下面是范文網(wǎng)小編整理的畢業(yè)生實訓(xùn)總結(jié)個人5篇(學(xué)生實訓(xùn)總結(jié))，以供參考。

畢業(yè)生實訓(xùn)總結(jié)個人1

　　本學(xué)年工業(yè)分析班的實訓(xùn)工作，目前已圓滿結(jié)束。本次實訓(xùn)，是貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，為進一步鞏固在校期間所學(xué)的專業(yè)理論知識，更好的完成后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而進行的一次實踐性教學(xué)。它既是一次認識性實習(xí)也是化學(xué)分析基本操作和常用儀器儀表使用的實際訓(xùn)練。通過此次實習(xí)，學(xué)生收獲很大，下面扼要的總結(jié)一下。

　　一、認真組織、嚴格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)計劃

　　根據(jù)系教學(xué)計劃和教務(wù)處的安排，工業(yè)分析班在學(xué)完《化工分析》、《儀器分析》、《工業(yè)分析》等理論課之后，為進一步鞏固理論知識，加強理論聯(lián)系實際和動手能力的培養(yǎng)，我們組織學(xué)生去實訓(xùn)基地實踐教學(xué)一周。此前，為了更好地開展好這次實踐教學(xué)，根據(jù)教務(wù)科的指示精神，由教研室負責(zé)制定了詳細的實訓(xùn)計劃，落實實訓(xùn)任務(wù)，編寫詳細的實訓(xùn)指導(dǎo)書。由教研室主任直接負責(zé)，具體由專業(yè)老師進行實踐教學(xué)，做到組織嚴謹，任務(wù)落實到位。

　　化工安全問題顯得突出的重要，因為稍有不慎，將會有危險。為此，老師對學(xué)生嚴格要求，對其認真進行安全教育，反復(fù)強調(diào)安全問題。并采取了一系列的安全措施。如學(xué)生必須穿工作服才能進入實訓(xùn)場地，實訓(xùn)過程中的各種操作必須嚴格按規(guī)程完成，嚴格遵守安全操作規(guī)程，正確使用各種儀器。對學(xué)生的每項作業(yè)，陳老師都不辭辛苦的認真檢查驗收，在確認無誤后才允許在老師的指導(dǎo)下進行。有目的地培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，做到實事求是、嚴肅認真。

　　二、實訓(xùn)收獲

　　本次實訓(xùn)的目的明確，內(nèi)容緊緊圍繞著所學(xué)的理論基礎(chǔ)課程，突出了化學(xué)分析中常用儀器正確使用和基本操作技巧，既鞏固和消化了前面所學(xué)的理論知識，又為以后的實習(xí)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生通過直接接觸實踐，增強了動手能力的培養(yǎng)，對教學(xué)內(nèi)容和形式學(xué)生感到很新穎，非常感興趣;

　　其好奇心得到了滿足。歸納起來這次實習(xí)的收獲有以下幾點：

　　1、常用分析量具的正確使用。

　　2、實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理。

　　3、樣品的采集與檢驗。

　　4、報告的編輯。

　　三、存在的問題

　　實訓(xùn)基地還缺少必要的實訓(xùn)設(shè)備，如各種類型的大型分析儀器。

畢業(yè)生實訓(xùn)總結(jié)個人2

　　中午兩點，我們一行人頂著驕陽浩浩蕩蕩地從朝陽路口出發(fā)，期待著我們作為師范生的第一次實習(xí)。

　　兩年后再次踏入高中校園，心里總免不了生出許多感慨，感慨于這里的勃勃生機，這里濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，以及這里似曾相識的那股隱藏不了的拼勁兒。

　　今天我們要聽的是高一下冊的5。5節(jié)線段的定比分點，上課的是第八中學(xué)高一(1)班的班主任鄒老師。上課內(nèi)容包括線段定比分點的定義以及線段定比分點的坐標公式。上課后，鄒老師便開始利用多媒體進行課堂展示。她首先先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧與本節(jié)課有關(guān)的舊知識，向?qū)W生提出問題，巧妙地完成了課堂導(dǎo)入。鄒老師詳細地介紹了線段定比分點P的三種位置情形，引導(dǎo)學(xué)生探究在三種情況下的比值λ的取值范圍，幫助學(xué)生全面理解。鄒老師還隨堂布置了練習(xí)，對所學(xué)的知識進行深化。接著介紹定比分點的坐標公式以及應(yīng)用。最后，鄒老師以簡明扼要的總結(jié)做尾，準時下課。

　　在聽課的過程中，我認真地跟上鄒老師的思路，發(fā)現(xiàn)她上課有許多優(yōu)秀之處：

　　1、課堂引入巧妙，思路清晰，上課各環(huán)節(jié)銜接自然;

　　2、老師極具親和力，很有耐心，教態(tài)很好，課堂氣氛和諧;

　　3、注重引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散，能舉一反三;

　　4、注重定義的理解，作為知識展開深入的基點;

　　5、能不斷的引導(dǎo)，注重鼓勵學(xué)生自主思考;

