一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長(zhǎng)，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理15篇(學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié))，歡迎參閱。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理1
高校畢業(yè)生就業(yè)建議
促進(jìn)就業(yè)，關(guān)鍵問(wèn)題是什么單位用人，用什么樣的人，并通過(guò)哪些渠道輸出，政府職能部門能否把它做細(xì)做實(shí)。
一、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要原因
截止目前，我縣庫(kù)存高校畢業(yè)生13128名(博士3名、碩士121名、本科4986名、?？?018名)。根據(jù)近年來(lái)就業(yè)情況分析主要有以下四方面原因：
1、就業(yè)思想老化誤導(dǎo)。多少年來(lái)人們心中形成了只有進(jìn)公家門才算就業(yè)的老思想，也就是進(jìn)了政府的機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國(guó)營(yíng)企業(yè)才視為就業(yè)。一般私企都不愿去，總覺(jué)得政府最可靠，哪怕是政府臨聘的1500元的公益性崗位也覺(jué)得比私企強(qiáng)，想盡千方百計(jì)進(jìn)公家門的思想大大抑制了青年學(xué)生外出務(wù)工和自我打拼的念頭。
2、高校擴(kuò)招負(fù)面效應(yīng)。當(dāng)初國(guó)家迫于農(nóng)民進(jìn)城壓力，為提高人們的文化素質(zhì)擴(kuò)大高校招生，私立大學(xué)如雨后春筍，本科以下院校進(jìn)出口管理松散，好多學(xué)生雖然是大學(xué)畢業(yè)，可以說(shuō)只獲得了一張文憑，既進(jìn)不了機(jī)關(guān)事業(yè)單位，也進(jìn)不了工廠，只能入人才庫(kù)。
3、用人渠道不暢。一些駐靖企業(yè)，新能源電力公司，不要說(shuō)行政管理和技術(shù)層面，就是實(shí)踐操作工也沒(méi)招聘1名。近幾年只有延長(zhǎng)集團(tuán)能源化工廠招用了高校畢業(yè)生70名，工商行、建行、農(nóng)行、中行、信合、長(zhǎng)安銀行通過(guò)就業(yè)見(jiàn)習(xí)留用柜員52名，縣天然氣公司通過(guò)就業(yè)見(jiàn)習(xí)留用8名，私企和通過(guò)其他途徑進(jìn)入企業(yè)未曾統(tǒng)計(jì)。
4、創(chuàng)業(yè)條件較差。我縣盡管通過(guò)小額擔(dān)保貸款等項(xiàng)目扶持了一些私企，但真正長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展成型的也沒(méi)有幾家。一個(gè)剛從校門出來(lái)的大學(xué)生，在上學(xué)期間就花了家里好幾萬(wàn)元，出來(lái)再發(fā)展實(shí)體，有的家長(zhǎng)沒(méi)錢，就是有錢也對(duì)他們自主創(chuàng)業(yè)沒(méi)有信心。再加上近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展不景氣，對(duì)一個(gè)既沒(méi)有一技之長(zhǎng)，也沒(méi)有生意經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，自身和家長(zhǎng)心里都沒(méi)底，所以也沒(méi)有人愿意冒這個(gè)險(xiǎn)。
二、促進(jìn)就業(yè)的幾點(diǎn)建議
1、解放就業(yè)思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念?，F(xiàn)在人們的就業(yè)思想和觀念仍停留在財(cái)政買單上，創(chuàng)業(yè)意識(shí)淡薄。我認(rèn)為世界上最難做的工作就是思想轉(zhuǎn)變工作，思想觀念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。首先政府要引導(dǎo)人們轉(zhuǎn)變思想觀念?？吹饺瞬艓?kù)里的庫(kù)存量大，迫于社會(huì)壓力政府根據(jù)需求開(kāi)發(fā)一些公益崗位，這種方法只能暫時(shí)緩解，不能從根本上解決就業(yè)壓力，反而在一定程度上助長(zhǎng)了他們等、靠、要的`就業(yè)思想。其次，政府要教育引導(dǎo)家長(zhǎng)讓自己的孩子長(zhǎng)大，不要阻止孩子們不服氣的想法和做法，放開(kāi)讓他們闖一闖，花點(diǎn)時(shí)間和金錢鍛煉一下孩子，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大環(huán)境中歷練歷練，從現(xiàn)實(shí)中接受教育，在居安思危中產(chǎn)生壓力，在壓力下萌生自謀職業(yè)的想法，徹底改變我們北方人依靠父母的觀念，多向江浙人學(xué)學(xué)。
2、搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，搞好創(chuàng)業(yè)服務(wù)?！笆谥贼~(yú)，不如授之以漁”。政府解決就業(yè)問(wèn)題的根本所在是牽線搭橋，而不是把每個(gè)人安排到自己想要去的崗位。政府應(yīng)每年拿出一定資金，建立和完善我縣的就業(yè)孵化基地，也就是為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、小額貸款、項(xiàng)目推介、市場(chǎng)論證、專家指導(dǎo)、成果展示等創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。創(chuàng)業(yè)孵化基地是國(guó)家提出的。目前只有榆林、定邊、神木建成創(chuàng)業(yè)孵化基地。為了不浪費(fèi)國(guó)家財(cái)力人力，實(shí)實(shí)在在搞好我縣孵化基地建設(shè)，我覺(jué)得應(yīng)從以下四方面入手：一是結(jié)合我縣地理位置、氣候條件、礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)，整合現(xiàn)有可利用的孵化創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地;二是整合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采取按需集中培訓(xùn);三是組建專家團(tuán)隊(duì)，搞好市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè);四是加大資金投入，搭建成果展示平臺(tái)，引領(lǐng)大眾創(chuàng)業(yè)。力爭(zhēng)使我們的高校畢業(yè)生穿上一件“量身定做”的一技之長(zhǎng)外衣到社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想。
3、疏通用人通道，打造合格人才。我縣企業(yè)可以分為兩大類，一是中省市駐靖企業(yè)，二是天然氣公司和建設(shè)服務(wù)領(lǐng)域的企業(yè)及作坊。大型企業(yè)用人都是直接到相對(duì)應(yīng)高校招聘，專業(yè)技術(shù)員也是直接從職業(yè)技術(shù)學(xué)院招錄。因此，建議政府積極協(xié)調(diào)并參與他們的招聘工作，以就業(yè)見(jiàn)習(xí)和人才招聘為契機(jī)，同等條件優(yōu)先靖邊籍學(xué)生，積極主動(dòng)地與用人單位簽訂用人合同，根據(jù)企業(yè)用人指標(biāo)政府可采取送出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)辦法進(jìn)行打造，向企業(yè)輸送合格人才。
4、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，引導(dǎo)自謀出路。“因人而異，對(duì)癥下藥”是解決問(wèn)題的精準(zhǔn)做法。我縣是農(nóng)業(yè)大縣，建議政府從農(nóng)、林、牧、副、漁等各個(gè)部門抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員組建規(guī)劃組，統(tǒng)籌合理規(guī)劃我縣農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展項(xiàng)目，并通過(guò)實(shí)踐論證引進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)成功典型引導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)。讓大學(xué)生留在自己的家鄉(xiāng)發(fā)展。對(duì)農(nóng)村有地、城里有房的高校畢業(yè)生，我們根據(jù)他們的創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，可以通過(guò)小額擔(dān)保貸款的辦法予以扶持。對(duì)確實(shí)無(wú)法創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧戶和城市低保戶，政府再采取公益性崗位辦法予以解決，這樣我們就形成全方位多層次促進(jìn)就業(yè)的立體模式。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理2
為做好學(xué)生就業(yè)推薦工作，保障學(xué)校和學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，特簽訂如下合同：
一、甲方責(zé)任
1、負(fù)責(zé)提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境及完善的教學(xué)設(shè)施;
2、按國(guó)家相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置要求安排課程，并配置相關(guān)專業(yè)教師授課;
3、在乙方畢業(yè)前三個(gè)月或畢業(yè)后三個(gè)月，負(fù)責(zé)將畢業(yè)生推薦到______相關(guān)單位工作。
二、乙方責(zé)任
1、嚴(yán)格遵守國(guó)家法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;
2、學(xué)完本專業(yè)規(guī)定全部課程，全部科目考試合格，道德操行評(píng)分合格;
3、服從學(xué)校管理和工作安排。
三、待遇及費(fèi)用
1、學(xué)校保證所推薦的單位試用期間每月總收入不少于_______元;
2、學(xué)生在前五個(gè)學(xué)期綜合測(cè)評(píng)總成績(jī)排在學(xué)校前十名者，或連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部者，優(yōu)先推薦就業(yè)并免交就業(yè)推薦費(fèi)，其余學(xué)生在最后一學(xué)期需另交納就業(yè)推薦費(fèi)_________元;
3、面試期間學(xué)生的差旅費(fèi)、住宿費(fèi)由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，學(xué)校不給予補(bǔ)貼;
4、無(wú)須學(xué)校推薦就業(yè)的學(xué)生，可退還就業(yè)推薦費(fèi)。
四、違約及責(zé)任
1、乙方符合推薦就業(yè)的各項(xiàng)條件并同時(shí)需要學(xué)校推薦的，而甲方不能給予推薦就業(yè)，甲方退回乙方所交學(xué)費(fèi);
2、乙方在校就讀期間，出現(xiàn)以下情況之一者，甲方不予推薦就業(yè)，由乙方自謀職業(yè)：
(1)未能通過(guò)甲方組織的全部課程考試;
(2)有打架、斗毆或其它嚴(yán)重違紀(jì)行為、影響惡劣;
(3)受記過(guò)或以上處分(被撤消處分除外);
(4)未按甲方規(guī)定交清學(xué)、雜費(fèi)，就業(yè)推薦費(fèi)或其他所欠費(fèi)用者，或中途退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理3
中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信――如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！
畢業(yè)生：__________________
用人單位：________________
培養(yǎng)單位：________________
簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)遵守的條款
第一條
本《就業(yè)協(xié)議書(shū)》適用于參加初次就業(yè)的普通高校（含研究生培養(yǎng)單位）畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生；在中國(guó)境內(nèi)登記注冊(cè)的各類企業(yè)、事業(yè)單位；國(guó)家機(jī)關(guān)、部隊(duì)以及依照中國(guó)法律核準(zhǔn)登記的外因公司、分支機(jī)構(gòu)。
第二條
簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)當(dāng)遵守平等、自愿、誠(chéng)實(shí)信用的原則。
第三條
畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對(duì)方的實(shí)際情況，被了解方應(yīng)當(dāng)如實(shí)介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條
《就業(yè)協(xié)議書(shū)》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國(guó)家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽(yù)及合法權(quán)益。
第五條
畢業(yè)生與用人單位對(duì)就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書(shū)中注明。例如：用人單位進(jìn)人需要經(jīng)人事主管部門核準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在協(xié)議書(shū)中約定，核準(zhǔn)后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條
本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報(bào)到的依據(jù)。
第七條
本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學(xué)院和學(xué)校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
尹蔚民說(shuō)：“針對(duì)高校畢業(yè)生，主要是組織開(kāi)展校企對(duì)接、民營(yíng)企業(yè)招聘周、網(wǎng)絡(luò)大招聘等活動(dòng)，針對(duì)就業(yè)困難群體的就業(yè)援助系列活動(dòng)，主要是開(kāi)發(fā)公益性崗位等援助措施，針對(duì)農(nóng)民工主要是開(kāi)展免費(fèi)職業(yè)介紹，提供及時(shí)的政策咨詢和就業(yè)信息。我們希望，通過(guò)就業(yè)服務(wù)系列活動(dòng)，幫助更多的.勞動(dòng)者克服困難，盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。”
用人單位 用人單位名稱：_________ 主管部門：______________
通訊地址：_____________ 郵政編碼：______________
聯(lián)系人及電話：_________ 單位性質(zhì)：______________
檔案：_________________
接收單位 名稱：_________________ 郵政編碼：_____________
詳細(xì)地址：_____________
畢業(yè)生 姓名：_________________ 性別：__________________
民族：_________________ 出生年月：______________
學(xué)院：_________________ 專業(yè)：__________________
政治面貌：_____________ 學(xué)位類別：______________
學(xué)歷：_________________ 培養(yǎng)方式：______________
生源地：_______________ 婚姻狀況：______________
聯(lián)系方式：_____________
雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
第一條
畢業(yè)生工作的地點(diǎn)：____________________
第二條
畢業(yè)生的工作崗位是：__________________
通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
第三條
畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________
用人單位每月支付的勞動(dòng)報(bào)酬是：________________
《XXXX年黑龍江省全國(guó)普通高等學(xué)校招生計(jì)劃》第273頁(yè)，藝術(shù)本科第二批次中江西服裝學(xué)院（代碼3206）招生備注中“代碼01―04、08專業(yè)的專業(yè)課使用?？汲煽?jī)，其余專業(yè)的專業(yè)課使用我省美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)?！备秊椤皩I(yè)代碼02―04、07―08專業(yè)的專業(yè)課使用?？汲煽?jī)，其余專業(yè)的專業(yè)課使用我省美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)?！?/p>
畢業(yè)生到用人單位初次服務(wù)的期限是：____________
畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后是否簽訂：__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級(jí)主管部門核準(zhǔn)后成立
雙方商定按下列步驟解決爭(zhēng)議：
一、對(duì)本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭(zhēng)議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達(dá)成一致意見(jiàn)，任何一方可向當(dāng)?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請(qǐng)調(diào)解。
三、調(diào)解不能達(dá)成一致意見(jiàn)，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔(dān)違約責(zé)任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過(guò)20xx元。違約方應(yīng)征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
其他約定：_________________________________________________
畢業(yè)生意見(jiàn)：___________ 用人單位意見(jiàn)：_______________
簽字：_________________ 簽字：_______________________
_______年_____月_____日 _________年_______月_______日
用人單位主管部門意見(jiàn)：_______
簽字、蓋章：_________________
_________年_______月_______日
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理4
