下面是范文網(wǎng)小編收集的骨干集訓(xùn)總結(jié)6篇(部隊(duì)骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào))，以供參考。
骨干集訓(xùn)總結(jié)1
為期七天的集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間雖短，但全體學(xué)員在感動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，收獲著這來(lái)之不易的每一天。我們深信這七天對(duì)每一位學(xué)員的影響、并通過(guò)他們的輻射帶來(lái)對(duì)全省初中英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用一定是長(zhǎng)久和深遠(yuǎn)的。
一、高素質(zhì)的學(xué)員團(tuán)隊(duì)，展現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神與勤學(xué)善思的良好學(xué)風(fēng)。
無(wú)論是聽(tīng)課的專注、討論的熱烈、簡(jiǎn)報(bào)的豐富(短短七天《簡(jiǎn)報(bào)》竟然出了6期)、評(píng)課的精當(dāng)，還是生活的互助、聯(lián)歡的才藝、課余的切磋，無(wú)不映射出全體學(xué)員確實(shí)不愧為各地區(qū)的教育教學(xué)骨干。誠(chéng)如一位學(xué)員所言，參加過(guò)的培訓(xùn)林林總總，但惟有這次才叫真正的培訓(xùn)，也惟有這次的學(xué)員上課才有這么認(rèn)真，出勤率這么高(邊遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)的學(xué)員甚至沒(méi)有逛街的時(shí)間與機(jī)會(huì))，發(fā)言這么精彩，交流這么無(wú)保留、收獲這么大。
圍繞著初中英語(yǔ)新課程教學(xué)這個(gè)主題，學(xué)員們帶著經(jīng)驗(yàn)與困惑來(lái)到課堂，在專家們的理論引領(lǐng)下帶著反思與反思后的策略和躍躍欲試的沖動(dòng)回到教學(xué)崗位，走向?qū)嵺`。同時(shí)，在精英與精英、經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)、智慧與智慧的交流和碰撞中，我們不僅如饑似渴地汲取著營(yíng)養(yǎng)，更多了一份壓力與激勵(lì)，多了一份鞭策與自省，以及隨之而產(chǎn)生的感慨：能干人太多了!而這一切首先得益于省教廳近乎“苛刻”的遴選條件，也得益于各地區(qū)的嚴(yán)格執(zhí)行，才使得來(lái)自全省各地區(qū)的初中英語(yǔ)教育教學(xué)精英們有幸走到了一起。為此，由衷感謝省教廳的戰(zhàn)略眼光和正確決策。
二、教育學(xué)院外語(yǔ)系周密安排、精心組織、嚴(yán)格管理、無(wú)微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)的是“以學(xué)員為本”的思想境界與高度的責(zé)任心，也是這次培訓(xùn)能夠圓滿成功的關(guān)鍵所在。
首先，學(xué)員報(bào)到即獲得了一本整個(gè)三年的《培訓(xùn)實(shí)施方案》，內(nèi)容詳盡而又一目了然，對(duì)各階段的主題、任務(wù)、要求，以及最后要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)工作開(kāi)始之前就已經(jīng)了然于心，可謂“目標(biāo)教學(xué)法”的最好體現(xiàn)。學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有策略，當(dāng)然就會(huì)學(xué)有所獲。
其次，周密的安排，將短短七天培訓(xùn)的價(jià)值發(fā)揮到了極限，緊張而又務(wù)實(shí)、豐富的教學(xué)讓學(xué)員們深感“時(shí)超所值”，這足顯外語(yǔ)系的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)是何等的重視、何等的用心與何等的殫精竭慮?？陀^地講，在實(shí)施新課程教學(xué)幾近五年之際，學(xué)員們既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積淀，也有滿腹的困惑，正需要一個(gè)平臺(tái)與機(jī)會(huì)，一方面能靜下心來(lái)理理頭緒，認(rèn)真反思，另一方面能得到專家們、尤其是熟悉教學(xué)一線的實(shí)際情況而又有理論研究高度的專家們的點(diǎn)撥與引領(lǐng)。