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教師個(gè)人自修總結(jié)1
教師個(gè)人自修總結(jié)
一、師德方面
作為一名教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。
本人在平時(shí)的工作中能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合組里搞好教研活動(dòng)，從不缺勤，按時(shí)坐班，服從安排。
二、教學(xué)方面
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
3、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、課外業(yè)務(wù)自修
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)體育知識(shí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。
四、工作中應(yīng)努力的方向
在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生增強(qiáng)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)他們的體質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的安全方面，每節(jié)課都要對(duì)學(xué)生千叮嚀萬(wàn)囑咐，盡可能減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。
教師個(gè)人自修總結(jié)2
教師個(gè)人自修總結(jié)
一學(xué)期的教學(xué)就要結(jié)束，作為教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我能立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過(guò)自修學(xué)習(xí)來(lái)滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、自修的目標(biāo)：
這學(xué)期我主要教幼兒的數(shù)學(xué)、美術(shù)和體育，美術(shù)是一名幼兒教師最基本的技能技巧。所以本學(xué)期要在美術(shù)教學(xué)中下功夫。半年來(lái)根據(jù)本人的實(shí)際情況，以及所帶的班級(jí)教學(xué)情況，主要在繪畫(huà)方面練習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)如：常見(jiàn)的小動(dòng)物、植物、人物力爭(zhēng)做到線條流暢，形象生動(dòng)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束進(jìn)步比較大。
歌曲方面：主要學(xué)習(xí)唱兒童歌曲、小班音樂(lè)律動(dòng)，小班音樂(lè)欣賞，盡量做到發(fā)音自然、正確。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由于幼兒教師的職業(yè)要求，我們?cè)诓粩嗵岣呒寄艿耐瑫r(shí)，更要提高自身內(nèi)部的修養(yǎng)，正真起到用自己的完善的人格魅力影響幼兒，所以我經(jīng)常閱讀一些有關(guān)的書(shū)籍充實(shí)自己、提升自己，使自己不斷完善。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng) 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。
四、本學(xué)期閱讀書(shū)籍有;
1、問(wèn)題學(xué)生診療手冊(cè)
2、觀看魏書(shū)生關(guān)于班級(jí)管理的錄像
3、觀看高金英關(guān)于教師和班級(jí)管理的錄像
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，咬定學(xué)習(xí)不放松，任爾東西南北風(fēng)
教師個(gè)人自修總結(jié)3
榆中縣駱駝巷學(xué)校教師個(gè)人自修總結(jié)（2015----2016學(xué)第一學(xué)期）
石海瑛
按照我校制訂的新一輪教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案和本人擬訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，本人以教師發(fā)展為本和教師專業(yè)化發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，以為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則，堅(jiān)持校本研修自學(xué)為主原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、確立學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想
基礎(chǔ)教育的改革對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，每一位教師都必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，盡快了解課程改革的背景及基本理念，充分認(rèn)識(shí)本次課程改革在諸多方面的重大變革，使自己真正參與到課程改革與建設(shè)中來(lái)，轉(zhuǎn)變舊觀念，改進(jìn)教育行為，使自己更加適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中本人以我校校本培訓(xùn)內(nèi)容為指導(dǎo)，以師德修養(yǎng)的提升為重點(diǎn)，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，并在工作中做到學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)“課程”的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步深化，了解了新課程理念與舊課程理念的本質(zhì)區(qū)別：
第一，課程內(nèi)容不同，舊課程是知識(shí)（學(xué)科知識(shí)本位）；新課程不僅是知識(shí)、也是經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)。
第二，對(duì)課程認(rèn)識(shí)不同，舊課程是教材；新課程是學(xué)生、教師、教材、環(huán)境的整合。
第三，對(duì)課程實(shí)施的區(qū)別，舊課程以教師為中心、教材為中心、課堂為中心；新課程是教師與學(xué)生成為“學(xué)習(xí)共同體”，共同學(xué)習(xí)探究新知識(shí)，共同開(kāi)創(chuàng)新課程資源。
第四，對(duì)教學(xué)活動(dòng)和過(guò)程的認(rèn)識(shí)不同。
此外，我還體會(huì)到新課程改革的重要標(biāo)志就是學(xué)習(xí)方式的變化和教學(xué)方式的變化；重視學(xué)生個(gè)人體驗(yàn)，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；在多元化社會(huì)背景下，在一個(gè)以學(xué)習(xí)為主題的時(shí)代發(fā)展中，教師必須要努力轉(zhuǎn)變角色，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)新課程的改革和社會(huì)發(fā)展需要。
總之，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的課程觀受到了新的了洗禮，經(jīng)過(guò)反思、交流、研討，無(wú)論對(duì)新課程改革的理論認(rèn)識(shí)上還是自己教學(xué)研究水平及專業(yè)水平上都有了較大的提高，對(duì)個(gè)人教育教學(xué)提高起到積極的指導(dǎo)作用。
2016年1月10日
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