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醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)1

　　對(duì)于實(shí)習(xí)，感觸還是滿多的，當(dāng)中我經(jīng)歷了太多的掙扎，記得才開(kāi)始做的第一天，帶我的老師分配給我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)將他們手寫(xiě)的稿件用電腦打出來(lái)，有時(shí)也會(huì)將當(dāng)?shù)氐囊恍┬侣勍ㄟ^(guò)電腦傳送到市里。一開(kāi)始我覺(jué)得挺無(wú)聊的，便想放棄。但又想到：其實(shí)校對(duì)文字也是一項(xiàng)很重要的工作，而且通過(guò)這項(xiàng)工作，我也可以看看老師們是怎樣寫(xiě)新聞稿的。

　　考慮到這些，我又堅(jiān)持了，現(xiàn)在想想，還真得夸夸自己當(dāng)初的決定是多么的正確。在習(xí)慣了自己的工作之后，以后每天早上不到八點(diǎn)，我便會(huì)第一個(gè)來(lái)到辦公室，進(jìn)屋后，首先將辦公室的衛(wèi)生打掃一遍，這樣做一是為了有個(gè)良好、舒適的工作環(huán)境，讓大家可以心情愉悅的工作。其次也讓自己在老師們眼中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓他們覺(jué)得“這個(gè)學(xué)生挺好，將來(lái)可以用”。

　　打掃完之后，也將近八點(diǎn)，辦公室里的老師也都到齊了，我便會(huì)來(lái)到臨時(shí)屬于自己的辦公桌前，認(rèn)真做好自己的工作：找出稿件中的錯(cuò)別字，語(yǔ)法錯(cuò)誤的也加以修改。雖然這份工作看上去確實(shí)很枯燥，但當(dāng)你愛(ài)上這份工作的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的每一天過(guò)得還挺充實(shí)的。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)2

　　醫(yī)院實(shí)習(xí)鑒定表

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程當(dāng)中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

　　我xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程當(dāng)中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，(華考范文網(wǎng) )經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě);掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

　　此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的`黨支部取得聯(lián)系，保證離開(kāi)了學(xué)校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義。

　　總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見(jiàn)各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步!

　　終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時(shí)間，我從一開(kāi)始懷著緊張恐懼的心情到xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，一直到參加許多活動(dòng)，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化，并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的，但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)中最特別的，就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團(tuán)體后，我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的，xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì)，激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患，但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

　　除了精神科之外，在暑假，因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí)，所以接觸的東西變廣了，也開(kāi)始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽(tīng)病人的需要，也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。

　　在xx醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方，但是xx醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng)，例如愛(ài)心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái)，讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

　　在實(shí)習(xí)之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思，我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

　　總而言之，在這半年中，我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生，直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」，心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。

　　感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝佳純實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺(jué)得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)3

　　在這兩個(gè)月中，我深深感受到了這里的文化氛圍，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。我發(fā)現(xiàn)很多從事新聞的人并不是新聞專業(yè)出身，有很多理工科的畢業(yè)生也在做新聞、做記者，而他們很多人做的要比文科生優(yōu)秀。這說(shuō)明了做新聞不一定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。這就給我這個(gè)新聞專業(yè)的人帶來(lái)了不少的壓力，因此，我就更得努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，才能面對(duì)這迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。作為一名實(shí)習(xí)生，我所欠缺的，就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接電話、發(fā)消息這種基本的工作做起。想要真正地學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開(kāi)始累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察，不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽(tīng)多看多認(rèn)識(shí)人，提高求職的綜合素質(zhì)。正如報(bào)社里的老師們說(shuō)的那樣，人際關(guān)系的處理是頭等大事，在實(shí)習(xí)中，我們常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好的把握，對(duì)于以后的求職可能有幫助。

　　理論中的新聞是真實(shí)、客觀的，在現(xiàn)實(shí)中也是一樣。這就要求我們新聞工作者要有很高的職業(yè)素養(yǎng)，把真實(shí)的事情反映給人民群眾，為社會(huì)負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)、也為自己負(fù)責(zé)。決不夸大事實(shí)，不編造虛假新聞。我們也要多報(bào)道一些與老百姓切身相關(guān)的新聞，積極反映老百姓關(guān)心的問(wèn)題，做好政府和民眾的傳聲筒的工作。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)4

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

　　學(xué)生姓名

　　XX

　　班級(jí)

　　XXX

　　實(shí)習(xí)單位

　　XXX

　　實(shí)習(xí)單位

　　地址

　　XXXX

　　實(shí)習(xí)單位聯(lián)系方式（電話及電子郵箱）

　　XXXX

　　個(gè)

　　人

　　總

　　結(jié)

　　一、實(shí)習(xí)目的或研究目的

　　1．通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

　　2．通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。

　　3．本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　在學(xué)校的介紹和我的努力下，我從12月到6月在西安市“人人樂(lè)”超市有限公司進(jìn)行了為期六個(gè)月的實(shí)習(xí)；在這次實(shí)習(xí)中有新鮮、有陌生，但更多的是體會(huì)到了如何進(jìn)入一個(gè)企業(yè)并且使自己很快的融入其中，完成由學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。然而，對(duì)于這個(gè)過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，我們現(xiàn)在還有很多很多的不足。

　　進(jìn)入這個(gè)企業(yè)首先了解到的是“人人樂(lè)”商業(yè)集團(tuán)的概況：

“人人樂(lè)”集團(tuán)成立于4月1日，是一個(gè)以經(jīng)營(yíng)大型連鎖超市為主的本土商業(yè)集團(tuán)；集團(tuán)成立至今，已經(jīng)在全國(guó)擁有連鎖超市門(mén)店超過(guò)85家，員工人數(shù)超過(guò)0人。另外，集團(tuán)還在物流配送、品牌百貨、商業(yè)地產(chǎn)、軟件開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域取得了高度的發(fā)展。集團(tuán)已榮獲中國(guó)服務(wù)業(yè)企業(yè)500強(qiáng)、連鎖企業(yè)30強(qiáng)殊榮。

　　在這六個(gè)月實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了“人人樂(lè)”的商業(yè)運(yùn)作模式、利潤(rùn)的真正來(lái)源及對(duì)不同年齡段員工的管理。具體來(lái)講，主要有：

　　1.?????? 學(xué)習(xí)日常單據(jù)的制作與填寫(xiě)，如：內(nèi)部調(diào)撥單、損益單、退貨單、換貨單等；

　　2.?????? 學(xué)習(xí)如何打堆頭、端架、“N”架，如何將高毛利商品與平毛利、低毛利以及負(fù)毛利商品進(jìn)行搭配銷售，已達(dá)到利潤(rùn)最大化的目標(biāo)；

　　3.?????? 學(xué)習(xí)如何安排促銷員的日常工作，以及如何調(diào)動(dòng)各個(gè)年齡段促銷員的工作積極性，已達(dá)到讓她們?cè)谳p松中工作、在快樂(lè)中工作的目標(biāo)。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)我真正感覺(jué)到步入社會(huì)后我們要學(xué)得的東西太多了，理論知識(shí)與實(shí)踐差距太大了，專業(yè)課知識(shí)的欠缺、動(dòng)手能力的不足等等；然而，我也知道這不是一天兩天能夠?qū)W會(huì)的，不過(guò)我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也有很大的幫助；我想，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)也定能夠在我以后的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中得到有的放矢得應(yīng)用。最后還應(yīng)該感謝學(xué)校給我此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會(huì)知識(shí)。

　　人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。

　　實(shí)

　　習(xí)

　　單

　　位

　　鑒

　　定

　　該員工在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠積極進(jìn)取、刻苦努力、善于發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問(wèn)題；能夠與公司的其他同事融洽共處，帶動(dòng)他人共同進(jìn)步；能夠按時(shí)保質(zhì)保量完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為公司的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用。

　　該員工在六個(gè)月的實(shí)習(xí)工程中，能夠嚴(yán)格遵守我公司的各種規(guī)章制度。嚴(yán)于律己、寬以待人，表現(xiàn)非常出色，是一名合格的優(yōu)秀員工。

　　單位負(fù)責(zé)人（簽名）：

　　單????? 位（蓋章）：

　　年??? 月??? 日

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)5

　　通過(guò)此次短暫的課程設(shè)計(jì)，我深有感觸。從一開(kāi)始的構(gòu)思再到今天寫(xiě)下這份總結(jié)。期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)的剛開(kāi)始構(gòu)想只有大體的思路，忽略了一些細(xì)節(jié)，因此在我真正做設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)方案時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多錯(cuò)誤，有的時(shí)候要解決一個(gè)錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù)會(huì)花上很多時(shí)間。在做的過(guò)程中，也會(huì)有很多意想不到的錯(cuò)誤，其中有的錯(cuò)誤到最后解決的時(shí)候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚，不過(guò)這樣的錯(cuò)誤多了，在不知不覺(jué)中對(duì)一些命令知識(shí)分外的熟悉了起來(lái)，并且自身的排錯(cuò)能力也得到很大的提高。

　　此次的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計(jì)，讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò)的需求去搭建一個(gè)符合要求的基本的網(wǎng)絡(luò)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中總是會(huì)遇到一些很小的問(wèn)題，雖然不明顯，卻可以影響到整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)作。這樣一個(gè)小小的網(wǎng)絡(luò)，卻是通過(guò)一次次的搭建，修改之后的結(jié)果，真是令人感慨萬(wàn)千。第一次的方案設(shè)計(jì)雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個(gè)設(shè)備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò)變得更加安全，更加快捷。并將平時(shí)所學(xué)的知識(shí)第一次融會(huì)貫通。也明白了設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)是需要花費(fèi)很多精力去構(gòu)思的，其間的財(cái)富是任何時(shí)候的上課實(shí)驗(yàn)所不可比擬的。

