穎，所記內(nèi)容有一定價值；讀后感觀點鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。

　　五、評選方法

　　1.各評委老師經(jīng)過探討評選出最優(yōu)秀的60本讀書筆記。

　　2.對評選出的60本優(yōu)秀讀書筆記進行編號，并有評委老師投票裁定等級。

　　3.一等獎設置十名，二等獎設置20名，三等獎設置30名。

　　六、展評時間及地點

　　時間：班級初選：20××年12月11日前

　　學校評選：20××年12月22日下午2:00

　　地點：書馨苑（五樓）

　　七、評委

　　長永勝李玲馬正雄 岳彥東 豆齊正 黨國彪胡恩霞喬海龍 李文蘭 張彥玉 張英芳 宋美云 鄧俊雄 安德輝 祁小紅

　　八、獎勵辦法

　　讀書筆記被評為優(yōu)秀的學生，予以公布表彰，頒發(fā)獲獎狀。

讀書活動計劃 篇2

　　一、指導思想

　　深入貫徹課改精神，豐富同學的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香學校。

　　二、活動目標

　　1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡議“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　2、組織同學開展課外閱讀，開闊視野，增加知識，發(fā)展智力，陶冶情操，空虛同學文化底蘊，提高同學綜合素質(zhì)。

　　3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。

　　4、促進學校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學品位，努力創(chuàng)立“學習型學?！薄?/p>

　　三、具體要求 （一）教師讀書活動

　　1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品，既要讀業(yè)務類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時間：每天一小時）。

　　2、加強校圖書室的建設管理，充沛發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

　　3、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等； 組織讀書征文競賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導小組檢查與抽查相結(jié)合。

　　5、認真組織同學讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不時深化“與同學同讀一本書”活動，營造更加濃郁的學校讀書氛圍。各年段要和時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為同學讀20分鐘書”等讀書活動。

　　6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學、科學等課堂教學內(nèi)容，向同學推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。

　　（二）同學讀書活動

　　1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓同學有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名同學作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為同學讀書發(fā)明便當?shù)臈l件。

　　2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導和協(xié)助同學養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天同學讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導檢查記錄與反饋，并進行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。

　　3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要和時推薦同學必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導同學認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位同學課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

　　4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好三種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導（引導同學合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導同學如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織同學對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論），可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課?？梢詧猿珠_設10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設10分鐘寫字課程，練字時學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服同學浮躁的情緒，陶冶同學心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次布置。三是電視視聽課?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓同學走進人文，走進科學。

　　5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；同學獲得五張卡片后，由學校行政人員（各年級有一名行政人員負責）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；同學獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視同學閱讀書目的選擇，引導和鼓勵同學首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

　　6、作好“讀書筆記”，三——六年級同學均需按統(tǒng)一要求配備由同學個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導處將把此項工作納入教師教學工作考核。

　　7、組織開展“學校讀書節(jié)”活動。時間為08年1月份，在“讀書節(jié)”活動中，學校將開展一系列的讀書活動。具體布置另行計劃。

　　8、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級一起確定，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合。

　　（三）家庭讀書活動

　　1、向家長建議：爭當“學習型”家庭。要求全體同學的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與小朋友搞一次學習交流（談心或分享學習效果），參與一次社會實踐活動。

　　2、圍繞讀書活動，空虛家長學校活動的內(nèi)容，充沛發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

　　3、家長在家督促小朋友每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。

　　五、具體實施方法

　　（一）重視讀書活動，加強書香學校建設。

　　對同學讀書活動的具體措施：

　?。?）通過第三周圍繞“營造書香學校”的國旗下的講話，全面推動學校讀書活動的開展。

　?。?）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動同學閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

　?。?）確保富余的讀書時間，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設，每班每周開設一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為同學讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為同學創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，同學閱讀時教師要加強對同學的讀書指導。

　?。?）各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)同學“在學中思，在思中學”的良好學習習慣，學期結(jié)束各班組織考評，成果記入期末綜合成果中。

　?。?）建立班級圖書角，引導同學將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名同學作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　?。?）與少先隊結(jié)合，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

　　（7）學校積極開展關(guān)于同學讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀競賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)同學的閱讀興趣。

　?。?）學校教導處定期做好同學讀書活動的檢查工作，保證同學有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

　　（二）強化同學的讀書筆記教育。

　　1、同學寫讀書筆記的數(shù)量要求：

　　（1）每周3篇，本學期60篇；

　?。?）1～2年級鼓勵同學撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自身的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的同學讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

