下面是范文網(wǎng)小編分享的上外教學(xué)計(jì)劃共3篇(外教總結(jié))，供大家品鑒。

上外教學(xué)計(jì)劃共1

　　2018年度外科實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃

【實(shí)習(xí)目的】

　　通過(guò)外科臨床實(shí)習(xí)，了解醫(yī)院的規(guī)章制度和外科工作情況，在實(shí)踐中驗(yàn)證所學(xué)的理論，初步掌握外科常見疾病的診斷、鑒別診斷和防治措施。培養(yǎng)臨床思維方法和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。樹立實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和全心全意為人民服務(wù)的精神。

【實(shí)習(xí)時(shí)間安排】

　　外科實(shí)習(xí)時(shí)間12周，其中外科（普外、胸外）3周、外科（泌外、骨科）3周、外科（肛腸）6周。

【實(shí)習(xí)內(nèi)容安排】

（一）外科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)

1、熟悉體液、電解質(zhì)紊亂和酸堿平衡失調(diào)、輸血等有關(guān)理論知識(shí)及臨床應(yīng)用。

2、熟悉外科休克、感染、損傷、燒傷的診治原則；了解外科多器官衰竭的診斷要點(diǎn)和防治原則。

3、掌握闌尾炎、腸梗阻、胃十二指腸疾病、胰腺疾病、腹外疝、急性腹膜炎、上消化道出血、肝臟及胰腺占位性病變、頸部及乳腺疾病、肝腸及周圍血管外科疾病的病因、病理、診斷及防治原則。

4、了解顱內(nèi)高壓、顱腦損傷的臨床表現(xiàn)和防治原則。

5、了解胸部損傷、胸腔感染、肺部及食管疾患?？v隔及橫膈等外科疾病和病因、臨床表現(xiàn)和防治原則。

6、掌握泌尿系統(tǒng)外科疾病的臨床表現(xiàn)及治療原則，了解泌尿系損傷、炎癥、梗阻、腫瘤、結(jié)石的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療原則。

7、掌握骨折的分類、愈合過(guò)程、常見并發(fā)癥及治療原則；了解骨與關(guān)節(jié)化膿感染、結(jié)核、骨腫瘤見疾病術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后監(jiān)測(cè)和管理；了解心肺腦復(fù)蘇的基本原理和的病因、病理、診斷和防治原則。

8、掌握外科常方法。

（二）基本技能方面

　　在掌握《診斷學(xué)》和《外科學(xué)》所要求的基本技能基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)如下外科基本技能。

1、掌握無(wú)菌操作技術(shù)及其臨床應(yīng)用。

2、學(xué)會(huì)切開引流、氣管切開、靜脈切開技術(shù)，掌握人工呼吸、胸外心臟按壓、常用骨折復(fù)位固定、損傷急救及搬運(yùn)技能。

3、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，爭(zhēng)取獨(dú)立完成淺表小腫瘤、闌尾炎切除、疝修補(bǔ)和胃十二指腸穿孔修補(bǔ)等技術(shù)。

4、掌握外科傷口愈合規(guī)律，熟悉對(duì)各種傷口處理、換藥、拆線以及各種引流的正確使用和護(hù)理。

5、掌握外科診治和護(hù)理中常用的各項(xiàng)穿刺術(shù)、導(dǎo)管使用及管理技術(shù)。

6、學(xué)會(huì)識(shí)別外科急癥并能作初步處理。

7、學(xué)會(huì)識(shí)別外科常見病的X線表現(xiàn)，如顱腔、胸腔、腹腔內(nèi)占位性病變、腹腔內(nèi)空腔臟器梗阻性病變、骨折典型X線征、橫膈下游離氣體X線征等。

【實(shí)習(xí)方法】

（一）病房實(shí)習(xí)

1、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，分管6～10張病床的診療工作。每天上午提前30分鐘上班，了解患者情況，與帶教老師查房，及時(shí)匯報(bào)病情。

2、實(shí)習(xí)生應(yīng)主動(dòng)接診新入院患者，進(jìn)行詢問(wèn)病史、查體、書寫病歷等工作。每到一個(gè)病區(qū)，至少完成2～3份完整病歷（病歷書寫格式和要求參照第五章以及當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的要求）。經(jīng)帶教老師批改認(rèn)為合格后方可書寫住院病歷。

3、嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，參加值班和危重患者的搶救工作。認(rèn)真觀察病情，書寫病程記錄等各種醫(yī)療文件。