　　在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺(jué)得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問(wèn)題，書(shū)本上的知識(shí)只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開(kāi)鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神.在人與人相處過(guò)程中我收獲更大，首先要謙虛謹(jǐn)慎，不能自以為是，認(rèn)為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請(qǐng)教，工作不但是實(shí)踐與應(yīng)用的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們必須加強(qiáng)與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的交流。

　　這次網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計(jì)讓我把屬于這方面的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)從各方面收集過(guò)來(lái)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求設(shè)計(jì)了拓?fù)鋱D，完成后臺(tái)的配置，在進(jìn)行一遍一遍的測(cè)試，仔細(xì)的編寫(xiě)文檔。在完成的過(guò)程中去完善更多的方面，使設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)一點(diǎn)安全與規(guī)范起來(lái)。并且我在這6個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學(xué)習(xí)。

　　這次課程設(shè)計(jì)的時(shí)間很緊迫，再加上各方面的經(jīng)驗(yàn)不足，也遇到很多問(wèn)題，雖然我通過(guò)網(wǎng)上查詢，咨詢同學(xué)去解決我以發(fā)現(xiàn)德問(wèn)題，但我知道這個(gè)網(wǎng)絡(luò)還有很多地方?jīng)]有完善，希望老師能諒解。但是總的來(lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識(shí)有了不小的提高。

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醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)6

　　這次邢臺(tái)東龐礦實(shí)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)期間的最后一次實(shí)習(xí)了，雖然時(shí)間很短，但在這期間我們熟悉了企業(yè)實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程和一些具體的情況，轉(zhuǎn)變了自己對(duì)未來(lái)職場(chǎng)生涯的觀念，消除了走向社會(huì)的彷徨心里，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)的大環(huán)境。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生所面臨的實(shí)際問(wèn)題，促使自己要更加勤奮，勇敢迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

　　金能集團(tuán)東龐礦雖然成立時(shí)間比較早,但是經(jīng)過(guò)后期改造部分設(shè)備也都是新的.真正的參觀只有幾天.具體都有每個(gè)部門(mén)的工作人員給我們講解，先前不知道的原煤開(kāi)采過(guò)程隨著實(shí)習(xí)的深入不斷了解了。可以說(shuō)是很高興完成這次實(shí)習(xí), 因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是知識(shí)的收獲,而是有更多的感觸,作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要學(xué)以致用，所以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們不只是局限在理論的狹隘區(qū)，更多的用實(shí)踐檢驗(yàn)了所學(xué)知識(shí)。

　　我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)大都是從學(xué)校的課堂上獲得的，雖說(shuō)我們從課本上也學(xué)到了不少知識(shí)，但對(duì)于電氣這個(gè)理論和實(shí)踐都同等重要的課程，光在課堂上講理論實(shí)在是太枯燥乏味了，而且缺乏生動(dòng)性，學(xué)的知識(shí)容易忘，不知道學(xué)的知識(shí)有什么用，然而這次實(shí)習(xí)以后，我們的感覺(jué)徹底改變了。

　　至于思想上的收獲，我覺(jué)得最多的是思想上的轉(zhuǎn)變和角色身份的轉(zhuǎn)變。這次實(shí)習(xí)，我們覺(jué)得像走出了校園踏進(jìn)了工廠，一下子從一名大學(xué)生變成了一名普通工人，這種變化無(wú)疑是巨大的。這種變化就意味著我們必須丟掉這身學(xué)生氣，以一個(gè)社會(huì)工作者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，并承擔(dān)一定社會(huì)責(zé)任。這種變化也意味著我們?cè)僖膊荒茈S心所欲我行我素了，我們必需成熟冷靜的去面對(duì)和處理每一件事，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的一舉一動(dòng)已經(jīng)與整個(gè)工廠甚至整個(gè)社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)了。還有一點(diǎn)就是我們要心存憂患意識(shí)。在大學(xué)生就業(yè)壓力日益增大的今天，我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)而不斷的充實(shí)和完善自己，只有這樣，我們才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中謀得自己發(fā)展的一席之地，也才能更好的為社會(huì)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)!

　　感謝這次實(shí)習(xí)，它不但讓我們收獲了知識(shí)，更收獲了人生的財(cái)富和希望，并給我們以后走上社會(huì)，走上工作崗位上了形象而生動(dòng)的一課!

　　總之，這次實(shí)習(xí)收獲挺大，這次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，在這里感謝為了我們的實(shí)習(xí)而付出辛勤汗水的老師們!特別感謝黃爾烈老師為我們提供此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)7

　　盡管之前參加過(guò)北京城市生存訓(xùn)練，做過(guò)很多兼職，但總歸還是有學(xué)生身份作為靠山，有一種體驗(yàn)的心態(tài)。但當(dāng)我拉著行李走出校門(mén)，四處奔波租房，上下班在寒風(fēng)中擠公交，開(kāi)始為生活斤斤計(jì)較的時(shí)候，才真真切切地意識(shí)到自己已經(jīng)不再是學(xué)生了。初入社會(huì)這個(gè)大熔爐，我學(xué)會(huì)的第一件事就是一定要練就強(qiáng)大的內(nèi)心，我覺(jué)得實(shí)習(xí)的目的就是讓我們完成角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)清生活本來(lái)的樣子，然后學(xué)著適應(yīng)生活。看著大街上的每個(gè)人，大家都在為生活忙碌奔波，都在咬牙堅(jiān)持為夢(mèng)想拼搏，別人能做到的，自己又有什么資格玻璃心。學(xué)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得學(xué)習(xí)好難，離開(kāi)校園才發(fā)現(xiàn)生活更難。吃不了學(xué)習(xí)的苦就得吃生活的苦。生活不易，終身學(xué)習(xí)，且行且珍惜。

　　此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)、體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識(shí)，利用時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到空余時(shí)間應(yīng)該做些什么，加劇了學(xué)習(xí)的緊迫感，為我真正跨入社會(huì)、走上工作崗位積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，更讓我清楚地認(rèn)識(shí)到通才教育的意義，相比于專業(yè)知識(shí)而言，學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力的鍛煉和提高更讓我受益。四年的校內(nèi)學(xué)生干部經(jīng)歷和校外實(shí)踐經(jīng)歷，提升了我的責(zé)任感、使命感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、文案協(xié)作能力、抗壓能力、永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮進(jìn)姿態(tài)。我想，這都是通才教育在潛移默化中教予我的。我們度過(guò)的平凡的每一天，那些偶然的機(jī)會(huì)，膽怯的嘗試，委屈的抱怨，流下的淚水，我們以為的未能給生命增加厚度的每件事，其實(shí)都在塑造著我們。它們都會(huì)默默地在生命里沉淀，然后在某個(gè)時(shí)刻告訴我們，不要慌亂，腳下的路已是你所期待的模樣。

　　初入社會(huì)的壓力固然會(huì)有，適當(dāng)加壓會(huì)讓我們更好地前行。人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，如果沒(méi)有壓力，潛能得不到開(kāi)發(fā)，智慧便不能開(kāi)花。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。能力不夠，繼續(xù)努力;有所進(jìn)步，精益求精;未達(dá)絕頂，永不止步。愿我們既有壓力，也懂努力，既有動(dòng)力，也得收獲。

　　心有所信，方能行遠(yuǎn)。李大釗先生曾說(shuō)過(guò)：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗?！痹谥H，青年一代的我們更應(yīng)初心如磐砥礪前行，使命在肩勇毅擔(dān)當(dāng)，在學(xué)習(xí)四史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照現(xiàn)實(shí)，激發(fā)奮進(jìn)力量，與黨同步前行。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)8

　　畢業(yè)生醫(yī)院實(shí)習(xí)鑒定表

　　本科畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后必須進(jìn)行的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生的理論基儲(chǔ)專業(yè)知識(shí)及應(yīng)用能力的全面考查。目的在于檢測(cè)四年學(xué)習(xí)效果，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在畢業(yè)后初步具備與社會(huì)及工作的對(duì)接能力。為了加強(qiáng)藥學(xué)院屆本科畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織和實(shí)施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)基本方案。

　　一、畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)象

　　2011屆全院本科畢業(yè)班學(xué)生。

　　二、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間

-第一學(xué)期(階段性)和第二學(xué)期。

　　三、畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程安排

　　周次時(shí)間內(nèi)容及要求

　　2010-20第一學(xué)期9-11周2010.10.25-2010.11.141、做好實(shí)習(xí)動(dòng)員，制訂安排計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)時(shí)間，確定校內(nèi)指導(dǎo)教師。

　　12-14周2010.11.15-2010.11.301落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位，以班級(jí)為單位上交《畢業(yè)實(shí)習(xí)登記表》

　　2010-2011學(xué)年第一學(xué)期及第二學(xué)期第一學(xué)期15-20周第二學(xué)期

　　1-12周2010.12.6-2011.5.151、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，認(rèn)真填寫(xiě)周記，教師進(jìn)行過(guò)程指導(dǎo)。

　　2、指導(dǎo)教師每周與學(xué)生聯(lián)系至少1次，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、二級(jí)學(xué)院組織教師對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

　　13周2011.5.10-2011.5.161、學(xué)生返校，上交實(shí)習(xí)鑒定表、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。

　　14周2011.5.10.-2011.5.201、畢業(yè)實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定、二級(jí)學(xué)院實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

　　四、畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的組織

　　1.重視集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，成立集中實(shí)踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：張國(guó)升