　　2、同學寫讀書筆記的內(nèi)容：

　?。?）好詞好句

　?。?）主要內(nèi)容

　　（3）心得體會

　　3、同學寫讀書筆記的具體措施：

　?。?）任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。

　?。?）定期在黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

　　和1：年級閱讀活動布置

　　和2：師生閱讀推薦書目

　　和1：年級閱讀活動布置

　　時間

　　活動內(nèi)容

　　活動要求

　　指導教師

　　九月份

　　1、班級圖書角

　　每生自帶三本全班共享（各年級）

　　班主任

　　2、推薦師生閱讀書目

　　同學分年段推薦書籍（見和2）

　　各班語文教師

　　3、班級讀書園地

　　展出班級同學優(yōu)秀作品

　　各班語文教師

　　4、開設課外閱讀指導課

　　讀書指導、交流

　　各班語文教師

　　十月份

　　開展以“讀書活動”為主題的班隊展示活動

　　圍繞“與好書交朋友”舉行主題班會、朗誦會、故事會，評選“朗讀能手”“故事大王”。

　　班主任、各班語文教師

　　十一月份

　　1、以“與好書交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開展征文評比活動

　　自由征稿，題材不限

　?。堪嘀辽?篇）

　　各班語文教師

　　十二月份

　　開展“讀書交友”活動。

　　同學互贈健康有益圖書，并在扉頁上寫上一句關(guān)于讀書的座右銘。

　　班主任

　　一月份

　　1、全校文藝匯演（學校讀書節(jié)活動）

　　用朗誦、 快板、相聲、演唱、獨幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲。

　　班主任、各班語文教師

　　2、表彰會。

　　對課外閱讀開展得好，或效益顯著的集體或個人進行褒揚和獎勵。

　　教導處

　　3、編寫《金色陽光——同學日記選》、《教師隨筆專集》。

　　師生優(yōu)秀作品選編

　　教導處

　?。ㄗⅲ焊髂昙夐喿x活動布置見各年級閱讀活動方案）

　　和2：師生閱讀推薦書目

　　教師

　　《教育中的心理效應》》、《給年輕班主任的建議》、

　　《教學勇氣》、《36天我的`美國教育之旅》、

　　《同學第二》、《民主主義與教育》、《書生校長》、

　　《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛彌兒》

　　學生

　　一、二年級

　　《神話故事》、《成語故事》、

　　《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、

　　《童謠》、《小同學必背古詩70首》

　　三、四年級

　　《成語故事》、《格林童話》、

　　《安徒生童話》、《伊索寓言》、

　　《三毛流浪記》、《海底二萬里》、

　　《愛的教育》、《民間故事》、

　　《十萬個為什么》（動、植物）、

　　《小同學必背古詩70首》

　　五、六年級

　　《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、

　　《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、

　　《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、

　　《感動小同學的10部真情故事》、

　　《十萬個為什么》、《小同學必背古詩70首》

讀書活動計劃 篇3

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　5、通過活動，營造親子共同學習的氛圍。

　　活動主題：快樂閱讀伴我成長

　　活動構(gòu)想：

　　1、開辟“班級讀書園地”

　　2、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

　　3、開展“我和父母共讀一本書”活動

　　4、開展“班級故事會”

　　5、“讀書之星”優(yōu)秀評比

　　6、班級“故事大王”， “讀書明星”，“書香之家”評比

　　活動時間：

　　活動對象：

　　活動方案：

　　一、開辟“班級讀書園地”

　　1、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。

　　2。學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，。

　　3。在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”

　　4。調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　二、開展“班級故事會”

　　1、利用經(jīng)典誦讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

　　2、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動，開展“比一比，看誰知道的好詞好句，名言多。

　　三、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

　　１、本學期每名學生完成必讀書一本。

　　2、 根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。

　　四、開展“我和父母共讀一本書”活動

　　1、每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。

　　2、做好“親子閱讀記錄”。

　　3、開展“書香之家”的評比活動。

　　五、 “讀書明星”評比

　　1、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

　　2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

　　3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級 “讀書明星”。

讀書活動計劃 篇4

　　一、活動宗旨

　　開展讀書活動，教師發(fā)展第一，是我校教師堅定不移的信念。我校要求教師努力提高教學效率避免大量重復勞動，讓教師有時間去讀書，有精力去讀書，以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴大學生的視野。

　　二、活動內(nèi)容

　　1．讀書范圍

　　讀對教師自身成長和業(yè)務素質(zhì)的提高，有幫助的書籍、教學刊物、雜志等積極向上的有價值的書籍及有助于學生進步的書籍。

　　2．讀書時間

　　每天下午第三節(jié)下課以后的時間或工作中的忙中抽閑時間。

　　3．撰寫讀書筆記

　　要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會。

　　三、活動保障

　　1．開放學?，F(xiàn)有各種書籍。

　　2．提供學校所有訂閱的刊物。

　　3．提倡教師學生自費訂閱教學刊物。

　　四、活動要求

　　1．統(tǒng)一思想，提高認識。

　　2．周密計劃，精心組織。確保教師參加此次有益的活動。

讀書活動計劃 篇5

　　為進一步深入貫徹實施中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學行為規(guī)范》，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)，根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，經(jīng)研究決定，20xx——20xx學年在我校開展“為成長奠基”讀書活動。

