在寫工作總結的時候要實事求是，具體到各個細節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關的工作總結該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園工作總結參考集錦「優(yōu)」2篇 有關幼兒園工作總結模板，供大家參考。

幼兒園工作總結參考集錦「優(yōu)」1

　　轉眼一瞬間，孩子們已經(jīng)入園一學期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的.成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結如下：

　　一、班級情況分析

　　本班孩子共55人，其中男孩子26人，女孩子29人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學期的鍛煉和學習，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。

　　二、常規(guī)方面

　　工作中我們把小班常規(guī)教育作為很重要的一塊，幼兒園一日活動中，良好的班級常規(guī)直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。如果常規(guī)沒建立好，幼兒無法養(yǎng)成良好的習慣，在教學中教師要分散精力去維持各環(huán)節(jié)活動的秩序而影響活動的質量。相反，一個班的常規(guī)好，能給孩子一個井然有序的學習、生活環(huán)境。讓孩子在這個環(huán)境中不斷進步，同時有利于老師開展教學活動。所以，在幼兒一日活動中常規(guī)培養(yǎng)非常重要。本學期我們從以下幾方面培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)

　　1.讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快的與家人說再見。

　　2.讓幼兒學會簡單的禮貌用語，如老師早，你好，再見，謝謝等，禮貌用語

　　3.能與其它的小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不把玩具帶回家。

　　4.學習洗手，在洗手的時候不玩水，

　　5.會用自己的毛巾，杯子;學會獨立入廁

　　6.愿意和老師，同伴交談交往，體驗交往及一同生活的樂趣;愿意聽老師和同伴說話。

　　7.喝水、入廁的時候學會排隊

　　8.知道小椅子輕拿輕放，離開座位時將小椅子推進去

　　9.學會在教育活動的時候認真聽講，不隨便離開座位。

　　10.讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

　　11.讓幼兒懂得離園時應向老師和同伴道別，不能擅自離開。

　　三、教育教學方面

　　在教育活動中，能認真填寫好每周的周計劃安排表。為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的活動氛圍。準備豐富有趣的教育活動，活動時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，給膽小的孩子多一些愛護，給注意力分散的孩子多一些鼓勵，給不善于表達的孩子多給一些表達的機會，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在活動結束后，都要寫上活動反思，來總結一節(jié)活動的優(yōu)點和不足之處，不斷地提高自己。通過我們的努力，孩子們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，小班教學內容以游戲為主。我們在教育活動中多設計一些游戲，讓幼兒在游戲中快樂的學習。

　　四、安全方面

　　幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。幼兒園應十分注重對幼兒的安全自我保護教育，在幼兒園里，保護幼兒的生命和促進幼兒的健康應放在工作的首位。我們開展了消防安全演練活動，平時給幼兒進行安全教育，讓幼兒知道各種自我保護的方法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　五、家園合作

　　家園合作是幼兒園與家庭相互合作、交流，以促進幼兒身心全面健康發(fā)展為目的教育形式?？梢?。家園合作是一種雙邊互動活動，幼兒園與家庭對幼兒教育都應該處于積極主動的地位，只有這樣才可以提高幼兒教育的質量。在家園合作中，我們做到經(jīng)常與家長進行交流、溝通，讓家長了解孩子的情況，和老師共同配合，一起教育孩子。每個月在成長手冊上寫上孩子的表現(xiàn)情況，家園一起了解孩子每個月的表現(xiàn)情況，共同教育孩子。

　　回顧這一學期中的點點滴滴，忙碌而又快樂著!在工作中有好的地方，但也存在著很多不足之處，在以后的工作中，我會更加努力，取長補短做好各項工作。向更高的支點邁步。

幼兒園工作總結參考集錦「優(yōu)」2

　　時間過得真快，一學期的工作即將結束，回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。

　　一、班級概況：

　　孩子們經(jīng)過這一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。這些孩子經(jīng)過了這一學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力。老師沒有變化，能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每節(jié)活動。務實求新，專業(yè)素質有所提高。并以創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。

　　二、保育方面：

　　我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健老師作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

　　1.幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。幼兒動手能力有了明顯的提高。

　　2.我班的個別幼兒體質弱，盧心言體質較差，經(jīng)常感冒咳嗽;朱旭東不愛吃菜和水果。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

　　3.在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們每天戶外時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。 在我們努力下，本學期幼兒的體重、身高有了明顯的提高。

　　三、教育教學方面：

　　本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《我快樂你快樂》、《春天的花草》、《我們身邊的科學》、《小鳥你好》、《我們居住的地方》、《熱鬧的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《春天的花草》這一主題中，我們帶領孩子們出去春游，到大自然中去尋找春天的腳步，讓孩子們在大自然中尋找春天的花草從而感受春天的美景。

　　結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。我們開設了益智區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內容，經(jīng)常更新活動內容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

　　四、安全工作

　　1.從提高幼兒的自我保護意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，并且與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全.

　　2.在硬件措施上，積極保證了教室的通風、干凈，保證了區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。保證幼兒不帶危險物品入園.細心觀察其精神狀態(tài)，嚴格管理藥品，把藥品放在幼兒拿不到的地方，及時給幼兒服藥，幼兒服藥時教室嚴格把關對教室危險的地方，如:插座等地方，貼上危險標記，或醒目的顏色.對暖氣片等銳利地方實行軟包裝要使幼兒的安全意識進一步提高。

　　3.戶外活動時，要保證幼兒遠離下水道，玩大型玩具時，不推不濟，幼兒互相監(jiān)督， 拿器械時互相幫助.保證幼兒安全教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，幼兒到哪，教師的眼睛就到哪。

　　4.加強幼兒的自我保護管理工作，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手喝水、小便等。分飯時，保證幼兒不靠近飯桶，不端過熱的飯菜，杜絕燙傷事情的發(fā)生。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。及時預防傳染病的發(fā)生，保證了一人一巾一杯。

　　五、家長工作

　　一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。

　　1.為了使幼兒的教育工作更加全面，我們利用上午入園和下午離園時家長街送時間，向家長了解一些幼兒在家的生活、學習情況，了解幼兒的個性特點和行為習慣，向家長匯報幼兒在園的情況，宣傳正確的教育觀和方法，有家長交流教育經(jīng)驗。

　　2.學期開展的“家長開放日”活動，使家長更好地了解幼兒園工作的內容和方式、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn)，看到集體教育的作用，并征求家長對幼兒園的意見以便改進工作，另我們的工作得到了更大的提高。

　　3.在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度，同時也使家長有著較高的積極性參與班、園組織的活動，同時出好“家長欄”，教師與家長“資源共享”，基本做到家園互動、家園共育。

　　六、找出不足，指明方向。

　　在大家的幫助和努力下，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

　　1.個別幼兒還有挑食的習慣，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

　　2.在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

　　3.思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

　　有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。

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