1. 該生思想端正，遵守各項(xiàng)制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力。樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，尊敬老師，與同學(xué)相處融洽。曾任班級(jí)學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書(shū)一職，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
2. 該生積極進(jìn)取，積極參加校院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)方面，刻苦努力，較好地掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。能夠遵守學(xué)校系班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。
3. 該生待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠(chéng)實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，期末被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，積極進(jìn)取，成績(jī)提高快，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;熱愛(ài)勞動(dòng)，重視習(xí)慣養(yǎng)成，曾獲“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”和“勞動(dòng)積極分子”;個(gè)人自理自立能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
4. 思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格開(kāi)朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);熱心公務(wù)，關(guān)心集體，富有正義感，任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛(ài)好宣傳畫(huà)畫(huà)唱歌，并注重發(fā)展特長(zhǎng)，在文藝方面曾與隊(duì)友勇奪元旦匯演三等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為“文娛先進(jìn)個(gè)人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是名合格的畢業(yè)生。
5. 性格文靜，待人熱忱，樂(lè)于助人，嚴(yán)以律己，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;熱愛(ài)勞動(dòng)，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動(dòng)積極分子”;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺(jué)性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績(jī)始終處于上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”;專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);任學(xué)習(xí)委員時(shí)，工作責(zé)任心重，事業(yè)心強(qiáng)，深得班主任和該生們的認(rèn)同;個(gè)人獨(dú)立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
6. 思維活躍，性格直率，為人坦誠(chéng);學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達(dá)即興演講活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(zhǎng)，兩年元旦匯演分獲三二等獎(jiǎng)，公開(kāi)主題班會(huì)上有上佳表現(xiàn);對(duì)專業(yè)知識(shí)興趣甚濃，學(xué)得較為扎實(shí)，不僅在基本原理常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
7. 為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛(ài)計(jì)算機(jī)專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，動(dòng)手操作能力較強(qiáng);擔(dān)任班體育委員校學(xué)生會(huì)體育部副部長(zhǎng)時(shí)，工作敬業(yè)主動(dòng)，盡心盡責(zé)，配合學(xué)校出色地組織了第七第八屆校運(yùn)會(huì)，在學(xué)生男籃男足女籃女排聯(lián)賽等活動(dòng)中，基本是獨(dú)擋一面，受到系部和學(xué)校的好評(píng)，曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”。
8. 思想成熟，積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格開(kāi)朗，互助友愛(ài)，待人熱情大方;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)自覺(jué)性高，成績(jī)處于中上游水平;中英文錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長(zhǎng)，與隊(duì)友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員團(tuán)支書(shū)工作期間責(zé)任心強(qiáng)，事業(yè)感重，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
9. 思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)上勤于思考，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，成績(jī)始終名列前茅，曾獲“三好學(xué)生”和校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金;具備良好的口頭表達(dá)能力和較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)和二級(jí)等級(jí)證書(shū)，與隊(duì)友在校計(jì)算機(jī)競(jìng)賽上獲團(tuán)體冠軍，在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)總決賽上獲團(tuán)體第四名;任正副班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)和學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)時(shí)，工作能力較強(qiáng)，方式方法得體，工作富有成效，深得班主任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大的認(rèn)同，曾獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”;重視社會(huì)實(shí)踐，暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告被評(píng)為優(yōu)秀論文。。
10. 思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細(xì)膩，做事穩(wěn)重;學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，目的性強(qiáng)，成績(jī)始終處于優(yōu)良水平，曾獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)學(xué)金;任班風(fēng)監(jiān)督員和生活委員時(shí)，工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉;在寫(xiě)作和英語(yǔ)演講方面也積極鍛煉，個(gè)人獨(dú)立自理生活能力明顯加強(qiáng);積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。
11. 該同學(xué)思想積極向上，在學(xué)習(xí)上努力鉆研專業(yè)的知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)性格開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)良，工作上肯吃苦耐勞敢干挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，是位品嘗兼優(yōu)的大學(xué)生。該生在校期間在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，掌握了基本的施工技術(shù)及預(yù)算知識(shí)，同時(shí)在院記者團(tuán)擔(dān)任負(fù)責(zé)人期間注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極配合學(xué)院開(kāi)展宣傳工作有一定的組織和管理能力。生活方面可以吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈。該生思想向上，遵紀(jì)守法，工作勤奮，辦事細(xì)心果斷效率高;有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。有一定的社交及動(dòng)手能力，勤于思考，勇于創(chuàng)新畢業(yè)推薦表導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。關(guān)心集體，有一定號(hào)召力和組織力，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。朝氣蓬勃性格開(kāi)朗誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞，有上進(jìn)心的青年，在校期間遵守校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。相信在將來(lái)的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
12. 該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心集體，有一定號(hào)召力和組織力，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。朝氣蓬勃性格開(kāi)朗誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞，有上進(jìn)心的青年，在校期間遵守校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理5
一、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》有什么作用?
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是明確畢業(yè)生、用人單位和學(xué)校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書(shū)面表現(xiàn)形式?！陡咝．厴I(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》一般由國(guó)家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。作為學(xué)校列入派遣計(jì)劃依據(jù)的《全國(guó)普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，由學(xué)校發(fā)給，畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報(bào)到、接轉(zhuǎn)行政和戶口關(guān)系的依據(jù)。
二、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》與勞動(dòng)合同的區(qū)別
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》與勞動(dòng)合同是用人單位錄用畢業(yè)生時(shí)所訂立的書(shū)面協(xié)議，但兩者分處兩個(gè)相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：
1、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是畢業(yè)生在校時(shí)，由學(xué)校參與見(jiàn)證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動(dòng)合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動(dòng)關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，學(xué)校不是勞動(dòng)合同的主體，也不是勞動(dòng)合同的見(jiàn)證方，勞動(dòng)合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權(quán)利和義務(wù)的依據(jù)。
2、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進(jìn)行派遣。勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面，更為具體，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確。
3、一般來(lái)說(shuō)《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》備注條款中予以注明，日后訂立勞動(dòng)合同對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可。
4、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，對(duì)于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動(dòng)合同的部分基本內(nèi)容大體認(rèn)可，并經(jīng)用人單位的上級(jí)主管部門和高校就業(yè)部門同意和見(jiàn)證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應(yīng)，是編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃和將來(lái)可能發(fā)生違約情況時(shí)的判斷依據(jù)。
三、了解教育部關(guān)于《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》管理辦法
1、畢業(yè)生與用人單位達(dá)成一致意見(jiàn)上后，均須簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》。
2、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》由教育部高校學(xué)生司制定，學(xué)校招生就業(yè)工作處統(tǒng)一翻印，各學(xué)院集體到招生就業(yè)工作處領(lǐng)取，或者由畢業(yè)生持本人學(xué)生證到招生就業(yè)工作處領(lǐng)取。每位畢業(yè)生只有一套《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，每套一式四份。
3、任何單位或個(gè)人均不得復(fù)印、復(fù)制、翻印《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》;在簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》書(shū)時(shí)，如果《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》因破損等情況而不能使用時(shí)，可持原件到招生就業(yè)工作處申請(qǐng)更換;《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》不得挪用、轉(zhuǎn)借、涂改，否則視為無(wú)效。畢業(yè)生在協(xié)議書(shū)上簽署個(gè)人意見(jiàn)之后，用人單位或?qū)W校兩方之中只要有一方在協(xié)議書(shū)上簽字，畢業(yè)生即不得單方面終止協(xié)議的簽訂工作。畢業(yè)生違約時(shí)，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)，然后將原協(xié)議書(shū)交還招生就工作處，并換取新的協(xié)議書(shū)。
5、畢業(yè)生如果不慎將協(xié)議書(shū)遺失，學(xué)校原則上不再補(bǔ)發(fā)，到畢業(yè)派遣時(shí)，畢業(yè)生回生源地參加二次分配。若因特殊情況需要補(bǔ)發(fā)時(shí)，畢業(yè)生必須以書(shū)面形式提出申請(qǐng)，由所在學(xué)院主管畢業(yè)生就業(yè)工作的負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)，經(jīng)招生就業(yè)工作處調(diào)查并研究之后酌情處理。同時(shí)具備以下四個(gè)條件時(shí)，招生就業(yè)工作處方予受理：
(1)、經(jīng)核查，協(xié)議書(shū)確實(shí)屬于遺失者;
(2)、招生就業(yè)工作處收到畢業(yè)生的申請(qǐng)書(shū)兩個(gè)星期以上。
(3)、畢業(yè)生須交納相當(dāng)于違約金數(shù)額的費(fèi)用。
6、凡是通過(guò)地方或部委畢業(yè)生就業(yè)工作主管部門與用人單位簽訂《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的畢業(yè)生，簽約時(shí)可使用他們提供的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》，但是畢業(yè)生回校后，必須與學(xué)校補(bǔ)簽《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》。畢業(yè)生如果另有選擇，則必須與原簽約單位解除所簽訂的協(xié)議。
四、《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的簽訂程序。
畢業(yè)生與用人單位達(dá)成一致后，簽約程序是：
1、畢業(yè)生認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)基本情況及應(yīng)聘意見(jiàn)，并簽名。
2、用人單位、主管部門及人事調(diào)配部門簽定意見(jiàn)。
3、用人單位一定將檔案詳細(xì)轉(zhuǎn)遞地址填好。
4、各院系簽意見(jiàn)。
5、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心簽意見(jiàn)。
6、省就業(yè)指導(dǎo)中心簽證。
需要說(shuō)明的是：按程序最后到學(xué)校簽章，由學(xué)校作最后把關(guān)，更有利于維護(hù)畢業(yè)生合法利益。有些畢業(yè)生圖方便，要求學(xué)校先簽章，再交用人單位，容易寫(xiě)上有損畢業(yè)生權(quán)益的條款，產(chǎn)生不利后果。學(xué)校把關(guān)，意義還在于確認(rèn)簽約手續(xù)是否完備，否則由于手續(xù)不齊等原因，導(dǎo)致報(bào)方案時(shí)通不過(guò)，或派走后到用人單位無(wú)法報(bào)到，會(huì)加大畢業(yè)生心理負(fù)擔(dān)。
五、我要違約，怎么辦?