　　6、學(xué)生的預(yù)習(xí)效果很好;

　　7、教學(xué)的哥哥環(huán)節(jié)都引導(dǎo)得恰到好處;

　　8、給學(xué)生留足思考空間。

　　下課后，我們非常幸運地被邀請到數(shù)學(xué)教研組辦公室參加該節(jié)公開課的評課。進行評課的老師們首先肯定了鄒老師富有經(jīng)驗且準備充分，課堂效果良好。同時，他們還直接對該節(jié)公開課提出一些存在的問題：

　　1、老師在上課的時候要強調(diào)定義的理解，而且要把定義進行板書;

　　2、引導(dǎo)學(xué)生理解概念時要理解透徹;

　　3、任何教學(xué)環(huán)節(jié)都要回歸到課本內(nèi)容的主題;

　　4、課堂引入的時候應(yīng)該要引入和本節(jié)新課內(nèi)容最最相關(guān)的內(nèi)容，合理安排時間;

　　5、授課內(nèi)容應(yīng)該與高考鏈接，注重思維方法的引導(dǎo)。

　　雖然相對老師來說我們都顯得很稚嫩，但我們還是大膽的提出了自己的見解，積極地和老師進行交流，并合照留念。

　　或許這樣的實習(xí)對于我們這群大二的學(xué)生來說為時還早，但是它卻讓我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里無法學(xué)到的知識。它至少讓我懂得了再課堂尤其是中學(xué)課堂上老師的重要作用，真正體會到為人師表四個字的真實含義。如何提高教學(xué)技能絕不是一件簡單的事，每一節(jié)課內(nèi)容該如何如何安排，該采取怎樣的教學(xué)方法才能讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識以及如何有效引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、不斷思考等等，都需要老師在不斷的教學(xué)實踐中認真的反思，虛心接受他人的意見，慢慢積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進教學(xué)教學(xué)方法。總之，要做一名合格的老師真不是一件容易的事。

畢業(yè)生實訓(xùn)總結(jié)個人3

　　我們經(jīng)濟學(xué)專業(yè)為期一周的模擬實訓(xùn)總算是順利結(jié)束了，我們小組的實訓(xùn)任務(wù)也得以順利完成，學(xué)習(xí)成果明顯。雖然實訓(xùn)的最后我們沒有獲得非常理想的成績，但不可否認，在這整個實訓(xùn)過程中，我們每位成員是有所收獲，達到了本次實訓(xùn)的目標與要求的。

　　在第一天的動員大會中，老師盡心將實訓(xùn)的每一個要點及目的告知我們，為我們按組際的方式一對一安排了非常優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，給我們指明方向、方法，悉心教導(dǎo)與鼓勵，增加了同學(xué)的熱情與信心。進入模擬實訓(xùn)的初期，我們主要的任務(wù)是按照老師給予的實訓(xùn)題目，研究并撰寫問題解決方案的初稿。這一過程中，開始的我們是茫然無措的，并不清楚自己究竟應(yīng)該做什么，怎么做，怎么做的好。不過有了指導(dǎo)老師的教誨，我們按照分工合作的形式，通過查閱圖書、網(wǎng)站、集體討論、思考、總結(jié)、整理等途徑，發(fā)揮創(chuàng)新精神，最終形成了最初的解決方案。在完善初稿的基礎(chǔ)上，我們組組員們熱情飽滿、認真細心的設(shè)計了思路清晰、循序漸進、詳略得當、宏觀漸進為具體的優(yōu)秀PPT，并由公平推選出演練比賽的組員以嚴謹?shù)膽B(tài)度，適當?shù)恼Z言表達形式，生動的肢體語言展示給指導(dǎo)老師及所有參與實訓(xùn)的同學(xué)們。整個過程下來我們是緊張而興奮的。

　　我們由最初的摸不著頭腦，到現(xiàn)在的受益良多，是一個令人興奮的大轉(zhuǎn)變。最值得欣慰的是，總歸我們沒有浪費老師們的心血及教導(dǎo)，我們做到了他們所期盼的。以積極認真、熱情踏實的態(tài)度，正確、多樣、高效的協(xié)作解決問題的方式，引用、借鑒、創(chuàng)新研究問題的途徑，靈活、準確、科學(xué)、合理結(jié)合經(jīng)濟學(xué)相關(guān)專業(yè)知識、技能、技巧，參與到模擬實訓(xùn)中，獲得最終的問題解決方案。并大方而自信、細心的與他組進行交流溝通學(xué)習(xí)，取精去糙，共同豐富深化研究成果。

　　對待實訓(xùn)總比賽時，關(guān)于我們組的同學(xué)們的意見、建議，評委老師的優(yōu)缺點點評，我們也處理的心平氣和，虛心接受了最后的結(jié)果。雖然成績平平，但過程是一個比賽不可忽視的重要過程，實用知識的獲得在于對過程的體會，而非結(jié)果的擁有。我們付出了，我們學(xué)會了，擁有了，便是最棒了!