有幸的是，本次外語(yǔ)系所聘請(qǐng)的專家無(wú)一不是這樣的專家，他們所做的專題講座深入淺出，既有理論高度，又有大量的實(shí)際案例，對(duì)教學(xué)一線實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)、困惑和一些誤區(qū)可謂了如指掌，所講的內(nèi)容實(shí)在、實(shí)用，往往雖三言兩語(yǔ)卻切中要害，讓人茅塞頓開(kāi)，回味良久。比如：人教社張獻(xiàn)臣老師對(duì)新課程教學(xué)必須走出的五個(gè)誤區(qū)的深入剖析，李力老師對(duì)新課標(biāo)在實(shí)踐后的重新解讀與進(jìn)一步的分析、外籍教師對(duì)“學(xué)生中心”教學(xué)理念的介紹和實(shí)際操作策略及具體方法的現(xiàn)場(chǎng)演示、外語(yǔ)系教師對(duì)任務(wù)型教學(xué)法客觀而實(shí)在的分析、羅炯彬老師在廣泛深入了解一線教學(xué)實(shí)際基礎(chǔ)上對(duì)初中英語(yǔ)新課程教學(xué)策略的分析……。讓學(xué)員們心中一個(gè)個(gè)的疑團(tuán)得以揭開(kāi)，困惑得以消除，一句話，思路更清、認(rèn)識(shí)更明、辦法更多，信心更足。另一方面，專家們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，批判性的思維方式，以及劉裕權(quán)老師結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)剖析、陳安福老師對(duì)新時(shí)期教師師德修養(yǎng)的核心問(wèn)題的看法，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在全體學(xué)員心中激起漣漪，獲得人格與信念的升華。而這一切也正是外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)和教師們精心組織、周密安排的最好明證。
與培訓(xùn)學(xué)習(xí)上嚴(yán)格而有效的管理相得益彰的是外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)與教師們對(duì)全體學(xué)員生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，他們的責(zé)任心、親和力和辛勤的付出感動(dòng)著每個(gè)學(xué)員的每一天。從開(kāi)辟培訓(xùn)教師吃飯的“綠色通道”、聯(lián)系培訓(xùn)教師的住宿、全程陪同聽(tīng)課、深夜趕制我們的《培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》、忙得滿頭大汗為我們布置聯(lián)誼會(huì)會(huì)場(chǎng)、趕在學(xué)員離蓉之前刻制專題講座的光盤(pán)和印發(fā)《學(xué)員通訊錄》……..，等等一系列的大事、小事中，無(wú)不透射出外語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)和教師們“以學(xué)員為本”的服務(wù)意識(shí)與思想境界。
以上所列，共同構(gòu)成了本次培訓(xùn)得以圓滿成功的基石，也是全體學(xué)員從心底盼望著來(lái)年的集中培訓(xùn)。
三、搭建兩個(gè)平臺(tái)，更好地促進(jìn)
骨干教師的自我成長(zhǎng)和輻射作用的發(fā)揮。
從幾天的培訓(xùn)和省教廳曹主任的講話中，我們深切地感受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們對(duì)我們的期望，也體會(huì)到了省教廳希望通過(guò)我們帶動(dòng)全省初中英語(yǔ)新課程教育教學(xué)工作的良苦用心。與其說(shuō)這于我們是一份榮譽(yù)，還不如說(shuō)更是一份沉甸甸的責(zé)任。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和專家們的期望，實(shí)現(xiàn)省教廳提升全省教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)水平的戰(zhàn)略決策，我們懇請(qǐng)能搭建好兩個(gè)平臺(tái)。
首先是搭建有利于骨干教師發(fā)揮輻射、帶頭作用的政策平臺(tái)。客觀上來(lái)講，雖然我們這批學(xué)員是按照嚴(yán)格的程序遴選出來(lái)的，但是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)適宜而明確的稱謂、一份下發(fā)到各級(jí)教育行政部門(mén)的關(guān)于我們的作用、職責(zé)的文件，那么我們?cè)谶@幾天培訓(xùn)中的收獲和感想似乎難以通過(guò)一種名正言順的方式與我們所在地區(qū)更廣大的教師分享，尤其對(duì)于一部分還是位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)或教研員的教師就更是如此，也不利于消除把骨干教師送培當(dāng)成是“給骨干教師一個(gè)休整、放松的福利機(jī)會(huì)”的偏見(jiàn)。鑒于此，我們謹(jǐn)建議省教廳相關(guān)部門(mén)能否就以上所談的兩個(gè)方面的問(wèn)題發(fā)個(gè)文件?謹(jǐn)供參考。