4、參加分管病例的手術(shù)，并應(yīng)認(rèn)真做好術(shù)前準(zhǔn)備，術(shù)后要密切觀察和處理。

5、在做好份內(nèi)工作的情況下，征得帶教老師同意，實(shí)習(xí)生之間可以互相交流科室病種，擴(kuò)大對(duì)外科常見病的認(rèn)識(shí)。

6、熟悉外科病房工作制度，學(xué)習(xí)必要的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)。

（二）門診、急診實(shí)習(xí)

1、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)接診患者，簡(jiǎn)明扼要采集病史，重點(diǎn)體檢，書寫門診病歷，提出初步診斷和處理意見。

2、掌握各種傷口的處理原則，學(xué)會(huì)各種外用藥的使用和各類傷口的換藥和包扎。

3、參加門診小手術(shù)。初步學(xué)會(huì)切開、止血和縫合技術(shù)。例如：切開排膿、污染傷口的清創(chuàng)縫合、陰莖包皮環(huán)切等小手術(shù)。

4、掌握外科急腹癥的診斷、初步處理和轉(zhuǎn)送的要求。

5、學(xué)會(huì)對(duì)顱腦、胸、腹、四肢外傷的初步緊急處理、觀察要點(diǎn)；學(xué)會(huì)各種外傷出血、休克、呼吸及心臟驟停的急救原則和后繼治療內(nèi)容。

6、掌握急性尿潴留患者的處理方法。

7、掌握止血帶的使用技術(shù)，掌握破傷風(fēng)抗毒素皮試方法和過(guò)敏反應(yīng)的緊急處理。

8、在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)一般的骨折和關(guān)節(jié)脫臼的復(fù)位固定。

（三）手術(shù)室工作

1、熟悉和掌握外科手術(shù)洗手、穿衣等無(wú)菌操作技術(shù)和手術(shù)室管理制度。

2、在病房實(shí)習(xí)期間，按需要參加自己分管患者的手術(shù)和值班急診手術(shù)，服從上級(jí)醫(yī)師安排承擔(dān)手術(shù)各種助手、器械護(hù)士或看管患者麻醉等工作，明確各自的職責(zé)。

3、在實(shí)踐中熟悉各種手術(shù)器械的使用，如電灼器、電動(dòng)吸引器等。

（四）實(shí)習(xí)與帶教方法

1、實(shí)習(xí)生所執(zhí)行的一切醫(yī)療和護(hù)理活動(dòng)，都應(yīng)在上級(jí)醫(yī)師或護(hù)士的指導(dǎo)下進(jìn)行。

2、首次接診患者或進(jìn)行診療操作，都應(yīng)由帶教老師示范，此后，可根據(jù)自己掌握的情況，在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立操作。

3、實(shí)習(xí)生書寫的一切醫(yī)療文件，上級(jí)醫(yī)師應(yīng)認(rèn)真審改，并簽名，以示負(fù)責(zé)。

4、結(jié)合病例或臨床實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題，每周由科室安排一次小講課或病例討論，以提高實(shí)習(xí)生對(duì)常見外科疾病的認(rèn)識(shí)。

5、對(duì)學(xué)有余力的實(shí)習(xí)生，上級(jí)醫(yī)師可指導(dǎo)其參加臨床科研工作，撰寫醫(yī)學(xué)論文。

【實(shí)習(xí)考核】

　　科室組織理論考試及臨床技能操作考試，再根據(jù)考試成績(jī)綜合作出評(píng)分。

　　外教教學(xué)計(jì)劃

　　八年級(jí)上英語(yǔ)外研版教學(xué)計(jì)劃

　　外研版英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

　　一年級(jí)上教學(xué)計(jì)劃（共10篇）

　　七年級(jí)上教學(xué)計(jì)劃

上外教學(xué)計(jì)劃共2

　　新標(biāo)準(zhǔn)外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　匡河鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　葉小玉

一、教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　英語(yǔ)是中小學(xué)階段的一門重要學(xué)科，而中小學(xué)階段的教育屬基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，從而使學(xué)生獲得必須的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和文化素質(zhì)。以前學(xué)生未開設(shè)外語(yǔ)課，對(duì)外語(yǔ)充滿了好奇與興趣，對(duì)此教師要謹(jǐn)慎對(duì)待,并注意培養(yǎng)其興趣，不要挫傷其積極性。小學(xué)生的水平參差不齊，需要注意照顧大多數(shù)學(xué)生。小學(xué)階段的學(xué)生各方面都需要老師的教導(dǎo)和指引，因而要求小學(xué)英語(yǔ)老師在注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)必須要有耐心，努力為學(xué)生鋪好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路。