　　副組長(zhǎng)：宋美 計(jì)勇

　　實(shí)習(xí)秘書(shū)：衛(wèi)強(qiáng) 陶阿麗 錢靜

　　指導(dǎo)老師：宋美、陶阿麗、曹殿潔、衛(wèi)強(qiáng)、慶兆、單亮、梅生華、劉自平、宋祖榮、李啟照、王章姐、張然、戴一、馮學(xué)花

　　2. 實(shí)習(xí)場(chǎng)所

　　自主實(shí)習(xí)生由其本人選定實(shí)習(xí)場(chǎng)所，原則上必須是醫(yī)藥、化工、生物、保健品、化妝品等相關(guān)生產(chǎn)、研發(fā)、營(yíng)銷單位，填寫(xiě)審批表，報(bào)藥學(xué)院批準(zhǔn);由藥學(xué)院統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)單位有合肥圣鷹藥業(yè)、安徽國(guó)正藥業(yè)、合肥先鋒藥業(yè)、阜陽(yáng)金太陽(yáng)藥業(yè)、合肥國(guó)森藥業(yè)、溫州康之源藥業(yè)等，學(xué)生確立實(shí)習(xí)單位前可向輔導(dǎo)員了解實(shí)習(xí)單位概況，并就實(shí)習(xí)單位確定事宜與家長(zhǎng)溝通。

　　3.指導(dǎo)教師資格

　　根據(jù)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位情況，組織實(shí)習(xí)小組，一個(gè)實(shí)習(xí)單位指定1-2實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，由藥學(xué)院和企業(yè)分別確定1名實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，實(shí)行雙導(dǎo)師制，指導(dǎo)各組學(xué)生指定畢業(yè)實(shí)習(xí)。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教師應(yīng)由較高思想理論水平、較好專業(yè)知識(shí)能力和較強(qiáng)寫(xiě)作能力并符合下列條件之一者擔(dān)任：

(1)具有藥學(xué)專業(yè)或相近專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，或者取得藥學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士以上學(xué)位的高校教師。

(2)具有藥學(xué)專業(yè)或相近專業(yè)本科以上學(xué)歷或從事本專業(yè)教學(xué)、研究工作滿3年的教師。

(3)沒(méi)有達(dá)到以上條件，但是從事藥學(xué)專業(yè)工作五年以上，對(duì)制劑原理和工藝路線具有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線工人也可作為指導(dǎo)教師。

　　4.指導(dǎo)教師職責(zé)

(1)熟悉藥學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能，藥學(xué)專業(yè)見(jiàn)習(xí)、質(zhì)詢等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能，藥學(xué)理論及行業(yè)動(dòng)態(tài)，熟悉藥品管理辦法及實(shí)際操作規(guī)程與方法。

(2)做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。用2學(xué)時(shí)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)必須的各種文件、資料、器材;向?qū)W生講明見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、要求、注意的問(wèn)題、各種報(bào)告撰寫(xiě)方法及其要求等事項(xiàng)。

(3)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)全過(guò)程。在實(shí)習(xí)開(kāi)始后，及時(shí)指導(dǎo)、解答、處理疑難問(wèn)題，做好學(xué)生與學(xué)校、實(shí)習(xí)基地及實(shí)習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作，并做好集中性指導(dǎo)與檢查。指導(dǎo)老師每周與學(xué)生聯(lián)系不少于1次，合肥市內(nèi)每月到實(shí)習(xí)單位實(shí)地指導(dǎo)1次。

(4)在實(shí)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)要求和檢查學(xué)生撰寫(xiě)的實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告;審查學(xué)生報(bào)告的真實(shí)性、科學(xué)性;評(píng)定學(xué)生報(bào)告成績(jī)。寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)并提出評(píng)分意見(jiàn)。

(5)指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)生時(shí)間環(huán)節(jié)總結(jié)撰寫(xiě)工作。畢業(yè)總結(jié)撰寫(xiě)集中指導(dǎo)課一次，不少于3學(xué)時(shí)。對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)的.畢業(yè)總結(jié)初稿進(jìn)行審閱并提出修改意見(jiàn);寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)、評(píng)定畢業(yè)總結(jié)成績(jī)建議。如發(fā)現(xiàn)作業(yè)(總結(jié))有抄襲問(wèn)題應(yīng)責(zé)成重寫(xiě)。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)次數(shù)不能少于3次。為了真實(shí)客觀反映教師指導(dǎo)過(guò)程，提倡用電子形式如email，飛信，QQ等快捷的方式進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)指導(dǎo)老師保留實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)報(bào)告等指導(dǎo)和批改記錄，保存好指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)時(shí)間備查。

　　5.指導(dǎo)老師安排：按照學(xué)院相關(guān)規(guī)定，藥學(xué)院2011屆本科畢業(yè)生人數(shù)82人，共分成14組，需安排14位校內(nèi)指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師及指導(dǎo)學(xué)生名單參照畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)輔導(dǎo)員和自身了解確立實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)，原則上一個(gè)實(shí)習(xí)單位要確立1-2名。

　　6、指導(dǎo)老師工作量確認(rèn)：依據(jù)學(xué)校規(guī)定，本科畢業(yè)論文指導(dǎo)每位學(xué)生平均8學(xué)時(shí)計(jì)工作量。

　　五、實(shí)習(xí)企業(yè)的責(zé)任與義務(wù)

　　1.實(shí)報(bào)到實(shí)習(xí)生進(jìn)行生產(chǎn)和管理制度培訓(xùn)，明確遵守的規(guī)定及違反勞動(dòng)紀(jì)律的后果。

　　2.企業(yè)要根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際情況，安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)和輪崗實(shí)習(xí)，輪崗實(shí)習(xí)有困難的應(yīng)安排三到五習(xí)生進(jìn)入企業(yè)后，企業(yè)要確定實(shí)習(xí)管理負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)、生活管理;企業(yè)應(yīng)對(duì)新天的崗位觀摩，有專業(yè)指導(dǎo)老師解說(shuō)。

　　3.企業(yè)要為實(shí)習(xí)生配備相應(yīng)的指導(dǎo)老師，主要負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、思想教育和實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定三項(xiàng)工作。導(dǎo)師對(duì)實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格要求，對(duì)表現(xiàn)不合格，嚴(yán)重違反生產(chǎn)紀(jì)律造成惡劣影響的，應(yīng)與校方溝通，并有權(quán)判定實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)不合格，學(xué)生將不能正常畢業(yè)。

　　4.企業(yè)應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的安全和健康負(fù)有主要和直接責(zé)任，有中毒、致殘等高危崗位要給予一定的勞動(dòng)保護(hù)，并告知學(xué)生。

　　5.企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)和檢測(cè)部門(mén)的工作效率，制定實(shí)習(xí)生應(yīng)該完成的基礎(chǔ)工作量，對(duì)超工作量的學(xué)生和未完成工作量的學(xué)生在工資待遇上有所區(qū)別，并在實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)上有所體現(xiàn)，對(duì)于實(shí)習(xí)期內(nèi)未完成基礎(chǔ)工作量，表現(xiàn)懈怠，曠工頻繁，不辭而別者，實(shí)習(xí)成績(jī)判定為不合格。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)9

　　愿你在冷鐵卷刃前，得以窺見(jiàn)天光。

　　愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。

　　這兩句話送給畢業(yè)后，可愛(ài)的那么!

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表

　　三年的大學(xué)生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過(guò)的求學(xué)路，我深切地感到時(shí)光飛逝。誠(chéng)然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚(yáng)起。因此，認(rèn)真回顧并總結(jié)這三年來(lái)的生活、學(xué)習(xí)和工作，以便能更加堅(jiān)定自信地朝前走，顯得是那么的重要。

　　三年以來(lái)，我熱愛(ài)社會(huì)主義、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、自覺(jué)遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)規(guī)章和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加校黨委組織的黨?；顒?dòng)，積極向黨組織靠攏，并被組織接收為預(yù)備黨員。

　　在校三年，我努力學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，積極參加會(huì)計(jì)系組織的歷次認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)活動(dòng);學(xué)習(xí)之余，我還勇于承擔(dān)社會(huì)工作，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高了管理組織能力，練就了較強(qiáng)的獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。在工作中培養(yǎng)了較強(qiáng)的集體觀念和較高的團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　平時(shí)注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力。目的是努力把自己鍛煉成為一名一專多能的復(fù)合型人才?，F(xiàn)將我的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況總結(jié)如下：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　大學(xué)三年，是我來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我本著學(xué)好本專業(yè)、盡量擴(kuò)大知識(shí)面、并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識(shí)財(cái)富，鍛煉了自己的各種專業(yè)能力。我努力地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了較好的成績(jī)。

　　本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、管理會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、審計(jì)學(xué)、審計(jì)案例研究、會(huì)計(jì)法、稅法、納稅會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、資產(chǎn)評(píng)估、預(yù)算會(huì)計(jì)、稅收籌劃、小企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、辦公自動(dòng)化等課程。(專業(yè)課程寫(xiě)全稱，并用書(shū)名號(hào))

　　a在學(xué)習(xí)過(guò)程中我還勤于思考和擅于積累。

　　在我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)期間，正是國(guó)家的會(huì)計(jì)政策、制度的又一輪變革期間。所以，這既給我們創(chuàng)造了機(jī)遇，又讓我們面臨挑戰(zhàn)。新舊知識(shí)的交替，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上又直接過(guò)渡到新知識(shí)，可以讓我們對(duì)新舊知識(shí)能更好的進(jìn)行對(duì)比和理解，從而認(rèn)識(shí)到新知識(shí)的新特點(diǎn)。

　　例如：新準(zhǔn)則是以提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量為前提，以滿足投資者、債權(quán)人、政府和企業(yè)管理層等有關(guān)方面對(duì)會(huì)計(jì)信息的需求，進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)行為和會(huì)計(jì)工作秩序，維護(hù)社會(huì)公眾利益為目的;是建立與我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)并與國(guó)際準(zhǔn)則趨同，涵蓋企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并可獨(dú)立實(shí)施的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系。它相對(duì)于舊準(zhǔn)則有4大特點(diǎn)、5大突破、12大變化等。