其次是搭建有利于骨干教師內(nèi)部交流、資源共享的信息平臺(tái)。誠(chéng)如前述，這次培訓(xùn)班匯集了全省各地初中英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)秀教師，這本身就是一筆優(yōu)質(zhì)的教育人力資源，在短短七天的集中培訓(xùn)中，大家深感這個(gè)班真是藏龍臥虎，值得學(xué)習(xí)與交流的經(jīng)驗(yàn)很多，幾次小組討論都是意猶未盡，言猶未盡，同時(shí)深恐一旦回到各自教學(xué)崗位，天各一方，交流和研討的激情會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的距離而趨于平淡，這將是對(duì)這筆優(yōu)質(zhì)教育人力和智力資源的浪費(fèi)，更何況在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中肯定還會(huì)有許多困惑需要與人交流。為此，希望能夠以某種方式搭建一個(gè)方便全體學(xué)員交流的信息平臺(tái)，如網(wǎng)絡(luò)、論壇、沙龍等等。
以上僅是對(duì)本次集中培訓(xùn)的幾個(gè)主要方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，也許掛一漏萬(wàn)，也可能不完全正確、有失偏頗，但肯定是全體學(xué)員的心聲吐露。
骨干集訓(xùn)總結(jié)2
五日的軍訓(xùn)，真的不簡(jiǎn)單啊!現(xiàn)在的孩子，都是90后的孩子了，都是在甜罐中長(zhǎng)大的，一點(diǎn)都吃不了苦，小小的苦都受不了!
“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花，親愛(ài)的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽?！边@是教官教我們唱的一首歌，感覺(jué)不怎么樣吧!不同那些流行歌，什么，什么rock啊!那只是普通的一首軍隊(duì)歌而已，卻給我的感覺(jué)是，傷感吧!感受到教官的那種想家，但同時(shí)，自己也同時(shí)想家了!
第一日的軍訓(xùn)，真的很辛苦，穿上軍服，在那太陽(yáng)下，暴曬，汗水像雨水一樣，滴落下來(lái)，又瞬間地消失了，蒸發(fā)了。在那跑道。終于感受到什么叫熱了。想起初三學(xué)的那句古詩(shī)：足蒸暑土氣，背灼炎天光。晚上還要軍訓(xùn)的我們，真的快要虛脫了，拖著疲倦的身軀，走上宿舍，真的不是什么好滋味的。10點(diǎn)了，終于上床睡了，疲倦的身體，仿佛找到了它的避風(fēng)港，乖乖的睡在那里，閉上眼睛，就這樣睡著了。
第二日的早上，還沒(méi)睡醒的我，帶著點(diǎn)朦朧的感覺(jué)，開(kāi)始洗漱了。啊。這還是人來(lái)嗎!6點(diǎn)半就要集合進(jìn)行軍訓(xùn)，真是要人命嗎!我們只是一個(gè)孩子，沒(méi)有這個(gè)必要吧!心里真的不是那么的好滋味。可是，軍訓(xùn)都兩天了，有想到要放棄的可是細(xì)細(xì)一想，別人都可以堅(jiān)持了，為什么就自己不能堅(jiān)持呢!?
第三日，那天很陰，蕓豆把太陽(yáng)遮擋起來(lái)，少了那個(gè)燦爛的笑面，還真的不太習(xí)慣啊!不多久，居然也下起雨來(lái)了，一滴兩滴地打落在手臂上，有那么涼涼的感覺(jué)，難道連個(gè)天都可憐我們嗎?那場(chǎng)雨下了很久，一整天了，沒(méi)有停過(guò)，還是那樣的陰天。
第四日，那天晚上，我們舉行了一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，是幾年我們和教官的一起度過(guò)的日子，那天真的很開(kāi)心。那天精彩的表演，是難忘的，原來(lái)那個(gè)營(yíng)長(zhǎng)都有這么可愛(ài)的一面啊!
第五日，最后一天了，很興奮吧!因?yàn)椋覀兌伎梢曰丶伊?，想家了。那一天的比賽，我們班居然是第一名?驚喜!平時(shí)，我們是休息比別人得多，訓(xùn)練比別人得少，但都可以得到第一名!不可思議啊!但是，我們?cè)谛量嘤?xùn)練時(shí)，別人又怎么會(huì)知道呢!一樣是這樣的道理!我們也是有付出過(guò)的，努力過(guò)的!
軍訓(xùn)的五天，真的很開(kāi)心，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，學(xué)會(huì)了很多東西，但同時(shí)都知道自己是有多么的不能吃苦了!我們可以試著讓自己去吃一點(diǎn)苦，來(lái)證明自己是不是就那么不堪一擊呢!
