關(guān)于優(yōu)選數(shù)學教研組工作總結(jié)范文(數(shù)學教研組工作匯報)該怎么寫呢?在寫的時候都需要注意哪些呢,請欣賞下文。
教師要在自己的教學中不斷實踐,不斷總結(jié),應該要為人師表,那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢?以下是職場范文網(wǎng)小編和大家分享的關(guān)于優(yōu)選數(shù)學教研組工作總結(jié)范文,以供參考。
iamcotent分割線盛澤實驗小學數(shù)學組在學校工作思路的指導下,認真貫徹落實區(qū)教育局文件精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的,努力提高課堂效益和教學質(zhì)量,積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,使盛澤實小數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
在工作中,我們充分發(fā)揮“一課三磨”的表率作用,以教研組和備課組兩組為主線深入研究,從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。我組內(nèi)教師具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務能力、踏實的工作作風和不斷進取的精神。教研組充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,在做好本職工作的前提下,依據(jù)每位老師的特長,分低中段和中高段兩段進行一課三磨。本學期低中段由姚雅潔、徐芳、錢春芳分別參與校級磨課,中高段由李蓉華、盛俊峰、陸友紅參與校級磨課。與此同時,備課組內(nèi)做到了以備課組為單位,一人一課。我們還借助QQ教研為平臺,每周、每月進行固定的教育教學的理論學習研究。做到了理論和教學相輔相成。
本學期我們數(shù)學教研組著重做了以下工作:
1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,把好組內(nèi)的教學質(zhì)量關(guān)、命題質(zhì)量關(guān),明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、組織好教研組活動。圍繞理論學習、課題研究、集體備課、公開課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關(guān)自守。
3、加強青年教師的培養(yǎng)。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,積極撰寫論文。
4、申報了教研組課題《基于聯(lián)結(jié)的小學數(shù)學教學研究》。組織教研組內(nèi)成員學習相關(guān)理論,分工合作。
經(jīng)過全組成員的努力,數(shù)學組取得了很大的進步,評比出5位老師參與區(qū)A級課評比,多位老師的論文在各級各類評選中獲獎以及在各種刊物上發(fā)表,并參與吳江區(qū)優(yōu)秀教研組評比。在以后的工作中,我們教研組將進一步努力,使數(shù)學組的綜合實力更上一層樓。
iamcotent分割線一、教研組建設方面
1.積極落實新課標精神
本學期,本教研組注意認真組織教師學習新課標有關(guān)精神,認真要求每位教師鉆研教材,探討教法,并積極地落實到自己的教學中,要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn),本組教師備課較認真,教案編寫實用,針對性強,教法設計新穎,合理科學,體現(xiàn)出教師對新的教育教學理念的學習和領會。
2.加強理論學習,不斷更新教學觀念
全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。并及時制定了科學、合理的工作計劃、教學進度,在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言,對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
3.加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神
為了提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽、評課,觀看教學視頻,專題研討等活動,我組教師每次聽課后都能進行很認真地評課,如教學內(nèi)容安排是否恰當,難點是否有突破,教學手段的使用,教學方法的滲透等等。每次的開課時,我組都將老師上課的情景及時記錄,反饋給作課老師,提高自身的上課特色。每次的專題研討,每位老師都能認真的做好準備,研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點,便于借鑒和學習。這學期開展了“一人一課”校公開課教研活動,并進行了評課,同時進行了教研組老師的評課比賽,每位老師都積極參賽。
二、教學常規(guī)方面
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在學校舉行的每月常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案能按照學校要求的規(guī)范來寫,即教學內(nèi)容,教學內(nèi)容分析,三維目標,教學重難點,教學步驟等;并能于課后及時記錄教學反思和學生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢,教研組長都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時改進自己的不足,更好地為教學服務。
此外,本學期全組教師聽課任務達到學校要求,即每學期不少于10節(jié)課。當然有些特殊情況,我們聽課還遠遠多于學校要求。
三、今后工作的努力方向
1.要不斷提升課堂教學效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。
2.進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
3.組內(nèi)教師還要加強論文的學習和撰寫,提高全組的教學教育理論水平。
