一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任學期工作總結(jié)3篇(學期班主任工作小結(jié))，以供參考。

班主任學期工作總結(jié)1

　　本學期我擔任初一、三班的班主任工作， 時光飛逝， 轉(zhuǎn)眼間又到歲末，回顧以前的工作是為了今后更好地工作。

　　班級基本情況

　　我們班共有xx個學生， 其中女孩xx個， 男孩xxx個。這是一群聰明可愛的孩子， 在這一學期里，他們來到一個新的集體，并很快融入這個集體;在這里他們結(jié)識了很多新的朋友， 也學到很多新的知識;他們逐漸適應(yīng)了中學緊張的學習節(jié)奏， 行為習慣和學習慣也日益改善。 這是一個團結(jié)友愛的集體， 這是一個積極向上的集體，這是一個不甘落后的集體。

　　值得驕傲的地方

　　1 常規(guī)管理比較到位：

　　開學4個月來，我們班被連續(xù)4次評為“綠色安全文明班”， 學生考勤情況很好， 只有一個同學因睡過頭而遲到一次。 學生的儀容儀表也不錯， 校服、頭發(fā)、書包都合格， 只是少數(shù)同學學生證有丟失現(xiàn)象。自習課的紀律也不錯， 沒有老師他們也可以比較安靜地做作業(yè)。 衛(wèi)生板報更是經(jīng)常被加分表揚。當然這一切主要歸功于我這群可愛的學生和他們的家長，因為他們都很愿意配合我的工作。

　　2 班會課效果不錯：

　　對于初一的學生，思想教育和習慣養(yǎng)成非常重要， 班會課正是對學生進行思想教育的最佳時機，所以每周一次的班會課我都會選定一個和學生的生活密切相關(guān)的主題，精心備課， 并制作精美課件，讓學生在討論交流中思想得到提高。

　　3 和家長溝通頻繁：

　　家長是孩子的第一任老師， 家庭教育對孩子的影響是不可忽視。因此我比較喜歡和家長聊天，交流孩子的學習和生活情況。本學期我主要通過家長會，電話，家訪，家校通和家長保持聯(lián)系，對于班內(nèi)每個遇到問題的學生我都會和家長及時溝通，交換意見。在此， 我非常感激我的每一位學生家長，因為他們都素質(zhì)很高，每一次交流都比較愉快，他們也給了我很大的信任，沒有他們的支持，我的工作會更加辛苦。

　　4 以身作則：

　　“身教”勝過“言教”，老師應(yīng)該是學生最好的學習榜樣。這一學期，我可以自豪地說，“我要求學生做到的，我自己提前都做到了?！?只要學生在，我肯定在(特殊情況除外)。我要求學生尊敬老師，我也尊重他們的想法;我要求他們誠實守信，我也會把自己的想法坦白地告訴他們，不管批評還是表揚我都會講明道理; 我要他們認真聽課，也要求自己精心備課;我要他們保質(zhì)保量完成作業(yè);也時刻提醒自己要認真批改作業(yè)，及時反饋。我做到了公平的對待每一位學生，愛每一位學生，不管他的成績好還是壞。

　　5 學習呈進步趨勢：

　　一學期來，我班絕大多數(shù)科目呈進步趨勢，大多數(shù)學生能夠理解老師對學習的嚴格要求，樂意接受老師的教育和指導。更為幸運地是，我們各科的老師都很敬業(yè)，教學水平很高。我們成績的進步離不開他們的努力。

　　有待提高的地方

　　個人魅力：我希望自己能夠具有一種獨特的魅力，讓學生既喜歡你，愿意把心里話告訴你;又尊敬你，把你當做真正有威嚴的老師。 魅力是一種由內(nèi)而外的東西，需要長期的積淀。 我還要加油。

　　對于中間層的學生關(guān)注不夠：班上總有一部分學生，很容易被老師忽視( 其實不是真的忽視)，很多時候他們是沉默的，既不愿意和老師過多交流也不會給老師惹太多麻煩。 我知道他們是進步潛力最大的學生，但由于時間關(guān)系總是很少和他們單獨交流。以后要提高工作效率，多關(guān)注他們。

　　表揚學生不夠：做為班主任，看學生總是有些挑剔，其實很多時候他們表現(xiàn)還是不錯，但自己對他們的表揚卻有些吝嗇。以后慷慨點，該表揚的及時表揚。

　　班干部的培養(yǎng)有待加強：可能是總覺得他們太小了，很多事不太放心，總是親力親為，班干部的管理作用有些削弱。以后學生能做到的就讓他們自己去做，班干部能做的也盡量放手。

　　回頭看看，有得有失，有喜有憂，在今后的工作中，我有信心做的更好!