　　一、4大特點(diǎn)：

(1)系統(tǒng)化、科學(xué)規(guī)范化

(2)法規(guī)體系一致性與會(huì)計(jì)處理方法的一致性

(3)與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)

(4)國(guó)際化趨勢(shì)明顯

　　二、5大突破：

(1)確立了具有我國(guó)特色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念框架

(2)構(gòu)建了一套完整的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則層級(jí)體系

(3)拓展了準(zhǔn)則制定的法律法規(guī)依據(jù)

(4)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求方面的差異，保留了重要性、相關(guān)性、可比性、及時(shí)性、一貫性、謹(jǐn)慎性，將明晰性改為可理解性，真實(shí)性改為可靠性，將權(quán)責(zé)發(fā)生制作為一項(xiàng)假定前提，并增加了實(shí)質(zhì)重于形式的要求

(5)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告體系方面的差異，原準(zhǔn)則財(cái)務(wù)報(bào)告包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、財(cái)務(wù)狀況變動(dòng)表或現(xiàn)金流量表、附表及附注和財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)。新準(zhǔn)則在保留了原準(zhǔn)則中的資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、附注的基礎(chǔ)上將“附表”改為“其他財(cái)務(wù)報(bào)告”，增加了股東權(quán)益變動(dòng)表，并規(guī)定企業(yè)可根據(jù)需要增加相關(guān)報(bào)表，形成了一個(gè)開(kāi)放性的動(dòng)態(tài)體系，取消了財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)。

　　三、12大變化：

(1)公允價(jià)值計(jì)量重新得到認(rèn)可和運(yùn)用

(2)減值準(zhǔn)備不能沖回

(3)所得稅會(huì)計(jì)處理方法有重大改變，引入“暫時(shí)性差異”的概念取代“時(shí)間性差異”，采用資產(chǎn)負(fù)債表債務(wù)法對(duì)暫時(shí)性差異進(jìn)行處理

(4)存貨準(zhǔn)則變化，例如取消了存貨的“后進(jìn)先出”結(jié)轉(zhuǎn)方法等

(5)借款費(fèi)用準(zhǔn)則的變化

(6)長(zhǎng)期股權(quán)投資

(7)固定資產(chǎn)。

　　對(duì)于符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的后續(xù)支出，計(jì)入固定資產(chǎn)成本，如更換設(shè)備改造支出、房屋維修支出等，同時(shí)扣除被替換部分的賬面價(jià)值;對(duì)于不符合固定資產(chǎn)確認(rèn)條件的后續(xù)支出，計(jì)入當(dāng)期損益，如大修費(fèi)用、日常修理支出等，不得預(yù)提或待攤。

(8)無(wú)形資產(chǎn)。主要變化有：一是企業(yè)內(nèi)部研究開(kāi)發(fā)項(xiàng)目研究階段的支出，應(yīng)當(dāng)于發(fā)生時(shí)計(jì)入當(dāng)期損益;開(kāi)發(fā)階段的支出，在符合準(zhǔn)則規(guī)定的條件時(shí)確認(rèn)為無(wú)形資產(chǎn)，否則應(yīng)計(jì)入當(dāng)期損益。研發(fā)支出無(wú)法明確分配的，應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益，不計(jì)入開(kāi)發(fā)活動(dòng)的成本。

(9)職工薪酬。新規(guī)定了職工的范圍、職工薪酬的范圍

(10)應(yīng)付福利費(fèi)。公司在執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后不再計(jì)提應(yīng)付福利費(fèi)，職工福利性質(zhì)費(fèi)用據(jù)實(shí)列支，不再允許有余額。

(11)企業(yè)合并報(bào)表的變化

(12)財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)的變化。

　　b、關(guān)于專業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

　　這里要詳細(xì)寫(xiě)關(guān)于會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)和生產(chǎn)性實(shí)習(xí)以及會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所獲得的收獲。

　　通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1.掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，并具有一定的實(shí)踐操作能力;

　　2.掌握會(huì)計(jì)學(xué)的定性、定量分析方法;

　　3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會(huì)計(jì)問(wèn)題的基本能力;

　　4.熟悉與會(huì)計(jì)相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，對(duì)新的準(zhǔn)則和制度有了一定的認(rèn)識(shí);

　　5、通過(guò)認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)和會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)，使我能比較全面的認(rèn)識(shí)并掌握了會(huì)計(jì)日常工作的整個(gè)流程，具備了較強(qiáng)的專業(yè)動(dòng)手操作能力，從而能為走上工作崗位后的盡快上手創(chuàng)造了條件。

　　二、承擔(dān)社會(huì)工作方面

　　Xx年年被會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)聘任為宣傳干事，在任期間，榮獲了“第四屆會(huì)計(jì)技能綜合大賽”第三等獎(jiǎng).我時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽，。由于工作積極努力，成績(jī)突出，我個(gè)人也獲得了榮譽(yù)，如xx年-21獲校級(jí)個(gè)人單項(xiàng)生勞積極分子稱號(hào).

　　三、生活方面

　　在生活上，我是一個(gè)內(nèi)向型的人，性格*****，待人處事****，生活態(tài)度端正向上，思想開(kāi)放積極，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理。

　　我熱愛(ài)體育，堅(jiān)持體育鍛煉。交際上，我通過(guò)社團(tuán)和班干部?jī)蓚€(gè)平臺(tái)，使我的交際圈從班級(jí)擴(kuò)大到系部、整個(gè)學(xué)校，認(rèn)識(shí)了本系、各系各專業(yè)的人，特別是同為學(xué)生干部的人，通過(guò)與他們的相處和交流，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時(shí)我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處，受到他們的歡迎。

　　回顧過(guò)去，我培養(yǎng)并建立了充分自信;展望未來(lái)，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會(huì)秉承商專“ ”的校訓(xùn)和“懂得做事，學(xué)會(huì)做人”的宗旨，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

【畢業(yè)總結(jié)鑒定】愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年

　　那些曾陪著我們哭泣歡笑的人的確已經(jīng)遠(yuǎn)去，也許此生再無(wú)相見(jiàn)之日。

　　可是，他們留下的那些愛(ài)與關(guān)懷卻永不會(huì)逝去。

　　在我們驀然回首的剎那，他們就在那里，依舊年輕的眉眼，鐫刻著我們的青春，而我們依舊年輕的眉眼，也永遠(yuǎn)鐫刻在他們的青春里。

—《那些回不去的年少時(shí)光》

- 01 致你-

　　那天微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，我放下筆坐在桌前，什么也不用想。

　　獨(dú)處異鄉(xiāng)的求學(xué)生活大概可以說(shuō)是“不如意事常八九，可與言者無(wú)二三”。我們都想要醉后不知天在水滿船清夢(mèng)壓星河的輕靈和灑脫，最后發(fā)現(xiàn)不過(guò)是舉杯邀明月對(duì)影成三人的孤寂罷了。當(dāng)大家闔家團(tuán)圓飯后看春晚其樂(lè)融融你卻在課上低聲倒數(shù)新年生怕被老師發(fā)現(xiàn);當(dāng)夜晚觀異國(guó)他鄉(xiāng)車水馬龍看萬(wàn)家燈火星羅棋布卻沒(méi)有一盞為你點(diǎn)亮;當(dāng)國(guó)足終于溯回五千年任由我自詡?cè)f古第一狂身邊卻無(wú)一人與你同慶;當(dāng)你受盡委屈哭濕枕巾接到媽媽的電話卻無(wú)比輕松地說(shuō)出“今天太開(kāi)心啦”，許多人來(lái)來(lái)去去相聚又別離，八行書(shū)無(wú)可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。年少人骨子里都有的那點(diǎn)桀驁讓一半的我想要在雨里灑脫，另一半?yún)s因不服輸?shù)男木澈托┰S的輕狂想要在風(fēng)里飛揚(yáng)。如果說(shuō)這一段四海無(wú)人對(duì)夕陽(yáng)的孤寂是可貴的，我想大概就是因?yàn)樗鼛Ыo了我一條金戈鐵馬之路，讓我尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖。自此我便沒(méi)了退路，只能向前;自此心中再無(wú)后悔之事，南山上再不見(jiàn)滿地梅花。

　　記得初中一篇《漁家傲·秋思》里有一句“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！狈吨傺凸P下“城”是孤的，但有“千嶂”環(huán)繞，“長(zhǎng)煙”籠罩，“落日”照耀，就不顯得那么孤獨(dú)無(wú)靠。它是堅(jiān)固的，結(jié)實(shí)的，嚴(yán)陣以待的?；叵胍荒甑慕?jīng)歷，總歸來(lái)說(shuō)我所被給予的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了我所付出的。一路走來(lái)我有一路同行榮辱與共的摯友環(huán)繞，有從小到大不厭其煩諄諄教誨的恩師籠罩，還有一直不需理由和條件的默默付出與支持的父母照耀，于是我也可以說(shuō)今日及未來(lái)所成不能少算他們分毫。也許是因?yàn)槲幕牟町?，?xí)俗的沖突，時(shí)間的短暫，與他們的情誼早已悄然超過(guò)了我內(nèi)心以為的分量。奈何我卻一直渾渾噩噩度日每天只顧期待著回國(guó)，與他們分別時(shí)的眼淚才忽然喚醒我的不舍，卻已經(jīng)是最后的最后。只能說(shuō)一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒;不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

　　畢業(yè)是千百萬(wàn)個(gè)夏天的故事千百萬(wàn)個(gè)人，千百萬(wàn)個(gè)不同的夏天，相同的只是告別。也許就像朋友圈里看到的那句話一樣，有些人即將見(jiàn)最后一面，有些人已經(jīng)見(jiàn)了最后一面了。很多人一輩子只能遇見(jiàn)一次，擦肩而過(guò)就是杳然一生。在美一年經(jīng)歷了太多相識(shí)，太多告別，以至于每個(gè)承諾看起來(lái)都那么倉(cāng)促，海誓山盟也不過(guò)大夢(mèng)一場(chǎng)，我們說(shuō)好的永遠(yuǎn)在一起最終也隨著時(shí)光的軟弱隨風(fēng)消散了。一年以前的中考語(yǔ)文閱讀題收錄了楊絳先生的《我們仨》，至今仍清晰地記得里面有一句詩(shī)道：“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。”那篇文章讀到一半時(shí)大多考生都已潸然淚下，不曾想到短短一年后這種熟悉的感覺(jué)又靜靜地在我心中生根發(fā)芽。