骨干集訓(xùn)總結(jié)3
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。
這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。縣幼兒園園長(zhǎng)在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。
學(xué)習(xí)技能技巧，提高個(gè)人能力。這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究，例如畫(huà)圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇埃盐兆钚陆虒W(xué)動(dòng)態(tài)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索。
有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
骨干集訓(xùn)總結(jié)4
20__年7月10日到25日，我很榮幸地參加了__區(qū)骨干教師培訓(xùn)，對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)這是一次非常難得的機(jī)會(huì)。雖然只是短短十幾天的培訓(xùn)，但還是讓我受益匪淺。主要有以下幾點(diǎn)收獲：
一、培訓(xùn)教師師德風(fēng)范方面：
負(fù)責(zé)給我們培訓(xùn)的老師都是非常優(yōu)秀的老師，從他們的舉手投足間，我都會(huì)感受到作為一名優(yōu)秀教師真在的風(fēng)范。剛剛開(kāi)始培訓(xùn)的那幾天，教室里面在講臺(tái)附近沒(méi)有裝風(fēng)扇，講課的老師都非常辛苦，其實(shí)他們完全可以停下來(lái)休息一會(huì)兒再繼續(xù)，但是為了讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里面吸收到更多的知識(shí)，他們一直在堅(jiān)持，一個(gè)上午下來(lái)大多只休息一次。給我印象最深的是上旅游法規(guī)的梁昆老師，即便天氣很熱，即便濕透了背，一路講下來(lái)還是激情四射。下面的學(xué)員一直在感嘆說(shuō)梁老師在課堂上好忙。他的忙不僅帶給我們幽默的課堂氣氛，而且也令每一位學(xué)員佩服他上課所投入的激情。這次培訓(xùn)下來(lái)最直觀的感受就是作為一名人民教師所需的高度敬業(yè)精神。
二、師生學(xué)習(xí)交流方面：
在培訓(xùn)課上，大多培訓(xùn)教師都會(huì)留出一部分時(shí)間做為學(xué)習(xí)交流，在這段時(shí)間里，老師和學(xué)員之間，學(xué)員和學(xué)員之間都會(huì)充分交流、學(xué)習(xí)。以前在學(xué)校，自己和老教師溝通相對(duì)較少，現(xiàn)在溝通下來(lái)，從他們身上可以學(xué)到很多人生經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是對(duì)中職校這一塊來(lái)說(shuō)的所謂“壞學(xué)生”的管理和教育方面，他們有他們自己獨(dú)特的方法，而且也取得了很好的效果，確實(shí)值得年輕的教師借鑒。
三、教學(xué)與實(shí)訓(xùn)方面：
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)訓(xùn)器材很完善，培訓(xùn)期間的客房、調(diào)酒、茶藝幾門(mén)課都是在實(shí)訓(xùn)室里面完成的。去年畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)自己的專業(yè)非常沒(méi)有信心，一方面就業(yè)難;另外一方面是在四年的學(xué)習(xí)中，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)實(shí)訓(xùn)室，要是一腳踏入旅行社或酒店，就跟個(gè)行外人差不多。這次培訓(xùn)下來(lái)，深深地了解到實(shí)訓(xùn)對(duì)我們專業(yè)是多么重要，現(xiàn)在在這學(xué)校的學(xué)生無(wú)疑是幸運(yùn)的。當(dāng)然在自己所在的學(xué)校也應(yīng)該讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)器材重視起來(lái)。
四、教學(xué)技能方面：
我想每一位參加培訓(xùn)的教師此行最大的目的就是提高自己的教學(xué)技能，我想教學(xué)技能的提高不會(huì)是一時(shí)的，而是長(zhǎng)期的多學(xué)多練多研究的一個(gè)過(guò)程。在這次培訓(xùn)中，各位培訓(xùn)老師都盡自己最大的努力來(lái)向我們展示自己的教學(xué)能力，我們也都感受到了每個(gè)老師不同風(fēng)格的教學(xué)方法。這些將會(huì)是我們年輕教師的一大筆人生財(cái)富。
這次培訓(xùn)在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院各位老師的辛苦付出下，在我們學(xué)員認(rèn)真的學(xué)習(xí)中圓滿完成了。以上四點(diǎn)是我參加此次培訓(xùn)的最大收獲，伴隨著自己收獲的東西，我在教師這條道路上還會(huì)走很遠(yuǎn)。感謝為我們辛苦付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師!
