大家必須要以認真細致的態(tài)度,對工作進行全面分析總結(jié),這樣才能提升自己,那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的幫扶貧困工作總結(jié)7篇 扶貧工作工作總結(jié),供大家品鑒。
幫扶貧困工作總結(jié)1
本學期,學校舉行了師生幫扶活動,通過內(nèi)化教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來,不管是優(yōu)等生或是學困生,現(xiàn)已能明確自己的學習目的,不時為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:
1.思想上解惑
貧困生的家庭特殊,藺旭,母親長年患病,父親外出打工,無經(jīng)濟來源;因而資助他們從情感上貼近他們,學習上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,幫助他克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。
2.生活上資助
貧困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,因而學校教師適當?shù)馁Y助,幫助他們渡過難關(guān),使他們安心地投入學習。作為一名人民教師,平等對待每一個孩子,讓他們都受到同樣的教育,讓他們都能夠健康快樂的成長。
幫扶貧困工作總結(jié)2
20xx年,鎮(zhèn)按照縣委、縣政府的總體要求,在縣委組織部、縣扶貧移民局和縣直機關(guān)工委的具體指導(dǎo)下,以帶領(lǐng)貧困村群眾脫貧致富為總目標,深入開展干部駐村幫扶工作,通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)、明確工作目標、強化監(jiān)督考核等有效措施,全面推進3個貧困村的扶貧工作整體推進,取得了顯著成效?,F(xiàn)將20xx年度我鎮(zhèn)貧困村干部駐村幫扶工作總結(jié)如下:
一、基本情況
我鎮(zhèn)通過省級審定并納入全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建檔立卡貧困村有3個,分別為建新村、村和村,共有貧困戶871戶,1900多人。
二、主要做法
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。堅決貫徹落實市委市政府、縣委縣政府對干部駐村幫扶工作的意見和有關(guān)文件精神,制定工作計劃,組織和動員全體鎮(zhèn)村干部獻計獻策,齊心協(xié)力把駐村幫扶工作做好。鎮(zhèn)黨委成立了以黨委書記任組長,黨委副書記為副組長,全體黨委班子成員為組員的專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責統(tǒng)籌規(guī)劃3個貧困村的干部駐村幫扶工作,同時成立了以包片領(lǐng)導(dǎo)為組長,市縣下派駐村幫扶干部和鎮(zhèn)派駐村干部為組員的駐村幫扶工作組,負責具體指導(dǎo)3個貧困村的扶貧工作,并為每個貧困村配備了一名駐村農(nóng)業(yè)科技人員指導(dǎo)具體的增產(chǎn)增收工作。
2.明確工作目標。一是以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主、精準幫扶為輔,立足貧困村實際,動員群眾自力更生,協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實資金,爭取幫扶項目,幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。二是細化助農(nóng)增收工作措施,主要包括:組織動員群眾參與技能培訓,拓寬就業(yè)渠道,開展勞務(wù)輸出,拓展群眾經(jīng)濟收入渠道,幫助培育致富帶頭人。三是完善輔助措施,重點包括解決好社會治安綜合治理、村容村貌改變等工作,使村民的致富能力明顯增強,生產(chǎn)生活條件得到改善,形成家庭和睦、民風淳樸、互助合作、穩(wěn)定和諧的良好社會氛圍。
3.強化監(jiān)督考核。為切實抓好干部駐村幫扶工作,鎮(zhèn)黨委專門制發(fā)了駐村幫扶干部管理考核辦法,與駐村幫扶干部和其聯(lián)系村簽訂了責任書,明確要求:聯(lián)系村必須具備簽到冊,做好出勤情況記錄,每月上報接受檢查;駐村幫扶干部必須具備“民情日記本”,記錄重點工作,每月匯報一次工作情況,每季度上交一份階段性工作總結(jié);鎮(zhèn)黨委成立由黨委副書記任組長的監(jiān)督管理小組,每月必須對駐村幫扶干部的出勤和工作情況進行一次督查或暗訪,督查或暗訪情況作為年終考核的重要依據(jù)。
三、主要成效
1.提高了政策宣傳力度。積極宣傳黨和國家各項扶貧工作政策,幫助群眾轉(zhuǎn)變觀念、增強發(fā)展意識,積極組織動員群眾加快發(fā)展,脫貧致富。在各貧困村內(nèi)設(shè)立宣傳欄、閱報欄、政務(wù)公告欄及時傳達黨的聲音,幫助群眾黨的相關(guān)政策。通過展板、宣傳語等方式,強化文化陣地建設(shè),營造濃厚的文化氛圍,增強了群眾感恩意識。
2.制定了產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃。鎮(zhèn)黨委結(jié)合貧困村實際情況,充分利用現(xiàn)有資源,科學制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃:一是計劃以太陽湖農(nóng)業(yè)發(fā)展公司為依托,為3個貧困村建立核桃種植專業(yè)合作社,并通過發(fā)放優(yōu)質(zhì)樹苗、實施跟蹤指導(dǎo)等方式提高產(chǎn)量;二是因地制宜分村制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,在上級聯(lián)系部門和鎮(zhèn)黨委的指導(dǎo)下,3個貧困村分別制定了3至5年產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,特別強調(diào)符合實際、科學可行,為3個貧困村長遠發(fā)展打下了扎實基礎(chǔ)。
