時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級3篇 小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級怎么寫，歡迎參閱。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級1

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，這一學(xué)期，我擔(dān)任四年級(2)班的語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　四年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　二、善于表揚(yáng)孩子

　　對于四年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒!” “你學(xué)得真快!” “你說的真好!”同時(shí)，還準(zhǔn)備了許多精致的表揚(yáng)信，以鼓勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生??當(dāng)我和家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。

　　三 、狠抓班級干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

　　一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是"班主任的左右手。”所以，根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況，很慎重地在班級內(nèi)選拔出大家信服的，具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：

(1)在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。

(2)鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。

(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體,即“以面帶面”。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。

　　五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動

　　學(xué)校組織的集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如運(yùn)動會、冬游等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、古詩詞朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

　　在我班，后進(jìn)生在班中的人數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動態(tài)、困惑等，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

　　七、存在問題

　　班主任工作千頭萬緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受。

　　教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級2

　　當(dāng)班主任已有一個(gè)學(xué)期，在班級管理上沒有過多的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，現(xiàn)就把我對班主任工作的認(rèn)識以及班級管理的心得介紹給大家。希望能對大家以后的班級管理工作有所幫助，同時(shí)也對我班級工作的批評和指正。

　　我的班級管理理念是：

　　用愛心贏得學(xué)生、用競爭帶動管理、用活動增強(qiáng)斗志，用奉獻(xiàn)獲知感恩，讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園

“愛就是教育”，教師只有用自己的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能達(dá)到超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做老師的體會，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。 如：我班學(xué)生劉新剛分入我們班時(shí)，自由散漫，說話沒有禮貌，上課說話搗亂。對于這樣一個(gè)學(xué)生，我沒有急于批評，更沒有放棄他。而是進(jìn)行多方面觀察，與他交談。在交談中，我發(fā)現(xiàn)他有一種玩世不恭的態(tài)度，好像別人都欠他什么似的。而且他還有種種惡習(xí)，有好幾次我發(fā)現(xiàn)他欺負(fù)女同學(xué)，欺負(fù)了女同學(xué)又不承認(rèn)，而且還做了很多我認(rèn)為卑鄙惡劣的事情。后來我了解到他是因?yàn)樾W(xué)成績較差，怕別人都瞧不起他;又加上升入初中后隨著生理的發(fā)育，已經(jīng)漸漸的進(jìn)入青春期，所以才漸漸的開始欺負(fù)女同學(xué)，以博取女同學(xué)對他的注意。為了能使他行為轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，讓他樹立正確的人生觀，正確對待男女生之間的問題，鼓勵(lì)他不要放棄自己的學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動來證明自己并不是一個(gè)不求上進(jìn)的人。記不清多少次和他促膝談心，有多少次和他一路同行，我的關(guān)心教育終于融化了他冰冷的心，他開始漸漸的變了，變得有禮貌，懂事了。勞動積極，學(xué)習(xí)也比以前用功了。又如我班學(xué)生我班學(xué)生苗榮華、劉楊、陳靜等同學(xué)起初他們的學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)異，后來經(jīng)過談話后，他們意識到老師對他 們是真心的，這個(gè)真心沒有一點(diǎn)點(diǎn)的虛偽，是老師真心向他好，真心對他好，這顆真心就是愛，也沒有過多的過多的話語，他們的成績便直線上升，從升入初中開始的成績不及格到現(xiàn)在的優(yōu)秀學(xué)生，他們已經(jīng)完成了質(zhì)的蛻變。

　　后進(jìn)生意志薄弱，自控力差，行為極易反復(fù)無常，所以做后進(jìn)生的思想工作不要簡單地認(rèn)為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到后進(jìn)生不良行為出現(xiàn)反復(fù)，班主任一定要有耐心客觀分析不良行為反復(fù)出現(xiàn)的原因，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)抓住、及時(shí)誘導(dǎo)，做到防微杜漸。我班還有很多后進(jìn)生，象王玉振、于躍、許巍、肖斌、于文靜等同學(xué)，我利用節(jié)假日對他們進(jìn)行文化課上的輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間找他們談話，利用班級活動增強(qiáng)他們的自信心，雖然他們在成績上沒有進(jìn)步，但是我知道一塊頑石需要長時(shí)間用心才能將其感化，我始終沒有放棄他們。真正的做到了愛生如子。在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，增強(qiáng)了自豪感。現(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。

　　我堅(jiān)信：只要我們用一顆真誠關(guān)愛的心去開啟不同學(xué)生心房的門鎖，定能給學(xué)生捎去和煦的春風(fēng)，給班級帶來亮麗的風(fēng)景。

