下面是范文網(wǎng)小編收集的回顧過去展望未來3篇 展望未來總結(jié)過去，以供借鑒。
回顧過去展望未來1
回顧過去，展望未來
幸福的回憶是甜蜜的，辛酸的回憶是苦澀的，面對19年教學(xué)工作的回憶是令人深思，催人奮進(jìn)的。1987年6月我從師飯校畢業(yè)至今，我在艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué)生活了近千個日子。這7千個日子悄悄地從我身旁溜走了。在這7千個日子里，我做了什么？給教育，給學(xué)生留下了什么？我掩面閉目沉思19年走過的歷程，記憶猶新，往事的回憶讓我思索，給我啟迪，指明我前進(jìn)的方向。
在這19年的工作中，我熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅信只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能使中國走向更加繁榮富強。我于2002年7月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。在工作中，與同志和睦相處，團(tuán)結(jié)合作，服從學(xué)校安排，任勞任怨，埋頭苦干，不記個人的得失與報酬，一心撲在教學(xué)工作中。近10年的節(jié)假日，說服家人，不要報酬，克服寂寞與清貧，義務(wù)看護(hù)學(xué)校，學(xué)校財產(chǎn)在節(jié)假日沒有受到一點兒損失，也解除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的后顧之憂，安心度假。
長期從事教學(xué)工作，讓我深深體會到要想做一名稱職的教師，要想做一名深受學(xué)生和人民群眾歡迎的教師，首先必須熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。我把教學(xué)工作當(dāng)作自己的責(zé)任與義務(wù)，毫無怨言，心甘情愿，并愉快地想盡一切辦法把自己的工作做好做精。無論是挫折與失敗，都不能動搖我為教育事業(yè)添磚加瓦的決心與毅力。而關(guān)愛學(xué)生是努力工作不斷進(jìn)取的推進(jìn)劑。面對一張張活潑可愛的笑臉，望著一雙雙渴求的目光，他們是祖國的希望，建設(shè)祖國的接班人，這怎能不讓我努力工作，努力進(jìn)取呢？從1987年9月—2003年6月，我擔(dān)任了16年的小學(xué)高年級班主任工作。在工作中，我深入到學(xué)生中，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，蹲下身子與學(xué)生交朋友。面對學(xué)生的不足與缺點，寬容理解，架起了彼此信任的橋梁。面對高年級學(xué)生的特點，我不斷改進(jìn)和創(chuàng)新班級管理，實行了值日班長和值周班長制度，班委干部輪換制，小組管理，每周評比制等，在短時間內(nèi)班風(fēng)得以改善，促進(jìn)了教學(xué)工作的順利開展。所教班級曾榮獲市先進(jìn)班集體、區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)班各一次，多次榮獲學(xué)校先進(jìn)班級，個人也多次評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在總結(jié)班級管理的經(jīng)驗中，我撰寫了兩篇論文，其中《班級管理的民主與創(chuàng)新》在教學(xué)研究2002年第一期上發(fā)表，并獲得了市第三屆優(yōu)秀教育科研論文二等獎；《搞好班級建設(shè)、建立值日班長制度》榮獲2005市中小學(xué)德育論文班主任組一等獎。
其次在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利與得失，全身心投入到工作中。由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，老師的支持，在這19年中有18年，我都是從事高年級的語文教學(xué)工作，其中擔(dān)任了14屆畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。從1988年9月到2002年6月，我擔(dān)任了14年的語文教研組長和大隊輔導(dǎo)員。從2002年2月我擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任，在工作中，我服從學(xué)校的安排，不挑三揀四，主動為學(xué)校排憂解難。我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和睦相處，互相幫助，共同進(jìn)步。