3.積極爭取上級幫扶支持。針對3個貧困村不同的實際困難,協(xié)助了村兩委做好項目立項工作,積極爭取上級部門支持,主要包括:市軍分區(qū)免費為建新村發(fā)放優(yōu)質(zhì)樹苗200多株;市糧食局解決了村兩名貧困大學生無錢讀大學的問題;縣紀委為村多方爭取資金,建成水泥路7.8公里,基本實現(xiàn)了村組水泥路全覆蓋;縣衛(wèi)計局積極協(xié)調(diào)救災(zāi)扶貧物質(zhì),為3個貧困村發(fā)放應(yīng)急生活包50套;縣工商局對成規(guī)模的養(yǎng)魚戶每戶補助了1000元錢,并聯(lián)系了相關(guān)部門開展技能培訓。
四、問題建議
我鎮(zhèn)還需加強在探索長效幫扶機制上的力度,才能真正使幫扶工作由輸血型向造血型轉(zhuǎn)變,增強貧困村經(jīng)濟發(fā)展后勁。同時希望上級部門加大對我鎮(zhèn)貧困村的政策、資金、技術(shù)等扶持力度,早日促進貧困群眾脫貧致富奔向小康。
20xx年,鎮(zhèn)黨委、政府將繼續(xù)按照縣委、縣政府扶貧工作的具體要求,堅持抓好干部駐村幫扶工作,利用召開村組黨員干部會議,群眾座談討論、入戶走訪等形式,及時找準和發(fā)現(xiàn)問題,收集民意和掌握干部群眾發(fā)展意見,找準工作突破口,將扶貧幫扶工作推上新臺階,確保20xx年3個貧困村全部脫貧。
幫扶貧困工作總結(jié)3
為了深入開展群眾路線,依安縣第二中學按照學期初工作計劃扎實的開展了貧困生、學困生幫扶計劃,現(xiàn)將依安縣第二中學開展貧困生、學困生幫扶活動開展情況總結(jié)如下:
一、精心籌劃、認真實施
1、制定活動計劃
本學期初,我校按照深入開展群眾路線的活動安排,學校教務(wù)處擬定了開展貧困生、學困生幫扶計劃,并且征求學生家長和社會各界對學校的意見和建議。經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)修改確定后掛校園網(wǎng)公告宣傳。
2、確定學困生和貧困生,及時家訪
我校建立健全了貧困生、學困生幫扶檔案(校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部至少幫扶一名貧困生,資助其完成在本校的`學業(yè);每名黨員教師至少幫扶一名學困生,對學困生的輔導(dǎo)每周不少于一次,幫助其學習進步)。根據(jù)學校擬定的家訪活動計劃表,按計劃實施家訪。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)小組,監(jiān)督落實
我校在校長領(lǐng)導(dǎo)下,由政教處負責資助貧困生工作,監(jiān)督落實各班貧困生資助及教育工作。學校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)黨員教師開展幫扶貧困生學困生的活動為貧困生資助學習費用。
三、通過多種途徑,教育貧困生和學困生
1、培養(yǎng)學生的健康心理,讓貧困、學困生生走出家庭貧困的陰影
貧困生和學困生的家庭都有特殊情況,有的是父母長年患病,無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭,勞力欠缺,有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關(guān)愛,生活中,學習上偶爾會有自卑心理。因此我校老師們從情感上真正地貼近他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。不斷幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,使得這些學生能在學校健康成長。
2、生活上給予幫助,解決貧困生的后顧之憂
貧困生平時的生活費用都很低,往往不能滿足他們最低的生活需要,學校黨員教師為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業(yè)本、筆等學習用品,幫助他們渡過難關(guān),讓他們不因為缺少學習用品而落下成績,使他們能全身心地投入到學習中去。
3、在學習上進行幫扶,幫助學困生提高成績
黨員教師利用休息時間為學困生補講課堂中學生們沒掌握的知識,不斷溫習學過的知識,讓他們不落下學習上的任何環(huán)節(jié)。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度,教育他們養(yǎng)成良好的學習習慣,幫助他們掌握學習方法,使他們學會學習。
幫扶貧困工作總結(jié)4
20xx年,根據(jù)績效統(tǒng)計縣委、縣政府有關(guān)文件精神,我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對幫扶以來,始終如一地重視這項工作,全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,計劃周密,措施實在,幫扶工作取得了較大成效,為解決該村農(nóng)民的實際困難,維護和促進全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻,同時也促進了我局的作風建設(shè),密切了黨群關(guān)系。現(xiàn)將今年來我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結(jié)對幫扶工作情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,廣泛宣傳動員
關(guān)于結(jié)對幫扶工作的通知下發(fā)后,我局即組織全體干部職工認真學習有關(guān)文件精神,教育大家從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā),從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā),動員干部職工積級參與這項工作。組織局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對村困難家庭結(jié)為幫扶對子,并明確幫扶援助的內(nèi)容、形式和時間,務(wù)求實效。
二、深入調(diào)查,制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助,局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入掛鉤村貧困家庭,與貧困戶交心談心,走到田間地頭開展調(diào)查研究,對致貧原因、存在問題進行分析,研究解決方案,制定脫貧工作計劃。重點了解了貧困戶的生活狀況,共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學習,學習他們?yōu)榧涌靺味唇?jīng)濟發(fā)展,改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力;學習他們注重科技、培養(yǎng)人才、開拓進取的精神;學習他們深入基層、調(diào)查研究、扎實工作的工作方法和作風。通過與貧困戶交心談心,增強了他們脫貧致富的決心,讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認真落實幫扶工作措施