　　向來(lái)心是看客心，奈何人是劇中人，我們最終還是都要在各自的世界中沉浮。但歲月無(wú)可回頭，時(shí)光一去不返，從滿心期待在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活到最后期考結(jié)束的鈴聲響起，不過(guò)也是斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙。明明第一天上學(xué)的緊張和羞澀還印在腦海，轉(zhuǎn)眼明天就要拖著半人高的行李箱前往機(jī)場(chǎng)。一年成長(zhǎng)太多，經(jīng)歷太多，遇見(jiàn)太多，得到太多。僅一秋，一冬，一春不知讓我磨去了多少棱角，感悟了多少心得?！赌裂蛏倌昶婊弥谩分姓勥^(guò)，“幸福的秘密就在于，既要看到世上的奇珍異寶，又要永遠(yuǎn)不要忘記勺里的那兩滴油。正如牧羊人喜歡四處游蕩，但是不會(huì)忘記他的羊群。”所謂走出半生仍不忘初心，大概講的也是這個(gè)理。

-02 一秋-

　　都說(shuō)加州是一個(gè)沒(méi)有季節(jié)的地方，但隨著街邊樹(shù)上的紅逐漸覆蓋了夏天那一抹淡雅的綠，我們也就知道霸占了大半年的夏終究還是要遠(yuǎn)去了，取而代之的是那紅艷艷的秋，和我們球隊(duì)的第一次比賽。

　　從每天在校園里穿梭的背負(fù)各種球拍球棍的運(yùn)動(dòng)員們可以看出，美國(guó)真的是一個(gè)非常重視體育的國(guó)家。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，當(dāng)我第一次在valley的室內(nèi)球場(chǎng)訓(xùn)練，第一次羞澀的介紹自己，第一次和隊(duì)友配合上籃……那時(shí)剛來(lái)到這所學(xué)校的我們依舊青澀，連主動(dòng)和隊(duì)友聊天都要在心里鼓勵(lì)自己很久。我們的球隊(duì)由來(lái)自美國(guó)當(dāng)?shù)兀录悠?，日本以及各個(gè)國(guó)家的女孩們組成，即使有著截然不同的文化背景，但籃球這項(xiàng)神奇的運(yùn)動(dòng)把來(lái)自整個(gè)世界的我們都綁在了一起。每次的訓(xùn)練結(jié)束后都是晚上七點(diǎn)多，天早已全黑了，但從來(lái)沒(méi)有人抱怨，也沒(méi)有人無(wú)故缺席，我們只是為了共同的目標(biāo)痛苦并快樂(lè)著。

　　十一月的第四個(gè)星期四，彌漫著火雞和南瓜派香味的感恩節(jié)給我們帶來(lái)了第一個(gè)長(zhǎng)假，也隨之帶來(lái)了第一場(chǎng)比賽。當(dāng)我們拿起訓(xùn)練的背包，穿上學(xué)校的球服，踏上木質(zhì)的球場(chǎng)，傍晚的聚光燈反射的不僅是一場(chǎng)球賽的輸贏，更是我們的學(xué)校與榮光。

　　即使這是只是一個(gè)pre-season(預(yù)備賽季)，即使天空中淅淅瀝瀝的小雨濕了我們的頭發(fā)，但這些也絲毫不能磨滅我們抑制不住的激動(dòng)和小緊張。伴隨著場(chǎng)館外加州難得一見(jiàn)的綿綿細(xì)雨，戰(zhàn)幕也隨之拉開(kāi)了。跳球，進(jìn)攻，上籃……場(chǎng)上的隊(duì)員移動(dòng)的每一步都是沖刺的速度，即使體力透支，在教練換人之前決不會(huì)減弱奔跑的速度;場(chǎng)下的隊(duì)員搖旗吶喊，無(wú)論是得分還是失誤，總會(huì)有最熱烈最響亮的掌聲。

　　一路過(guò)關(guān)斬將殺進(jìn)了決賽，卻在最后的最后有了一場(chǎng)失利——離冠軍僅僅一步之遙。總說(shuō)著盡力就好，但有輸有贏，有拼搏有汗水才是最好的結(jié)果。也許勝利，我們驕傲。也許失利，我們也驕傲。或許不是冠軍，但每一場(chǎng)比賽我們都拼盡全力，不到最后一秒不會(huì)放棄，這樣才不會(huì)愧對(duì)胸前學(xué)校的名字。談起她們的陪伴就像顧城的《門(mén)前》：“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子。我們站著，不說(shuō)話，就十分美好?！睅讉€(gè)月的訓(xùn)練讓我們不斷磨合，在一次又一次的輸贏中打出默契，是球隊(duì)讓我們綁在一起，一起奮斗，一起拼搏，一起成長(zhǎng)。

　　依然記得第一場(chǎng)比賽的最后一節(jié)，一直在4號(hào)位訓(xùn)練的我突然被換到了3號(hào)位，剛開(kāi)始左右的徹底交替令我非常不適，也就恰巧在這時(shí)，對(duì)方3號(hào)位的球員拉到了籃下，我們的后衛(wèi)一個(gè)長(zhǎng)傳——球到了我手上。眼看著防守我的球員向我跑來(lái)，我只好抬起了手投籃——在從來(lái)沒(méi)打過(guò)的右側(cè)零度角的三分線外面。不出所料，球有力地地敲上了籃筐，也有力地彈了出來(lái)?；胤赖倪^(guò)程中，我的臉一直在火辣辣地?zé)?，真給球隊(duì)丟臉啊，我當(dāng)時(shí)在想。

“You are getting it Erica!” 我們的后衛(wèi)——一個(gè)非?？蓯?ài)活潑的美國(guó)女孩大聲地喊道。我回頭朝她豎了一個(gè)大拇指，是啊，從來(lái)沒(méi)有人一開(kāi)始就能毫無(wú)失誤地終結(jié)比賽，你也永遠(yuǎn)想象不到那些叱咤風(fēng)云的強(qiáng)者的背后有多少迷茫的機(jī)械訓(xùn)練和徘徊悵惘。

　　畢竟，我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯。

　　對(duì)面一個(gè)驚險(xiǎn)的突破上籃，我們拿到了籃板。所有人迅速地回防，跑位。我剛剛站定的那一剎那，對(duì)方的3號(hào)位又壓到了籃底。最后還是來(lái)了嗎，我想。思索的一剎那，球已經(jīng)到了我的手里。望向記分牌上大大的學(xué)校名字，感受到全場(chǎng)聚集來(lái)的或期待或緊張的目光，我沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有辦法猶豫，在和剛剛一模一樣的位置，一模一樣的姿勢(shì)，球從指間出發(fā)，就像秋天街頭的空中那舞蹈著的紅葉，在空中旋轉(zhuǎn)著劃出一道弧線，然后我便聽(tīng)到了球場(chǎng)上最美妙的聲音。

“唰”

-03 一冬-

　　隨著床頭鬧鐘往前設(shè)置的一個(gè)小時(shí)，冬令時(shí)也隨著越來(lái)越冷冽的寒風(fēng)到來(lái)了。每天下午五點(diǎn)左右天就幾乎全黑了，夜色氤氳著十二月愈發(fā)凜冽的寒風(fēng) ，刮在臉上冰冰涼涼的。在這種天氣，最喜歡做的事情一定是躲進(jìn)溫暖的屋子，放上一杯熱牛奶，然后開(kāi)始——

　　學(xué)化學(xué)。

　　這不是夸張的說(shuō)法，而是真真切切發(fā)生的事——一直以來(lái)，化學(xué)都是我最頭疼的學(xué)科，不僅僅是因?yàn)楸旧韺W(xué)術(shù)的難度，更多的是我們那極為個(gè)性的化學(xué)老師：兩米多高的個(gè)子，圣誕老人一樣的白胡子，永遠(yuǎn)堆滿臉的笑容，以及獨(dú)特的教學(xué)方式。

　　他是我見(jiàn)過(guò)最風(fēng)趣的老師，每次上他的課都會(huì)因?yàn)樗雵?yán)肅半開(kāi)玩笑的冷幽默忍俊不禁。他讓一些死板的概念活靈活現(xiàn)，就連化學(xué)方程式的歸類都能使我們大笑不止。捫心自問(wèn)，他真的是一個(gè)非常棒，非常會(huì)教書(shū)的老師。既然這樣，為什么化學(xué)還是我最頭疼的學(xué)科呢?這背后的一切還要從開(kāi)學(xué)的第二天說(shuō)起。

　　依稀記得那是一個(gè)夏日，燥熱的空氣混合著鳥(niǎo)兒幾聲稀落的困倦叫聲，吃完午飯的我推開(kāi)化學(xué)教室的門(mén)，瞬時(shí)間感覺(jué)空氣都凝重了幾倍，頓時(shí)一股不好的預(yù)感涌上了心頭。順著大家的目光望向黑板，左上角的今日任務(wù)中不出所料地寫(xiě)著：Quiz。

　　可能是剛剛開(kāi)學(xué)還不適應(yīng)，也可能是第一次上課太緊張沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，總之我對(duì)今天要quiz的事情一無(wú)所知，更別說(shuō)復(fù)習(xí)了。于是我急忙臨時(shí)抱佛腳地翻著上節(jié)課寥寥無(wú)幾的筆記，在一片空白的腦海里翻找?guī)缀鯄m封的記憶。

　　真正的quiz還是在我的一頭霧水中到來(lái)了。非常奇怪的是，我們并沒(méi)有得到任何試卷和答題卡，所有需要做的只不過(guò)是拿出一張空白的紙。化學(xué)老師一臉微笑地掃視全班，經(jīng)過(guò)一段緊張的沉默之后，他開(kāi)口提了一個(gè)問(wèn)題。

“誰(shuí)創(chuàng)始了原子論?”