骨干集訓(xùn)總結(jié)5
20__年11月19日—25日，為期7天的20__國(guó)培計(jì)劃——廣西農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)能力教學(xué)能力提高培訓(xùn)在我縣正式啟動(dòng)，全縣100名小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師齊聚我縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校共同學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我作為其中一員，深感十分榮幸。今天，培訓(xùn)結(jié)束了，回想這幾天受到的深層的、嶄新的、科學(xué)的教育教學(xué)理念的洗禮，我覺(jué)得這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我如饑似渴的對(duì)教學(xué)研究的探索之心。
在短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每天準(zhǔn)時(shí)到點(diǎn)觀看專家的授課視頻，學(xué)習(xí)鑒賞其他學(xué)員的作業(yè)，張力完成自己的作業(yè)和在線探討交流。通過(guò)培訓(xùn)，聆聽(tīng)專家的演講，觀摩名家的教學(xué)，與教師同行在網(wǎng)絡(luò)沙龍切磋，感受頗多，受益匪淺，使我對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有了一定的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)自主研修、專家答疑、論壇交流等方式，與同行們、甚至是教育專家們自由的交流，使我在國(guó)培研修中體驗(yàn)到了收獲與成功，感受到自己在不斷成長(zhǎng)。我也感受到這是一次我們教師“充電”的好機(jī)會(huì)，它激勵(lì)著我們?nèi)w教師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。下面談?wù)勎覍?duì)參加這次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想：
一、教育理念的轉(zhuǎn)變
舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng)，教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)甄別功能，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不符合時(shí)代的發(fā)展的需要。而通過(guò)國(guó)培培訓(xùn)，使我對(duì)新的教育理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教學(xué)評(píng)價(jià)要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個(gè)新理念，符合客觀實(shí)際，符合社會(huì)發(fā)展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生的認(rèn)知水平不同，個(gè)性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對(duì)大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展，這與國(guó)家的發(fā)展，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國(guó)策不相符。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力。
二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
通過(guò)國(guó)培培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，改變過(guò)去“一言堂”、”滿堂灌”，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的教學(xué)方式。學(xué)生通過(guò)探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地參與到探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，了解知識(shí)的形成過(guò)程，主動(dòng)去構(gòu)建知識(shí)。在探究過(guò)程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，符合時(shí)代的發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
三、教師必須多讀書(shū)、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)
我們教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè)也要讓學(xué)生快樂(lè)得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生，就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。“什么是教育?教育首先就是愛(ài)。愛(ài)他的學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是要幫助學(xué)生克服成長(zhǎng)的障礙。名師的一個(gè)個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)真的是引起了我深深的思考，我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過(guò)多關(guān)注的是學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面;“一個(gè)素質(zhì)好的老師，講課再差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。因此，我們必須多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
四、業(yè)務(wù)水平的提高