畢業(yè)生實訓(xùn)總結(jié)個人4

　　通過為期五天的證券投資實訓(xùn)，本學(xué)期的實訓(xùn)課程圓滿結(jié)束，在這僅有的短短幾天里，我們不僅學(xué)會了如何在網(wǎng)上進行模擬炒股，而且對股票交易的各個環(huán)節(jié)和風(fēng)險方面有了更多的了解。

　　首先是對股票交易方式的了解。在實際的證券交易業(yè)務(wù)中，證券交易的方式可繁多，各種交易方式應(yīng)有盡有。按交易主體的不同，可以劃分為：相對買賣、拍賣標購、競價買賣，按訂約與清算期限的關(guān)系劃分為：現(xiàn)貨交易、期貨交易、期權(quán)交易、保證金信用交易;按證券交易地點不同，將證券交易方式分為：局部交易、柜臺交易、拍賣市場的買賣、交易所在場交易等。以下為幾種基本的股票交易方式：

(1)相對買賣。相對買賣是一個買主對一個賣主的交易，大多數(shù)商務(wù)交易都采取這種方法，是屬于原始交易方法。買方或賣方根據(jù)各自的標準選擇合適的賣方或買方，以達成交易合同，直至合同履行。

(2)拍賣標購。拍賣標購使買賣某一方變成多個，要么一個賣主對多數(shù)買主，要么一個買主對多個賣主，在這種條件下，不僅有買主或賣主的競爭，而且有買主與買主，賣主與賣主之間的競爭。在一個賣主與多個買主的交易中，買主竟相出高價，謀求購買某種出售的標的物，賣主則與出價最高的買主達成交易。

(3)競價買賣。競價買賣與拍賣標購的區(qū)別在于：交易的雙方，即買主和賣主，都是多于一個的多數(shù)買主與多數(shù)賣主之間的交易，竟價買賣把全國或某地區(qū)的證券供求集中在證券交易所，使很多買主與很多賣主相互竟價，以實現(xiàn)出價最高的買主與報價最低的賣主達成交易。由于這種買賣方式集中了多數(shù)的買主和賣主，并以相互競價的方式達成交易，因而比相對買賣和拍賣、標購都較好地體現(xiàn)出均衡、公平合理的價格。

(4)現(xiàn)貨交易。所謂現(xiàn)貨交易就是買賣成交后，立即(一般指當天)履行合同的交易。

(5)期貨交易。期貨交易與現(xiàn)貨交易不同，它是成交與履約間隔開來的一種交易方式。

(6)期權(quán)交易，又稱選擇權(quán)交易。即按契約規(guī)定的期、價格和數(shù)量，買賣某一特定有價證券的權(quán)利所進行的交易。

(7)信用交易。也稱“墊頭交易”。指股票投資者通過交付保證金得到經(jīng)紀人的信用而進行的交易。

畢業(yè)生實訓(xùn)總結(jié)個人5

　　說起這次點鈔實訓(xùn)的體會“無他，唯手熟爾。”

　　看著徐老師那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見他熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，不過十來次，手有微酸，根本兩根手指都難以操作，何談四指。老師只說：“熟能生巧?！?/p>

　　在老師教授每一種指法之后，都預(yù)留時間給同學(xué)們練習(xí)，大家可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練，可以盡情地感受點鈔的奇妙，同時老師也在場指導(dǎo)，指正。每一位同學(xué)都在認真地與手中的練功券打交道，他們表情各異，但表現(xiàn)出的都是一種對點鈔指法的認真探索。最后，老師還為大家講解了如何辨認真假鈔，同學(xué)們認真地聽著老師講解的方法，并紛紛拿出百元人民幣當場實練。

　　以前每次到銀行辦業(yè)務(wù)，看到人家快速又準確的點鈔我總羨慕不以。當時就想我也能點這么快就好了，因為在實際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)，點鈔的快慢及準確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。

　　點鈔看似簡單，實則是一項很有科學(xué)規(guī)律的業(yè)務(wù)技能，它要有節(jié)奏感，還要把握好準與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個環(huán)節(jié)都要認真研究、細心揣摩!有時練的乏味且手酸時總要想想這樣一個例子：一張足夠大的紙，你所要做的是重復(fù)這樣的動作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡?為什么看是毫無分別的重復(fù)，會有這樣驚人的結(jié)果呢?換句話說，這種貌似"突然"的成功，根基何在?折紙，不是為了一遍遍的重復(fù)，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現(xiàn)目標，進一步創(chuàng)造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復(fù)始的練習(xí)，最終總會有突破。

　　經(jīng)過六天的學(xué)習(xí)，我們的點鈔培訓(xùn)課程也到了尾聲。

　　正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次點鈔培訓(xùn)，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。通過這次點鈔培訓(xùn)，不僅規(guī)范了我們的點鈔手法，同時也提高了同學(xué)們的實際操作能力，讓我們也深刻體會到在掌握理論知識的同時掌握操作技能的重要性。

　　學(xué)如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學(xué)習(xí)型社會里就是優(yōu)勝劣汰。

　　或許平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。

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