　　我剛想回答問(wèn)題的時(shí)候，只見(jiàn)旁邊的人都開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。到了這時(shí)我才明白所謂的quiz：老師口頭問(wèn)問(wèn)題，然后我們自己寫(xiě)在空白的紙上。然而恍然大悟之后取而代之的是大寫(xiě)的崩潰：誰(shuí)創(chuàng)始了原子論????

　　猜不到結(jié)局的是，整個(gè)quiz的問(wèn)題都是在一頭霧水中度過(guò)，甚至最后一個(gè)問(wèn)題是周五的橄欖球賽的最終比分，從頭楞到尾的我只能交了一張近乎空白的答卷上去，看到身邊的美國(guó)同學(xué)都胸有成竹的樣子，我的內(nèi)心五味雜陳無(wú)法平復(fù)。

　　幾天之后刷新成績(jī)，刺眼的“quiz F”把我的成績(jī)從A一下子拉到了C+。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都認(rèn)為這個(gè)學(xué)期的GPA4.0目標(biāo)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，作業(yè)潦潦草草隨便應(yīng)付，單元測(cè)試純裸考，本來(lái)就差的quiz就更加無(wú)從入手了，與其說(shuō)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，更不如說(shuō)是在逃避現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在想來(lái)，難度大的不是化學(xué)，而是面對(duì)困難的勇氣。

　　值得慶幸的是，我并沒(méi)有在墮落的泥潭中越陷越深，而是從那時(shí)開(kāi)始，每節(jié)課前我都會(huì)先看一遍課本，課上PPT上的每個(gè)單詞都認(rèn)真整理到筆記本上，上課盡量不錯(cuò)過(guò)老師講的每一個(gè)字，每一次quiz或考試之前都通讀筆記和聯(lián)系課本，漸漸的我也適應(yīng)了這位老師獨(dú)特的教學(xué)方法，再往后甚至可以根據(jù)老師講課的內(nèi)容和筆記自己歸納重點(diǎn)復(fù)習(xí)。由于老師安排分?jǐn)?shù)百分比比較特殊，我的每一次作業(yè)，每一次quiz甚至每一次考試前都只能提高百分之零點(diǎn)幾的總分，但是每次提高的那0.1%都是我?guī)讉€(gè)日夜努力汗水的成果。即使它在龐大的需求分?jǐn)?shù)中只不過(guò)是杯水車薪，但是冰山一角有時(shí)也會(huì)放出巨大的力量。日日夜夜的積累讓我從76%一路追到了92%，期末考試經(jīng)過(guò)幾天緊張的歸納復(fù)習(xí)以97%的分?jǐn)?shù)完美收官，給這個(gè)學(xué)期的GPA畫(huà)上了一個(gè)滿意的句號(hào)。也許在所有的科目中，化學(xué)唯一一個(gè)A-看起來(lái)有點(diǎn)刺眼，但卻讓我的4.0GPA更加有意義。

　　第二個(gè)學(xué)期，在老師獨(dú)特教育手段的“泥潭”中深陷已久的我終于掙扎地站了起來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)的quiz不僅不是難事，還成為了加分項(xiàng)目。令人頭疼的考試再也不用熬夜重新學(xué)習(xí)，反而是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了一次次的滿分。做完實(shí)驗(yàn)的報(bào)告也沒(méi)有了以前的一個(gè)單詞一個(gè)單詞地湊字?jǐn)?shù)，七頁(yè)八頁(yè)信手拈來(lái)。能夠取得這樣巨大而看似輝煌的成就，完全不是因?yàn)檎n程變得簡(jiǎn)單或是突然腦子靈光一閃開(kāi)竅了，而是在一次次的失敗中學(xué)會(huì)了課前預(yù)習(xí)做筆記，在一次次的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)了考前歸納單元重難點(diǎn)，在一次次的挫折中學(xué)會(huì)了與美國(guó)同學(xué)合作學(xué)習(xí)，互相交流，以小組的形式取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同拿到滿意的成績(jī)。我想，這也是我們的化學(xué)老師這樣教學(xué)的初衷吧。

　　從在C和掛科里掙扎不起，到100%以上全班名列前茅，我的化學(xué)之路可謂苦盡甘來(lái)。但在這苦盡甘來(lái)的背后，有著多少個(gè)不眠不休的夜晚，多少次修修改改的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，多少次課后沖向老師問(wèn)的問(wèn)題。也許完全適應(yīng)這個(gè)老師的教學(xué)方式確實(shí)花了太多太多的時(shí)間和經(jīng)歷，但是這件事情教給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是化學(xué)這么簡(jiǎn)單。遇到困難，我也頹廢過(guò)，哭泣過(guò)，甚至也墮落過(guò)，但最后還是必須硬著頭皮爬起來(lái)，咬著牙面對(duì)。對(duì)于這門(mén)學(xué)科，我早已放棄了太多寶貴的時(shí)間等待奇跡的發(fā)生，卻在最后的最后才幡然醒悟。其實(shí)生活中沒(méi)什么事情是為時(shí)過(guò)晚的，也許你覺(jué)得現(xiàn)在自己一無(wú)是處，亦或是覺(jué)得自己的未來(lái)一片狹窄，但黎明前的黑暗本就是最枯燥漫長(zhǎng)的時(shí)光，你或許看不到黎明，但你可以選擇戰(zhàn)勝黑暗?！耙苍S人生不會(huì)有那么多次所謂的突破，但是一旦有了一次，你就會(huì)愛(ài)上為了這次突破不斷積蓄力量的過(guò)程。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，途中必定也會(huì)感受悵然與失落。如此而已?！?/p>

　　人的一生怎么會(huì)沒(méi)有困難，它們本就是一群狂躁的野獸。你不能也不需要馴服它們，唯一需要做的就是在它們體內(nèi)堅(jiān)強(qiáng)地活著，等到你身上的棱角被一點(diǎn)一點(diǎn)地磨平，等到你遍體鱗傷卻依然會(huì)堅(jiān)持微笑，那便是蝴蝶破繭而出，鳳凰涅槃重生之時(shí)。

-04 一春-

　　春林初上，春風(fēng)十里，不如你自己。

　　從小學(xué)開(kāi)始半月板有問(wèn)題，再加上長(zhǎng)跑不好，參加校田徑隊(duì)的選拔也是花了好長(zhǎng)時(shí)間下的決心。出國(guó)前一直被各個(gè)長(zhǎng)輩洗腦，和美國(guó)人玩體育要搞技術(shù)水平高的，拼身體素質(zhì)基本沒(méi)前途。第一次和父母提出想要參加校田徑隊(duì)是他們也著實(shí)嚇了一大跳。所慶幸的是他們對(duì)我做出的一切決定都十分支持，才讓我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這個(gè)改變一生的重大舉動(dòng)。

　　可能是從未練過(guò)田徑的緣故，美國(guó)田徑訓(xùn)練的要求之高和專業(yè)程度是我難以想象的。每天熱身的量就已經(jīng)是國(guó)內(nèi)體育中考長(zhǎng)跑的四倍了，再加上時(shí)間是每天下午三點(diǎn)，也就是烈日當(dāng)頭坐在地上都能看見(jiàn)熱浪的時(shí)候，訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)更是難上加難。最開(kāi)始的幾周，我不僅在隊(duì)伍里拖后腿，身體綜合素質(zhì)還非常差。記得有一次作業(yè)太多，我拖著疲倦的身子匆匆寫(xiě)完后忘記拉伸就倒頭大睡，第二天腿酸脹得差一點(diǎn)下不了床。中午吃飯和訓(xùn)練時(shí)間很近，為了防止跑到嘔吐每天中午只敢吃兩口飯，訓(xùn)練完后依舊難受的要好久才能緩回來(lái)。訓(xùn)練完后為了放松肌肉男女生全部下冰桶，無(wú)一例外。

　　每天在三十多度的烈日下?lián)]汗如雨黑了八度，但也就這樣奇跡般地堅(jiān)持到了第一場(chǎng)比賽。記得非常清楚，教練把我放到了400米第一組第四道。那是我人生中第一次跑400米，也是我愛(ài)上田徑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始。或許是亞洲人代表美國(guó)學(xué)校跑田徑很少見(jiàn)，站上跑道時(shí)，我甚至能聽(tīng)到來(lái)自觀眾席指指點(diǎn)點(diǎn)的議論聲。

　　記得以前歷史課談?wù)蔡煊映鰢?guó)留學(xué)時(shí)提到：“背負(fù)國(guó)家之未來(lái)，取盡洋人之科學(xué)，赴七萬(wàn)里長(zhǎng)途，別祖國(guó)之邦，奮然無(wú)悔。”誠(chéng)然不是每個(gè)中國(guó)留學(xué)生都能達(dá)到這樣的境界，但不可置疑的是，在外一年，自己的眼界，思想和對(duì)事情的認(rèn)識(shí)都有了一個(gè)質(zhì)的提升。不是因?yàn)閲?guó)外的教育有多優(yōu)秀，而是在不同的環(huán)境下能夠更深刻地體會(huì)到對(duì)祖國(guó)的熱忱和歸屬，以此才能做到“以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華”。魯迅先生曾說(shuō)：“我每看到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而讓非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?！眳⒓犹飶疥?duì)，為的是對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與堅(jiān)持，為的是證明我們即使處在劣勢(shì)也拼盡全力的精神。發(fā)令槍聲響起，離弦而出。400米很長(zhǎng)，體能的枯竭和比賽的壓力讓人幾近崩潰;400米太短，一分多鐘每一秒都是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的汗與淚。