這次國(guó)培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn)，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我不僅在教學(xué)水平有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜這次更新知識(shí)和“充電”機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。“國(guó)培”給我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，給我們提供了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的生機(jī)。其實(shí)培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。短短7天的學(xué)習(xí)，我雖然學(xué)到的東西不是很多，但我卻能感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，也深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任和壓力。今后我會(huì)學(xué)以致用，讓我的課堂更精彩，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!這次的培訓(xùn)中，我也充分認(rèn)識(shí)到我還需要不斷的學(xué)習(xí)，特別是隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的視野更加開(kāi)闊了，如果我們教師只靠?jī)H有的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的需求，也許常常會(huì)在學(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬局面。
近期臺(tái)風(fēng)將陸續(xù)登陸，可能會(huì)對(duì)江蘇地區(qū)產(chǎn)生較大影響。為了確保全校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)就做好防臺(tái)風(fēng)有關(guān)工作緊急通知如下：
我想，作為一名合格的人民教師，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高自己各方面的素質(zhì)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的趨勢(shì)。只有做到“活到老，學(xué)到老”，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。我會(huì)把這次培訓(xùn)作為一個(gè)起點(diǎn)，通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴運(yùn)用到今后的教學(xué)中去。
骨干集訓(xùn)總結(jié)6
一、成功經(jīng)驗(yàn)
(一)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視是做好學(xué)生軍訓(xùn)工作的關(guān)鍵
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軍訓(xùn)工作的意義認(rèn)識(shí)到位
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把以軍事訓(xùn)練為主要內(nèi)容的國(guó)防教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓，強(qiáng)調(diào)軍訓(xùn)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是國(guó)家法律賦予普通高校的政治義務(wù)。
通過(guò)開(kāi)展以學(xué)生軍訓(xùn)為主的國(guó)防教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的政治、軍事素質(zhì)，使學(xué)生掌握了基本軍事知識(shí)和技能，深化了學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生上好了進(jìn)入大學(xué)的第一課。軍訓(xùn)在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生不僅可以學(xué)到了基本的軍事知識(shí)和技能，還可以學(xué)習(xí)到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇于犧牲，勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)，有利于學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神;有利于學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念，開(kāi)闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式;有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軍訓(xùn)工作的部署到位
基于對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作意義的認(rèn)識(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)軍訓(xùn)工作進(jìn)行了周密的部署，表現(xiàn)在：一是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)李時(shí)雨院長(zhǎng)、徐益副院長(zhǎng)、徐健副書(shū)記親自參加了軍訓(xùn)工作開(kāi)始前的協(xié)調(diào)會(huì)，并對(duì)軍訓(xùn)工作計(jì)劃提出了寶貴的意見(jiàn);二是多次聽(tīng)取軍事理論課的教學(xué)安排、軍事技能課的訓(xùn)練安排、軍訓(xùn)的安全保障工作等方面的工作匯報(bào)，并積極協(xié)調(diào)學(xué)校各有關(guān)部門(mén)及各院(系)共同參與學(xué)生軍訓(xùn)的籌備、組織和實(shí)施，為軍訓(xùn)的組織工作開(kāi)辟了高效便捷的工作