l、違約責(zé)任及畢業(yè)生違約的后果 《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應(yīng)向權(quán)利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金，從實(shí)際情況來(lái)看，就業(yè)違約多為畢業(yè)生違約。
畢業(yè)生違約，除本人應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任、支付違約金外，往往還會(huì)造成其他不良的后果，主要表現(xiàn)在：
(1)用人單位花人力、物力財(cái)力，參加人才交流會(huì)等，做了大量工作，錄用人員的后期工作已考慮、安排，一旦違約，一切工作付之東流，全得另起爐灶，造成工作被動(dòng)。
(2)用人單位往往將畢業(yè)生違約當(dāng)成是學(xué)校管理不嚴(yán)，影響學(xué)校和用人單位長(zhǎng)期合作關(guān)系，由于對(duì)學(xué)校懷疑，以后可能不會(huì)再到學(xué)校挑選畢業(yè)生。現(xiàn)在買方市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有需求，也就沒(méi)有畢業(yè)生的就業(yè)。隨著高校擴(kuò)招，畢業(yè)生將成培增加，學(xué)校作為簽字方之一不會(huì)為極個(gè)別人的利益影響到明年乃至今后就業(yè)工作的整體利益和聲譽(yù)。
(3)對(duì)其他畢業(yè)生有影響。一個(gè)單位，你不去，別人可以去，用人單位不錄用你，完全可錄用別人，錄用你，就不能錄用其他畢業(yè)生，日后違約，當(dāng)初想去的畢業(yè)生也不一定能補(bǔ)缺，造成信息浪費(fèi)。高校大學(xué)生應(yīng)是講誠(chéng)信、講法制的踐行者， 因此學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生在簽約過(guò)程中要做到慎重選擇，認(rèn)真履約。
2、對(duì)違約畢業(yè)生的處理規(guī)定 “違約”特指“三方簽約”，學(xué)校強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生要講誠(chéng)信、講法治、認(rèn)真履約。但畢業(yè)生一旦違約必須承擔(dān)違約責(zé)任，在征得用人單位同意并交納違約金后才可重新簽約。畢業(yè)生違約時(shí)，必須辦理完畢與原簽約單位的解約手續(xù)(有原簽約單位的書(shū)面退函，交納完畢違約金)，然后將原協(xié)議書(shū)上交還招生就業(yè)工作處，并換取新的協(xié)議書(shū)
六、需要注意的問(wèn)題就業(yè)協(xié)議書(shū)主要兩個(gè)作用
一是規(guī)范公司和學(xué)生的行為。二是戶口、轉(zhuǎn)檔用。而實(shí)際上第二個(gè)作用才是主要的作用。如果單位不能解決戶口，實(shí)際上就沒(méi)有權(quán)利簽就業(yè)協(xié)議書(shū)，如果簽了，只會(huì)讓學(xué)生浪費(fèi)申報(bào)戶口的機(jī)會(huì)!!更大的麻煩是：提出不給你辦戶口卻要和你簽就業(yè)協(xié)議書(shū)的要求的單位，往往是對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)制度一無(wú)所知。
七、高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)實(shí)物圖圖片
說(shuō)了這么多了，來(lái)看看傳說(shuō)中的三方協(xié)議到底長(zhǎng)什么樣子吧
作為應(yīng)屆生在和公司簽約的時(shí)候，了解薪酬待遇交金交稅的情況是必須的，在簽約的時(shí)候，很多公司會(huì)運(yùn)用一些數(shù)字游戲，誤導(dǎo)大家的理解。比如,工資算稅前還是稅后的計(jì)算，一些補(bǔ)貼的情況。本人在此作為小結(jié)，希望對(duì)大家有幫助。
薪酬待遇主要包括：工資、獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、福利、股票(股權(quán))、保險(xiǎn)、公積金。
1. 工資：
稅前
稅后
發(fā)多少個(gè)月
年底是否有雙薪
2. 獎(jiǎng)金：(獎(jiǎng)金計(jì)入當(dāng)月工資，累加后按個(gè)人所得稅計(jì)算方法扣稅。年終雙薪也同樣)
季度獎(jiǎng)
年終獎(jiǎng)
項(xiàng)目獎(jiǎng)
明確獎(jiǎng)金的數(shù)額(最低數(shù))
3. 補(bǔ)貼：
通訊補(bǔ)貼
住房補(bǔ)貼
伙食補(bǔ)貼
4. 福利：
過(guò)節(jié)費(fèi)
防暑降溫費(fèi)
取暖費(fèi)
購(gòu)物券
電影票
生活用品(洗衣票)
健身卡
5. 股票：(即將上市的公司提供股票的可能性較大)
6. 保險(xiǎn)、公積金：即常說(shuō)的“五險(xiǎn)一金”
(1)五險(xiǎn)：
養(yǎng)老保險(xiǎn)
醫(yī)療保險(xiǎn)
失業(yè)保險(xiǎn)
人身意外傷害保險(xiǎn)
生育保險(xiǎn)
(2)一金：住房公積金
注意，明確繳費(fèi)基數(shù)，是否提供補(bǔ)充醫(yī)療、補(bǔ)充養(yǎng)老、補(bǔ)充意外保險(xiǎn)，住房無(wú)息貸款、經(jīng)濟(jì)適用房等
7. 加班費(fèi)等。
有關(guān)上海市四金的規(guī)定：
1. 四金的繳費(fèi)基數(shù)的定義：
一般四金基數(shù)就是當(dāng)月的工資，不過(guò)如果工資很高 ( 比如超過(guò)了上年你所在城市社會(huì)月平均工資的三倍 ) ，那基數(shù)就到頂了。而如果工資特別低的話 ( 比如低于上年你所在城市社會(huì)月平均工資的百分之六十 ) ，那基數(shù)也有封底。
根據(jù)本市城鎮(zhèn)社會(huì)保險(xiǎn)有關(guān)規(guī)定,今年4月上海市將調(diào)整繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的基數(shù)。
度社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)的確定
1、20個(gè)人繳費(fèi)基數(shù)按職工本人年月平均工資性收入確定(即所有稅前現(xiàn)金性收入：基本工資、加班費(fèi)、各類津貼獎(jiǎng)金、年終獎(jiǎng)等)。個(gè)人繳費(fèi)基數(shù)的上限和下限，根據(jù)本市公布的20全市職工月平均工資的300%和60%相應(yīng)確定，個(gè)人部分尾數(shù)見(jiàn)分進(jìn)角。
2、2019年度上海市全市職工年平均工資為34707元，月平均工資標(biāo)準(zhǔn)為2,892元。2019年度職工社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)的上限為上一年度全市職工月平均工資的300%，即8676元，下限為上一年度全市職工月平均資的60%，即1735元。
2. 四金繳費(fèi)的比例：
四金繳費(fèi)比例： 個(gè)人繳納部分公司繳納部分
養(yǎng)老保險(xiǎn)金 = 基數(shù)
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理6
1. 該生入學(xué)以來(lái)，在各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上有著明確的目標(biāo)，態(tài)度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了本專業(yè)課程并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。生活中，誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任感，對(duì)每件事都能投入極大的熱情;樂(lè)于助人，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，具有良好的交際能力。注重社會(huì)實(shí)踐，參加了多項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)畢業(yè)生學(xué)校評(píng)語(yǔ)及推薦意見(jiàn)畢業(yè)生學(xué)校評(píng)語(yǔ)及推薦意見(jiàn)。同意推薦。
2. 該生嚴(yán)于律己，思想政治覺(jué)悟高，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，是一名合格的中共黨員。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，成績(jī)優(yōu)秀。在校期間積極參加學(xué)校院系和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，工作踏實(shí)勤懇，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同意推薦。
3. 該生為人樂(lè)觀自信，誠(chéng)實(shí)守信，有責(zé)任感，待人誠(chéng)懇，人際關(guān)系良好。學(xué)習(xí)認(rèn)真，踏實(shí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐和集體活動(dòng)，能把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，具有較強(qiáng)的分析解決問(wèn)題能力和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同意推薦。
4. 該生遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德。在學(xué)習(xí)上，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。
5. 該生思想端正，勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心。能夠非常認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)，性格開(kāi)朗活潑，熱心助人，綜合素質(zhì)也較好，體育非常突出，曾擔(dān)任班級(jí)體育委員，院體育部部長(zhǎng)。
6. 該生思想端正，有上進(jìn)心，勤奮踏實(shí)，在校期間尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，。
7. 該生思想端正，性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀向上，與同學(xué)相處融洽，有團(tuán)結(jié)合作精神。對(duì)生活，對(duì)未來(lái)有自己的規(guī)劃，有積極地人生觀。
8. 該生誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽遵守各項(xiàng)制度積極參加各種社會(huì)時(shí)間活。
9. 女該生在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有上進(jìn)心。積極參加校內(nèi)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，長(zhǎng)期做兼職鍛煉自己的能力，對(duì)未來(lái)有自己的規(guī)劃，有協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)意識(shí)。
10. 該生思想上積極進(jìn)步，在校期間加入中國(guó)共產(chǎn)黨。擔(dān)任(校/院/系學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，期間犧牲大量個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)地支持配合學(xué)校學(xué)院和輔導(dǎo)員的工作，積極組織參加帶頭參加各項(xiàng)班團(tuán)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，曾獲得“學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)”。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，較好的掌握了專業(yè)相關(guān)知識(shí)，曾獲得“幾等獎(jiǎng)學(xué)金”，又能積極主動(dòng)幫助班級(jí)后進(jìn)同學(xué)，在班內(nèi)起到了較好的學(xué)習(xí)模范作用。綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生。
11. 思維活躍，性格直率，為人坦誠(chéng);學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達(dá)即興演講活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(zhǎng)，兩年元旦匯演分獲三二等獎(jiǎng)，公開(kāi)主題班會(huì)上有上佳表現(xiàn);對(duì)專業(yè)知識(shí)興趣甚濃，學(xué)得較為扎實(shí)，不僅在基本原理常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生畢業(yè)推薦表導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)畢業(yè)推薦表導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)。
12. 為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛(ài)計(jì)算機(jī)專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，動(dòng)手操作能力較強(qiáng);擔(dān)任班體育委員校學(xué)生會(huì)體育部副部長(zhǎng)時(shí)，工作敬業(yè)主動(dòng)，盡心盡責(zé)，配合學(xué)校出色地組織了第七第八屆校運(yùn)會(huì)，在學(xué)生男籃男足女籃女排聯(lián)賽等活動(dòng)中，基本是獨(dú)擋一面，受到系部和學(xué)校的好評(píng)，曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”。
13. 該生在三年的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，與同學(xué)融洽相處，曾任三年班級(jí)衛(wèi)生委員，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
14. 該生誠(chéng)實(shí)守信，工作嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有良好的心理素質(zhì)和吃苦耐勞精神，對(duì)事有自己的見(jiàn)解，并有較強(qiáng)的共事協(xié)作能力。有較好的文字功底,口頭表達(dá)能力以及交際能力，注重團(tuán)隊(duì)合作。
15. 該生思想端正，做事認(rèn)真踏實(shí)，有擔(dān)當(dāng)，虛心向?qū)W，有進(jìn)取心，喜歡與人交流，善于在人際交往中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不怕困難，力爭(zhēng)上游，曾任學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)一職，獲“院優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理7
按《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護(hù)國(guó)家就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂如下協(xié)議：
一、畢業(yè)生應(yīng)按國(guó)家規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實(shí)介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見(jiàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到，若遇到特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，需征得用人單位同意。
二、用人單位要如實(shí)介紹本單位的情況，明確畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項(xiàng)接收工作。凡取得畢業(yè)資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橛商岢鲞`約，未取得畢業(yè)資格的結(jié)業(yè)生，本協(xié)議無(wú)效。
三、學(xué)校要如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學(xué)校審核列入建議就業(yè)計(jì)劃，報(bào)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，學(xué)校負(fù)責(zé)輸派遣手續(xù)。
四、學(xué)校應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣，本協(xié)議有特殊要求，原則上應(yīng)在簽訂協(xié)議前進(jìn)行單獨(dú)體檢，否則，以學(xué)校體檢為準(zhǔn)。
五、畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方如有其他約定，應(yīng)在備注欄注明，并視為本協(xié)議書(shū)的一部分。
六、本協(xié)議經(jīng)各方簽字、蓋章后生效。三方都應(yīng)嚴(yán)格履行本協(xié)議，若有一方提出變更或解除協(xié)議，須征得另外兩方的同意，并由違約方向另兩方各交納違約金___________元。
七、本協(xié)議一式四份，畢業(yè)生、用人單位、學(xué)院、學(xué)校畢辦各執(zhí)一份，復(fù)印無(wú)效。
學(xué)校：________________
學(xué)生：________________
學(xué)生家長(zhǎng)：________________
________________年________________月________________日
注意事項(xiàng)：
一、每名畢業(yè)生只有一套就業(yè)協(xié)議書(shū)，每套一式四份，用人單位、畢業(yè)生、學(xué)院和學(xué)校畢辦各持一份。
二、就業(yè)協(xié)議的簽訂程序：
1.畢業(yè)生本人填寫(xiě)基本情況、簽署應(yīng)聘意見(jiàn);
2.用人單位簽署接收意見(jiàn);
3.畢業(yè)生所在學(xué)院簽署意見(jiàn)并備案;
4.學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)辦公室簽署意見(jiàn)并列入就業(yè)方案。
三、報(bào)考研究生的畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)時(shí)，應(yīng)將報(bào)考研究生的有關(guān)情況告知用人單位，雙方協(xié)商并達(dá)成一致意見(jiàn)后，在備注欄中注明。
四、畢業(yè)生與用人單位如果另有其它約定，可在備注欄中注明，并由學(xué)校答章鑒證。
五、協(xié)議簽訂之后，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)將協(xié)議書(shū)郵寄或送交用人單位。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理8
應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)模板
今年，XXX區(qū)人力資源和社會(huì)保障局繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就業(yè)工作的決策部署和工作要求，堅(jiān)持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位，主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著手，將工作做實(shí)做細(xì)，促進(jìn)20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加入到就業(yè)準(zhǔn)備活動(dòng)中。
一、20xx年XXX籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況
我局按照XX省分解的高校XXX籍高校畢業(yè)生信息及我地區(qū)自行登記區(qū)外高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)報(bào)到情況，基本全面掌握了我地區(qū)20xx年應(yīng)屆高校畢業(yè)生的.信息，并將相關(guān)信息全面錄入XX大中專畢業(yè)生實(shí)名制登記系統(tǒng)，截止目前完成登記高校畢業(yè)生共計(jì)2665人，其中兵團(tuán)和異地293人，我地區(qū)本地生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生2372人。按學(xué)歷分博士19人，碩士68人，本科xx92人，專科 793人；按性別分：女性 1389人，男性 983人，按民族分：漢族 1677人，維吾爾族 446人，哈薩克族 179人，其他少數(shù)民族 70人；區(qū)內(nèi)1703人、區(qū)外669 。實(shí)名制登記人員中除去無(wú)就業(yè)意愿的人員31人，升學(xué)、出國(guó)的人員107人，參軍入伍的15人，現(xiàn)有就業(yè)意愿的人員共計(jì)2219人，截止11月4日，已就業(yè)人數(shù)2110人，就業(yè)率達(dá)95.8% ，按就業(yè)去向分：機(jī)關(guān) 68 人、事業(yè)單位 444人 、國(guó)有企業(yè) 401人、非公制企業(yè) 560人 、基層項(xiàng)目和科研單位項(xiàng)目70人、自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè) 110人 、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公益性崗位87人，參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)151人