　　那場(chǎng)比賽，一個(gè)中國(guó)女孩拿了400米的冠軍。

　　沖過(guò)終點(diǎn)線后在補(bǔ)給處喝水，一個(gè)外校的黑人小哥走來(lái)小心翼翼地問(wèn)我是不是亞洲人。我說(shuō)，我是中國(guó)人。他愣了愣便很驚訝地說(shuō)：中國(guó)人跑的真的很快!我們相視大笑，便沒(méi)有了其他對(duì)話。

　　也許我們的體質(zhì)確實(shí)不如美國(guó)人，那個(gè)黑人小哥也不會(huì)了解在這次冠軍的背后是多少次的咬牙堅(jiān)持，但他從今以后對(duì)中國(guó)體育的印象多少有了些改觀?？赡芤晕乙患褐χ荒芨淖儌€(gè)別人，但隨著大批優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)子踏上美國(guó)的國(guó)土，我相信以后中國(guó)會(huì)讓更多的美國(guó)人甚至整個(gè)世界認(rèn)識(shí)到她的日漸強(qiáng)大與繁華。很感謝教練和隊(duì)友們給了我這個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，也感謝每天兩眼發(fā)黑卻依然準(zhǔn)時(shí)走向田徑場(chǎng)的自己。無(wú)論前方有多么黑暗，只需記住，你一路走來(lái)受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。

-05 愿你-

　　愿你與你們的名字一樣，是父母含淚放飛后展翅歸來(lái)的雄鷹。

　　愿你飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。 愿東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床， 向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。

　　愿你這一年與以后的許多年和世界交手，能夠做到光環(huán)滿滿卻不失內(nèi)在。愿你想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)选?/p>

　　愿在美一年的經(jīng)歷深深刻進(jìn)你心，時(shí)常自省。愿明年的你比現(xiàn)在要多一些穩(wěn)重和堅(jiān)毅，從不依靠，從不尋找。

　　愿這世間不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。愿你十年飲冰也難涼熱血，雖千萬(wàn)人吾往矣，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

　　愿這個(gè)大地被畫(huà)滿窗戶，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛，都習(xí)慣光明。愿你在這個(gè)熙熙攘攘的世界自始至終以善對(duì)人，不忘初心。

　　愿麥子和麥子長(zhǎng)在一起，河流和河流流歸一處。愿你此生所遇皆賢人，愿你相愛(ài)之人能夠鮮衣怒馬，陪你看烈焰繁花。

　　愿你能來(lái)自山川湖海，卻做得到囿于晝夜、詩(shī)書(shū)與愛(ài)。愿你滿腹才華，與明亮之人相遇時(shí)能有與之相配的分量。

　　愿你在冷鐵卷刃前，得以窺見(jiàn)天光。

　　愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)10

　　見(jiàn)習(xí)單位： 區(qū)衛(wèi)計(jì)局

　　見(jiàn)習(xí)生 ： 鄧嵐

　　所在院校： 安康學(xué)院

　　1月，我有幸被選到渭濱區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局見(jiàn)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間見(jiàn)習(xí)即將結(jié)束，這短暫的一段時(shí)間是我人生中重要的一段歷程，期間我感觸頗多。在局領(lǐng)導(dǎo)的幫助和帶領(lǐng)下，使我順利的完成了這次實(shí)習(xí)。現(xiàn)將這一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

　　一、見(jiàn)習(xí)目的

　　熟悉衛(wèi)計(jì)局的日常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制，同時(shí)學(xué)習(xí)其管理模式和運(yùn)作模式，了解政府機(jī)關(guān)特定的人際關(guān)系及工作技巧，為以后的職場(chǎng)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，助于理論聯(lián)系實(shí)際，提高操作技能，掌握人脈資源，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以期促進(jìn)自身學(xué)習(xí)工作能力和素質(zhì)的提升，從而完善自己的人生規(guī)劃。

　　二、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容

　　1、對(duì)機(jī)關(guān)公文進(jìn)行簡(jiǎn)單的編寫(xiě)與處理

　　公文寫(xiě)作能力是檢驗(yàn)機(jī)關(guān)工作人員“以文輔政”能力和衡量崗位素質(zhì)高低的一個(gè)重要尺度，是從政干部黨員必備的基礎(chǔ)技能。在衛(wèi)計(jì)局實(shí)習(xí)中，我編寫(xiě)了一些文件，在建立一些重要公文時(shí)，具體格式和要求和語(yǔ)言特點(diǎn)，公文的傳送渠道、方式的認(rèn)識(shí)和公文的整理歸檔工作，這樣有助于自己更加了解政府的機(jī)關(guān)公文寫(xiě)作與處理方式，這對(duì)自己未來(lái)在工作中遇到文件編寫(xiě)很有幫助。

　　2、對(duì)來(lái)訪電話的禮貌用語(yǔ)以及回答

　　我被分到的股室主要業(yè)務(wù)是負(fù)責(zé)對(duì)獨(dú)生子女家庭進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)超生家庭進(jìn)行處罰、信訪案件辦理等工作.經(jīng)常會(huì)有群眾的電話打進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)一些政策，我需要和藹的語(yǔ)氣和足夠的耐心，認(rèn)真聆聽(tīng)，并在第一時(shí)間給股長(zhǎng)反映，讓群眾的事情得以解決。

　　3、了解機(jī)關(guān)內(nèi)部工作流程與日常工作

　　通過(guò)與殷股長(zhǎng)交談，我了解了衛(wèi)計(jì)局的大致內(nèi)部結(jié)構(gòu)，對(duì)我所在股室的主要業(yè)務(wù)有了大體的了解。公務(wù)員的工作是乏味而繁瑣的，但他們?cè)谶@個(gè)崗位上，就要投入百分百的熱情與耐心，把事辦好。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，原來(lái)網(wǎng)上關(guān)于公務(wù)員工作的苦和累，讓我這個(gè)還未步入社會(huì)的大學(xué)生有了深深地體會(huì)。

　　4、參加文明城市常態(tài)化管理志愿者服務(wù)等活動(dòng)

　　寶雞雖然已經(jīng)被評(píng)為全國(guó)文明城市，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓這種良好的社會(huì)環(huán)境持續(xù)下去，寶雞市提出了創(chuàng)文常態(tài)化管理，其中就包括志愿者服務(wù)活動(dòng)。當(dāng)我作為一名志愿者，在大街上對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行勸阻時(shí)，我總會(huì)想到我自己，寶雞是我美麗的故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)我育我，我應(yīng)該從自身做起，從身邊的小事做起，為了建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　5、參加人社局、共青團(tuán)渭濱區(qū)委組織的各種有意義的社會(huì)活動(dòng)

　　人社局、共青團(tuán)渭濱區(qū)委組織了很多有意義的活動(dòng)，比如拜訪“渭濱好人”，與好人面對(duì)面交談，更深一步了解這些好人的優(yōu)秀品德。比如在春季招聘會(huì)中擔(dān)當(dāng)志愿者，這讓我們換個(gè)角度了解了招聘會(huì)的搭建與組成。今天我們作為志愿者為求職者服務(wù)，不久的將來(lái)當(dāng)我們作為求職者時(shí)，回想到這次志愿者服務(wù)活動(dòng)，又是怎樣的感慨。

　　三、見(jiàn)習(xí)體會(huì)

(一)存在問(wèn)題

　　成長(zhǎng)和問(wèn)題是相對(duì)的，也是不可避免的，尤其是對(duì)剛出校園踏入社會(huì)的我而言更是如此。 一個(gè)月的時(shí)間，雖然有了一定程度的進(jìn)步和成長(zhǎng)，但是我深知自己也存在一定的缺點(diǎn)和不足，總結(jié)起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：1.知識(shí)的欠缺。在學(xué)校學(xué)到可用的知識(shí)太少，知識(shí)體系太單一，理論聯(lián)系實(shí)際的能力太差。2.社會(huì)禮儀經(jīng)驗(yàn)不足。待人接物方面有待加強(qiáng)，在今后的一年學(xué)校生活中，我要加強(qiáng)自己與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，補(bǔ)充自己的不足。3處理具體工作的經(jīng)驗(yàn)不足。在處理一些棘手的問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有清晰的思路，雜亂無(wú)章的著手解決。

(二)今后打算

　　通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足，在以后的日子里，我要不斷的完善和充實(shí)自己，在遇到問(wèn)題時(shí)，保持自信，以飽滿的精神狀態(tài)投入工作，干好職責(zé)范圍內(nèi)的事情，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，力所能及的積極參加單位其他活動(dòng)，在不斷鍛煉自己綜合能力的同時(shí)，也提高處理臨時(shí)事務(wù)的能力。

　　這次親身體驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著非常重要的意義，是我一生中最為珍貴的財(cái)富，感謝政府給我這次機(jī)會(huì)，接觸政府，了解政府。今后有機(jī)會(huì)我會(huì)更多的參加這樣的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，了解自己的不足，讓自己進(jìn)步，不斷磨練自己，進(jìn)一步提升自己，不斷成長(zhǎng)!