1、利用部門優(yōu)勢,開展科技、文化進村活動。今年我們在呂洞村組織兩場文藝演出活動,贈送科技書籍材料,豐富村民業(yè)余生活,滿足他們對農(nóng)業(yè)科技的需求。
2、做好結(jié)對村文體基礎(chǔ)設(shè)施援建工作。今年,我局為呂洞村建設(shè)了一個羽毛球場,安裝了一套健身路徑,并幫助配套建設(shè)黨員活動室和農(nóng)家書屋。
3、針對貧困村的實際,積極開展干部職工募捐活動。共向村里捐款20xx元。解決基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金困難3件,解決貧困戶生產(chǎn)生活困難6戶19人,資助貧困學生就讀2人。
4、堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進行幫扶。幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強、自立意識。舉辦科技培訓班2期,參學干部35人次、技術(shù)人員8人次、勞動力120多人次。
5、春節(jié)、七一、國慶等節(jié)慶日,組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員到貧困戶家中進行慰問,廣泛開展為貧困戶獻愛心、送溫暖活動。
通過努力,扶貧工作取得了一定的成效,村基礎(chǔ)設(shè)施得到加強,貧困面貌有所改觀。雖然取
得了一定成績,但與先進單位相比還有一定的差距,在今后的工作中,我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作要求,發(fā)揚成績,糾正不足,充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢,努力把幫扶工作做好做實。
幫扶貧困工作總結(jié)5
20xx年,我校學生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認真負責開展學生資助工作,堅持公正、公開、透明的原則,嚴格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學生資助情況報告如下:
一、基本情況
20xx年,我校在校生人數(shù)386人,有9個教學班。學生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。20xx年的學生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款,共收到學生申請材料180余份,經(jīng)認真、嚴格核實學生情況,全校受資助學生169人,總金額26.4萬元。按照上級文件要求,資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學生領(lǐng)卡后簽字,按手印。學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,完備手續(xù),符合上級文件要求,此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內(nèi)張榜公示,無異議。并已交縣學生資助中心。
二、工作成績與經(jīng)驗
第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好責任落實。
學校高度重視學生資助工作,成立了以校長為組長的學生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實做好學生資助管理工作,確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由德育副校長分管,校長辦公室、政教處、財務(wù)室、學籍管理室協(xié)助工作,負責受助學生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報,做到“專款、專賬、專人、??ā?,分工明確,責任到人。
第二、制定完善方案,實行規(guī)范管理。
學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學生資助工作的文件基礎(chǔ)上,制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,形成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,學生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中,嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規(guī)定的標準,本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則,認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作。
學校建立學生資助檔案,內(nèi)容包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時補交材料,做到檔案資料完備、翔實。受助學生材料由班主任、學校審核通過后在學校學生資助櫥窗中進行公示,公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核通過。
按照上級“應(yīng)助盡助”精神,我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作,涉及問題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力,我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三、進行感恩教育,發(fā)揮育人綜合效益。