在教學(xué)工作中，我不斷加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向別人請教，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。在這19年的工作中，無論我接手的六年級或五年級以前成績紀(jì)律怎么樣，我都毫不猶豫地接受任務(wù)，通過一年或兩年的努力工作，在畢業(yè)考試中都取得了優(yōu)異的成績。在以前區(qū)六年級畢業(yè)考試評比中，我校六年級的教學(xué)質(zhì)量名列前茅，并多次榮獲第一名。而我所教的班級與語文畢業(yè)考試成績是全校最好的，多次獲區(qū)、校獎，并在全區(qū)六年級教師會議中介紹了語文教學(xué)經(jīng)驗，受到到會的領(lǐng)導(dǎo)與老師的贊同。撤區(qū)建鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育后，雖然六年級不再統(tǒng)考與排名，但我所擔(dān)任的五六年級工作中給全校老師樹立了榜樣，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生家長的信任與支持。每當(dāng)送走一屆畢業(yè)班，不少的學(xué)生家長向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議讓我接手六年級或把學(xué)生轉(zhuǎn)到我教班級上課。近幾年實行了全市小學(xué)六年級畢業(yè)統(tǒng)考，統(tǒng)一閱卷。在2003—2004學(xué)年的畢業(yè)考試中，我擔(dān)任的語文學(xué)科，平均分，合格率96%，名列全鎮(zhèn)第二，我班的同學(xué)以分名列全鎮(zhèn)語文畢業(yè)考試第一名。去年的畢業(yè)考試中，語文平均分，合格率%，名列全鎮(zhèn)前茅，比接手時平均分提高了近10分。且我班的任楊、楊歡各以分、93分名列全鎮(zhèn)語文畢業(yè)考試的第二名、第三名。在教學(xué)工作中，多次榮獲區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn)教師。在92年市初教工作中被評為“教學(xué)常規(guī)入格標(biāo)兵?！彼珜懙摹陡陆虒W(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)》榮獲市第三屆優(yōu)秀教育科研論文三等獎。2000—2001年我參加了市骨干教師培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)，于2003年12月被市教委確認(rèn)為第二批骨干教師。
在擔(dān)任14年的語文教研組長和4年的教導(dǎo)主任工作中，結(jié)合本校實際，積極開展靈活多樣有益的教研活動，如校內(nèi)外聽課，看錄象，學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，座談會等，教師們的教學(xué)水平有了明顯的提高。我校曾5次擔(dān)任原區(qū)、鎮(zhèn)的大型教研活動，我不但組織教師鉆研教材，備課，而且我也上過3次語文公開課，即一次作文教學(xué)，兩次閱讀教學(xué)，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)與老師的好評。在擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員期間，努力搞好少先隊工作，積極開展少先隊活動，充分發(fā)揮小干部的積極性和作用，努力提高少先隊員的素質(zhì)。我校多次成功開展了六
一、紀(jì)念劉文學(xué)、學(xué)雷鋒、冬季運動會等大隊活動。我曾經(jīng)在全校開展了兩次中隊活動，一次全鎮(zhèn)的關(guān)于香港回歸中隊活動觀摩課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。特別是在擔(dān)任教導(dǎo)主任，既加強了教研活動的開展，努力提高教師的教學(xué)與班級管理能力，又不斷加強自身素質(zhì)的提高。我的三篇論文在市論文評比中榮獲一、二、三等獎，在教師中反響很大，也給教師們樹立了榜樣。
在這19年的工作中，我曾多次指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作和班級管理工作。學(xué)校如有新教師的到來，學(xué)校都會安排我指導(dǎo)培養(yǎng)一名新教師。在我的熱情幫助指導(dǎo)和他們自己的努力，我校有8人先后參加鎮(zhèn)的賽課，其中于2001—2002學(xué)年期間榮獲中青年教師賽課二等獎，于2003年春期分獲新教師賽課二等獎、三等獎。由于自己長期從事班級工作，在班級管理方面有自己的特色。面對年輕教師，我毫不保留地把自己的感悟傳授他們，幫助他們提高班級管理水平。
當(dāng)然在教學(xué)工作中還存在著許多不足。在教學(xué)方面還有點因循守舊，不能大膽創(chuàng)新；與年輕教師能友好相處，但對他們?nèi)狈θ娴牧私馀c認(rèn)識，我和他們之間似乎還隔著一道看不見的屏障，影響了更進(jìn)一步的合作與交流，這些都有待改正。
回顧過去，展望未來。只要滿懷信心，踏實勤奮認(rèn)真地工作，不斷創(chuàng)新與進(jìn)取，就能在教育教學(xué)領(lǐng)域里做出一番成績。
2006年7月日
回顧過去展望未來2
回顧過去展望未來
