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八年級(jí)生物上冊(cè)《腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物》知識(shí)點(diǎn)整理1
八年級(jí)生物上冊(cè)人教版
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章動(dòng)物的主要類群
第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
一、教學(xué)目標(biāo)
1、概述腔腸動(dòng)物的主要特征。
2、概述扁形動(dòng)物的主要特征。
3、舉例說(shuō)明腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
4、關(guān)注血吸蟲病等寄生蟲病的預(yù)防。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)
腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物的主要特征；腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
2、教學(xué)難點(diǎn)
扁形動(dòng)物的主要特征。
三、教材分析
本節(jié)是《第五單元
生物圈中的其他生物》的第一節(jié)。本節(jié)教材介紹了腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物兩大類群。將這兩大類群安排為一節(jié)內(nèi)容，主要考慮腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都具有“有口無(wú)肛門”的共同特征，具有相似性，適宜合并介紹。
教材在“想一想，議一議”中安排的問(wèn)題情境是?？雌饋?lái)像植物，但它卻是動(dòng)物。動(dòng)物區(qū)別于植物的顯著特點(diǎn)，從表面上看是動(dòng)物能夠自主運(yùn)動(dòng)，從實(shí)質(zhì)來(lái)看，則在于動(dòng)物是異養(yǎng)生活的，必須要靠取食來(lái)維持生存和繁衍。
關(guān)于水螅的基本特征，教材安排了一個(gè)觀察與思考的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀察，了解水螅的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并觀察它的取食過(guò)程。這樣，就可以讓學(xué)生對(duì)原本比較陌生的腔腸動(dòng)物有比較直觀的了解。之后，教材再圖文結(jié)合介紹水螅的基本結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再總結(jié)闡述腔腸動(dòng)物的主要特征。
教材在最后介紹了腔腸動(dòng)物與人類生活的關(guān)系，也說(shuō)到人類活動(dòng)對(duì)珊瑚礁的負(fù)面影響，以引起學(xué)生對(duì)這一問(wèn)題的重視。
關(guān)于扁形動(dòng)物，教材先以渦蟲為例介紹基本的結(jié)構(gòu)特征。抓住它背腹扁平、兩側(cè)對(duì)稱、有口無(wú)肛門這些特點(diǎn)展開(kāi)。教材用華枝睪吸蟲為例介紹它們具有發(fā)達(dá)的生殖系統(tǒng)這一特點(diǎn)，用日本血吸蟲為例介紹了它們的生活史。告訴人們要認(rèn)識(shí)這些扁形動(dòng)物對(duì)人類的危害、預(yù)防被它們感染的基本知識(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境、啟發(fā)思考、引入概念——初步討論腔腸動(dòng)物的主要特征
生：閱讀教材“想一想，議一議”中的素材，結(jié)合被稱為“海中之花”的?？奈淖趾蛨D片。
師：?？侵参镞€是動(dòng)物？如果是動(dòng)物，它是如何獲取食物的？ 從而引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題——腔腸動(dòng)物。
生：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出自己知道的腔腸動(dòng)物及其生活環(huán)境。
生：初步總結(jié)腔腸動(dòng)物的特征。
2、通過(guò)觀察思考進(jìn)一步概述腔腸動(dòng)物的主要特征
師：引導(dǎo)學(xué)生觀察水螅的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，思考：水螅的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？
生：思考
討論
回答 師：引入輻射對(duì)稱概念
師：身體呈輻射對(duì)稱與捕食有什么關(guān)系？ 生： 討論
回答
師：指導(dǎo)學(xué)生觀察水螅捕食水蚤過(guò)程（觀看水螅捕食視頻）。引導(dǎo)學(xué)生概述腔腸動(dòng)物“體表有刺細(xì)胞，有口無(wú)肛門”的特征。
3、聯(lián)系生活實(shí)際，滲透腔腸動(dòng)物與人類生活的關(guān)系