二、教材分析

　　本冊(cè)教材共有11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末總復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元。一般，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī)。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)目的有三，一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性，三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化。不常用單詞不要求掌握。希望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。課文呈現(xiàn)了一些新的語(yǔ)法內(nèi)容，但不要求講解，更不要求學(xué)生掌握，只是要求初步運(yùn)用這些語(yǔ)句，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。

三、教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材使學(xué)生：

　　1．逐漸形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。

　　2．能運(yùn)用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問(wèn)候他人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。

　　3．能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，及其它課內(nèi)外活動(dòng)。

　　4．能聽懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡(jiǎn)單的配圖小故事，進(jìn)行 口頭描述，唱一些英語(yǔ)歌曲，背一些小詩(shī)和歌謠。

　　5．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本方法；形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺性，和通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)的求知欲。

　　6．養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。7．樂于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣愛好，以及外國(guó)人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2．創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在課堂上盡量的使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用漢語(yǔ)。

　　3．合理確定教學(xué)要求。不要求學(xué)生自由地說(shuō)出課文所有內(nèi)容，甚至不要求能自由地朗讀課文。

　　4．多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)。

　　5．利用錄音帶、多媒體教學(xué)課件、掛圖等。

6、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

7、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

8、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

9、課堂要求學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)的樂趣。

10、在課堂上要求學(xué)生多說(shuō)多練，尤其是生活常用口語(yǔ)。

五、教學(xué)進(jìn)度

　　第一周熟悉學(xué)生，建立基本課堂常規(guī)

　　學(xué)習(xí)基本的26個(gè)英文字母的書寫及讀音

　　第二周Module 1

　　Greetings

　　第三周Module 2

　　Introductions

　　第四周Module 3

　　Claroom

　　第五周Module 4

　　Colors

　　第六周Module 5

　　Numbers 1-12

　　第七周Rest

　　第八周Module

　　Birthday

　　第九周Middle

　　Review

　　第十周Middle

　　Review

　　第十一周Mid-term examination

　　第十二周Module 7

　　What’s this?

　　第十三周Module 8

　　Is it a monster?

　　第十四周Module 9

　　Family

　　第十五周第十六周第十七周第十八周Module 10

　　Story Time

　　Review Module Final

　　examination Body

上外教學(xué)計(jì)劃共3

　　響水縣運(yùn)河中心小學(xué)2017年秋學(xué)期

　　三年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)計(jì)劃

　　三（2）班 沈金東

一、指導(dǎo)思想

　　書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)大門的金鑰匙！為了更好地開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣?，F(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制定如下讀書計(jì)劃：

二、教學(xué)目的1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2.使學(xué)生開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。

3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。 4.營(yíng)造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、教學(xué)重點(diǎn)

（一）積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀

1.鼓勵(lì)學(xué)生將自己的圖書帶到班級(jí)，建立班級(jí)圖書角，進(jìn)行圖書“漂流”。 2.建立班級(jí)圖書登記，按時(shí)記錄圖書登記表，有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)圖書的管理和借閱登記。3.圖書角定時(shí)每天中午向?qū)W生出借圖書，放學(xué)前歸還。

4.班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

（二）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果

1.做好讀書登記簿 。每個(gè)學(xué)生按時(shí)記錄好閱讀記錄冊(cè)。

2.舉辦讀書展覽：班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介 紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

3.讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、1 調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

四、方法措施

1.讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2.在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

3.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在閱讀記錄冊(cè)中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

4.老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得。 5.開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

五、進(jìn)度安排

　　時(shí)間 閱讀內(nèi)容

　　9月 《語(yǔ)文新補(bǔ)充讀本》的第一二單元、《皮皮魯傳》 10月 《語(yǔ)文新補(bǔ)充讀本》的第三四單元、《怪老頭兒》《格林童話》

　　11月 《語(yǔ)文新補(bǔ)充讀本》的第五六單元、《木偶奇遇記》

　　12月 《語(yǔ)文新補(bǔ)充讀本》第七單元、《列那狐傳奇》 元月 《經(jīng)典名著導(dǎo)讀》、選讀書目、必背古詩(shī)

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