二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，促高校畢業(yè)生盡快就業(yè)
（一）創(chuàng)新服務(wù)模式，實(shí)名登記底數(shù)清
摸清服務(wù)對(duì)象的底數(shù)，是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。為準(zhǔn)確掌握XXX籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況，以便有針對(duì)性的為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作，在實(shí)名登記工作過(guò)程中，地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式，運(yùn)用實(shí)名信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級(jí)管理和動(dòng)態(tài)管理，做好實(shí)名登記，摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報(bào)到關(guān)。地、縣（市）兩級(jí)人社部門在勞動(dòng)就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口，安排專人負(fù)責(zé)，利用畢業(yè)生報(bào)到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時(shí)機(jī)，依托XX大中專畢業(yè)生實(shí)名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，做好畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作，報(bào)到1人登記1人，嚴(yán)格按照系統(tǒng)中信息表格式要求，詳細(xì)收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，不漏項(xiàng)、不缺項(xiàng)，確保完整、真實(shí)、準(zhǔn)確，把好報(bào)到關(guān)口，使返鄉(xiāng)畢業(yè)生全部進(jìn)入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級(jí)管理。地區(qū)專門組織地、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級(jí)勞動(dòng)保障平臺(tái)工作人員參加實(shí)名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，提高工作人員信息技術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起，每周按報(bào)到的畢業(yè)生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導(dǎo)，抓好落實(shí)，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)完成對(duì)本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補(bǔ)充登記。三是問(wèn)候式服務(wù)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。實(shí)名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基層公共就業(yè)服務(wù)平臺(tái)的作用，對(duì)已登記人員，逐個(gè)打電話了解就業(yè)狀況和個(gè)人需求；對(duì)通過(guò)電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進(jìn)一步做好基本信息登記和就業(yè)信息補(bǔ)充登記，同時(shí)對(duì)提供的就業(yè)服務(wù)做好詳細(xì)的記錄臺(tái)帳；對(duì)未就業(yè)人員，保持隨時(shí)聯(lián)系狀態(tài)，有信息就傳遞，促其盡快就業(yè)。
通過(guò)開(kāi)展大量細(xì)致的工作，明確分工，層層遞進(jìn)地跟蹤了解，使各級(jí)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的管理達(dá)到轄區(qū)總量清、基本信息清、就業(yè)需求清、就業(yè)去向清的狀態(tài)。再根據(jù)了解掌握的情況有針對(duì)性地對(duì)離校未就業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)。
（二）深化服務(wù)內(nèi)容，促進(jìn)就業(yè)有成效
1、對(duì)有求職意愿的提供充足就業(yè)信息。由基層公共就業(yè)工作人員與登記人員電話溝通，根據(jù)其本人意愿開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)，提供就業(yè)崗位信息。一是通過(guò)微信、微博、手機(jī)短信、QQ群等方式，定向發(fā)布就業(yè)信息，使其充分了解市場(chǎng)需求行情，逐步確定就業(yè)方向，充分準(zhǔn)備，理性就業(yè)；二是根據(jù)畢業(yè)生專業(yè)特長(zhǎng)和求職需求，積極開(kāi)展個(gè)別就業(yè)推薦工作，提高有針對(duì)性推薦就業(yè)成功率；三是對(duì)政府人力資源市場(chǎng)舉辦的大型國(guó)有類企業(yè)、規(guī)模以上優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)、小微企業(yè)及三產(chǎn)服務(wù)業(yè)類企業(yè)招聘會(huì)等多個(gè)層次的多場(chǎng)次招聘洽談活動(dòng)，由各縣（市）負(fù)責(zé)通知并組織轄區(qū)內(nèi)登記人員參加，促進(jìn)高校畢業(yè)生通過(guò)市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。在XXX人力資源市場(chǎng)組織召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)活動(dòng)。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開(kāi)了7次招聘會(huì)。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個(gè)，初步達(dá)成意向大中專畢業(yè)生有1678人。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理9
人才，是社會(huì)發(fā)展的寶貴資源，是一個(gè)地方發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視人才工作，把解決本鎮(zhèn)大學(xué)生就業(yè)作為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的一項(xiàng)“民心工程”擺上議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，積極發(fā)揮政府的橋梁作用，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，千方百計(jì)解決大學(xué)生就業(yè)，用好、用活人才資源為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)全面進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)今年第三季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況總結(jié)如下。
一、xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況
截至xx年10月14日，我鎮(zhèn)共有高校畢業(yè)生469人報(bào)到，其中研究生3人，本科206人，大專260人，已就業(yè)的有469人，就業(yè)率為100%。已報(bào)到畢業(yè)生信息已全部錄入東莞市畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，圓滿地完成了xx年促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標(biāo)。
二、高校畢業(yè)生崗前培訓(xùn)情況
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)觀念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我鎮(zhèn)于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)班的畢業(yè)生有300多人，鎮(zhèn)人才服務(wù)站站長(zhǎng)陳樹(shù)勛同志作了開(kāi)班動(dòng)員講話，為廣大畢業(yè)生分析了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，介紹了市、鎮(zhèn)關(guān)于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)惠政策，并要求畢業(yè)生切實(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立奮斗目標(biāo)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取早日找到自己理想的工作。培訓(xùn)班課程重點(diǎn)開(kāi)設(shè)大學(xué)生成功求職技巧、演講口才與職場(chǎng)必備商務(wù)禮儀課程，讓學(xué)生端正就業(yè)心態(tài)，掌握演講技巧及有效表達(dá)方法，懂得如何應(yīng)對(duì)面試過(guò)程中的各種問(wèn)題及商務(wù)禮儀的技巧，促進(jìn)我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)能力，讓其更深入了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高求職技巧，利于更好地找到心儀的工作。
三、 高校畢業(yè)生就業(yè)工作的主要做法
為深入實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，我鎮(zhèn)主要采取了“三個(gè)加強(qiáng)”促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行到位。
為加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全面工作，完善領(lǐng)導(dǎo)小組職能分工，由鎮(zhèn)人事辦和人才服務(wù)站掌握并督導(dǎo)高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，各司其職，多管齊下，不斷實(shí)現(xiàn)人才工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理。同時(shí)，村勞動(dòng)服務(wù)站負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體事務(wù),營(yíng)造全社會(huì)各有關(guān)部門關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)氛圍，為提高畢業(yè)生的就業(yè)率打好組織領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專門會(huì)議認(rèn)真分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)和畢業(yè)生就業(yè)需求，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定相關(guān)工作方法和宣傳服務(wù)措施，形成各個(gè)相關(guān)部門普遍重視，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新機(jī)制，及時(shí)有效貫徹落實(shí)市、鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的相關(guān)要求。
（二）加強(qiáng)宣傳，多措并舉。
能否提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，同高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀念和他們是否了解政府鼓勵(lì)就業(yè)的政策密切相關(guān)。一方面引導(dǎo)他們樹(shù)立正確就業(yè)觀。于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，300多名本地高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，為高校畢業(yè)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及就業(yè)技能培訓(xùn)，幫助和引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀，進(jìn)一步正視現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)，客觀定位，選好目標(biāo)，力戒浮躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理調(diào)整就業(yè)期望，結(jié)合自身特點(diǎn)，立足現(xiàn)實(shí)尋找適合自己的就業(yè)崗位。另一方面為企業(yè)和人才“牽線搭橋”。于7月26日在鎮(zhèn)影劇院廣場(chǎng)舉辦“高校畢業(yè)生”專場(chǎng)招聘會(huì)，設(shè)立了人才政策宣傳咨詢點(diǎn)，宣傳我市人才政策和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，免費(fèi)為高校畢業(yè)生及待業(yè)人員提供求職服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)登記等公共就業(yè)服務(wù)。我鎮(zhèn)電子、五金、電器、印刷等30多家企業(yè)為求職者提供了1500多個(gè)就業(yè)崗位，涉及管理類、技術(shù)類、普通類等多方面，有效拓寬本鎮(zhèn)高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道，為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班后提供了一次實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高本鎮(zhèn)生源大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)、擇業(yè)能力。
（三）加強(qiáng)管理，整合資源。
我鎮(zhèn)根據(jù)新形勢(shì)下高校畢業(yè)生求職特點(diǎn)，積極開(kāi)展了對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，并活用市“人才東莞”專項(xiàng)資金積極籌建“人才驛站”，促使市鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)、全方位人才服務(wù)體系早日形成，更好地為我鎮(zhèn)創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供高效便捷的“一站式”服務(wù)，充分發(fā)揮“人才驛站”政策宣傳、政策咨詢、服務(wù)項(xiàng)目對(duì)接等作用，實(shí)現(xiàn)一室多用，資源共享，完善柔性引才機(jī)制，搭建交流合作平臺(tái)，及時(shí)為各類人才提供日常咨詢服務(wù)，吸引優(yōu)秀人才來(lái)我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，打造發(fā)展強(qiáng)力新引擎。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理10
高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)
高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)20高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，這引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注。作為高校工作者，我認(rèn)為就業(yè)問(wèn)題包括兩個(gè)方面，一個(gè)是“就業(yè)難”，畢業(yè)生“無(wú)業(yè)可就”，這是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、國(guó)內(nèi)宏觀就業(yè)形勢(shì)壓力等諸多因素造成的;另一個(gè)是“難就業(yè)”，畢業(yè)生“有業(yè)難就”、“有業(yè)不就”，這涉及到高校人才培養(yǎng)模式、就業(yè)工作體制、畢業(yè)生擇業(yè)取向等一系列問(wèn)題。
對(duì)國(guó)家而言，解決大學(xué)生就業(yè)難題是重要的民生問(wèn)題。要將就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)的重要導(dǎo)向之一，把就業(yè)質(zhì)量納入人才培養(yǎng)評(píng)估體系;根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，科學(xué)合理地規(guī)劃招生專業(yè)，調(diào)整學(xué)科布局，解決就業(yè)問(wèn)題上的“結(jié)構(gòu)性矛盾”。同時(shí)，還要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完善就業(yè)政策，拓寬就業(yè)途徑，搭建就業(yè)平臺(tái)，增加就業(yè)崗位，全力促進(jìn)就業(yè)。
對(duì)用人單位而言，要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為大學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，積極吸納大學(xué)生就業(yè);要樹(shù)立正確的用人觀念，完善用人機(jī)制，營(yíng)造健康向上的就業(yè)環(huán)境，破除學(xué)歷、性別、工作經(jīng)驗(yàn)等人為障礙;要加強(qiáng)與高校的合作交流，通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺(tái)，搭建實(shí)習(xí)和就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，為大學(xué)生提供就業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)等系列服務(wù)。
對(duì)高校而言，要確立服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，將“國(guó)家至上，事業(yè)為先”的主流價(jià)值觀貫穿生涯發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)的全過(guò)程，有效引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展有機(jī)結(jié)合，使“成才報(bào)國(guó)”成為學(xué)生就業(yè)的自愿選擇;要把最優(yōu)質(zhì)的資源配置給學(xué)生，改革課程培養(yǎng)體系，實(shí)施寬口徑專業(yè)教育，最大限度滿足學(xué)生適應(yīng)不同工作崗位的`需要;通過(guò)跨校聯(lián)合培養(yǎng)，與企業(yè)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)等方式，形成全方位優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的集成體系，滿足社會(huì)對(duì)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的需求。高校要樹(shù)立“全員參與就業(yè)”意識(shí)，構(gòu)建全程化、全員化、專業(yè)化、信息化和人性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，構(gòu)建普遍指導(dǎo)、分類指導(dǎo)、個(gè)性化指導(dǎo)相結(jié)合的生涯發(fā)展指導(dǎo)工作體系，全面提升學(xué)生生涯管理意識(shí)和能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀、擇業(yè)發(fā)展觀。
對(duì)學(xué)生而言，要拓展視野增加社會(huì)閱歷，不斷豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，著力提升學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，對(duì)自身實(shí)際和未來(lái)發(fā)展有客觀準(zhǔn)確的分析和定位，以樂(lè)觀心態(tài)、冷靜心態(tài)、主動(dòng)心態(tài)面對(duì)就業(yè)。提升自身人格素養(yǎng)，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，成為德才兼?zhèn)洹⑿紊窦鎮(zhèn)涞娜耍蔀樯鐣?huì)主義事業(yè)的可靠接班人和合格建設(shè)者。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理11
畢業(yè)生：__________________
用人單位：________________
培養(yǎng)單位：________________
簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)遵守的條款