渠道;三是將軍訓(xùn)工作納入了院系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的明確分工中，學(xué)院有一名院領(lǐng)導(dǎo)(徐益副院長(zhǎng))主管軍訓(xùn)工作，成立了“學(xué)院軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并在各院系相應(yīng)成立了“軍訓(xùn)工作小組”，保證了學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo);四是軍訓(xùn)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)看望軍訓(xùn)學(xué)生和教官，指導(dǎo)工作;五是軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和院、系領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)負(fù)責(zé)人與軍訓(xùn)官兵聯(lián)誼并檢閱軍訓(xùn)成果。
3、學(xué)院在人力、物力、財(cái)力上盡力給學(xué)生軍訓(xùn)工作予以保障
具體表現(xiàn)在：
(1)為保證晚上操課安全，學(xué)院購(gòu)買了兩盞探照燈。
(2)為保證軍訓(xùn)和樂(lè)及檢閱，學(xué)院購(gòu)買了一臺(tái)DVD機(jī)。
(3)為滿足軍訓(xùn)教官生活所需，學(xué)院在教官食宿等方面給予了保障。
(4)為保證軍訓(xùn)順利進(jìn)行，學(xué)院提供了礦泉水、茶水、藥品、醫(yī)療服務(wù)等后勤保障。
(5)學(xué)院要求明確院系軍訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人及其職責(zé)，并安排了體育工作部、學(xué)生處、各院系值班，以保證軍訓(xùn)中的協(xié)調(diào)、組織、紀(jì)律和學(xué)生安全等。
(二)學(xué)院與承訓(xùn)部隊(duì)相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，體育工作部與各部門(mén)和各院系密切配合，成為學(xué)生軍訓(xùn)工作順利開(kāi)展的保證
1、中國(guó)人民解放軍77109部隊(duì)軍訓(xùn)大隊(duì)作為本次軍訓(xùn)工作的承訓(xùn)部隊(duì)，其領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次軍訓(xùn)工作，不僅在開(kāi)訓(xùn)前親自察看軍訓(xùn)場(chǎng)地，了解學(xué)院的軍訓(xùn)要求，編制軍訓(xùn)的詳細(xì)方案，而且親自帶隊(duì)，親臨現(xiàn)場(chǎng)，每天到場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo)，體現(xiàn)了真摯的合作態(tài)度和良好的協(xié)作精神。
2、本次軍訓(xùn)部隊(duì)是一支作風(fēng)頑強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)抽調(diào)了得力、精干和有經(jīng)驗(yàn)的干部協(xié)助學(xué)院制定軍事訓(xùn)練計(jì)劃，為軍事技能訓(xùn)練的順利開(kāi)展提供了組織保障。軍訓(xùn)教官都能以對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，科學(xué)施訓(xùn)、嚴(yán)格要求、文明帶兵、以身作則，向我院師生展現(xiàn)了新時(shí)期人民解放軍優(yōu)良的精神風(fēng)貌，使參訓(xùn)學(xué)生深受教育。
3、在軍訓(xùn)中，我院從體育工作部、學(xué)生工作部及各院(系)都抽調(diào)了有責(zé)任心、有親和力、有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的干部擔(dān)任軍訓(xùn)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)員和指導(dǎo)員，他們以身作則、不怕吃苦、敢于負(fù)責(zé)、大膽管理、工作細(xì)致，軍地兩方在工作中建立了良好的合作關(guān)系。
4、為了更好地處理和解決軍事訓(xùn)練期間出現(xiàn)的一些問(wèn)題，雙方建立了工作協(xié)商制度，做到了遇到問(wèn)題不推委、不拖延，不扯皮，及時(shí)溝通，并按照相互的分工和職責(zé)及時(shí)解決問(wèn)題。正是由于軍、校雙方相互尊重、相互配合、分工明確、團(tuán)結(jié)一致，使大家在友好、合作的氣氛中始終保持了良好的工作情緒和工作干勁，部隊(duì)的官兵和學(xué)院的帶訓(xùn)老師也結(jié)下了深厚的工作友情。
5、軍地雙方為增進(jìn)友誼，還在軍訓(xùn)進(jìn)行的課余時(shí)間開(kāi)展了承訓(xùn)教官與學(xué)院校隊(duì)的籃球友誼賽。
6、本次軍訓(xùn)工作的成功，與各部門(mén)、各院系的密切配合分不開(kāi)。體育工作部負(fù)責(zé)軍訓(xùn)全面工作，學(xué)生處負(fù)責(zé)軍訓(xùn)中學(xué)生思想教育及管理等工作，院辦負(fù)責(zé)開(kāi)訓(xùn)、閱兵式及結(jié)業(yè)典禮等的會(huì)場(chǎng)布置等工作，各院系分管學(xué)生工作的總支書(shū)記、副書(shū)記或負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本系學(xué)生思想教育及管理及軍訓(xùn)成績(jī)錄入等工作，后勤處負(fù)責(zé)教官住宿、伙食、醫(yī)務(wù)、茶水供應(yīng)和場(chǎng)地清潔衛(wèi)生等工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)提供軍訓(xùn)班級(jí)、學(xué)生名單等工作，組宣處負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語(yǔ)、報(bào)道、攝制等工作。正是有了部門(mén)之間的暢通無(wú)阻的信息溝通和理解支持，軍訓(xùn)工作才能在體育工作部接受此項(xiàng)工作任務(wù)的第一年就取得成功，這是集體合作的成果，是參與軍訓(xùn)工作的部門(mén)和個(gè)人共同的成績(jī)。
(三)嚴(yán)明組織紀(jì)律，科學(xué)施訓(xùn)，積極營(yíng)軍訓(xùn)氛圍，切實(shí)保證軍事技能訓(xùn)練的成效