回首過去，我們金玉普惠人思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們金玉普惠人胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們金玉普惠人引吭高歌，一路歡笑。
過去的我們金玉普惠公司終究無法再觸及，只有將過去的幻想留在心中，不斷地告誡自己，鞭策自己，以追求更加燦爛美好的未來。
回首昨天，我們公司問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過去，我們金玉普惠人心懷坦蕩，回首過去，我們金玉普惠人沒有沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇?fù)碇校换厥走^去，我們金玉普惠人沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中；回首過去，我們金玉普惠人沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自自，看清我們公司今后的方向，選好航程，為一個嶄新的未來我們會努力打造。
立足今日，我們金玉普惠人擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請親愛的全體金玉普惠人打開你們的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！公司的未來是我們金玉普惠人自己創(chuàng)造的，我們金玉普惠人要大膽的追求。一個沒有追求的人，還不如一個永遠(yuǎn)追求一個明知不可實現(xiàn)的目標(biāo)的癡人，至少那是值得敬佩的。我們這年紀(jì)，若是不盡早確立理想，規(guī)劃未來，就容易變得玩世不恭，自暴自棄，即使年輕，也沒有生機(jī)和活力。然而堅持追求的道路上，有的只會是一顆顆不老的心。像是田間噼啪拔節(jié)的莊稼一樣，一天天充滿著希望。所以正值青春的我們，要借著金玉普惠公司給我們的平臺，來實現(xiàn)自己的理想，自己的目標(biāo)吧。為了自己，也是為了我們公司。
新的一年，讓我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我們的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！展望未來吧。讓頭頂?shù)哪禽喿蠲赖奶?，正照亮我們的青春年少?/p>
回顧過去展望未來3
回想過去很失敗，展望未來很迷茫
回首高中，總是充滿無盡的回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧的歡樂；有和老師探討的激烈；有挑燈苦讀的辛酸，也有離別好友的難過??總之，我的高中可以用四個字概括“精彩人生”！
不錯，剛進(jìn)大專的大門，雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現(xiàn)上多了一份內(nèi)心的平靜，這也許就是高中生和大學(xué)生的不同之處吧！經(jīng)歷了高考，經(jīng)歷了無數(shù)次的成功與失敗，經(jīng)歷了風(fēng)雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝的，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恒??
經(jīng)有人對我說過：“進(jìn)入大學(xué)，就等于一只腳進(jìn)入了社會，就要學(xué)會如何保護(hù)自己，如何學(xué)會人際轉(zhuǎn)眼間我入學(xué)已經(jīng)快滿一學(xué)期，那沒有高中的美好，但是也會讓我學(xué)會堅強。我記得曾交往。”現(xiàn)在的我才從高中剛進(jìn)入大學(xué)，在剩下的兩年多我會成長，會強大。在高中，班主任對我們講過：“不管你們以后是考進(jìn)本科學(xué)校還是?？?，你們都會認(rèn)為在高中的生活是最美好的、最快樂的?！彪m然現(xiàn)在的班級、同學(xué)都很好，但當(dāng)我走過初中的地方，看著那曾經(jīng)的地方，回想著當(dāng)時的情景，只能笑笑，但心中又有絲絲的傷悲。那時的我們多么的開心，那場景我永遠(yuǎn)無法忘懷。
但現(xiàn)在的我不能活在回憶中，我要看向未來。
我總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界里的夢。不管現(xiàn)實對我有多么的不利多么地艱苦，不管我現(xiàn)在還處在一種很迷茫很糟糕的境況中，對于未來我依然是以一種樂觀的向上的心態(tài)去想象。世界是現(xiàn)實的但有了夢想世界才因此而飛速轉(zhuǎn)動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現(xiàn)實更需要我的實際行動?；钤诋?dāng)下，將當(dāng)下的壓力變成實現(xiàn)未來夢想的動力。
回憶過去我發(fā)現(xiàn)我以很不成熟的步伐走過了四年的青蔥歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。
回顧過去展望未來3篇 展望未來總結(jié)過去相關(guān)文章：
★ 過去和未來六年級作文范文8篇(回顧過去展望未來六年級作文)