第一條 本《就業(yè)協(xié)議書(shū)》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)單位)畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國(guó)境內(nèi)登記注冊(cè)的各類企業(yè)、事業(yè)單位;國(guó)家機(jī)關(guān)、部隊(duì)以及依照中國(guó)法律核準(zhǔn)登記的外因公司、分支機(jī)構(gòu)。
第二條 簽訂本就業(yè)協(xié)議應(yīng)當(dāng)遵守平等、自愿、誠(chéng)實(shí)信用的原則。
第三條 畢業(yè)生與用人單位有權(quán)利了解對(duì)方的實(shí)際情況，被了解方應(yīng)當(dāng)如實(shí)介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條 《就業(yè)協(xié)議書(shū)》如增加其他約定條款，約定條款內(nèi)容不得違反國(guó)家法律和行政規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，不得損害學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽(yù)及合法權(quán)益。
第五條 畢業(yè)生與用人單位對(duì)就業(yè)協(xié)議的成立，有其他約定的，須在就業(yè)協(xié)議書(shū)中注明。例如：用人單位進(jìn)人需要經(jīng)人事主管部門核準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)在協(xié)議書(shū)中約定，核準(zhǔn)后就業(yè)協(xié)議成立。
第六條 本協(xié)議經(jīng)畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效，經(jīng)學(xué)校鑒證登記后作為簽發(fā)報(bào)到的依據(jù)。
第七條 本協(xié)議一式四份，畢業(yè)后、用人單位、畢業(yè)后所在學(xué)院和學(xué)校各一份。
雙方協(xié)議的主要條款
用人單位 用人單位名稱:_________ 主管部門:______________
通訊地址:_____________ 郵政編碼:______________
聯(lián)系人及電話:_________ 單位性質(zhì):______________
檔案:_________________
接收單位 名稱:_________________ 郵政編碼：_____________
詳細(xì)地址:_____________
畢業(yè)生 姓名:_________________ 性別:__________________
民族:_________________ 出生年月:______________
學(xué)院:_________________ 專業(yè):__________________
政治面貌:_____________ 學(xué)位類別:______________
學(xué)歷:_________________ 培養(yǎng)方式:______________
生源地:_______________ 婚姻狀況:______________
聯(lián)系方式:_____________
雙方經(jīng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：
第一條 畢業(yè)生工作的地點(diǎn)：____________________
第二條 畢業(yè)生的工作崗位是：__________________
第三條 畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________
用人單位每月支付的勞動(dòng)報(bào)酬是：________________
畢業(yè)生到用人單位初次服務(wù)的期限是：____________
畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后是否簽訂：__________合同。
本協(xié)議是否需要用人單位的上級(jí)主管部門核準(zhǔn)后成立
雙方商定按下列步驟解決爭(zhēng)議：
一、對(duì)本協(xié)議產(chǎn)生糾紛和爭(zhēng)議的，協(xié)商解決。
二、協(xié)商不能達(dá)成一致意見(jiàn)，任何一方可向當(dāng)?shù)卣鞴墚厴I(yè)生就業(yè)工作部門申請(qǐng)調(diào)解。
三、調(diào)解不能達(dá)成一致意見(jiàn)，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔(dān)違約責(zé)任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過(guò)元。違約方應(yīng)征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
其他約定：_________________________________________________
畢業(yè)生意見(jiàn)：___________ 用人單位意見(jiàn)：_______________
簽字：_________________ 簽字：_______________________
_______年_____月_____日 _________年_______月_______日
用人單位主管部門意見(jiàn)：_______
簽字、蓋章：_________________
_________年_______月_______日
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)范本高校篇2甲乙雙方按照國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關(guān)規(guī)定，遵守誠(chéng)實(shí)、信用的原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，依法達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方愿意錄(聘)用乙方;
二、乙方同意到甲方工作;
三、甲方負(fù)責(zé)辦理錄(聘)用乙方所需的有關(guān)手續(xù)，乙方予以積極配合;
四、甲方錄(聘)用乙方工作期間，甲方按國(guó)家法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會(huì)保險(xiǎn)(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險(xiǎn))，提供相關(guān)的福利，以及符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件和勞動(dòng)防護(hù)用品;
五、甲方對(duì)乙方體檢的特殊要求(如無(wú)，則填無(wú))：
六、甲方在招聘時(shí)所提供的帶有承諾內(nèi)容的宣傳材料作為本協(xié)議的附件，乙方在應(yīng)聘時(shí)所提供的自薦材料亦作為本協(xié)議的附件;
七、甲方所介紹的情況嚴(yán)重失實(shí)，乙方可單方解除本協(xié)議并免責(zé)，乙方所提供的自薦材料內(nèi)容嚴(yán)重失實(shí)，甲方可單方解除本協(xié)議并免責(zé);
八、符合下列情況之一，經(jīng)書(shū)面告知對(duì)方后，本協(xié)議解除：1、甲方被撤銷或依法宣告破產(chǎn);2、乙方在畢業(yè)離校前升學(xué)、入伍、被錄用為國(guó)家公務(wù)員或參加國(guó)家及地方志愿服務(wù)項(xiàng)目;3、乙方報(bào)到時(shí)未取得畢業(yè)資格;4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動(dòng)教養(yǎng);5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其他情況;
九、甲乙雙方應(yīng)全面履行協(xié)議，若一方違約另一方可以依法追究其違約責(zé)任，并要求其賠償相關(guān)損失;
十、甲乙雙方協(xié)商一致，可以變更協(xié)議中雙方約定的條款或解除協(xié)議;
十一、甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議，由甲乙雙方協(xié)商解決，或提請(qǐng)備案、登記部門協(xié)調(diào)解決，也可直接向人民法院提起訴訟;
十二、本協(xié)議未盡事宜，國(guó)家有規(guī)定的按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，國(guó)家沒(méi)有規(guī)定的由甲乙雙方商定;
十三、乙方需在甲方單位工作不少于五年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。
十四、本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效一式三份，甲方、乙方、地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門各執(zhí)一份;
甲方 乙方(簽名)：
負(fù)責(zé)人：
年 月 日
公章：
年 月 日
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理12
1. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)良，性格開(kāi)朗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，擔(dān)任學(xué)生干部，工作盡職，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)精神，為人樂(lè)觀開(kāi)朗，興趣廣泛，誠(chéng)實(shí)守信，全面發(fā)展。能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)與人為善，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有責(zé)任心。積極向上，組織能力和社交能力強(qiáng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。相信在將來(lái)的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
2. 思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟，個(gè)人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力程度大，進(jìn)取意識(shí)濃，成績(jī)逐年提高;熱心公務(wù)，積極參加班級(jí)和社會(huì)公益活動(dòng);個(gè)人自立自理能力明顯得到鍛煉和提高。
3. 該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心集體，有一定號(hào)召力和組織力，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。朝氣蓬勃性格開(kāi)朗誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞，有上進(jìn)心的青年，在校期間遵守校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)良，性格開(kāi)朗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，擔(dān)任學(xué)生干部，工作盡職，關(guān)心集體，有團(tuán)隊(duì)精神，為人樂(lè)觀開(kāi)朗，興趣廣泛，誠(chéng)實(shí)守信，全面發(fā)展。能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)與人為善，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有責(zé)任心。積極向上，組織能力和社交能力強(qiáng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。相信在將來(lái)的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
4. 思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性恪活潑，思維活躍，思想日臻成熟，個(gè)人修養(yǎng)較好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力程度大，進(jìn)取意識(shí)濃，成績(jī)逐年提高;熱心公務(wù)，積極參加班級(jí)和社會(huì)公益活動(dòng);個(gè)人自立自理能力明顯得到鍛煉和提高。
5. 團(tuán)結(jié)，關(guān)心集體，熱心助人，與人為善，思想成熟;學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，逐年進(jìn)步;微機(jī)專業(yè)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，熟悉常用應(yīng)用軟件和電腦基本組裝知識(shí)，代表系部在全高專互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名;該生在文體方面富有特長(zhǎng)，在元旦文藝匯演與隊(duì)友勇奪二等獎(jiǎng)，在兩屆校運(yùn)會(huì)*mm鐵餅和標(biāo)槍等項(xiàng)目上均有上佳表現(xiàn)，在男籃賽上以絕對(duì)核心位置組隊(duì)奪得三等獎(jiǎng)，個(gè)人獲“體育先進(jìn)個(gè)人”;熱心公務(wù)，任生活委員和班長(zhǎng)學(xué)生會(huì)干事時(shí)，工作能力得到很好的鍛煉和提高。
6. 思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);為人厚道，與人為善，團(tuán)結(jié)，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，持之以恒，堅(jiān)持不懈，成長(zhǎng)性快，成績(jī)名列前茅，曾獲一等二等獎(jiǎng)學(xué)金“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”“三好學(xué)生”;熱愛(ài)勞動(dòng)，任勞任怨，積極參加班級(jí)和社會(huì)公益活動(dòng)，多次被評(píng)為“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”和“勞動(dòng)積極分子”;重視社會(huì)實(shí)踐，暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告被評(píng)為優(yōu)秀論文;
7. 同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);平時(shí)為人誠(chéng)實(shí)，待人熱情，文明素養(yǎng)好，個(gè)人獨(dú)立自立生活能力較強(qiáng);學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)總能保持在中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);勤勞肯干，多次為班級(jí)和宿舍爭(zhēng)光添彩;注重能力的全面培養(yǎng)，在公開(kāi)主題班會(huì)上有不俗表現(xiàn);班風(fēng)監(jiān)督員工作也盡心盡責(zé)，成為“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者。該生是一名合格的畢業(yè)生。鵬同學(xué)思維活躍，性格直率，為人坦誠(chéng);學(xué)習(xí)注重效率，閱讀廣泛，知識(shí)面寬，學(xué)業(yè)成績(jī)始終處于中上游水平;注重能力的培養(yǎng)，在口頭表達(dá)即興演講活動(dòng)主持和文藝方面小有特長(zhǎng)，兩年元旦匯演分獲三二等獎(jiǎng)，公開(kāi)主題班會(huì)上有上佳表現(xiàn);對(duì)專業(yè)知識(shí)興趣甚濃，學(xué)得較為扎實(shí)，不僅在基本原理常用應(yīng)用軟件上較為得心應(yīng)手，而且在硬件方面也小顯伸手，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。
8. 該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。健同學(xué)為人坦率，表里如一，與人友善，有較強(qiáng)的獨(dú)立自立生活能力;熱愛(ài)計(jì)算機(jī)專業(yè)，勤學(xué)肯鉆，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，動(dòng)手操作能力較強(qiáng);擔(dān)任班體育委員校學(xué)生會(huì)體育部副部長(zhǎng)時(shí)，工作敬業(yè)主動(dòng)，盡心盡責(zé)，配合學(xué)校出色地組織了第七第八屆校運(yùn)會(huì)，在學(xué)生男籃男足女籃女排聯(lián)賽等活動(dòng)中，基本是獨(dú)擋一面，受到系部和學(xué)校的好評(píng)，曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。明同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)效率高，進(jìn)取意識(shí)濃，成績(jī)始終處于班級(jí)上游，曾獲得一二等獎(jiǎng)學(xué)金和兩次“三好學(xué)生”;擔(dān)任副班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)學(xué)生會(huì)文藝部干事教室管理部干事生活部副部長(zhǎng)期間，工作負(fù)責(zé)，能力得到長(zhǎng)足鍛煉，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”;在文體方面也小有特長(zhǎng)，與隊(duì)友勇奪女排冠軍和元旦匯演二等獎(jiǎng);重視社會(huì)實(shí)踐，暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告被評(píng)為優(yōu)秀論文。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。潔同學(xué)思想成熟，積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格開(kāi)朗，互助友愛(ài)，待人熱情大方;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)自覺(jué)性高，成績(jī)處于中上游水平;中英文錄入速度快，正確率高;體育方面小有特長(zhǎng)，與隊(duì)友曾獲校女排冠軍;任班宣傳委員團(tuán)支書(shū)工作期間責(zé)任心強(qiáng)，事業(yè)感重，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
9. 銳思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)上勤于思考，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，成績(jī)始終名列前茅，曾獲“三好學(xué)生”和校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金;具備良好的口頭表達(dá)能力和較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)和二級(jí)等級(jí)證書(shū)，與隊(duì)友在校計(jì)算機(jī)競(jìng)賽上獲團(tuán)體冠軍，在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)總決賽上獲團(tuán)體第四名;任正副班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)和學(xué)生會(huì)紀(jì)律部長(zhǎng)時(shí)，工作能力較強(qiáng)，方式方法得體，工作富有成效，深得班主任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同學(xué)的認(rèn)同，曾獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”;重視社會(huì)實(shí)踐，暑期社會(huì)調(diào)查報(bào)告被評(píng)為優(yōu)秀論文就業(yè)推薦表導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)就業(yè)推薦表導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是名合格的畢業(yè)生。
10. 富同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);為人忠厚，遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌和個(gè)人修養(yǎng)較好;平時(shí)生活儉樸，自立能力強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)濃，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;學(xué)習(xí)用功鉆研，有恒心和毅力，成績(jī)始終處于上游水平，尤其是理科方面更為見(jiàn)長(zhǎng)，曾獲一等獎(jiǎng)學(xué)金;專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)二級(jí)等級(jí)證書(shū)，代表系部在全高?；ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)大賽上闖進(jìn)總決賽并獲第四名。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