我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生,精神上培育學生,能力上鍛煉學生,加強對所有受資助學生的心理健康教育,保證他們有一個健康的的心理,勇敢面對貧困,輕松愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施,對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。
值得一提的是,我校一同學突患重疾,同年級同學,在自己的QQ空間上發(fā)帖,呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心,同學們紛紛轉(zhuǎn)帖,學校美術(shù)班、演播班、主持班同學,紛紛自發(fā)行動起來,連夜趕繪作品、排練歌舞,在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐,創(chuàng)造了一個多小時現(xiàn)場募得捐1.9萬元的神奇。
一場以學生自發(fā)組織為主的“愛心接力”,贏得了社會各界的關(guān)注和大力幫助,終于募得捐款11萬余元,拯救了這個同伴如花般的生命?!堕L江日報》、《湖北日報》、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì),也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問題和今后打算
學校學生資助工作總體上是好的,但也存在一些問題,這些問題有些是體制上的,也有些是工作方法上的。
首先,學生資助工作責任大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多,財務(wù)上更是不容絲毫差錯,加之如前文所述,我校是一所兩所學校合并而來的學校,學生資助工作相當繁重。但是,因為沒有相關(guān)文件規(guī)定,學生資助工作并不能算作正式工作量,這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有,就是工作上分工合作的問題。學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道,名額的分配,受助資格的認定等等都是政策性很強的工作,另一方面又與財會工作密不可分,必須嚴謹而不能出差錯。
此外,由于國家助學金發(fā)放對象的嚴格要求,學籍審定也極為重要。所以,學生資助工作主要應(yīng)由政教處、學生會負責,由財務(wù)室、學籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。
還有,結(jié)合國家助學金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié),學生的感恩、勵志教育還要進一步加強,這方面也應(yīng)由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。
幫扶貧困工作總結(jié)6
為了使家庭生活困難的學生能夠堅持完成義務(wù)教育階段的學習任務(wù),最大限度地控制學生流失,切實為貧困學生解決生活上和學習中的困難,結(jié)合我校實際,對貧困學生幫扶措施如下:
一、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,爭取社會援助。
首先做好農(nóng)民工子女、貧困學生的摸底調(diào)查工作,建立農(nóng)民工子女、貧困生檔案,確實掌握學生的家庭狀況,真正了解學生需要哪些方面的援助,把貧困學生分出類別,以便于有針對性地進行救助。
其次,學校領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)市、區(qū)有關(guān)單位及辦事處有關(guān)部門,爭取政府援助資金。
第三,積極宣傳、廣辟渠道,爭取社會、私營企業(yè)等方面的援助。
二、挖掘?qū)W校內(nèi)部的潛力,力爭把貧困生留在校園。
1、對家庭特殊困難的學生,經(jīng)班主任老師核實后,每班給一至兩名減免學雜費的名額。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)每人至少包保一名貧困學生,幫助其解決在學習上和生活上存在的困難。
3、每名教師要和農(nóng)民工子女、貧困生結(jié)成幫扶對子,不定期扶助所包保的貧困學生,平時在生活上和學習上幫助他們,使其度過難關(guān),完成九年義務(wù)教育。
幫扶貧困工作總結(jié)7
一學期來,我針對班級的實際情況,結(jié)合學期初制定的學困生輔導(dǎo)計劃,扎實有序開展工作。使我班的學困生轉(zhuǎn)化工作步入了一個新的臺階。我對口幫扶的王明同學有較大的進步?,F(xiàn)就學困生幫扶工作總結(jié)如下:
一、端正其學習態(tài)度
我班的王標存在學習態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他學習時目標不明確,對于作業(yè),馬虎應(yīng)付,字跡潦草。我針對這種情況,加強教育,主要是教育學生樹立正確的學習觀。因此,在這個學期里,我經(jīng)常與他共同學習、談話,及時了解他的思想動向,并加強與家長的溝通,齊抓共管,逐步改變他學習懶散的現(xiàn)象,同時還開展在每節(jié)課上課前進行宣誓以增強其對學習的認識,但是他學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變還是存在著反復(fù)。
二、教給他學習的方法
學困生成績不好,除了是因為學習態(tài)度不正確之外,還因為學習方法未掌握,針對這個情況,我在進行輔導(dǎo)時,還是繼續(xù)以提高學生課文朗讀能力為突破口,要求他們數(shù)學學習最基礎(chǔ)一點,一定要把所學的基礎(chǔ)知識正確、熟練地運用。因此,在輔導(dǎo)時,我從抓概念、公式入手,通過多種形式的練習幫助王標掌握所學知識,在此基礎(chǔ)上,安排他做些有針對性的練習,達到提高語文學習能力的目的。
三、加強課外輔導(dǎo)
學困生的輔導(dǎo)是一項復(fù)雜而又艱巨的工作,要有效地提高他的學習成績,還要加強課外輔導(dǎo)(學習、心理),除了要在學習上輔導(dǎo)外,對于他的心理變化,教師也要及時了解,才能更好地對癥下藥,取得事半功倍的作用。在這學期里在我?guī)椭?,他的成績有了提高。我特別的堅信,只要努力了,就一定會有收獲!在以后的教學當中,我一定會繼續(xù)做好學困生的輔導(dǎo)工作!
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