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)11

　　施工放樣是在施工承包合同生效后按設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行的，施工放樣前，測(cè)?咳嗽庇θ嫻氖煜ど杓莆募凹嗬?細(xì)則，接受監(jiān)理工程師或設(shè)計(jì)單位交給的控制樁、水準(zhǔn)點(diǎn)和設(shè)計(jì)院逐樁坐標(biāo)資料及其他樁志。在監(jiān)理工程師的下，設(shè)計(jì)單位按照?qǐng)D紙資料在現(xiàn)場(chǎng)直接向承包人交樁。若發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩個(gè)以上控制樁點(diǎn)丟失、損壞時(shí)，應(yīng)要求設(shè)計(jì)單位補(bǔ)定。承包人在接到設(shè)計(jì)單位發(fā)出的樁位圖及坐標(biāo)、標(biāo)高等數(shù)據(jù)并現(xiàn)場(chǎng)交樁后，應(yīng)在規(guī)定期限內(nèi)(一般14天)自己進(jìn)行復(fù)核檢測(cè)，檢測(cè)過(guò)程中應(yīng)進(jìn)行旁站監(jiān)理。如果沒(méi)有錯(cuò)誤且精度符合設(shè)計(jì)及施工的要求，應(yīng)書(shū)面表示正式接受樁位，并負(fù)責(zé)以后的維護(hù)和使用。如承包人對(duì)任一測(cè)量標(biāo)志及數(shù)據(jù)持有異議時(shí)，應(yīng)由監(jiān)理工程師提交一份表格，列出認(rèn)為有錯(cuò)誤的樁點(diǎn)位置和修正數(shù)據(jù)。承包人的復(fù)核檢測(cè)成果應(yīng)上報(bào)監(jiān)理工程師審核，在監(jiān)理工程師確認(rèn)以前，不得作為控制點(diǎn)使用。

　　控制點(diǎn)選取后，在地面上做好標(biāo)記，對(duì)于需要長(zhǎng)期保存的導(dǎo)線點(diǎn)，應(yīng)埋入石樁或混凝土樁，刻鑿十字作為標(biāo)志，通過(guò)兩個(gè)已知點(diǎn)測(cè)出該點(diǎn)的角度距離和高差，并閉合到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)。利用正倒鏡的測(cè)法，算出平差，再確定該點(diǎn)的坐標(biāo)，做好成果記錄。以保證所移交的控制樁、點(diǎn)資料的正確。

　　控制網(wǎng)點(diǎn)的加密

　　設(shè)計(jì)單位提交的導(dǎo)線點(diǎn)、水準(zhǔn)點(diǎn)是設(shè)計(jì)階段為滿足設(shè)計(jì)要求建立的，并不能完全保證施工現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量施樣的需要，且其中有些樁點(diǎn)在施工過(guò)程中會(huì)被覆蓋、破壞而消失。因此，在開(kāi)工前，測(cè)量人員開(kāi)展好加密控制網(wǎng)點(diǎn)的工作，以保證路線及構(gòu)造物各部位都能準(zhǔn)確定位及施工過(guò)程個(gè)別樁位丟失后也能有足夠的精度恢復(fù)樁位。測(cè)量人員正式接受導(dǎo)線點(diǎn)、水準(zhǔn)點(diǎn)樁位后，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及施工技術(shù)規(guī)范要求，立即開(kāi)展施工測(cè)量控制網(wǎng)點(diǎn)的加密工作。加密控制網(wǎng)點(diǎn)的埋樁、測(cè)量、建網(wǎng)和計(jì)算由測(cè)量人獨(dú)立完成。完成此項(xiàng)工作的人員要有合格的資歷和工作經(jīng)驗(yàn)，使用的儀器必須經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)標(biāo)定，符合精度要求。擬定加密控制網(wǎng)點(diǎn)測(cè)設(shè)方安案。測(cè)量人完成加密控制網(wǎng)點(diǎn)工作后，應(yīng)書(shū)面向監(jiān)理工程師提交報(bào)告和計(jì)算資料。監(jiān)理工程師復(fù)核檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行審核，認(rèn)為準(zhǔn)確無(wú)誤，精度符合要求后，可以使用。

　　施工放樣復(fù)核

　　測(cè)量人員應(yīng)按設(shè)計(jì)要求將公路線路、構(gòu)造物的位置及高程正確地定到地面上。為防止施工放樣測(cè)量發(fā)生錯(cuò)誤，給工程帶來(lái)?yè)p失，施工測(cè)量控制網(wǎng)點(diǎn)已完善并經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后，可以開(kāi)始做具體分項(xiàng)工程的施工放樣工作。在測(cè)量放樣開(kāi)始前，測(cè)量人應(yīng)提交一份測(cè)量放樣計(jì)劃方案，測(cè)量放樣過(guò)程中監(jiān)理人員應(yīng)旁站，以保證施工放樣方法及測(cè)讀無(wú)誤。放樣測(cè)量的報(bào)檢表和原始記錄應(yīng)在施工開(kāi)始前交監(jiān)理工程師審核簽認(rèn)。首先，編制測(cè)量方案，在施工測(cè)量過(guò)程中均要按批準(zhǔn)的方案實(shí)施，且先進(jìn)行自檢、互檢，合格后再請(qǐng)監(jiān)理人員復(fù)核。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)12

　　轉(zhuǎn)眼間，的春天到來(lái)了，在這和煦的暖陽(yáng)下，輕柔的春風(fēng)中，我迎來(lái)了大四學(xué)年的最后一個(gè)學(xué)期。時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，大學(xué)這一首人生中華美炫麗的交響曲演奏到了最終章。時(shí)光雖短，但感受頗深，在大學(xué)畢業(yè)之際，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為一段獨(dú)特且美好的回憶。

　　感謝學(xué)院為我們提供的校企合作實(shí)習(xí).平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)參加并通過(guò)了山西順豐速運(yùn)有限公司的三輪面試，拿到了儲(chǔ)備干部崗位的offer。三個(gè)月的基層歷練實(shí)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大的幫助，讓我深刻體驗(yàn)到了基層工作人員的辛苦，但同時(shí)又被他們的樂(lè)觀熱情打動(dòng)。

　　作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，需要的不僅是書(shū)本的知識(shí)，而更多的是社會(huì)的磨練。實(shí)習(xí)幫助我轉(zhuǎn)變從大學(xué)生活切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去的觀念，增加工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會(huì)工作者的過(guò)渡。

　　同時(shí)，我也有幸承擔(dān)著太原職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)工作的重任，主要負(fù)責(zé)外聯(lián)事務(wù)，協(xié)調(diào)溝通各中小企業(yè)，匯總中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人交流大會(huì)太原地區(qū)申報(bào)資料及赴寧波參會(huì)的相關(guān)事宜，其次，組織各類項(xiàng)目會(huì)議并做好會(huì)議紀(jì)要，運(yùn)營(yíng)協(xié)會(huì)公眾號(hào)，負(fù)責(zé)文章撰寫(xiě)及推送。通過(guò)協(xié)會(huì)實(shí)習(xí)，讓我意識(shí)到以后的工作中要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多聽(tīng)、多看、多學(xué)來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透，我們要做的就是適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，不斷的提升自己的專業(yè)知識(shí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　總書(shū)記說(shuō)過(guò)，新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng)，而青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。作為祖國(guó)的青年一代，我們更應(yīng)該不懈奮斗，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，所有知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐。今年即將畢業(yè)走向工作崗位，在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也會(huì)更加注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨練、增長(zhǎng)本領(lǐng)，秉承三牛精神，爭(zhēng)做新時(shí)代有為青年。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)13

　　通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我將自己從學(xué)校學(xué)到的一些理論知識(shí)與實(shí)際的工作相結(jié)合，使我學(xué)會(huì)了一些光靠理論知識(shí)是不可能學(xué)到的東西。

　　這次的實(shí)習(xí)，也加強(qiáng)了我對(duì)新聞工作者的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高了實(shí)踐動(dòng)手能力，使我對(duì)自己所學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)，為畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎(chǔ);實(shí)習(xí)的同時(shí)也可以檢驗(yàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，為進(jìn)一步使自己成為合格的人才，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

　　在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以做一名高素質(zhì)的新聞人為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實(shí)習(xí)期間，我也深受單位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)新聞工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的新聞人。

醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)14

　　通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)個(gè)人金融業(yè)務(wù)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的個(gè)人金融業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)的流程提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。針對(duì)銀行職員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。

　　我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短關(guān)系，對(duì)銀行的有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但是通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)銀行基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常銀行工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常銀行工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

　　通過(guò)實(shí)習(xí)的4個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì)努力!

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醫(yī)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)15

　　在經(jīng)開(kāi)一中度過(guò)了一周時(shí)間，在這里的每一天都能看到學(xué)生們稚嫩的、充滿童真的面龐，格外親切。以實(shí)習(xí)老師的身份再一次回到初中校園，感慨頗多。

　　校園里學(xué)生們的一句句“老師好”，從最初的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐漸習(xí)慣，教室里學(xué)生們好奇的眼睛，又把我的記憶拉回到自己讀中學(xué)的時(shí)刻，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助讓我感到格外溫暖。各位老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格，在不同的班級(jí)里老師們能夠因材施教，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)與內(nèi)容，促進(jìn)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”互動(dòng)的過(guò)程，在教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，特別是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，以及如何提高學(xué)生的主觀能動(dòng)性是教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)。初中的教學(xué)并非易事，學(xué)生們正處于青春叛逆期，老師們必須在嚴(yán)格管理班級(jí)的同時(shí)照顧關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，這是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。

　　校園是一片凈土，不論校門(mén)外的街道如何吵鬧，只要一走進(jìn)校園，就變得格外安靜。中午的下課鈴一響，可愛(ài)的學(xué)生們和我們當(dāng)年一樣沖向餐廳，上課的時(shí)候也會(huì)時(shí)不時(shí)向后黑板的墻上望一望，看看時(shí)間，期待下課，時(shí)而也會(huì)有些調(diào)皮，在小組討論時(shí)閑聊……不論怎么樣，我們總是能看到他們渴求知識(shí)的眼睛、活潑快樂(lè)的樣子。很開(kāi)心能在經(jīng)開(kāi)一中度過(guò)美妙的兩星期，后期我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備公開(kāi)課，為實(shí)習(xí)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

　　個(gè)人總結(jié)，希望能給大家提供幫助。

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