1、從抓組織紀(jì)律入手，營(yíng)造嚴(yán)明紀(jì)律的軍訓(xùn)氛圍。軍訓(xùn)的目的之一是增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，軍隊(duì)就沒(méi)有戰(zhàn)斗力，沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，軍訓(xùn)也不能達(dá)到預(yù)期的目的。嚴(yán)格的管理要有完善的制度作保證，為此，學(xué)院體育工作部制定了《20__年軍訓(xùn)計(jì)劃》、《軍訓(xùn)管理規(guī)定》、《軍訓(xùn)作息時(shí)間》、《軍訓(xùn)紀(jì)律》、《軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)比條件》等多項(xiàng)規(guī)章制度，軍訓(xùn)制度編輯成冊(cè)，在軍訓(xùn)前發(fā)放到各部門(mén)和各院系，成為重要的軍訓(xùn)讀本，也成為軍訓(xùn)學(xué)生在軍訓(xùn)過(guò)程中的行為規(guī)范，在軍訓(xùn)學(xué)生中樹(shù)立了“政治觀、紀(jì)律觀、安全觀、榮譽(yù)觀”的思想，并做到從早操到熄燈前的工作和活動(dòng)都有計(jì)劃、有安排、有監(jiān)督、有管理、有記錄。每天考勤，當(dāng)日通報(bào)到院系，指導(dǎo)員當(dāng)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行情況調(diào)查、幫助教育并反饋到體育工作部和軍訓(xùn)教官。學(xué)生請(qǐng)假，有嚴(yán)格的請(qǐng)假程序，并規(guī)定了嚴(yán)格的批假權(quán)限，有效營(yíng)造了紀(jì)律嚴(yán)明的軍訓(xùn)氛圍。
2、從樹(shù)立先進(jìn)入手，營(yíng)造評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的軍訓(xùn)氛圍。軍訓(xùn)中開(kāi)展了“精神文明”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀教官”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比，極大調(diào)動(dòng)了軍訓(xùn)學(xué)生、教官和各院系的積極性，使軍訓(xùn)閱兵式成為了展示軍訓(xùn)成果的舞臺(tái)。最后，由七名軍訓(xùn)教官和體育工作部、學(xué)生處的兩位同志共同組成的軍訓(xùn)評(píng)比小組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，共評(píng)出精神文明獎(jiǎng)3名，先進(jìn)集體一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀教官15名，優(yōu)秀學(xué)員百余名。
3、從鼓動(dòng)士氣入手，營(yíng)造思想動(dòng)員的軍訓(xùn)氛圍。由工商貿(mào)易系創(chuàng)辦的“軍之聲”播報(bào)給軍訓(xùn)學(xué)生帶來(lái)了精神上的極大鼓舞，也帶動(dòng)了其他院系的大量投稿，工貿(mào)系的兩期《軍訓(xùn)專刊》則為軍訓(xùn)學(xué)生的思考與感悟提供了展示的空間，計(jì)算機(jī)科學(xué)系的“校園軍歌大賽”豐富了軍訓(xùn)學(xué)生的課余生活，自動(dòng)化系的“內(nèi)務(wù)評(píng)比”促進(jìn)了軍訓(xùn)學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、軍訓(xùn)工作中存在的不足和新的工作思路：
(一)工作中存在的不足
1、在軍訓(xùn)總的指導(dǎo)思想上有了較好的把握，對(duì)學(xué)生的軍事訓(xùn)練和
作風(fēng)管理也比較到位，但是軍訓(xùn)中思想政治工作的系統(tǒng)性和深入性還不夠，工作中也缺乏對(duì)不同特點(diǎn)、不同來(lái)源地、不同性格特征的學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性的思想教育和引導(dǎo)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，心理的疏導(dǎo)工作做的還不夠。
2、按照教育部、總政、總參和市教委的統(tǒng)一要求，應(yīng)開(kāi)設(shè)軍事理論課，但目前學(xué)院在軍事理論課的開(kāi)設(shè)上還未起步，無(wú)論是軍事理論教學(xué)的內(nèi)容和手段還是組織機(jī)構(gòu)上還有一定的欠缺，亟需探索和學(xué)習(xí)。
3、對(duì)軍訓(xùn)工作和軍訓(xùn)成果總結(jié)和宣傳不夠，對(duì)軍訓(xùn)工作中存在的一些共性的問(wèn)題研究的還不夠。
4、與兄弟院校就軍訓(xùn)工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流得不夠
(二)新的工作思路
1、關(guān)注軍訓(xùn)中思想教育工作的研究，加強(qiáng)高校間軍訓(xùn)工作的交流，特別是基層學(xué)生工作者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)的捕捉和心理疏導(dǎo)。
2、軍訓(xùn)是一項(xiàng)重大而又復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，涉及學(xué)院眾多部門(mén)，需要進(jìn)行大量的協(xié)調(diào)溝通，建議學(xué)院盡快成立軍事理論教研室，使軍訓(xùn)工作更加規(guī)范化、專業(yè)化，力爭(zhēng)在20xx年新生軍訓(xùn)中能按照教育部、總政、總參和市教委要求開(kāi)設(shè)軍事理論課。
3、拓展軍訓(xùn)宣傳渠道，調(diào)動(dòng)各院系的積極性，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的軍訓(xùn)氛圍。
4、虛心接受部隊(duì)在生活方面提出的合理建議，通過(guò)溝通協(xié)調(diào)，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤服務(wù)保障工作。
骨干集訓(xùn)總結(jié)6篇(部隊(duì)骨干集訓(xùn)個(gè)人總結(jié)匯報(bào))相關(guān)文章：