師：污染的河流水螅生存不了，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境。觀看珊瑚礁的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)海洋生物、愛(ài)護(hù)環(huán)境。
4、初步討論扁形動(dòng)物的主要特征
師：描述渦蟲的外形特征和生活環(huán)境 生：讀出渦蟲的外形，結(jié)構(gòu)。
師：（引導(dǎo)學(xué)生思考）回憶我們剛剛學(xué)習(xí)的腔腸動(dòng)物的主要特征，思考渦蟲是否屬于腔腸動(dòng)物，并說(shuō)出理由。
5、概述扁形動(dòng)物的主要特征
師：結(jié)合課后練習(xí)第1題，總結(jié)扁形動(dòng)物特征。生：做題
6、聯(lián)系生活實(shí)際,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣——扁形動(dòng)物與人類生活的關(guān)系
生：觀看圖5-9日本血吸蟲感染人的過(guò)程圖
師：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論：你還知道哪些寄生蟲？寄生蟲有哪些危害？應(yīng)如何預(yù)防寄生蟲？
教學(xué)反思：教師可要求學(xué)生列表比較腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的異同，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，同時(shí)也為學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物界的概貌奠定基礎(chǔ)。
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第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 動(dòng)物的主要類群 第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
學(xué)習(xí)目的：
1、知道腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等多細(xì)胞動(dòng)物。
2、知道腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物與人類的關(guān)系。
3、識(shí)記腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征。重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、水螅的形態(tài)結(jié)構(gòu)和腔腸動(dòng)物的主要特征
2、渦蟲和華枝睪吸蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)和扁形動(dòng)物的主要特征
3、準(zhǔn)備活體水螅是上好本課的關(guān)鍵和難點(diǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程
一、引入
大家請(qǐng)看大屏幕上的動(dòng)物，大家知道這種動(dòng)物的名字嗎？動(dòng)物是多種多樣的，它們是怎樣發(fā)現(xiàn)和獲取食物的?怎樣盡量避免被其他動(dòng)物吃掉?的又是怎樣生殖的呢？
今天我們就一同走進(jìn)，這種生物的生活世界來(lái)了解一下它。
二、學(xué)與導(dǎo)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：腔腸動(dòng)物
請(qǐng)同學(xué)們讀書P 3——5，思考并討論下列問(wèn)題
1、水螅的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？
2、什么是輻射對(duì)稱？這樣的形體結(jié)構(gòu)與捕食有什么關(guān)系？
3、水螅怎樣捕食水蚤？
4、推測(cè)它如何將水蚤消化？
5、如果一條小溪原來(lái)可以采集到水螅，現(xiàn)在卻采集不到，你認(rèn)為最可能的原因是什么？
6、水螅的生殖方式是什么？
出芽生殖或產(chǎn)生生殖細(xì)胞
7、腔腸動(dòng)物的主要特征是什么？
8、腔腸動(dòng)物與人類的生活有什么關(guān)系？
學(xué)習(xí)任務(wù)二：扁形動(dòng)物
請(qǐng)同學(xué)們讀書P 6——7，思考并討論下列問(wèn)題
1、渦蟲的身體能分出背面和腹面，左側(cè)和右側(cè)嗎？
2、什么是左右對(duì)稱？這樣的形體結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？
3、渦蟲怎樣消化食物的？
4、了解日本血吸蟲感染人的過(guò)程。
5、寄生蟲的有什么特點(diǎn)？
6、扁形動(dòng)物的主要特征是什么？
三、練
1、把符合下列動(dòng)物類群特征的選項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi)。腔腸動(dòng)物（）扁形動(dòng)物（）
A、沒(méi)有肛門 B、有刺細(xì)胞 C、大多數(shù)種類身體扁平 D、部分種類沒(méi)有專門的消化器官 E、身體呈輻射對(duì)稱
2、有些人喜歡吃生魚片等食物，你認(rèn)為不將魚煮熟直接食用是否安全？為什么？