　　一、組織機構(gòu)：

　　為了確保讀書活動健康、順利開展，成立校讀書活動領(lǐng)導小組。

　　組長：褚仁祥

　　副組長：徐建生

　　組員：王向紅、崔保祥、郁惠明、朱益群、金壽龍、葉惠玉、葉建良、湯衎、姚培紅、姚曉萍、初一、初二班主任及語文教師、初一、初二音樂教師

　　二、活動主題：

　　本次讀書教育活動的主題是：傳承中華美德，奠定成長基礎

　　三、活動目的：

　　通過讀書活動，大力宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、誠實守信、孝敬節(jié)儉、謙讓寬容等優(yōu)良品質(zhì)，使學生形成既體現(xiàn)時代精神，又保持民族傳統(tǒng)的觀念意識和道德規(guī)范及正確的世界觀、人生觀。

　　四、活動用書：

　　由嘉興市委委宣傳部組織編寫的《感動少年》一書（中學版）和《為了孩子》一書（師長篇）。

　　五、活動安排

　　本次讀書活動分四個階段進行：

　　1．宣傳發(fā)動階段（20xx年11月中旬）

　　根據(jù)海鹽縣宣傳部、海鹽縣教育局文件精神，制定活動實施方案；召開班主任會議，布置讀書活動工作；教導處做好活動用書的征訂工作；利用校園廣播、黑板報向全體師生宣傳本屆讀書教育活動的主題與意義，廣泛發(fā)動、積極組織學生參加；利用廣播進行新書介紹；寒假時發(fā)告家長書，讓讀書活動深入各個家庭，營造良好的讀書氛圍，語文組探討讀書方法，提高讀書活動的效率。

　　2．讀書教育實踐階段（20xx年11月下旬至20xx年12月下旬）

　　開展三個層面的讀書活動。

　　第一層面是教師讀書活動。以讀書——座談交流等形式進行。

　　第二層面是家長讀書活動。學校利用家長學校。向家長推薦師長版叢書，由家長自愿購買。學校利用家長學校載體開展家長讀書活動，采用師長、學生座談會、家長論壇等交流形式交流讀書體會，溝通育人方法。

　　第三層面是學生讀書活動。通過多種形式，組織學生開展讀書活動，力求人人讀書，人人感悟、人人實踐，提高讀書教育效果。

　　具體安排如下：

　?。?）初一、初二語文老師指導學生認真閱讀活動用書及相關(guān)書籍，發(fā)動學生踴躍參加讀書征文比賽，道德演講比賽等讀書教育系列活動。

　　（2）各班主任組織召開《讀名人故事，揚中華美德》主題班會。

　　初一（1-4）年段以“關(guān)愛”為主題，初一（5-9）年段以“誠信”為主題

　　博才初一年段以“孝敬”為主題，初二（1-4）年段以“節(jié)儉”為主題

　　初二（5-9）年段以“謙讓和寬容”為主題，博才初二年段以“民族氣節(jié)”為主題。

　　（3）利用音樂課學唱道德歌曲《中華美德代代傳》。

　　通過豐富多彩的活動，使廣大學生在活動中受到教育，在讀書中受到啟迪。

　　3．讀書成文階段（20xx年寒假）

　　開展三個系列的讀書征文活動：

　　學生——以“我的成長故事”為主題

　　家長——以“親子互動花絮”為主題

　　教師（初一、初二班主任）——以“育人心曲”為主題

　　4．總結(jié)評比階段（20xx年3月）

　　認真做好總結(jié)評比工作。語文組完成學生優(yōu)秀征文推薦、德育處完成教師、家長優(yōu)秀征文推薦，班主任及語文老師將自己在讀書活動中開展的活動或所做的工作，寫成提綱交德育處，學校完成讀書活動總結(jié)交普教股。

　　六、活動要求：

　　學校從素質(zhì)教育的角度，高度重視本次讀書教育活動，把它作為學校德育工作的一項重要內(nèi)容，希各班主任、語文老師要高度重視，廣泛發(fā)動，精心安排，指導學生進行讀書——寫作——活動，使活動搞得有聲有色。

讀書活動計劃 篇6

　　作為一名人民教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領(lǐng)學生在知識的海洋暢游。尤我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學數(shù)學教師。特制定個人讀書計劃。

　　1、積極參加學校組織的各項讀書活動。

　　教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。我希望通過自己讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