小學(xué)班主任工作總結(jié)四年級3

　　一轉(zhuǎn)眼，到了期末，一學(xué)期就這樣又匆匆忙忙地過去了。這學(xué)期事情很多，很忙，很充實(shí)，很快樂，但其中也帶了一些苦澀。

　　第一次當(dāng)班主任，這個(gè)工作對我來說壓力太大讓我處處面臨著挑戰(zhàn)，有時(shí)感覺寸步難行，很多次想過放棄，但看著孩子們天真爛漫的笑臉還是咬牙堅(jiān)持下來了。在這一學(xué)期，每天跟孩子們打交道的時(shí)間很多，和他們在一起的時(shí)光很快樂，也很開心，也很享受。在這個(gè)過程中，我成長了不少，也收獲了很多。

　　本學(xué)期的事情很多，我想從安全方面、活動方面、學(xué)習(xí)方面、家校聯(lián)系方面四個(gè)部分進(jìn)行對本學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)如下：

(一)安全方面

　　安全教育是學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)的工作重點(diǎn)，也是工作中的重中之重。在班級工作中，我也把“安全”兩字放在最重要的位置，它貫穿在整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，安全警鐘長鳴。經(jīng)常在班會課時(shí)，對孩子進(jìn)行安全教育，看一些關(guān)于安全教育的視頻。每天，我都會抽時(shí)間跟孩子們提安全。如不讓下樓玩耍，因?yàn)槲覀儼嘣?樓怕孩子們在上下樓時(shí)發(fā)生意外，下雨天，路滑，提醒孩子們走路不要奔跑;搬板凳放到桌子上時(shí)，請注意旁邊的同學(xué)，不要碰到人家等等很多的小細(xì)節(jié)等等，安全無小事，會一直把安全工作放在心中。

(二)活動方面

　　這學(xué)期，學(xué)校舉辦了很多活動。孩子們很興奮。很多孩子都要參加，但是名額有限，最后的參與者只能通過選拔的方式產(chǎn)生。在學(xué)校體育節(jié)運(yùn)動會時(shí)孩子們都很積極在準(zhǔn)備。在接到有學(xué)生體操比賽時(shí)，除了體育課練習(xí)體操，我和胡召珍老師也帶著孩子們在午間或是雨天大課間練習(xí)體操，課下讓孩子結(jié)對，兩兩互練。最后的效果很好，獲得了體操比賽的第二名!體育節(jié)的總成績獲得了第一名。

(三)學(xué)習(xí)方面

　　孩子們步入四年級了，家長們對孩子的成績也逐漸關(guān)注起來了。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)過程中，因?yàn)榘嗉墝W(xué)生的成績兩極分化嚴(yán)重，所以在班級教學(xué)過程，采用“一對一的幫扶”方法，座位都是采用“好”和“壞”搭配在一起。也跟任課老師溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的情況，找孩子溝通在學(xué)習(xí)方面存在的問題，給其相應(yīng)的對策和方法去解決問題。有些孩子的提高不會立馬顯現(xiàn)出來，但只要一直努力去做，一直用心去做，一直堅(jiān)持去做，總會有所收獲。

(四)家校方面

　　孩子的教育，家庭教育是根本，學(xué)校教育是輔助，兩者結(jié)合起來，一起努力，才會達(dá)到良好的效果。很多家長認(rèn)為，我把孩子送到學(xué)校之后，就覺得沒事了，其余的都是學(xué)校的事情，這種想法是錯(cuò)誤的。所以，我經(jīng)常會通過微信，電話跟家長溝通孩子們在學(xué)校的情況，讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，針對出現(xiàn)孩子們出現(xiàn)的問題，一起想辦法，來幫助孩子。我也充分利用學(xué)校在開放日期間召開的家長會，溝通家校合作的重要性，希望家長們多抽一點(diǎn)時(shí)間和精力放在孩子身上。效果顯著，三個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的成績有明顯提高，我的工作也獲得了家長們的支持，所以在溝通買班服這件事上很順利，第二天就確定好了款式立馬下單趕在了體操比賽之前到貨，讓我們班的孩子在體育節(jié)上大放異彩!

　　班主任是世界上最小的“官”，事情很多很繁瑣，要注意太多太多的細(xì)節(jié)，要做很多很多細(xì)小的事情。雖然很多事情都在認(rèn)真地做，但是并不是能把每一件事情都做好。也會遇到家長不理解的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候心里會覺得很委屈，很難過，也很無奈。但仔細(xì)想一想，無論做什么事情，都不可能是一帆風(fēng)順的，所以要調(diào)整好心態(tài)，積極面對。這個(gè)過程中，我自己也成長了，也學(xué)會了以后如何面對和處理這樣的問題。

　　風(fēng)雨過后見彩虹。以后我也會多向老教師學(xué)習(xí)，請教一些關(guān)于班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)一些關(guān)于班主任工作方面的書籍。讓自己在班主任工作的這條道路上越做越好!

　　20__，再見!20__，希望在班主任工作這條路上，一路陽光，伴我前行!

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