班主任學期工作總結(jié)2

　　轉(zhuǎn)眼間，本學期時間又過了一半，回想開學的一幕，歷歷在目。本期報到注冊53人，其中住校47人，住家6人，(均在自家住宿或租房和父母住在一起)。前半期半期工作在政教處的指導下，以學校的工作行事歷為總攬，經(jīng)過班主任的跟蹤監(jiān)管，班級工作呈現(xiàn)一種良性事態(tài)發(fā)展，目前班級管理規(guī)范，學分較為濃厚，學生團結(jié)上進的風氣已經(jīng)形成?，F(xiàn)就前半期班級工作做以下簡單小結(jié)。

　　一、學生的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的關(guān)鍵。

　　百年大計，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的!因此，前半期，我始終把學生的思想道德建設(shè)抓在手上。具體做法是：

　　1、以自己的品質(zhì)來感召學生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生生活的指導者和道德規(guī)范的引導者，更是學生的模范。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，全心盡職;在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做;在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。

　　2、充分發(fā)揮各種教育渠道的作用。利用思品課、早會、班會課，結(jié)合班級實際強化了“五愛”教育、學習目的性教育、文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。在平時中經(jīng)常組織學生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警句手冊。

　　3、充分利用節(jié)假日、紀念日因地制宜地開展教育活動。例如：“三八”婦 節(jié)號召學生為自己的母親做一件好事;教師節(jié)要求每一位學生為老師做一件事;每年的敬老節(jié)開展敬老活動.

　　4、認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學習有困難。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。除了對后進生進行個別教育，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。

　　二、建立健全班級管理機制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級的有利保障。

　　班集體是培育學生成長的一方沃土，如何創(chuàng)建一個文明守紀、團結(jié)互助、勤學上進的班級體?我的體會是，班級建設(shè)也是一項系統(tǒng)工程，必須抓好其中的三個運行機制。

　　1、 班級日常工作量化管理機制建立。中學生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當?shù)谝唬@是管好班級的有利因素。因此，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導，不僅提高管理效力，而且使學生要養(yǎng)成良好習慣，提高素質(zhì)。具體做法如下：1、分項打分。即把班級日常工作分為學習、紀錄、勞動、衛(wèi)生、文明等若干項，對每系項內(nèi)容提出具體要求，給定分值。例如“文明”一項包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計分考評。2、職責明確。全班分若干學習小組，設(shè)立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員(包括班長在內(nèi))，值班長考評各小組長。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進班級建設(shè)良好循環(huán)，達到全面管理每一位學生之目的。3、定期通報。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況;通報本周個人積分最高的前十名學生，在該期的黑板報“標兵欄目”中給以表揚。使學生學有榜樣，趕有目標，人人從我做起，向自治邁進。這一制度既調(diào)動每個學生的積極性、自覺性，有加強成員之間的了解，從而提高班級的整體素質(zhì)水平，為創(chuàng)造一個良好的班風奠定了基礎(chǔ)。

　　2、建立班干部選任考評機制

　　班干部是班集體的中堅、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關(guān)鍵。在班級管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制”(一個學生一學期或多學期擔任職務(wù)不變)，建立新型的干部選任考評機制，面想全體學生，實行競爭上崗，是每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學都有參加競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設(shè)和管理。具體做法：1、民主推舉，競爭上崗。在學生相互了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔任班干部的態(tài)度、適合擔任的角色，以及干好本項工作的計劃、措施、活動內(nèi)容、活動形式和將達到的目標等。最后投票表決，當場宣布結(jié)果。學生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班干部，對班級工作的順利展開十分有利。2、定期考評，吐故納新。對當選的班干部一月民主考評一次。考評內(nèi)容：(1)工作態(tài)度是否認真、積極、負責。(2)工作任務(wù)完成情況。(3)自身素質(zhì)修養(yǎng)?？荚u形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新?？荚u后，對落選的同學認真作好思想工作，注意調(diào)動其的積極性，鼓勵再次當選。這一管理機制的建立，就達到人人參與，人人受鍛煉，使學生的組織管理能力和水平的到普遍提高。

　　3、 建立班級激勵機制

　　素質(zhì)教育要求教育者極力、教育、關(guān)注學生全面成長。表揚和鼓勵是極力教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。

　　誠然，要建立一個優(yōu)秀的班集體，要做一名優(yōu)秀的班主任，也不是一件簡單的事情，更不是一朝一夕的事情，需要我們教育工作者要全身心的投入，用“心”去工作，用“愛”去澆灌。

班主任學期工作總結(jié)3

　　本學期，我擔任四（2）的班主任。按照學校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，大力推進體驗教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《規(guī)矩集—學生篇》為管理、教育主線，開展班級各項工作,使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上，個性充分的發(fā)展，班級凝聚力不斷增強.

　　一、組建班級干部組織，真正實行自主管理

　　要使班級工作盡快上正軌，首先要建立一個團結(jié)向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學生充分行使自己的.權(quán)利，選出了他們信任的小干部，并且根據(jù)這些小干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。

　　二、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設(shè)

　　本學期，結(jié)合學校少先隊每周工作安排，我利用晨會、班會時間對學生進行思想教育，

　　通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和學?！兑?guī)矩集》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。

　　三、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學生素質(zhì)

　　豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質(zhì)的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積

　　極參加學校組織的各項活動，在學校組織的科技節(jié)活動和英語節(jié)活動中，本班學生均有不俗的表現(xiàn)。另外，我們還組織了各項班級活動：算２４點比賽、查字典比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學生從此愛上了學校生活，班組凝聚力大大增強。

　　回首本學期工作，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階。

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