下面是范文網(wǎng)小編收集的“美德少年”評比活動小結(jié)3篇 美德少年活動總結(jié)，供大家閱讀。
“美德少年”評比活動小結(jié)1
迎仙鎮(zhèn)中心小學(xué)“美德少年”評比活動方案
迎仙鎮(zhèn)中心小學(xué)“美德少年”評比活動方案
為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促使我校良好校風(fēng)的形成，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮儀、善學(xué)習(xí)、會運(yùn)動、樂合作、惹人愛的“美德少年”。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“美德少年”評選活動。
一．指導(dǎo)思想
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)評價(jià)制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。
二．組織領(lǐng)導(dǎo)：教務(wù)處、少先隊(duì) 三．評審小組 組 長：鄭世和
副組長：劉夢青 安孝軍 鄭士軍 成 員：全體班主任 四．評選條件
凡屬我校在籍學(xué)生均可參加評比。五．評選步驟
1、推薦申評階段：
各班級根據(jù)學(xué)?！懊赖律倌辍鄙陥?bào)條件，評比出本班級“班級小陶子”。各班在此基礎(chǔ)上，推薦1名同學(xué)參加學(xué)校“每月小陶子”的評選，并填寫學(xué)?！懊赖律倌辍鄙暝u表，寫明參評項(xiàng)目，于每月最后一周周三前，交教導(dǎo)處。各班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦相結(jié)合的方法。
2、評審公布階段：
學(xué)校將根據(jù)各班級上報(bào)的推薦材料，經(jīng)評審小組評選出各種類別的學(xué)校“美德少年”，評選結(jié)果向全校公示，并進(jìn)行表彰。六．評選要求
（一）基本條件：
凡申報(bào)“美德少年”的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學(xué)生守則》和《東二一日常規(guī)》，思想品德好、人格魅力強(qiáng)，恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。熱愛學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，并在學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。
七．幾點(diǎn)要求：
1．各年級、各班級要高度重視，認(rèn)真組織好本班級的推薦和自薦工作。
2．要以評選活動為契機(jī)，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)?！懊赖律倌辍钡氖痉稁?、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長，加速成才。
“美德少年”評比活動小結(jié)2
“做最美少年，做美德少年”活動總結(jié)
為深化“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動，全面展示我校孩子的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質(zhì)，我校在學(xué)校大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做有道德的人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部置
本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案,確定活動主題為“做最美少年，做美德少年”,使每個學(xué)生都處在學(xué)做美德少年的濃濃氛圍之中。
二、觀看直觀,動人心弦
這次活動最大的一個特點(diǎn)就是把美德少年的事跡視頻引入活動中,學(xué)生們可以看到自己身邊就有這些美德少年，活動內(nèi)容豐富多彩。
各班利用班會時間舉行以“做美德少年”為主題的征文比賽比賽，孩子們寫出了自己的深刻體會。
三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)
引導(dǎo)學(xué)生積極參加“做美德少年”活動，在活動中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了濮陽的美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了要助人為樂的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向他們學(xué)習(xí), 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學(xué)生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學(xué)生的影響卻是深刻而又長久。
石化路第二小學(xué)
二0一四年九月十九日
“美德少年”評比活動小結(jié)3
關(guān)于開展越城區(qū)第二屆“美德少年”
評選活動的通知
各班級：
為積極發(fā)揮未成年人道德典型的示范作用，深入推進(jìn)“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，宣傳全區(qū)未成年人中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，鼓勵更多的未成年人自覺踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好品格，決定在全區(qū)未成年人中組織開展第二屆“美德少年”評選表彰活動，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
參評范圍
1．初一初二在籍學(xué)生，每班推薦一名（共三名）。均可被推薦為“美德少年”參評人選。
2．獲得過首屆“美德少年”稱號的，不再推薦參評越城區(qū)“美德少年”。
評選條件
1．“美德少年”基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛人民，誠實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，積極參加“做一個有道德的人”主題活動，身體力行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價(jià)值追求；德智體美全面發(fā)展，模范遵守家庭美德、學(xué)生品德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出。
2．“美德少年”基本分類：共分五種類型，分別為團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、自強(qiáng)不息、孝老愛親、文明出行。
3．“美德少年”具體條件：
（1）團(tuán)結(jié)友愛——團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強(qiáng)；有互助友愛精神和服務(wù)意識，努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)，贏得廣泛好評。
（2）誠實(shí)守信——在人際交往中，信守承諾，恪守公德，真誠待人，遇到困難，仍能堅(jiān)持信守承諾；言行一致，對事負(fù)責(zé)；經(jīng)得起誘惑，做到拾金不昧。
（3）自強(qiáng)不息——生活獨(dú)立意識和自理能力強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)面對困難與挫折，積極進(jìn)取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。
（4）孝老愛親——感恩父母，孝敬父母，尊敬師長，真誠對待身邊親友；在家里主動分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀(jì)，熱愛集體。
（5）文明出行——自覺遵守交通規(guī)則，向周圍同學(xué)、家長宣傳交通法規(guī)，遇到不文明交通行為及時提醒或制止，帶動家庭及周圍親朋好友綠色出行、低碳出行。
材料要求：區(qū)級“美德少年”書面報(bào)送材料包括：“美德少年”推薦人材料（推薦表、1000字左右事跡材料、二寸近期免冠彩照）一式三份。相關(guān)報(bào)送材料電子版（包括“美德少年”彩照）請于4月16日前報(bào)送德育處。
馬山鎮(zhèn)中學(xué)
2013年4月10日
附件1：
紹興市越城區(qū)第二屆“美德少年”推薦表
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