11. 娟同學(xué)思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格文靜，思想豐富，較為成熟，情感細(xì)膩，做事穩(wěn)重;學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，目的性強(qiáng)，成績(jī)始終處于優(yōu)良水平，曾獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)學(xué)金;任班風(fēng)監(jiān)督員和生活委員時(shí)，工作盡心盡力，能力得到很好的鍛煉;在寫(xiě)作和英語(yǔ)演講方面也積極鍛煉，個(gè)人獨(dú)立自理生活能力明顯加強(qiáng);積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，曾被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
12. 平時(shí)待人隨和而友善，團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系好;該生勞動(dòng)積極，能吃苦，不怕累，曾獲“勞動(dòng)積極分子”;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一直在向前進(jìn);在宣傳方面小有特長(zhǎng)，寫(xiě)有一手漂亮清秀的鋼筆字，被評(píng)為“宣傳先進(jìn)個(gè)人”;任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好鍛煉。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
13. 為人誠(chéng)實(shí)，嚴(yán)以律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一直在向前進(jìn)，曾獲“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”;熱心班級(jí)事務(wù)，積極參加集體活動(dòng)，曾參與班干部競(jìng)選;個(gè)人獨(dú)立自理自立能力明顯得到鍛煉和提高;一手鋼筆字越寫(xiě)越漂亮，進(jìn)步明顯。
14. 為人誠(chéng)實(shí)，做事踏實(shí)，嚴(yán)以律己，團(tuán)結(jié)，人際關(guān)系好;學(xué)習(xí)勤奮，穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)處于中上游水平，曾獲“學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”;熱愛(ài)勞動(dòng)，重視常規(guī)養(yǎng)成教育;在愛(ài)好廣泛的基礎(chǔ)上體育特長(zhǎng)突出，尤其是在兩屆校運(yùn)會(huì)m*m項(xiàng)目上均有上佳表現(xiàn)，被評(píng)為“體育積極分子”;任團(tuán)宣傳委員時(shí)，手工制作及工作能力得到很好的鍛煉，鋼筆字也進(jìn)步明顯。
15. 思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);其性格活潑，舉止大方，待人熱情，團(tuán)結(jié);學(xué)習(xí)態(tài)度端正，堅(jiān)持努力，銳意進(jìn)取，進(jìn)步之大曾列全班之首;在特長(zhǎng)上不僅寫(xiě)有一手漂亮蒼勁有力的鋼筆字，而且還與隊(duì)友勇奪元旦匯演三二等獎(jiǎng);任文藝委員時(shí)，工作盡心盡力，愛(ài)崗敬業(yè)，能力得到較好鍛煉和提高，曾獲“文藝積極分子”。
16. 該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心集體，有一定號(hào)召力和組織力，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。朝氣蓬勃性格開(kāi)朗誠(chéng)實(shí)守信，吃苦耐勞，有上進(jìn)心的青年，在校期間遵守校規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。，該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)良，性格開(kāi)朗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)心集體，擔(dān)任學(xué)生干部，工作盡職，是一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績(jī)良好，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，興趣廣泛，思想上要求進(jìn)步，是一位各方面表現(xiàn)不錯(cuò)的大學(xué)生。該同學(xué)思想積極向上，在學(xué)習(xí)上努力鉆研專業(yè)的知識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)性格開(kāi)朗，成績(jī)優(yōu)良，工作上肯吃苦耐勞敢干挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，是位品嘗兼優(yōu)的大學(xué)生。相信在將來(lái)的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
17. 該生在校期間能擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦，學(xué)到了本專業(yè)的知識(shí)和基本技能，團(tuán)結(jié)同學(xué)積極參加集體活動(dòng)，是位各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)的大學(xué)生。該生在校期間表現(xiàn)不錯(cuò)，思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，學(xué)習(xí)刻苦，勤學(xué)好問(wèn)，堅(jiān)持不懈，在校期間不但掌握了一定的基本技能和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，性格隨和，與人關(guān)系融洽，生活態(tài)度樂(lè)觀，有自強(qiáng)不息，不言放棄的精神，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力，擔(dān)任學(xué)生干部表現(xiàn)不錯(cuò)，是各方面都全面發(fā)展的大學(xué)生。相信在將來(lái)的工作與就業(yè)生涯中，該生會(huì)以全新的面貌展現(xiàn)自己。
18. 紅同學(xué)為人隨和，性格開(kāi)朗，思維活躍，思想豐富，樂(lè)觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，目的性強(qiáng)，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“學(xué)習(xí)積極分子”;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);寫(xiě)作方面小有擅長(zhǎng)，鋼筆字也越寫(xiě)越漂亮;熱愛(ài)勞動(dòng)，勤勞肯干，注意習(xí)慣養(yǎng)成，個(gè)人自理和自立能力顯著提高，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的重要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
19. 芳同學(xué)待人熱情，為人厚道，嚴(yán)以律己，誠(chéng)實(shí)守信，做事踏實(shí)，富有文明禮貌;思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好，期末被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;學(xué)習(xí)刻苦勤奮，積極進(jìn)取，成績(jī)提高快，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金;熱愛(ài)勞動(dòng)，重視習(xí)慣養(yǎng)成，曾獲“勞動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”和“勞動(dòng)積極分子”;個(gè)人自理自立能力得到很好的鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
20. 杰思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);性格開(kāi)朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)處于中上游水平;微機(jī)專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);熱心公務(wù)，關(guān)心集體，富有正義感，任班風(fēng)監(jiān)督員時(shí)，工作能力得到很好的鍛煉和提高;愛(ài)好宣傳畫(huà)畫(huà)唱歌，并注重發(fā)展特長(zhǎng)，在文藝方面曾與隊(duì)友勇奪元旦匯演三等獎(jiǎng)，曾被評(píng)為“文娛先進(jìn)個(gè)人”。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是名合格的畢業(yè)生。
21. 梅性格文靜，待人熱忱，樂(lè)于助人，嚴(yán)以律己，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌，人際關(guān)系好，曾被評(píng)為“生活先進(jìn)個(gè)人”;熱愛(ài)勞動(dòng)，任勞任怨，勤勞肯干，曾獲“勞動(dòng)積極分子”;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)，自覺(jué)性高，刻苦勤奮，銳意進(jìn)取，持之以恒，成績(jī)始終處于上游水平，曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”;專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書(shū);任學(xué)習(xí)委員時(shí)，工作責(zé)任心重，事業(yè)心強(qiáng)，深得班主任和同學(xué)們的認(rèn)同;個(gè)人獨(dú)立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
22. 佳同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)慎，與人為善和睦，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng);思想積極要求上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)態(tài)度好，進(jìn)取心強(qiáng)，成績(jī)連年進(jìn)步;體育方面很有特長(zhǎng)，在兩屆校運(yùn)會(huì)mm*m等項(xiàng)目上均有突出表現(xiàn)，曾被評(píng)為“體育先進(jìn)個(gè)人”;任宣傳委員時(shí)宣傳畫(huà)畫(huà)逐步發(fā)展為特長(zhǎng)，曾獲“宣傳先進(jìn)個(gè)人”;其個(gè)人獨(dú)立生活能力也明顯加強(qiáng)就業(yè)推薦表導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。該生是“鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體”的主要貢獻(xiàn)者，是一名合格的畢業(yè)生。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理13
高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告精選(一)
一、項(xiàng)目背景
1.大學(xué)商學(xué)院是一所由大學(xué)舉辦、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的、本科層次的獨(dú)立學(xué)院。于XX年9月正式招生，秉承xxxx大學(xué)的校訓(xùn)，明德尚行，學(xué)貫中西。在眾多的本b院校中，南國(guó)商學(xué)院以外語(yǔ)特色見(jiàn)長(zhǎng)。作為教育事業(yè)，學(xué)院的生源直接與學(xué)院的管理、設(shè)施、師資及各種綜合指標(biāo)掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題更是重中之重，是每位學(xué)子經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)生活的驗(yàn)證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力，06屆的本科學(xué)生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開(kāi)門紅，將很大程度上取決于學(xué)院的各項(xiàng)政策的支持。
2.作為涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時(shí)間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報(bào)考國(guó)家公務(wù)員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機(jī)遇，如何選擇就成為了關(guān)鍵。俗話說(shuō)的好，選擇不對(duì)，努力白費(fèi)。作為本次調(diào)查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學(xué)院的扶持政策，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)以及社會(huì)對(duì)于本b院校畢業(yè)生的認(rèn)可度，做一個(gè)綜合性的調(diào)查分析。為即將畢業(yè)的同學(xué)做一個(gè)探索，幫助大家在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個(gè)具有建設(shè)性的參照對(duì)比。
二、項(xiàng)目目標(biāo)
計(jì)劃績(jī)效與實(shí)際績(jī)效：
計(jì)劃——完成調(diào)查問(wèn)卷90%的實(shí)際使用率，確保每份問(wèn)卷調(diào)查者以客觀的態(tài)度填寫(xiě)。
日期
里程碑
10.01-11.01
問(wèn)卷資料收集整理，制作調(diào)查問(wèn)卷200份
11.02-12.15
調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)和回收的實(shí)際使用率達(dá)到90%
12.16-12.31
調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)分析
實(shí)際——實(shí)際回收調(diào)查問(wèn)卷的使用率為68%，低于原計(jì)劃90%的目標(biāo)。
綜述：實(shí)際績(jī)效低于計(jì)劃績(jī)效，未完成計(jì)劃。
三、組員分工
人員
職責(zé)和理由
xxx
負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度的監(jiān)控，調(diào)查問(wèn)卷的策劃者與執(zhí)行者之一;該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。
xxx
負(fù)責(zé)問(wèn)卷的資料收集和制作;文筆較好。
xxx
負(fù)責(zé)問(wèn)卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通能力與推廣構(gòu)思。
xxx
負(fù)責(zé)問(wèn)卷的回收工作;有很好的溝通能力。
xxx
與蘇杰文一起負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的分析總結(jié)
四、項(xiàng)目回顧
在項(xiàng)目實(shí)施的三個(gè)月中， 我們項(xiàng)目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點(diǎn)，進(jìn)行了幾次比較集中的活動(dòng)：
1.抓住各系拍畢業(yè)照的機(jī)會(huì)，進(jìn)行派發(fā)問(wèn)卷
結(jié)合06屆的學(xué)生都需要拍畢業(yè)照這一重要時(shí)刻，在月-12月期間開(kāi)展了針對(duì)各個(gè)系返校學(xué)生最集中的時(shí)間，我們項(xiàng)目小組到學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)活動(dòng)。
問(wèn)卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問(wèn)卷派發(fā)數(shù)量達(dá)到140份，大部分的問(wèn)卷都是在拍畢業(yè)照的學(xué)生在宿舍停留的時(shí)間派發(fā)，由于事前準(zhǔn)備的比較充分，進(jìn)行了詳細(xì)的時(shí)間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項(xiàng)目實(shí)施最集中的。但仍存在不足的是：由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問(wèn)卷可能漏收或者被扔棄。
2.在每個(gè)月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進(jìn)行派發(fā)
由于06屆的學(xué)生的在校時(shí)間的不確定性，我們集中在中午飯后(13：00-14：30)和晚上(20：00-21:00)的時(shí)間到學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)，由于是娛樂(lè)休息時(shí)間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學(xué)都在休息或忙于自己的事情，部分同學(xué)有些許反感情緒，對(duì)同學(xué)的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問(wèn)卷最大的阻礙，最后通過(guò)分階段的派發(fā)，調(diào)查問(wèn)卷全部拍完。
截止到年12月20日，制作的200份調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)完，根據(jù)實(shí)際情況，項(xiàng)目進(jìn)行到收尾階段，由問(wèn)卷總結(jié)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行分析總結(jié)，完成項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。
五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
回顧整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，本項(xiàng)目始終堅(jiān)持了目的性、計(jì)劃性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力，在有限的時(shí)間與預(yù)算內(nèi)共同完成項(xiàng)目(未達(dá)到計(jì)劃目標(biāo))。所有團(tuán)隊(duì)成員在這次活動(dòng)中不僅加深了對(duì)項(xiàng)目管理課本中理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還將理論運(yùn)于實(shí)踐之中，達(dá)到理論實(shí)踐相結(jié)合，提高個(gè)人的實(shí)際運(yùn)用能力。
但也存在一些不足之處：
1、計(jì)劃不充分
盡管項(xiàng)目小組會(huì)定期召開(kāi)討論會(huì)，總結(jié)前期工作，并對(duì)后期工作作出安排，但仍然存在計(jì)劃太粗、制定計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)及隨意性太大等問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致可操作性差，在實(shí)施中無(wú)法遵循，也就失去了計(jì)劃作用。
改進(jìn)的方法應(yīng)該是先制定全盤(pán)計(jì)劃，再每月制定詳細(xì)計(jì)劃，當(dāng)月快結(jié)束時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下個(gè)月計(jì)劃，這樣既有了較長(zhǎng)期把控，也有了和項(xiàng)目目標(biāo)對(duì)比，同時(shí)也不會(huì)把自己陷入無(wú)止境修改計(jì)劃中。
2、工作量估計(jì)過(guò)低
在項(xiàng)目前期，小組成員輕視問(wèn)卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計(jì)過(guò)低的現(xiàn)象。工作量估計(jì)不足會(huì)直接導(dǎo)致項(xiàng)目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整了策略，通過(guò)開(kāi)展多次有針對(duì)性的問(wèn)卷派發(fā)活動(dòng)，使問(wèn)卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗(yàn)證明，對(duì)每項(xiàng)任務(wù)甚至整個(gè)項(xiàng)目給出個(gè)合適工作量估計(jì)需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)驗(yàn)等多種原因，不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)個(gè)人，否則很有可能導(dǎo)致項(xiàng)目延期甚至失敗。
六、結(jié)束語(yǔ)
此次項(xiàng)目管理的體驗(yàn)，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學(xué)好課本理論知識(shí)的同時(shí)，還獲得了實(shí)際運(yùn)用的平臺(tái)，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，在理論的指導(dǎo)下更好地去實(shí)踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終圓滿完成了任務(wù)，更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗(yàn)，這將是我們今后學(xué)習(xí)和工作中一筆寶貴的財(cái)富!
