時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結吧。下面是范文網小編整理的班主任年級工作總結4篇 小學班主任工作總結，供大家參閱。
班主任年級工作總結1
這學期，本人繼續(xù)擔任ｘｘ小學五年級的班主任。經過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續(xù)加強了以下幾點：
一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學生
了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況；學生的學習情況，如學習成績、學習態(tài)度、學習能力、學習方法等；學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。
二、繼續(xù)加強對學生的德育教育
第一.繼續(xù)通過每星期的班會課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第二.繼續(xù)讓班長每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，
只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。
第三.強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個品學兼優(yōu)的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。
第四.鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使學生強化了一些良好的行為習慣。
第五.同時，通過班會和中午時間，讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。
三、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣
本學期我還是繼續(xù)保持上學期的方法：學生早上一到教室后便開始學習，值日同學值日；五一節(jié)后，由于天氣炎熱，中午午休。
四、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重要。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。
五、強化班干部的管理能力
前幾學期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強的干部。經過一學期的學習、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。
六、加強安全教育
這學期，為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強調。
作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作是鎖碎、復雜的。我仍要虛心學習各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經驗，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點!
班主任年級工作總結2
忙碌而又充實的八年級第一學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從暑氣逼人到冬風吹寒，似乎彈指一揮間，但翻看我自己的班主任工作筆記上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和班級學生一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結一下，梳理一番。
一、本學期完成的主要工作：
1、積極配合學校做好教學改革工作，認真執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，做好學生的板演訓練工作。
2、加強對學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校政教處的工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學校要求的14個良好習慣，我們班積極開展了相關的一系列的活動。上好每一節(jié)主題班會課，利用班會課對學生進行教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。
4、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、做好和家長聯(lián)系的工作。每次大考之后，我都會對成績好差典型的學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。
6、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每每下午放學特別是周末時我經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。
7、積極組織、認真做好學生大課間活動的開展，同時教育學生上好每一節(jié)體育課，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，特別是配合學校搞好省裝備現(xiàn)場會的召開，都做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。
二、工作中的不足：
1、班風學風雖然還較好，但離班主任預期的目標還有一定的距離，個別學生學習的積極性不夠，部分學生集體意識不強。
2、后進學生轉化工作效果有待提高，轉化學生數(shù)較少，轉化的程度也不盡人意。
3、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經幫助與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)。
三、下一步的整改措施（下學期工作設想）：
1、認真學習先進的班級管理經驗，向其他優(yōu)秀的班主任學習。
2、進一步狠抓班風、學風建設，形成良好的學習氛圍。
3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。
4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，繼續(xù)努力提高各學科的成績。
5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強班級凝聚力，形成一個團結、務實的班集體。
6、進一步開展后進學生轉化工作，擴大前一學期的轉化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。
班主任年級工作總結3
一學期的時光轉瞬即逝。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的四（5）語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
一、通過一段時間了解學生，也只有互相了解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中，都以了解為主。
二、干部隊伍的'組建和培養(yǎng)。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到三年級就已經有較好的小干部隊伍，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其 培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
三、建立互助組：以互助小組、“1+1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。
六、成績方面：在期中考試中，自己所教學的班級成績總體優(yōu)異，這次期末由于抓了差生，能使合格率提高，卻疏忽了優(yōu)秀率，結果出現(xiàn)80多分的人有30多個，這也是我失敗的一點，我會吸取教訓，彌補自己的缺點，通過總結要認識自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。
總之在今后的工作中，各位領導 和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。
班主任年級工作總結4
緊張而忙碌的一學期在不知不覺中即將結束，這學期有許多值得總結的地方?，F(xiàn)將一些有成效的工作羅列入下：
一、抓學生學習習慣和行為習慣
1、學習習慣的培養(yǎng)
本班學生學習上存在最大的問題就是沒有很好的學習習慣，自習課上總有說話的，自學能力差，為此本學期，我重點訓練養(yǎng)成自學的好習慣，先教給學生怎樣自學，然后樹立典型，待大部分學生形成自學習慣后，再抓不好的學生。自習課上，充分發(fā)揮班干部的作用，幫助監(jiān)督說話不學習的學生，獎勵自學能力強的學生，一學期下來，收到較好的效果。
培養(yǎng)學生讀書的興趣。開學初給學生推薦書目，動員學生多讀書，利用語文課交流讀書經驗。利用家長會動員家長和孩子一起讀書，構建書香家庭，本學期有一半的學生一學期讀三本書，魏正宇因讀書擴大了知識面，韓一行因讀書作文水平進步。
2、向初中過渡。培養(yǎng)預習的能力。
對于初中來說預習是最重要的一步。如果預習不到位，課堂上無法聽課。因此，六年級培養(yǎng)預習能力，是向中學過渡的重要能力。開學初，我教給學生預習的步驟，然后先鼓勵好學生按此方法預習，以點代面。逐步向全班過渡。但是，由于學生家庭作業(yè)總量過大，因此學生沒有足夠的時間完成預習，這一環(huán)節(jié)落實不到位。
二、行為習慣
1、本學期最主要抓學生上下樓梯輕聲慢步，教室內不大聲喧嘩。
學校提出這一要求后，我就利用早自習時間，讓學生談這樣做有什么好處，學生認識到在教室內大聲喧嘩影響他人，上下樓梯有序方便快捷，又讓學生觀看前旗三小學生課間活動的錄像，使學生受到教育，動員向他們學習。然后我發(fā)動組長，每節(jié)課抓個大聲說話的人,在樓梯上追逐打鬧的人、抓住后背<守則><規(guī)范>,一星期后,狀況有所好轉,現(xiàn)在大部分同學能做到輕聲慢步,還有個別學生還需要強調、
2、訓練學生做操和跑步。
響應學校號召，學生走路做到大擺臂。高抬腿走，跑步，做到齊、有精神，為達到要求，我利用語文課，一個一個地訓練，胳膊抬到什么位置，腿抬高，怎樣做到六人對齊，一個一個糾正，學生做得比較到位。
但是習慣的養(yǎng)成需要長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在學生還沒形成習慣，有時不提醒就做不到位，還需要長期的訓練。
三、參加多種活動，培養(yǎng)學生愛校，愛家鄉(xiāng)的品質。
1、參加磴口社會實踐活動，領略家鄉(xiāng)美景，培養(yǎng)學生的愛家鄉(xiāng)的精神，活動后，這是讓學生動筆記錄，開展“社會實踐征文”抒發(fā)自己的情懷。
2、到小公園開展義務清掃，宣傳環(huán)保活動，為家鄉(xiāng)的美麗，清潔貢獻自己的一份力。
3、認真做好校園值周，愛護校園環(huán)境。本學期，我做到責任承包到人，分工明確，誰得不干凈誰再從打掃，這樣避免有的同學偷懶，值周效果較好，作為開學第一值周班，假期學校經過裝修，校園衛(wèi)生較臟，任務很重，但同學們沒有任何的抱怨，不怕臟，不怕累，兩天時間把校園打掃干凈，精神確實可嘉，班長冉佳在班主任打掃校園環(huán)境的時候，帶領個別學生把教室衛(wèi)生打掃干凈，讓我非常感動。
以上是我本學期眾多工作中的亮點，拿出來與大家交流，還有一些工作做得不好，下學期一定想出更好的辦法；把它們做好。
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