　　2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

　　讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

　　3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

　　4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

　　5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

　　6、必讀書目：

　?。?）《山東教育》

　　（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

　?。?）《賞識你的孩子》———周泓

　?。?）《師生溝通藝術(shù)》———唐思群

讀書活動計劃 篇7

　　一、指導思想

　　深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，營造一個師生互動、愛讀書、好讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

　　二、活動目標

　　1、大閱讀教育需要與書為伴的教師，積極倡導與書為伴的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。

　　3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。

　　三、讀書活動領(lǐng)導小組

　　組長：范永杰

　　副組長：曹大洪 畢研松

　　成員（教師）：王春英（一年級負責人）、鄧淑文（二年級負責人）

　　馬杰（三年級負責人）、王艷（四年級負責人）

　　1、繼續(xù)建立校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看活動

　　2、繼續(xù)開展早讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。早讀要求每周各三次。早讀時間30分鐘。

　　3、積極開展書香班級的工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織讀書之星活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

　　4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節(jié)閱讀課，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導（引導學生合理使用工具書；講授精讀、默讀；指導學生如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論），可以進行讀書筆記展評。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘，堅持開設詩歌誦讀活動，學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排。

　　5、寫好好讀書卡，1——5年級學生自領(lǐng)讀書卡，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、、心得體會記錄下來，一周一評。

讀書活動計劃 篇8

　　英國文學家培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。的確，書是人類精神的食糧，書給我們帶來心靈的寧靜與充實，每一個人經(jīng)歷一種人生，然而在書中，我們可以發(fā)現(xiàn)另一種世界，體驗另一種人生，促進我們心靈的富足與精神的升華……而教師這種職業(yè)，決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。

　　20xx年底學校確立了打造書香校園的目標，我會積極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高自己師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學校的讀書計劃，我制定了以下個人讀書計劃：

　　一、活動目標：

　　1、養(yǎng)成每天讀書的好習慣。

　　2、做好讀書摘記，經(jīng)常撰寫讀書體會。

　　3、積極為學生推薦好書，引導和帶領(lǐng)學生讀書。

　　4、開闊眼界、拓寬知識面，提高自己審美情趣和人文底蘊。

　　5、進一步提高自己的專業(yè)水平。

　　6、培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生。

　　二、具體讀書安排：

　　1、讀書計劃

　　利用課余時間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學科專業(yè)知識等方面的專著。同時充分利用學校訂購的以及自己征訂的教學專著刊物進行學習，提高自己的素質(zhì)。

　?、倜刻扉喿x《江陰日報》、《無錫日報》等報刊，了解大事，掌握信息。同時閱讀一篇教育教學相關(guān)文章，轉(zhuǎn)變教育教學理念，提高教育教學能力。

　　②每月閱讀1-2本教育教學刊物。使自己業(yè)務精良，提高教育教學質(zhì)量。同時閱讀1-2本休閑雜志，開拓眼界，陶冶情操。

　　③每學期閱讀1-2本教育教學專著。豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、20xx-20xx學年第二學期讀書內(nèi)容安排

　　專業(yè)類書籍：《科學課》、《少先隊輔導員應知應會》、《班主任之友》《無錫教育》、《現(xiàn)代班集體研究》、《教師教育》、《給教師的一百條新建議》等。

　　休閑類書籍：《讀者文摘》、《江南保健報》

　　拓展類書籍：《江陰日報》、《無錫日報》、《金土地》

　　3、讀書時間安排

　　每天中午半小時和睡前1小時，以及空余時間。

　　三、開展讀書活動的主要措施：

　　1、提高認識，持之以恒

　　充分認識讀書的重要性，制訂切實可行的讀書計劃，并按計劃執(zhí)行，每周反思，把讀書活動落到實處。

　　2、規(guī)定時間，嚴格執(zhí)行

　　每天保證至少一個小時的讀書時間。具體時間安排在中午和睡覺前以及空余時間。讀書期間做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣來。

　　4、勤做筆記，勤寫體會

　　讀書時堅持做好讀書筆記，或標注，或摘錄，或質(zhì)疑。同時，讀書與思考有機結(jié)合，古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”，要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

　　3、搶住機會，加強自學

　?、賵猿謪⒓痈鞣N培訓活動，注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯(lián)系實際落到實處。

　　②自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。如《愛的教育》、《教師的語言藝術(shù)》等等。

　?、鄢浞掷脤W校圖書室現(xiàn)有藏書，豐富自身的涵養(yǎng)。

　?、芾煤妹恐芙萄谢顒雍蜆I(yè)務學習時間，及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經(jīng)驗，和同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

　　4、定期交流，資源共享

　　定期開展交流活動，交流讀書心得體會，實現(xiàn)資源共享。

　　6、做好筆記，總結(jié)心得

　　每月和同學科的教師舉行一次讀書交流活動，每學期參加一次優(yōu)秀教學隨筆評選，還要參加一次論文評比。

　　總之，我將積極響應我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展。

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