高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告經(jīng)典(二)
一、調(diào)查背景
隨著07級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)始面臨畢業(yè)走出校園，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對(duì)這一情況，現(xiàn)作一份畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析報(bào)告。
二、調(diào)查目的
對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查，從而使畢業(yè)生能夠看清當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)現(xiàn)象、認(rèn)清自己，擺正自己的位置，在找工作的時(shí)候能有所準(zhǔn)備，很好地應(yīng)對(duì)各種情況。
三、調(diào)查方法
調(diào)查時(shí)間:20xx年x月x日~20xx年x月x日
調(diào)查對(duì)象:各高校應(yīng)屆畢業(yè)生
調(diào)查方法:隨機(jī)抽樣調(diào)查
調(diào)查方式:面談、電話、郵件
四、調(diào)查內(nèi)容
1、學(xué)校待畢業(yè)生就業(yè)情況有
3月份剛到各大高校就已感到就業(yè)氣氛了，學(xué)校開(kāi)始向畢業(yè)生介紹一些實(shí)習(xí)單位，并且一些企業(yè)進(jìn)入學(xué)校招聘。但一開(kāi)始的招聘會(huì)最終被招走的人很少。通過(guò)了解原因有以下幾點(diǎn):
(1)很多人不在意最初的招聘會(huì)，認(rèn)為今后還有很多機(jī)會(huì)，有貨比三家的思想，想等機(jī)會(huì)。而且有些畢業(yè)生經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，在工作崗位上的歷練，認(rèn)為還是學(xué)校最好，想享受最后當(dāng)學(xué)生的時(shí)光。
(2)最初的招聘會(huì)對(duì)于一些畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)做積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)的一種途徑，以了解如何找工作。
(3)對(duì)于校園招聘，很多人認(rèn)為待遇差，薪資低，把沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)苦力，不愿簽工作。
(4)還有一部分畢業(yè)生家里面可以幫忙找到工作，或是嫌工作地點(diǎn)偏遠(yuǎn)。還有的就是要有一些考試等。
介于這些種.種，學(xué)校最終留下的人還是比較多的。
之后各個(gè)學(xué)校還會(huì)繼續(xù)有大型校園招聘會(huì)，以及人才交流中心為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)的一個(gè)渠道。
2、社會(huì)就業(yè)情況
我國(guó)普通高校畢業(yè)生每年都在增加，而畢業(yè)生就業(yè)率僅能達(dá)到百分之八十左右，未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實(shí)都找到了工作，但好像出于一種無(wú)理由的現(xiàn)象吧，畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會(huì)是他們的終身職業(yè)，甚至是第二份、第三分……我們都在把第一、第二當(dāng)作跳板，然后尋求最好的、最適合自己的。、如我校一開(kāi)始出去實(shí)習(xí)可以簽到工作的同學(xué)也會(huì)陸續(xù)返校。而又有時(shí)候是畢業(yè)生有好高騖遠(yuǎn)的情結(jié)，所以一直處于跳槽狀態(tài)。而這些畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多、大批農(nóng)村人口涌入城市，從而更加大了xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。
高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告推薦(三)
一、項(xiàng)目背景
1.xxxx大學(xué)南國(guó)商學(xué)院是一所由xxxx大學(xué)舉辦、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的、本科層次的獨(dú)立學(xué)院。于XX年9月正式招生，秉承xxxx大學(xué)的校訓(xùn)，明德尚行，學(xué)貫中西。在眾多的本b院校中，南國(guó)商學(xué)院以外語(yǔ)特色見(jiàn)長(zhǎng)。作為教育事業(yè)，學(xué)院的生源直接與學(xué)院的管理、設(shè)施、師資及各種綜合指標(biāo)掛鉤。而畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題更是重中之重，是每位學(xué)子經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)生活的驗(yàn)證，畢業(yè)生的就業(yè)率直接影響了學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力，06屆的本科學(xué)生即將面臨著就業(yè)，能否取得首屆畢業(yè)生就業(yè)率的開(kāi)門紅，將很大程度上取決于學(xué)院的各項(xiàng)政策的支持。
2.作為涉世未深的應(yīng)屆畢業(yè)生，面臨著畢業(yè)的壓力，如何選擇，在剩余的時(shí)間如何取舍，將影響著日后的工作情況。是繼續(xù)接受教育考研，選擇報(bào)考國(guó)家公務(wù)員，還是在每年的畢業(yè)生人海中尋覓一份稱心的工作，每一種選擇，都是一種機(jī)遇，如何選擇就成為了關(guān)鍵。俗話說(shuō)的好，選擇不對(duì)，努力白費(fèi)。作為本次調(diào)查的旨意就是了解本b院校的畢業(yè)生與其他層次畢業(yè)生的差距，學(xué)院的扶持政策，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)以及社會(huì)對(duì)于本b院校畢業(yè)生的認(rèn)可度，做一個(gè)綜合性的調(diào)查分析。為即將畢業(yè)的同學(xué)做一個(gè)探索，幫助大家在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找到一席工作之地，并為后面的畢業(yè)生提供一個(gè)具有建設(shè)性的參照對(duì)比。
二、項(xiàng)目目標(biāo)
計(jì)劃績(jī)效與實(shí)際績(jī)效:
計(jì)劃——完成調(diào)查問(wèn)卷90%的實(shí)際使用率，確保每份問(wèn)卷調(diào)查者以客觀的態(tài)度填寫(xiě)。
日期(2010年)
里程碑
10.01-11.01
問(wèn)卷資料收集整理，制作調(diào)查問(wèn)卷200份
11.02-12.15
調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)和回收的實(shí)際使用率達(dá)到90%
12.16-12.31
調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)分析
實(shí)際——實(shí)際回收調(diào)查問(wèn)卷的使用率為68%，低于原計(jì)劃90%的目標(biāo)。
綜述:實(shí)際績(jī)效低于計(jì)劃績(jī)效，未完成計(jì)劃。
三、組員分工
人員
職責(zé)和理由
負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度的監(jiān)控，調(diào)查問(wèn)卷的策劃者與執(zhí)行者之一;該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。
負(fù)責(zé)問(wèn)卷的資料收集和制作;文筆較好。
負(fù)責(zé)問(wèn)卷的派發(fā)和外聯(lián)工作;有較好的溝通能力與推廣構(gòu)思。
負(fù)責(zé)問(wèn)卷的回收工作;有很好的溝通能力。
與蘇杰文一起負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的分析總結(jié)
四、項(xiàng)目回顧
在項(xiàng)目實(shí)施的三個(gè)月中， 我們項(xiàng)目小組根據(jù)畢業(yè)生的在校特點(diǎn)，進(jìn)行了幾次比較集中的活動(dòng):
1.抓住各系拍畢業(yè)照的機(jī)會(huì)，進(jìn)行派發(fā)問(wèn)卷
結(jié)合06屆的學(xué)生都需要拍畢業(yè)照這一重要時(shí)刻，在2010年11月-12月期間開(kāi)展了針對(duì)各個(gè)系返校學(xué)生最集中的時(shí)間，我們項(xiàng)目小組到學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)活動(dòng)。
問(wèn)卷派發(fā)效果明顯，十一月份的問(wèn)卷派發(fā)數(shù)量達(dá)到140份，大部分的問(wèn)卷都是在拍畢業(yè)照的學(xué)生在宿舍停留的時(shí)間派發(fā)，由于事前準(zhǔn)備的比較充分，進(jìn)行了詳細(xì)的時(shí)間和人員的安排，派發(fā)的數(shù)量是項(xiàng)目實(shí)施最集中的。但仍存在不足的是:由于一次性派發(fā)的數(shù)量比較多，造成回收的難度加大，許多問(wèn)卷可能漏收或者被扔棄。
2.在每個(gè)月的中旬(10、11、12月)，組織到宿舍進(jìn)行派發(fā)
由于06屆的學(xué)生的在校時(shí)間的不確定性，我們集中在中午飯后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的時(shí)間到學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)，由于是娛樂(lè)休息時(shí)間，有一定的人數(shù)基量，但許多同學(xué)都在休息或忙于自己的事情，部分同學(xué)有些許反感情緒，對(duì)同學(xué)的生活狀態(tài)造成不便，這是派發(fā)問(wèn)卷最大的阻礙，最后通過(guò)分階段的派發(fā)，調(diào)查問(wèn)卷全部拍完。
截止到2010年12月20日，制作的200份調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)完，根據(jù)實(shí)際情況，項(xiàng)目進(jìn)行到收尾階段，由問(wèn)卷總結(jié)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行分析總結(jié)，完成項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。
五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
回顧整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，本項(xiàng)目始終堅(jiān)持了目的性、計(jì)劃性和組織性的統(tǒng)一，全組成員同心協(xié)力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力，在有限的時(shí)間與預(yù)算內(nèi)共同完成項(xiàng)目(未達(dá)到計(jì)劃目標(biāo))。所有團(tuán)隊(duì)成員在這次活動(dòng)中不僅加深了對(duì)項(xiàng)目管理課本中理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還將理論運(yùn)于實(shí)踐之中，達(dá)到理論實(shí)踐相結(jié)合，提高個(gè)人的實(shí)際運(yùn)用能力。
但也存在一些不足之處:
1、計(jì)劃不充分
盡管項(xiàng)目小組會(huì)定期召開(kāi)討論會(huì)，總結(jié)前期工作，并對(duì)后期工作作出安排，但仍然存在計(jì)劃太粗、制定計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)及隨意性太大等問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致可操作性差，在實(shí)施中無(wú)法遵循，也就失去了計(jì)劃作用。
改進(jìn)的方法應(yīng)該是先制定全盤(pán)計(jì)劃，再每月制定詳細(xì)計(jì)劃，當(dāng)月快結(jié)束時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整下個(gè)月計(jì)劃，這樣既有了較長(zhǎng)期把控，也有了和項(xiàng)目目標(biāo)對(duì)比，同時(shí)也不會(huì)把自己陷入無(wú)止境修改計(jì)劃中。
2、工作量估計(jì)過(guò)低
在項(xiàng)目前期，小組成員輕視問(wèn)卷派發(fā)工作，曾出現(xiàn)工作量估計(jì)過(guò)低的現(xiàn)象。工作量估計(jì)不足會(huì)直接導(dǎo)致項(xiàng)目延期。但所幸的是，我們很快發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整了策略，通過(guò)開(kāi)展多次有針對(duì)性的問(wèn)卷派發(fā)活動(dòng)，使問(wèn)卷全部派發(fā)出去。經(jīng)驗(yàn)證明，對(duì)每項(xiàng)任務(wù)甚至整個(gè)項(xiàng)目給出個(gè)合適工作量估計(jì)需要綜合人員工作效率、工作復(fù)雜程度、歷史經(jīng)驗(yàn)等多種原因，不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)個(gè)人，否則很有可能導(dǎo)致項(xiàng)目延期甚至失敗。
六、結(jié)束語(yǔ)
此次項(xiàng)目管理的體驗(yàn)，使我們小組的每位成員都能全身心地投入其中，在學(xué)好課本理論知識(shí)的同時(shí)，還獲得了實(shí)際運(yùn)用的平臺(tái)，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，在理論的指導(dǎo)下更好地去實(shí)踐和摸索。雖然還存在一些不足，但我們最終圓滿完成了任務(wù)，更重要的是收獲了難得的經(jīng)驗(yàn)，這將是我們今后學(xué)習(xí)和工作中一筆寶貴的財(cái)富!