4.教研組教師平均年齡較大,在專業(yè)上開始進入了疲倦期,如何激發(fā)老師們的工作激情,快速度過工作倦怠期,進入新一輪工作激情期,這是我們教研組面臨的一個問題。其實,我想這不僅是我們教研組的問題,這也是我們學校面臨的問題之一。
教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
iamcotent分割線時光如梭,匆匆忙忙的一學期又結(jié)束了,回顧一學期來的數(shù)學組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,雖然遭遇到了“非典”,但還是圓滿了完成了各項教育教學任務?,F(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下:
1、 學習與改革
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),本學期我們數(shù)學組繼續(xù)加強新課標的理論學習,并將它上升到指導、應用我們的教學實踐的高度,期初我們在每個人備好同一節(jié)課、寫好教學設計的基礎上選拔出三位教師莊輝誼、孫蕾和趙微婭參加了奉化市城區(qū)課堂教學設計展示活動,受到了其他學校老師的一致好評。三月份莊輝誼老師從網(wǎng)上收集資料專門做了《走近新課程》的講座。四月初,從北京回來的竺君斐和李蓉兩位老師分別為數(shù)學組的全體教師上了新課標理念下的示范課和做了講座,讓老師們領略了大城市的課改理念。期中時,我們數(shù)學組還對數(shù)十年來一直占據(jù)試卷大比分的應用題進行了改革,采用學生身邊的生活問題做題目,題目帶有趣味性、靈活性和探究性,這樣改革無論對于教師還是學生,都是一次新課標對腦子的洗禮。本學期奉化市級以上教壇新秀都上了匯報課,期末還進行了新課標理念下的教學案例撰寫,無論從課堂教學展示還是案例撰寫上來看,老師們都已經(jīng)自然而然的用新課標理念指導自己的教學實踐,新課標已經(jīng)逐漸深入人心。
2、 教研與科研
教研活動是教研組的常規(guī)活動,數(shù)學組2周一次的教研活動內(nèi)容都排的滿滿的,常常是剛評完一位老師的課,馬上就進行新課標的理論學習,接著還有外出聽課教師的聽課匯報,所以教研活動常常超過了下班的時間。許多老師都積極承擔教研課,再加上學校的市級以上教壇新秀展示活動,這學期數(shù)學組的絕大多數(shù)老師都上了公開課或做了論壇,我自己覺得,有時候去聽某些特級教師的課(往往有不少是幾年前的老課),還是我們自己學校許多教師設計的實在,精彩,既能體現(xiàn)先進的教學理念,也比較切合實際,能受到啟發(fā)。本學期為了提高數(shù)學組教師的聽課、評課能力,我們的教研活動對評課提出了新的要求,每位教師至少一次對公開課進行主評,要求能結(jié)合相關(guān)的教學理論,對教學理念、教學環(huán)節(jié)等各個方面進行深入的剖析,經(jīng)過一學期的實施,數(shù)學組全體教師的評課能力有了明顯的提高。
本學期數(shù)學組的大部分教師結(jié)合自己的奉化市立項課題進行了資料的積累與論文撰寫,其他教師則結(jié)合自己的教學點滴寫了論文、案例或心得,竺君斐老師的《創(chuàng)新學習的路要一步一步的走》獲省寫作培訓班二等獎,孫蕾老師的教師日記《我的香港學生》發(fā)表在寧波晚報上,趙微婭老師的《引導主體參與,促進主動發(fā)展》獲全國優(yōu)秀論文評選二等獎,孫春暉與莊輝誼合寫的《實施開放型教學,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學教育》雜志中,莊輝誼老師的論文《走進生活,讓學生自愿參與》發(fā)表在《寧波小學教師進修》雜志中。
3、 教師與教學
本學期數(shù)學組青年教師奮發(fā)進取,骨干教師大放異彩,本學期有奉化市優(yōu)質(zhì)課的評比,鄔揚光老師在自己的深入鉆研、精心設計下,在兩位數(shù)學組長、竺君斐及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在奉化市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。我們的汪芳老師,經(jīng)過幾年的積累和實踐,不但在課題、論文方面研究的頗有深度,在教學方面也孜孜不卷,為了
在創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評比中取得好成績,汪芳老師自身翻閱了大量的資料,教案一改再改,同時請教了所有可以請教的名師、教研員及數(shù)學組的各位老師,博取眾長,精益求精,功夫不負有心人,汪芳老師的《萬以內(nèi)數(shù)的讀法》一課在創(chuàng)新教育優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎,就算我們撇開成績,汪芳老師的鉆研勁兒也值得我和其他的老師學習和借鑒。為了在下學期的教壇新秀比賽中取得好成績,本學期對數(shù)學組的青年教師進行了選拔和培訓。孫蕾和胡浩峰老師經(jīng)過了命題、說課、論壇、上課的層層訓練,從教學理念、教學能力等各個方面看都日趨成熟,我們期待著他們在下學期的教壇新秀評比中取得優(yōu)異的成績。
雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙,但對于常規(guī)的教學工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學生,老師門在上課時能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數(shù)學,使學生學的有趣,學的輕松。在臨近期末的作業(yè)學習交流中,我們看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天,我常常看到數(shù)學組的老師們放學了還在和學生一起研究,一起學習,這里既有年輕的老師,也有年長的老師,這種忘我的工作態(tài)度實在令我感動。
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學組人少些,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學組正逐漸成長,正逐漸向語文大組看齊。今后,我們數(shù)學組會越來越出色!
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