四、悟
說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？
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第一節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物
年級(jí)：八年級(jí) 班級(jí)： 姓名：___________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.概述腔腸動(dòng)物的主要特征。2.概述扁形動(dòng)物的主要特征。
3.舉例說(shuō)明腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1.腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物的主要特征。
2.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
扁形動(dòng)物的主要特征。
預(yù)習(xí)案
一、預(yù)習(xí)提綱
1、腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征是什么？
2、它們與人類的生活有什么關(guān)系？
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)（自學(xué)檢測(cè)）
1.腔腸動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)比較 ,其中大多數(shù)生活在 中，例如、、、等；少數(shù)生活在 中，例如。
2.水螅的生活在 水中，身體一端附著在水草等雜物上，另一端伸展著細(xì)長(zhǎng)的，用于 和。
3.水螅體形呈 對(duì)稱，這種對(duì)稱有利于感知周圍環(huán)境中來(lái)的各種刺激、捕食和進(jìn)行。
4.水螅身體由 和 兩層細(xì)胞構(gòu)成；其中內(nèi)胚層圍成的腔叫 ；外胚層上的 是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，在 部位尤其多。
5.生活在清澈溪流的石塊下身體背腹，三角形的前端背面有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn)，它們是（動(dòng)物），屬于 動(dòng)物。
6．渦蟲的口長(zhǎng)在腹面，口內(nèi)有一個(gè)可以伸出口外的，吃進(jìn)去的食物在 內(nèi)消化，然后食物殘?jiān)鼜?排出，因?yàn)樗鼰o(wú)。
7、渦蟲的身體呈 對(duì)稱，也稱 對(duì)稱。除渦蟲外還有、和 也屬于扁形動(dòng)物。
8、大多數(shù)的扁形動(dòng)物沒(méi)有專門的 器官，靠 在人和動(dòng)物體內(nèi)，獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料。
9.腔腸動(dòng)物的主要特征是身體呈 對(duì)稱；體表有 細(xì)胞，有 無(wú)。
10.扁形動(dòng)物的主要特征是身體呈 對(duì)稱；背腹，有 無(wú)。
行課案
【合作探究】
1．水螅是怎樣捕食的？
2．水螅的生殖方式是怎樣的？
3．如果一條小溪流原來(lái)可以采集到水螅，現(xiàn)在卻采不到，最可能的原因是什么？
4．為什么要保護(hù)腔腸動(dòng)物？
5.渦蟲是怎樣捕食的？
6．有些人喜歡吃生魚片，將魚不煮熟就吃，這樣不安全，為什么？
7.消滅血吸蟲最有效的辦法是什么？
8.大多數(shù)扁形動(dòng)物屬于寄生蟲，對(duì)人和動(dòng)物都有危害，為什么人類仍然不要輕易使它滅絕？
檢測(cè)案
1.把符合下列動(dòng)物類群特征的選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)
腔腸動(dòng)物（）扁形動(dòng)物（）A.沒(méi)有肛門； B.有刺細(xì)胞； C.身體扁平； D.部分種類沒(méi)有專門的消化器官； E.身體呈輻射對(duì)稱
2.水螅常?？梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物，這主要依靠（）。A．刺細(xì)胞 B．觸手的纏結(jié) C．發(fā)達(dá)的肌肉 D．口的吞噬 3.水螅在營(yíng)養(yǎng)條件好時(shí)，進(jìn)行（）生殖。A．有性 B．分裂 C．出芽 D．孢子
4.在水螅周圍放些水蚤,活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式()。A.水蚤游到水?？谥?B.水蚤被吞入水?？谥?C.水蚤被水螅的觸手捕捉,游入口中 D.水蚤被水螅的觸手捕捉,送入口中 5.渦蟲排出食物殘?jiān)峭ㄟ^(guò)（）。A．肛門 B．口 C．胞肛D． 細(xì)胞膜
6.水螅的體壁是由________和________兩層細(xì)胞構(gòu)成的。由體壁圍成的空腔叫做________它與________相通。
7.渦蟲背腹 ,體形像一片柳葉。身體前端呈______形 ,兩側(cè)各有一個(gè)耳狀突起,頭部背面有兩個(gè)黑色的 ,可以辨別光線的明暗。
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