高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告熱門(四)
一、調(diào)查目的：當(dāng)今社會(huì)，科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，市場(chǎng)竟?fàn)幦找婕ち?。大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已成為社會(huì)的熱門話題。社會(huì)需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當(dāng)今社會(huì)真正需要什么類型的大學(xué)生，對(duì)大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會(huì)人才動(dòng)態(tài)需求，做好準(zhǔn)備。調(diào)查報(bào)告] 范文
二、調(diào)查人：...等五人
三、調(diào)查對(duì)象：深入農(nóng)村,城鎮(zhèn),企事業(yè)單位,調(diào)查走訪社會(huì)各階層
四、調(diào)查時(shí)間：**月**日--20**月**日
五、調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)
六、調(diào)查內(nèi)容：通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會(huì)各行各業(yè)各年齡段人員的問(wèn)卷調(diào)查，了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求，社會(huì)人士對(duì)大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評(píng)價(jià)及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議，對(duì)大學(xué)生的未來(lái)全面發(fā)展，成為滿足社會(huì)市場(chǎng)需求的人才，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值具有重要意義，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有著重要的影響。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
七、調(diào)查結(jié)果：本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個(gè)學(xué)歷層次各個(gè)行業(yè)的人。 從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分人對(duì)大學(xué)生關(guān)注度還是挺高的。80%的人對(duì)大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)比較樂(lè)觀，70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認(rèn)為困難很大。我們不得而知，大學(xué)生的的就業(yè)前圖是光明的，道路是曲折的。社會(huì)人士觀念還是比較開(kāi)放的，90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng),。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會(huì)、企業(yè)才會(huì)給大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會(huì)拋棄那些沒(méi)有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競(jìng)爭(zhēng)中完整的展示自我。
調(diào)查顯示，不同的人對(duì)“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個(gè)問(wèn)題有不同的答案，例如：經(jīng)濟(jì)類、管理類，機(jī)械類、工程類，教育類、語(yǔ)言類，醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類，其他。這就說(shuō)明，社會(huì)并不偏向任何單獨(dú)某一類專業(yè)，俗話說(shuō)的好“行行出狀元”，只要我們肯虛心好學(xué)，腳踏實(shí)地的奮斗，都會(huì)創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不能老是抱怨自己沒(méi)選對(duì)專業(yè)了或者是對(duì)所學(xué)專業(yè)失去興趣了，其實(shí)，無(wú)所謂什么專業(yè)不專業(yè)，只要自己愛(ài)學(xué)習(xí)，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。調(diào)查報(bào)告范文
社會(huì)上認(rèn)為，大學(xué)生的最大優(yōu)勢(shì)在于“自信，有理想抱負(fù)，可塑性強(qiáng)”、“有創(chuàng)新精神，思維活躍”。當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的必備精神是“勤儉節(jié)約，愛(ài)崗敬業(yè)”，在“誠(chéng)實(shí)守信、責(zé)任奉獻(xiàn)”方面也有待提高。讓大學(xué)生清楚的了解自己的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，有利于揚(yáng)長(zhǎng)避短，有則改之無(wú)則加勉，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人。
調(diào)查表明，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)大學(xué)教育相對(duì)滿意，當(dāng)代大學(xué)生極少出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，大學(xué)校園不只是從前人們贊美吟誦的“xx塔”，更是一個(gè)鍛煉能力、展示才干的舞臺(tái)。被調(diào)查者普遍認(rèn)為，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是“認(rèn)真掌握專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，形成良好的人際交往圈子”。大學(xué)生不應(yīng)該在是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的現(xiàn)代書(shū)呆子，而應(yīng)該接觸社會(huì)，開(kāi)闊視野，“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域早點(diǎn)涉及。
當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生可以說(shuō)是遍地開(kāi)花、隨處都是，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，壓力也隨之而升。因此大學(xué)生切不可狂妄自大，必須及時(shí)充電，增加自身的“資本”，提高自己的價(jià)值。社會(huì)上認(rèn)為大學(xué)生要找到理想的工作，除大學(xué)文憑外，“英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)”、“計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)”“優(yōu)干、三好證書(shū)”等還是十分必要的。
調(diào)查中，大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū)，因?yàn)闁|部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越，可同時(shí)也存在勞動(dòng)力供過(guò)于求，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)是從小長(zhǎng)大的地方，對(duì)周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部，隨著國(guó)家“西部大開(kāi)發(fā)”政策的實(shí)施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來(lái)，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開(kāi)始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂(lè)業(yè)，也會(huì)過(guò)上美滿的生活，另一方面，也會(huì)為國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。由此看出，只要大學(xué)生身懷真才實(shí)干，勇敢拼搏，艱苦奮斗，不只是貪圖安逸享樂(lè)，無(wú)論走到哪里都會(huì)找到屬于自己的位置。
民眾普遍認(rèn)為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。社會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會(huì)最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，大學(xué)后并沒(méi)有被斷了后路，還有很多選擇的機(jī)會(huì)，比如考研、出國(guó)留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、直接就業(yè)等等。社會(huì)人士反映，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開(kāi)始涉及就業(yè)上崗、人才市場(chǎng)方面的知識(shí)，大三時(shí)親身參加社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，鍛煉培養(yǎng)個(gè)人職場(chǎng)能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。人們對(duì)大學(xué)生期望還是蠻大的，都為大學(xué)生的未來(lái)祝福。
八、調(diào)查結(jié)果分析：據(jù)調(diào)查，較受用人單位和社會(huì)認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點(diǎn)：思想素質(zhì)較高;有事業(yè)心和責(zé)任感;有吃苦精神;基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、外語(yǔ)水平高、懂計(jì)算機(jī)知識(shí);動(dòng)手能力強(qiáng);懂專業(yè)、會(huì)管理、善交際。 而大部分群眾對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的看法是：有真才實(shí)干，有專長(zhǎng)，高素質(zhì)，充滿活力。待人有禮貌,孝老愛(ài)幼。。。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國(guó)下一代的希望，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國(guó)明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上，青春充滿激情，樂(lè)觀自信，有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚(yáng)廣大。
為了能夠在不遠(yuǎn)將來(lái)的職場(chǎng)生涯中運(yùn)籌帷幄，我們大學(xué)生還應(yīng)該具備以下素質(zhì)和能力：
1、自我決策能力
自我決策能力是一個(gè)人能否獨(dú)立思考，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作能力。對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨求職擇業(yè)，別人的意見(jiàn)和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對(duì)自我決策能力的一次檢驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，每一件事情、每一個(gè)問(wèn)題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo)，而必須靠自己迅速作出決定，及時(shí)予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。
2、適應(yīng)社會(huì)能力
適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面?，F(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會(huì)為己任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會(huì)這個(gè)前提。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的。適應(yīng)社會(huì)，正是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存，生存正是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)、環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng)的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對(duì)困難的退縮，更不是對(duì)消極現(xiàn)象的認(rèn)同，大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走向社會(huì)后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。工作調(diào)研報(bào)告范文
3、實(shí)踐操作能力
實(shí)踐操作能力是人們知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，大學(xué)生實(shí)踐操作能力的強(qiáng)弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。比如，作為一名教師，只有豐富的知識(shí)還是不夠的，還要有把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生的能力。因此，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí)，而輕視實(shí)踐操作的傾向。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過(guò)硬的本領(lǐng)，一定會(huì)受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí)，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績(jī)。
4、表達(dá)能力
表達(dá)能力是指運(yùn)用語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn)、意見(jiàn)或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。一個(gè)人想讓別人了解你，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能，前提就是要有表現(xiàn)自己的能力。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己，就離不開(kāi)出色的表達(dá)能力。不僅在參加工作走向社會(huì)后，會(huì)立即強(qiáng)烈地意識(shí)到這一點(diǎn)，而且，在求職擇業(yè)的時(shí)候就會(huì)有深切的感受。比如撰寫(xiě)求職信、自薦信、個(gè)人材料，回答招聘人員提問(wèn)，接受用人單位的面試等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)能力。
5、社交能力
社交能力實(shí)際上就是與他人相處的能力。社會(huì)上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單。大學(xué)生步入社會(huì)后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此，大學(xué)生自覺(jué)地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要。
6、組織管理能力
雖然不是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)從事管理工作，但是在實(shí)際工作中每個(gè)從業(yè)者都會(huì)不同程度地需要組織管理才能?，F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)表明，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能，其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備。隨著時(shí)代的發(fā)展，純書(shū)生型的人才已不能適應(yīng)社會(huì)的需要。近年來(lái)，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，在同等條件下，往往會(huì)優(yōu)先考慮那些曾擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這正反映了時(shí)代的客觀要求。
以上主要是從普遍性這個(gè)角度來(lái)談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)的技能，此外，大學(xué)畢業(yè)生如能撐握一技之長(zhǎng)，諸如文藝、球類、駕駛等等就更能增加順利就業(yè)的砝碼。
社會(huì)需要全面發(fā)展的人才，大學(xué)生就是這方面人才的后備軍，我們有能力、有責(zé)任、有信心把祖國(guó)的明天建設(shè)的更美好!
九、調(diào)查總結(jié)與建議：雖然時(shí)下大學(xué)生越來(lái)越普遍，大學(xué)生的地位也不如昔日高級(jí)。但這也是社會(huì)發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn)，是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是發(fā)展的必然。說(shuō)明了國(guó)家的教育越來(lái)越普及，全民素質(zhì)不斷提高。再者，與中國(guó)十三億人口的相比下，時(shí)下大學(xué)生的數(shù)量也是偏少的。因此，社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求不斷提高也是無(wú)可厚非。因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)祖國(guó)的生力軍，是早晨八九點(diǎn)中的太陽(yáng)，世界屬于我們，未來(lái)也掌握在我們手中。
了解當(dāng)代社會(huì)對(duì)我們的要求是必須要做的，這會(huì)讓我們懂得社會(huì)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，時(shí)刻做好準(zhǔn)備。通過(guò)這次調(diào)查，我們更加清楚了自己社會(huì)地位，身為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，以及社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期望。我們?cè)谛４髮W(xué)生一定會(huì)珍惜大學(xué)階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把握年輕的大好時(shí)光，讓今天的大學(xué)校園更美好，更燦爛;我們緊握時(shí)代的脈搏，緊跟社會(huì)的步伐，讓明天的祖國(guó)更加繁榮昌盛，揚(yáng)眉吐氣。
高校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告最新(五)
報(bào)告顯示，83.7%的高校畢業(yè)生處于正在找工作或已找到工作的狀態(tài)，計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信類職業(yè)備受畢業(yè)生歡迎，畢業(yè)生找工作最關(guān)注薪資待遇，與9154元的平均期望薪資相比，高校畢業(yè)生實(shí)際平均月薪為6423元。
1、IT職業(yè)最受青睞 93%的畢業(yè)生愿意加班
報(bào)告顯示，39.1%的畢業(yè)生已找到工作，44.6%的畢業(yè)生正在找工作，就業(yè)和準(zhǔn)備就業(yè)人群占2019年高校畢業(yè)生的絕大部分。時(shí)值6月，仍有不少高校畢業(yè)生在用人單位間比較，也有不少在挑選更心儀的工作，總體來(lái)看，今年的畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)比較可觀。
在2019年高校畢業(yè)生從事和打算從事的TOP10職業(yè)中，計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信位居榜首，其次是財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)，教育培訓(xùn)、生產(chǎn)管理/研發(fā)。與95后相比，90后畢業(yè)生從事生產(chǎn)管理/研發(fā)，金融/銀行/證券/投資職業(yè)的更多。而與新一線城市相比，一線城市畢業(yè)生從事計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信的更多，從事財(cái)務(wù)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)的相對(duì)較少。這也是因?yàn)橐痪€城市高校眾多、高新產(chǎn)業(yè)聚集，隨著機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)分析等高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，IT行業(yè)有了更廣闊的空間，更能吸引人才“入行”。
報(bào)告還顯示，近8成畢業(yè)生選擇在畢業(yè)后立即找工作，只有20.5%的畢業(yè)生選擇慢就業(yè)和隔年就業(yè)。此外，有93%的畢業(yè)生接受加班，這意味著他們?cè)敢庠诠ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，快速提升個(gè)人技能，獲得更廣闊的職場(chǎng)空間。
2、畢業(yè)生最關(guān)注薪資待遇 平均月薪6423元
報(bào)告反映，2019年高校畢業(yè)生找工作時(shí)最關(guān)注薪資待遇，其次是個(gè)人發(fā)展、個(gè)人興趣。與95后畢業(yè)生相比，90后畢業(yè)生更關(guān)注能力與工作是否匹配，而對(duì)薪資待遇、工作時(shí)間的重視程度相對(duì)較低。此外，與找到工作的畢業(yè)生相比，正在找工作的畢業(yè)生更關(guān)注薪資待遇。
報(bào)告還顯示，2019年高校畢業(yè)生平均期望月薪為9154元，實(shí)際月薪6423元?？梢?jiàn)，高校畢業(yè)生對(duì)薪資有著較高的期許，但理想與現(xiàn)實(shí)仍存在一定差距。從最受關(guān)注的前十職業(yè)來(lái)看，金融/銀行/證券/投資相關(guān)職業(yè)的薪資最高，達(dá)9257元，其次是電子/電氣8000元，生產(chǎn)管理/研發(fā)7947元。
應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)薪酬待遇的要求普遍較高，但平均期望月薪和實(shí)際月薪相差較大，這一方面說(shuō)明，應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)自己的能力水平十分自信，初闖職場(chǎng)信心值得肯定。但另一方面說(shuō)明，應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)社會(huì)收入結(jié)構(gòu)缺乏客觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值以及盈利能力也缺乏全面認(rèn)知，導(dǎo)致對(duì)自身的價(jià)值評(píng)估高于企業(yè)評(píng)估水平。對(duì)此，建議應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài)，正確看待目標(biāo)與實(shí)際的落差，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和奮斗實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)進(jìn)階。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理14
12月27日下午，上海市教育委員會(huì)、上海市發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書(shū)館召開(kāi)了上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議，會(huì)議總結(jié)了上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了20的工作。周慕堯副市長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，市府副秘書(shū)長(zhǎng)王榮華出席了會(huì)議。
周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅(jiān)定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，動(dòng)員全社會(huì)的力量做好年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十六大和市第八次黨會(huì)。周慕堯副市長(zhǎng)在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會(huì)有較大的增加。在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，要主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長(zhǎng)的新形勢(shì)，緊緊抓住入世后我國(guó)進(jìn)一步加大對(duì)外開(kāi)放力度的契機(jī)，充分利用國(guó)際資本和先進(jìn)的`管理經(jīng)驗(yàn)和手段，并充分開(kāi)發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀(jì)，面向世界，取得新發(fā)展。
會(huì)議透露，20社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢(shì)好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生年總體就業(yè)率為86.70%，其中研究生就業(yè)率為97.13%，本科生就業(yè)率為92.58%，?？粕蜆I(yè)率為81.59%。
同時(shí)，根據(jù)對(duì)上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的預(yù)測(cè)，隨著高校擴(kuò)招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，2002年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)不容樂(lè)觀。2002年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總?cè)藬?shù)的12.9%；本科畢業(yè)生34534人，占54.4%；?？疲ê呗殻┊厴I(yè)生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總?cè)藬?shù)的54.8%。
會(huì)議指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)、管理和對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。2002上海年要繼續(xù)按照“敞開(kāi)城門，筑高門檻”的原則，做好引進(jìn)非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時(shí)要按照市里的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究高校畢業(yè)生以柔性流動(dòng)的方式來(lái)滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動(dòng)人才柔性流動(dòng)。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理15
上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)
2002年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 作者：上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心 12月27日下午，上海市教育委員會(huì)、上海市發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書(shū)館召開(kāi)了2002年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議，會(huì)議總結(jié)了2001年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了2002年的工作。周慕堯副市長(zhǎng)出席會(huì)議并講話，市府副秘書(shū)長(zhǎng)王榮華出席了會(huì)議。 周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅(jiān)定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，動(dòng)員全社會(huì)的力量做好2002年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十六大和市第八次黨代會(huì)。周慕堯副市長(zhǎng)在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的`數(shù)量會(huì)有較大的增加。在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，要主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長(zhǎng)的新形勢(shì)，緊緊抓住入世后我國(guó)進(jìn)一步加大對(duì)外開(kāi)放力度的契機(jī)，充分利用國(guó)際資本和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和手段，并充分開(kāi)發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀(jì)，面向世界，取得新發(fā)展。 會(huì)議透露，2001年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢(shì)好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生2001年總體就業(yè)率為86.70%，其中研究生就業(yè)率為97.13%，本科生就業(yè)率為92.58%，?？粕蜆I(yè)率為81.59%。 同時(shí)，根據(jù)對(duì)上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的預(yù)測(cè)，隨著高校擴(kuò)招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，2002年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)不容樂(lè)觀。2002年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總?cè)藬?shù)的12.9%；本科畢業(yè)生34534人，占54.4%；?？疲ê呗殻┊厴I(yè)生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總?cè)藬?shù)的54.8%。 會(huì)議指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)、管理和對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。2002上海年要繼續(xù)按照“敞開(kāi)城門，筑高門檻”的原則，做好引進(jìn)非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時(shí)要按照市里的統(tǒng)一部署，認(rèn)真研究高校畢業(yè)生以柔性流動(dòng)的方式來(lái)滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動(dòng)人才柔性流動(dòng)。
高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)整理15篇(學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié))相關(guān)文章：